總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇一

第一，復(fù)習(xí)時間安排,。本學(xué)期第一周為新課教學(xué),，從第二周開始進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，總共分為兩輪,，最后一段時間是學(xué)生自己梳理階段,。

第二，我校選用的資料是市物理教研室主編的《中考物理總復(fù)習(xí)》,，從使用的過程來看,，該資料的內(nèi)容知識點(diǎn)涵蓋,、版塊分布基本能滿足中考的備考要求。

第三,，復(fù)習(xí)模式,。整個第一輪復(fù)習(xí)，我基本上采取練講練的模式,，通過學(xué)生自己動手做發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行評講,，然后再選取典型題目進(jìn)行針對性加強(qiáng)訓(xùn)練。每天的課后作業(yè)主要講錯誤比較多的題目,，其他的采取對答案的形式,。

就整個備考過程來看，我們有自己的成功之處,。對于每一個知識點(diǎn),，備課組通過集體備課的形式反復(fù)斟酌，最終定出來一個最好方案進(jìn)行教學(xué),。另外,，每周備課組都會有周測，分別有命題人和審題人,，通過兩次把關(guān)使得測試的`試題難度,、信度適合我們的學(xué)生，并和中考相聯(lián)系,。通過這樣的形式,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的還是比較扎實(shí)，能夠使中下等生學(xué)有所獲,。但是,，我也感覺到備考過程中的不足之處。首先,，對于習(xí)題的處理時間稍顯緊張,，對于那些學(xué)習(xí)主動性較強(qiáng)的同學(xué)來說，他可能自己歸納總結(jié)消化,，但是對于主動性不強(qiáng)的學(xué)生來講,，這樣的形式對于他們學(xué)習(xí)是不利的。其次,，課題效率還有待提高,。這種現(xiàn)象到后期比較明顯，主要體現(xiàn)在學(xué)生兩極分化比較明顯,，老師究竟怎么講,、講多少是一個很難把握的度。這是我們存在的不足也是亟待解決的問題,。最后,，學(xué)生作業(yè)量很大,，優(yōu)生難有空余時間進(jìn)行拔高和查漏補(bǔ)缺。

針對一輪的復(fù)習(xí)備考,，通過自身的反思,，對下一屆的復(fù)習(xí)備考提出一點(diǎn)自己的建議。第一,，從平時的周測及各種考試中要精選精編試題,。要善于挖掘教材中素材作為試題的背景,，通過教材來訓(xùn)練學(xué)生的思維,。試題背景要關(guān)注學(xué)生的生活，做到從生活走向物理,，再從物理走向社會,。試題的載體要多與生活相聯(lián)系，注重考查學(xué)生運(yùn)用物理知識解決生活中物理問題的能力,。第二,，搞好專題復(fù)習(xí)和題型復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)時可將教材中的內(nèi)容進(jìn)行重組,，或把相近的內(nèi)容或問題歸納為專題,。也可將近些年的中考試題進(jìn)行歸類總結(jié)，找出命題的規(guī)律進(jìn)行針對性復(fù)習(xí),。最后一階段給學(xué)生進(jìn)行題型練習(xí)也很必要,，備課組可以以中考的題型呈現(xiàn)初中物理的核心概念和規(guī)律，讓學(xué)生通過題型的練習(xí)掌握這些核心內(nèi)容,，避免題海戰(zhàn)術(shù),。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇二

本人20xx年8月至今任武中副校長，主要分管學(xué)校教務(wù)處,、總務(wù)處,、學(xué)校基建等工作,。任職一年來,，本人始終堅持黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大”精神,，用“十九大”精神武裝指引自己。一年來,，在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，學(xué)校各處室團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干,，全體老師密切配合和共同努力下,，我校從外部到內(nèi)部管理都取得了可喜的變化,，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。作為一名副校長,，我與教師們一樣,，在校長的帶領(lǐng)下，在工作上學(xué)習(xí),、探索,、進(jìn)取、奉獻(xiàn),，很好地履行了自己的工作職責(zé)?，F(xiàn)將履職一年以來的工作情況簡要小結(jié)如下：

1、做好校長的參謀和助手

能為校長決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,，提出富有創(chuàng)造性和建設(shè)性的建議,。準(zhǔn)確把握校長的工作思路，領(lǐng)會校長的意圖,，在原則問題上同校長保持一致,。敢于講真話，不當(dāng)老好人,。能為分管處室提供簡便易行,、具有可操作性的意見，解決主任們的工作難題,，減輕主任們的工作壓力,，努力做好校長給我的分管工作。能分擔(dān)一些具體工作,，虛心聽取主任意見,，同主任一起研究教育教學(xué)工作的可行辦法，充分調(diào)動他們的`工作積極性,。

2,、邊工作邊學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

任職以來,，隨著工作的開展和深入,，我越來越感到知識的匱乏和經(jīng)驗的不足。所以對學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)的渴望,。我在20xx年下半年參加了校長崗前培訓(xùn),，聆聽了教育專家理論知識，和教育專家的面對面接觸,，再實(shí)地考察名學(xué)校,，使我的理論知識和實(shí)踐教育經(jīng)驗有了很大的提升。

3,、親力親為,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

分管學(xué)校的政教工作,，始終把學(xué)校的安全工作放在首位。安全工作無小事,。安全工作不留死角,。每周我組織政教人員對校園內(nèi)進(jìn)行安全巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。每月舉行一次例行的防火防震的演練,，讓安全工作常態(tài)化。每月我還組織處室人員輪流在全校內(nèi)給學(xué)生開展一次道德講堂和一次勵志教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀,。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何的安全事故,，為學(xué)校正常的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航,。

分管學(xué)校的教務(wù)處工作，始終把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量放在首位,。從學(xué)校的常規(guī)入手，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。一周一抽查,，兩周大檢查，讓常規(guī)檢查常態(tài)化經(jīng)?；?。向常規(guī)要質(zhì)量要成績。常規(guī)檢查本人親自參與,，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,。親自參加各學(xué)科的教研活動，認(rèn)真聽課,，做好聽課筆記,，參加評課活動，和老師們面對面的接觸溝通交流,，不僅和老師們增進(jìn)了感情,，還學(xué)到了老師們身上的閃光點(diǎn)，更是在教研活動中,，老師們互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn),，很好體現(xiàn)了教研活動的意義和價值。 4,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚各方力量

學(xué)校是一個團(tuán)隊，所以凝聚各方面的力量相當(dāng)重要,。協(xié)調(diào)好各處室部門的關(guān)系,，讓各處室的力量最大化,。虛心聽取各處室主任的工作思路，向他們提出合理的建議,，有分歧的面對面的溝通和交流,，在商討中很好地解決了問題，這樣溝通交流的渠道就越來越暢通了,。老師是學(xué)校質(zhì)量最重要保障,，深入老師中去，傾聽他們的心聲和要求,，有條件的就當(dāng)面解決,，沒辦法解決的，我就反饋給校長,，并及時向老師們反映,。我又分管學(xué)校的工會工作，我抓住這一特殊職位,，在后勤保障工作上做文章,。開展教職工生日慰問工作，每到老師的生日,，送上學(xué)校的祝福,，讓老師感受到大集體的溫暖。在國家法定節(jié)假日開展豐富多彩文體活動,，開展春秋游活動,，各類活動中，老師們都能積極全員參與,，能主動融入學(xué)校這一大集體中,，感受到集體的溫暖。同事的關(guān)系更加的和諧與融洽,，溝通的渠道更加的通暢,。老師們的積極性就提高了。

由于本人在領(lǐng)導(dǎo)崗位上才一年,，經(jīng)驗難免缺乏,，自身的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，個人的工作能力還有待提升,，特別是教育教學(xué)管理理論素養(yǎng)和管理藝術(shù)水平有待加強(qiáng),，在學(xué)校的校園文化建設(shè)和教科研活動等方面，有待進(jìn)一步的打造和提高,，課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓牢,，形成常態(tài)化，以研促教，來提高教育教學(xué)質(zhì)量,。還需不斷努力提高個人修養(yǎng),，進(jìn)一步豐富領(lǐng)導(dǎo)理念，提高處理解決問題的技巧和能力,，努力做好校長的助手和參謀,。做實(shí)做細(xì)做精自己所分管的各項工作，為武陵中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇三

英語教學(xué)工作教師個人工作總結(jié)

我在xx外語擔(dān)任英語教師已近一年多的時間,，現(xiàn)在擔(dān)任四個班的英語教學(xué)。在這一年多的時間里,，我努力適應(yīng)學(xué)校的工作要求從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，請教,，并向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以便使自己的課堂更加有組織有計劃。現(xiàn)在對本學(xué)年工作做出總結(jié),，希望在以后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。

一.在教學(xué)工作中能認(rèn)真?zhèn)湔n,。老師將如何合理分配時間的方法和學(xué)習(xí)的技巧傳授給學(xué)生,，這是作為一個老師的能力的體現(xiàn)。根據(jù)每個級別的課的要求,，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)計出適合每個班的講課內(nèi)容。要適時擬定采用的教學(xué)方法而且備教材備教法,，并對教學(xué)過程的程序擠時間安排做好充分準(zhǔn)備,。必須考慮如何設(shè)計自己的課才可以讓孩子能夠聽得懂，聽的高興,。在做課件時要求所出示的內(nèi)容或者圖片足夠可以吸引孩子的注意力,，可以讓孩子感興趣，一邊糾正孩子上課的一些小毛病,。另外搜集一些有關(guān)本節(jié)課的一些外國的文化知識,，拓寬孩子的視野。

二.在課堂上增強(qiáng)上課技能,，提高上課的質(zhì)量,。在課堂上盡量使用形體語言，讓孩子可以簡單明了的了解這堂課的內(nèi)容,，以便培養(yǎng)孩子對英語的興趣,。在課堂上，盡量做到精簡精煉,。老師盡量少說多讓孩子動手動腦,。同時在每一個課堂上充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)能力,。對于一些基礎(chǔ)較好的孩子，在提問時可以提問一些較難的問題,，但對于一些基礎(chǔ)不是很好的孩子,，提問一些簡單的問題。在讓孩子練習(xí)時,，注重讓孩子舉一反三,，一個句子，變成各種句式,，尤其是針對一些班里有初一的學(xué)生的班,，句型是他們現(xiàn)在最難弄清楚的地方。從老教師那里吸取經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)講一些比較難講的知識點(diǎn)或題型的方法,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，做到線索清晰，層次分明,。在出示新的內(nèi)容時要確保每個孩子都集中精力,，可以用比較好玩的方式吸引孩子。要在課堂上特別注意調(diào)動孩子孩子的積極性,，多和孩子溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。盡量采用分組的方式,，可以增強(qiáng)孩子的團(tuán)體意識,，及嚴(yán)于律己的能力。

三.精心布置作業(yè)及批改作業(yè)1.在布置作業(yè)的時候,，要根據(jù)自己的講課內(nèi)容及課堂重點(diǎn)來布置作業(yè),，尤其是一些比較難理解或難掌握的地方，同時也要根據(jù)各個級別的要求及規(guī)則以及孩子的實(shí)際情況,，來布置本堂的作業(yè),，盡量保證孩子基本掌握所學(xué)的內(nèi)容。另外,，要嚴(yán)格要求孩子在家里聽錄音,，以便讓孩子做好鞏固復(fù)習(xí)，讓孩子堅持每天聽15至20分鐘的錄音,。

2.在批改作業(yè)的時候,，首先要做到認(rèn)真批改。及時記錄班里的實(shí)際情況，把錯誤的地方記下來,，以便在課堂上給孩子糾正易錯的地方,。在孩子的作業(yè)本上將錯誤標(biāo)記清楚，讓孩子一眼就能看出自己的錯誤,，并把正確的單詞或句子寫在孩子的作業(yè)本上,，即使讓孩子更正。在寫孩子批語的時候,，注意自己的的言語,，如果孩子做的不是很好，要用委婉的語氣告訴孩子,，并加以鼓勵,。對于書寫認(rèn)真的孩子及書寫進(jìn)步的要及時表揚(yáng)，以便增強(qiáng)孩子的信心,。

四.理清自己的教學(xué)方向孩子學(xué)英語,，不僅僅要培養(yǎng)孩子興趣，還要提高孩子的能力,。對于能力較好的孩子要求他們背一些文章,，鼓勵孩子自己讀句子或者文章，從而提高孩子的閱讀能力,，為初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。在這一年的教課過程中，我意識到了自己的不足,，重要的是在下個學(xué)年如何提高自己的能力,，以及提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和孩子的英語水平。因此,，這就要求自己要多向老教師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取更大的進(jìn)步,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇四

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育一年了,?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺猶如一條細(xì)絲,，是那么的微妙而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的,。

一,。理念是行動的先導(dǎo)。

學(xué)生是人，活著的,、不斷成長著的人,，不是簡單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成 長期,，為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的 理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。因此,，為人師者需要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā) 展,；在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時,，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的,？以為下次實(shí)踐 提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少 的。

二,。行動決定一切,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程 中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù) 學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍，并做好閱讀筆記,，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長,。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著 成長如絲的那一份幸福與愉悅。

三,。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要?dú)w納為如下三點(diǎn)：

（一）,、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識 處于被動狀態(tài),，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué) 生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué),？我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和 求知欲望,。二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度，做到有張有弛,、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征,，創(chuàng)造并交替運(yùn)用 生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了布設(shè)環(huán)境,，引人入勝、實(shí)物演 示,，加深理解,、制作教具,，形象直觀、故事激趣,，吸引注意 ,、幻燈錄音，動靜結(jié)合等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字,、符號 和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試,，變學(xué)會為會學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,，但隨意和抽象思維 的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的,。因此,，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,，使形象思維過渡到抽象 思維，通過自己動手,、自己運(yùn)腦的方式,，達(dá)到自我感知，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章,，制訂了嚴(yán)格的清規(guī)戒律 ,，切實(shí) 做到教師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思,，達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會 ,，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,，然后師生進(jìn)行 比賽。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡便算法,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,， 我卻不失時機(jī)地賣了個關(guān)子,，并不講解,，只是揭示 他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察,、比較,、計算，小朋友們爭先恐后地發(fā)言,，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。有的說：積的`最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1 ，積 的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度,，可 以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以

得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語,，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的,、999 與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識，發(fā)展知識,，遷移能力,，大家一齊拍手叫好，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂,。

（三）溝通知識聯(lián)系,，變知識為能力。

我在教學(xué)過程中,，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點(diǎn)，確信任何一種新 的數(shù)學(xué)知識,，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成 ,，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因 而在實(shí)際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度,，不同的思路,，不同的方法,，去審視、理解,、比 較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識活起來,，形成解決新問題的能力 。

教師的成長是一個漫長的過程,，是不可跳躍的,；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了 一種跨越,；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品,。且行且看,，生命 過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的,，我相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇五

一、在思想素質(zhì)上

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上

1,、本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2,、本學(xué)期我擔(dān)任五年級四個班和六年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作,，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，除了課前備好課外,，我還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材,，教學(xué)課件,，靈活地,、具有創(chuàng)造性地使用各類教材,，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容，豐富課堂,，滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力,，也提高了學(xué)生的興趣。

3,、在美術(shù)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)其他教師講課，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法,。

4,、本學(xué)期末，學(xué)校重新制定了對學(xué)生的考核方案,，更全面,，更具體了，但是,，對老師的工作量更大了,。面對將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項考評，都得真實(shí),，具體的做出評價，才能真正反映出學(xué)生一個學(xué)期的表現(xiàn),。這就要求老師在一個學(xué)期的教學(xué)中需要更扎實(shí)的完成基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)工作,。這個學(xué)期下來，學(xué)生都有收獲,，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅,。

三、文化宮活動上

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動班,，還延續(xù)上個學(xué)期的活動內(nèi)容，以剪紙為主,，在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，要求學(xué)生制作一些成功作品,，能夠利用我們的作品,，裝點(diǎn)學(xué)校的文化墻，為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩,。學(xué)生都做到了,，制作出了許多作品，得到了大家的好評和認(rèn)可,，這還需要我們再接再厲,，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

四,、其他

本學(xué)期,，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，制作的一些版面,，作品展示墻等一些工作,，我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成，任勞任怨，努力做到,。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法等問題,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短,，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇六

教師教育教學(xué)工作個人工作總結(jié)

一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平合起來，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī),。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考,，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓,。

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。所以,，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的.指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總,，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計手抄報等。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí),、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇七

教師上半年教學(xué)工作個人工作總結(jié)

韶華飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年過去了,，我的教學(xué)工作也快告一段落,。

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對于語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,，要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,，我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,，在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué),，在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解,。

二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,，在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀,，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究，我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用，注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上，搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲，我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學(xué)法,，變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),，教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,，但也存在不足,，今后會立足實(shí)際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇八

三年級語文教學(xué)工作個人工作總結(jié)

時光飛逝，日月交替,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實(shí),。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。下面我將從三個方面做一總結(jié)。個人成長方面：本學(xué)期我和孩子們共讀的書目有《林漢達(dá)歷史故事集》《鼴鼠的月亮河》《路野仙蹤》《木鼓花瑤》《愛的教育》《時代廣場的蟋蟀》我們各班共讀的繪本有：《彩虹的盡頭》《花婆婆》《石頭湯》《中國上下五千年》《安的種子》由繪本閱讀帶動整本書閱讀,。孩子們逐漸喜歡上了這些有故事的文學(xué),。在師生共讀的同時，我還讀了《課堂密碼》《說來聽聽》《踏上閱讀快車道》,，另外,，學(xué)校還給我們?nèi)昙壗M購買了將軍晶的《讓學(xué)生學(xué)會閱讀》等專業(yè)的書籍，而且還天天讀《大學(xué)》,，這個是在學(xué)校讀的,，在家我每天早上讀《論語》《了凡四訓(xùn)》,。同時,，我還參加了了一個公益組織,，簡稱日行一善，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，不在于宣傳,，而在于力行。學(xué)生引領(lǐng)方面：作為語文老師,，本職工作就是教好自己的課,。針對語文教學(xué)，我從以下幾點(diǎn)做起：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此,，我針對本班學(xué)生好動，書寫差,、協(xié)作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，對癥下藥，采取多鼓勵,，常激勵的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 “興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣,。因此，我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。在平時的教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。遇到書本上沒有的知識就鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查資料,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來,，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

二,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。前段時間,，我班的語文教學(xué)成績一度有下滑現(xiàn)象,，前景不是很樂觀。本班學(xué)生成績差異很大,。高的很高,，低的只能勉強(qiáng)及格。特別是孫海涵這個學(xué)生,，成績更是令人擔(dān)憂,。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭,，帶中間”,。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累,。對待后進(jìn)生,，注意激勵他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從基礎(chǔ)知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位,，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組,，開展“一幫一”的活動。這樣,，形成了先進(jìn)幫后進(jìn),，后進(jìn)學(xué)先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高,。

三,、讓課堂教學(xué)“活”起來，提高課堂教學(xué)效果,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的主陣地,。在本學(xué)期,，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長,，進(jìn)行電子備課,。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識,，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備,。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，運(yùn)用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式,，加上新穎形象的教學(xué)課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力,，以此提高課堂教學(xué)效果,。同時，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究,，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃,。

四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”因此,，學(xué)生的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對課本知識進(jìn)行延伸,，把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。

從近幾年的測試中可以看出,，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重,。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中,，我都根據(jù)教材內(nèi)容,，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的.課外知識。如教學(xué)《七顆鉆石》后,，還給學(xué)生補(bǔ)充介紹了一些童話故事,。同時，我還十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的童話故事,，整理成冊。搜集描寫四季的古詩,，制作詩配畫,。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等,。在這些活動中,，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手,、搜集整理信息等能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，注意各學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。

總之,，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,，我班76名孩子,，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上,，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,，盡量做到最好,，為全面提高我們班學(xué)生的語文成績而努力奮斗！反思改進(jìn)措施古印度有一句諺語：“行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)?！蔽艺J(rèn)為給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是學(xué)生終身受用的財富,。我作為一名普通的小學(xué)語文教師，真正做到“潛心教書,，靜心育人”,，做一個語文教學(xué)的有心人，需要我們做的事情還有很多很多,?？傊Z文學(xué)習(xí)必須拓寬自己的視野,，讓自己優(yōu)秀,，才能讓自己在工作中游刃有余。要教給孩子一碗水,，僅僅一桶是不夠的,，我們必須擁有屬于自己的海洋,。愛上讀書，是我們刻不容緩的使命與責(zé)任,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇九

1. 該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí),，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

2. ____老師熱情、有能力,、有耐心,，同事相處，溫和開朗,，和學(xué)生相處,，耐心細(xì)致，和家長相處,，隨和貼心,。

3. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策,，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀(jì)守法,，自覺遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

4. 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5. 該同志熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn),，認(rèn)真上好公開課,，不斷提高認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平，解放思想,，實(shí)事求是,，陶冶人生觀、價值觀,、世界觀,。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)正派,，廉潔從教，為人師表,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

6. ____老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細(xì)無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田,。因此，____老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動有實(shí)效,。學(xué)生、老師都喜歡,。

7. ____老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐,，取得了很好的教學(xué)效果,。

8. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極,、細(xì)心,、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

9. 該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛社會主義,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀(jì)律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

10. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

11. ____老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實(shí)實(shí),、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽,、仔細(xì)記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進(jìn)修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進(jìn),，力爭于己有提高，對同事有貢獻(xiàn),，最終惠及學(xué)生,。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教,，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費(fèi)時費(fèi)力的工作,。

12. ____老師熱情、開朗,、踏實(shí),。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年,，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué),，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué),，可謂工作紛繁瑣碎,。但是，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé),。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn),，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上,，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時光,，她卻把自己的孩子留在家里,，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容,、學(xué)服裝美學(xué)……

13. 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

14. ______老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實(shí)實(shí),、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽,、仔細(xì)記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進(jìn)修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機(jī)會,，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用,，與時俱進(jìn)，力爭于己有提高,，對同事有貢獻(xiàn),，最終惠及學(xué)生。

15. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇十

個人教學(xué)工作事跡

一、基本情況

我199x年xx師范畢業(yè)參加工作,，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè),，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員,。工作來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線,，長期擔(dān)任五、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文,、數(shù)學(xué)教研組長,。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展,，一直做著育人教書的工作,。

二,、德育工作匯報

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員，是校長的助手,，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課,。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計,，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的`學(xué)生,，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識，提高覺悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時時強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生,，我們說“德育不好,，可能是危險品,；智育不好,，可能是次品,；體育不好，可能是廢品,?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人,，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作,，齊抓共管,，親密配合，這是搞好德育工作的前提,。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,，我是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作,，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇十一

關(guān)于個人教學(xué)工作心得體會

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!回顧這四個月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時,，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng),。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面：

一勤學(xué)好問,，虛心請教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師,，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長,。

二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

四做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

五嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作,，我深知實(shí)驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。

及時總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,。不懂就要學(xué)會問,。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

⑤學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正,。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象,。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師,。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味,，有傷心,，也有感動。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)能力。

個人教學(xué)工作心得體會范文

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

個人教學(xué)工作心得體會

本人本學(xué)期擔(dān)任四年級二班班主任,同時負(fù)責(zé)四年級的科學(xué)和五年級的微機(jī)課程,。

一、德

在一年的教育教學(xué)工作中,我能積極參加政治學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,平時能嚴(yán)格要求自己,努力通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的提高來塑造自身形象,。使自己在工作中不斷成長,為社會培養(yǎng)出更多人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。不斷完善豐富自己的政治理論,并運(yùn)用于實(shí)踐中,。

二,、勤

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時踏實(shí)工作,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

與家長們,保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個學(xué)生,并希望學(xué)生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展,。能在課后及時與家長取得聯(lián)系。做好家訪工作,。學(xué)生的每一點(diǎn)變化都應(yīng)該看在眼里記在心上,。做到眼尖,嘴勤和手勤,記錄學(xué)生每一天的變化,給學(xué)生營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一個學(xué)生,做到心有學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,。

三,、能

本學(xué)期,我在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。 在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生的探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生去探究,這樣課堂才能實(shí)效、高效,。其次,課后多與學(xué)生交流,。能夠關(guān)注到學(xué)生的動態(tài)變化。做到心中有數(shù),。學(xué)生的成長離開不我們的細(xì)心耐心關(guān)注,。應(yīng)該不厭其煩的照顧好每一個學(xué)生的成長,不管是學(xué)習(xí)還是身心,都是一位班主任,必須關(guān)注的。最后,教書育人,不斷在教學(xué)實(shí)踐中豐富自己,提升自己,。對待學(xué)生,有時候像一位大姐姐,談心開導(dǎo)學(xué)生:有時候就要有嚴(yán)師的形象,。用自己的行動感動學(xué)生。愛其師信其道,。學(xué)生尊重喜歡你,才會喜歡你的課程,。用自己的人格魅力走進(jìn)每一個學(xué)生最單純最透明的心底。

作為一名班主任,不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作,而且還要為每一個學(xué)生的健康成長提供良好的教育環(huán)境,。給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的難題,。這就要求班主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給學(xué)生“做出樣子”、身體力行,并且要教出特色,教出成績,用過硬的“教”撐起自己的腰桿,。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,。

四、果

在期末考試中,本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績,。后進(jìn)生的進(jìn)步比較大,。學(xué)生也已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠自覺獨(dú)立的完成老師們安排的各項任務(wù)。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用,幫助同學(xué),能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進(jìn)步,。不求各個成績優(yōu)異,至少在原有基礎(chǔ)上有所提升,已是最大的成長了。

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教學(xué)工作個人工作計劃

是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè),，認(rèn)真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,，為確保各項目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢,，展望未來，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,，特制定本計劃：以下這份【教學(xué)工作個人工作計劃】是本網(wǎng)提供寫作技能參考,。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn),，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí),。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此,，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強(qiáng)認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當(dāng)今教育教學(xué)需要,，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,，一個認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢,。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置,，樹立全局意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標(biāo)就是方向,，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此,，一方面要本著實(shí)事求是,、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo),，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解,，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo),，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗,、因長擇業(yè),，因績提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié),、一年一總結(jié),，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項目標(biāo)順利進(jìn)行,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”,。因此,，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題,，分析問題,，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會,。

(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。

其次,，明確工作要求,，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性;

第三,，要向“書本學(xué),、向師傅學(xué)、向同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,，在干中學(xué),、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學(xué)于用,、知與行、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn),，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干,，活到老,，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

四,、勤奮工作,積極回報學(xué)校。

立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報社會的最根本方式,，而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對得起社會,，對得起學(xué)校,，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路,、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實(shí)工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作，都要堅持謙虛,、謹(jǐn)慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情,。

五、拓展領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價值,。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇,，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇,，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此,，保持工作的主動性,。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn),、堅持原則,，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策,、規(guī)章法紀(jì),、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率,、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進(jìn)程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇,。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇十三

又一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。在已經(jīng)過去的學(xué)期中,。我能夠勤勤懇懇地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平,，努力完善自己的同時盡量為學(xué)生能力的提高提供幫助,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量，在工作中不辭勞苦地主動開展各項工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)師德培訓(xùn)總結(jié),。

在教學(xué)方面，我深知,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率,。為了上好每一堂課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓,，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),，為了增大課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動性,，我在備課時盡量的多的采用課件教學(xué),，小學(xué)教師師德體會讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué)，學(xué)生的反映效果比較好,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清楚教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能自如運(yùn)用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)該利用哪些課外資料,，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式,。

3、了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識的過程可能會遇到哪些困難,，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。

存在問題及解決措施：

所教的班級中,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W,，書寫相當(dāng)潦草,，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓他們輕松學(xué),，學(xué)出信心。

本學(xué)年能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、教研組的各種活動；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)及時領(lǐng)會新的教學(xué)理念和用于教學(xué)輔導(dǎo),；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

能認(rèn)真把握教材――把課標(biāo),、課本及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重教育。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作概況篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲,。回顧自己在這一年所做的工作,，有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方?，F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一,、播種愛心(德)

作為一名教師，每天面對著來自不同家庭,、個性各異的孩子,，只有有愛，以“尊重,、善解,、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,。秉著這樣的信念,，我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾，換位思考,，再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,，讓每個學(xué)生感到，我沒有放棄他,，始終如一地關(guān)注著他的成長,。

二、新苗吐綠(能)

走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時間,，每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對待工作中的每件事情,。雖說不是做的最好的一個，但是我一直努力著,，提高自己的教育教學(xué)能力,。在學(xué)校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會給我很多寶貴的經(jīng)驗,，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、辛勤耕耘(勤)

忙而無果的無用功，我是不會去做的,，所以在學(xué)校的坐班時間內(nèi),，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧干,，是我的原則,。因此，在學(xué)校布置的每項工作,，我總會提早放到自己的日程上來,，思考著完成。對于教學(xué)方面,，抓后20%,，是考驗一個老師毅力的事情,。每個周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,，努力給學(xué)生信心,，在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項工作堅持下來的一年里,，班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力,，我甚是欣慰。

四,、略有收成(績)

作為科任老師,，學(xué)科成績是衡量績效的一個重要指標(biāo)。在這兩個學(xué)期中,，八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地提高,。在八上的期末測評中，6班以82.97的平均分居年級段第一,，5班以82.13的平均分居年級段第二,。在八下的期末測評中，5班以101.61的平均分居年級段第一,，6班以99.91的平均分居年級段第三,。在三年的教學(xué)反思中，我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,，帶中間”,，摸索出了一條自己的教學(xué)思路，較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,，我會風(fēng)雨兼程,，因為我還年輕。

五,、呼喚公平(廉)

古語說：“公生明,，廉生威”，只有廉潔從教,，才不會出現(xiàn)教育偏愛,。因此，在平時的課堂中,，我本著教育公平的原則,，盡可能的照顧到每個學(xué)生，讓學(xué)生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí),。

回顧過去一年,，我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。展望未來,，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法,，且思且行,，爭取有更大的進(jìn)步。

班長要我寫時,，我真的犯難了,，覺得沒什么話可以說，因為想放棄這個組織委員了,，但畢竟當(dāng)了半年的組委,，還是有很深的感情了。

剛當(dāng)上組委,，一直都覺得很對不起同學(xué)們,，因為一直都沒有組織什么活動，大家的提議也很多,，但真正實(shí)施起來很困難,，因為大家意見不統(tǒng)一，我很難做,，于是一直逃避組織秋游這個事,，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩,，明明統(tǒng)計的只有幾個人不去,，可是最后只有二十幾個人去，當(dāng)時心里真的蠻不舒服的,，不過大家還是很給力的,，玩的都很開心，感覺大家都很團(tuán)結(jié)的,，于是又有了信心,，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生,，去的人依舊很少,，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊,，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了,，后來因為一些事,，個人也比較忙，活動幾乎也沒有,。

到了年末了,，因為某些原因，班上有人建議說來次年末聚餐,，提前吃個年夜飯,，跟班長匯報后,，他也覺得還行，我就著手準(zhǔn)備這個事,，說實(shí)話,，當(dāng)我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮,，不去真的把我傷到了,，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩,，還因為這個事跟班長差點(diǎn)吵起來了,，真的是想不明白啊，后來大家都說是因為沒生活費(fèi),，但我覺得這不是根本的原因,，我依舊覺得大家沒有向心力。

后來經(jīng)過各方面的做思想工作,，終于算是全班到齊了,，當(dāng)時真的是高興的想哭啊!這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題,，所以我必須保持時刻的清醒,，我也做到了，看到大家吃的高興,，喝的高興,，我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動，說不上很好,，但至少我盡力了,，從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系，我的組織能力還很有限,，我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任,，該通知到位的一定要到位，我也要平時多去了解下他們不愿意參加班級活動的原因,，了解下他們想法,。