在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的父親的作文六年級500字左右篇一

小時(shí)候,，因?yàn)榧依锔F,，差點(diǎn)就上不了學(xué)，學(xué)費(fèi)還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫忙下,，上學(xué)的事才算有了著落,，可是，隨之而來的是書包的問題,，就連學(xué)費(fèi)都是借來的,，哪里還有錢買書包？一家人坐下商量了許多……,，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話,，就拿我的藍(lán)外套剪裁給你做書包”，不行,，那是你唯一一件完好的衣服”,。奶奶忙說“那你說怎樣辦？”爺爺焦急地說,?！澳抢镞€有一點(diǎn)往日省下的布，不然就用那些吧,！”一旁的媽媽說著,。“好,，我那里也有一點(diǎn)”,。看來呀,，我的小孫子能夠讀書了,，就這樣，我的“花書包”在家人幫忙下“產(chǎn)生”出來了,。

背著“花書包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味,，因?yàn)閯e人的書包都是新的且有模有樣,，心里于是產(chǎn)生了撕爛書包的念頭，一會(huì)兒,，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹,。

回到家中，奶奶問我怎樣了,，我哭了,，低著頭，不敢抬頭,，生怕奶奶會(huì)看穿我的“陰謀”,。“你抬起頭來,，告訴奶奶發(fā)生了什么事,？”奶奶和藹地說,。“我的書包壞了,?！薄笆钦l弄壞的”？在屋內(nèi)聽見說話的爺爺大聲說道,，他大步走來,，板青著臉，兩眼發(fā)紅,?！澳愀墒裁矗瑖樦⒆恿?，你告訴奶奶是怎樣一回事”,？我明白，這事到了這地步,，再也瞞不住他們了,，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈,，奶奶說：“你不要告訴你媽,，要是讓她明白，她不打你才怪,，奶奶來幫你重新做了一個(gè)”,。奶奶雖然這樣說，從她眼里能夠看得出,，她十分悲痛,。

晚上，我睡了,，奶奶屋里的燈卻還依然亮著,。

第二天早晨，我起來看見床頭放著一個(gè)裝有新書的書包,，是藍(lán)色的,，是爺爺?shù)乃{(lán)背心……。

想到這兒,，我的眼眶又濕潤了,，看著墻上的書包，抹去臉上的淚,，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書,，不讓奶奶再悲痛一次。

我的父親的作文六年級500字左右篇二

聽說時(shí)光膜拜了回憶，我用這蒼白的文字來祭奠著歲月流逝的點(diǎn)滴,。

時(shí)光老人的步步緊逼,，指著舊傷說不準(zhǔn)讓我忘記。年華的逝去讓我唏噓不已,，你曾說過要一生姐妹,，而此刻你在哪里？過得幸福么,？你說過的,，不論什么時(shí)候都會(huì)陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意。

你瞧我們在一起多好：你每一天清早都回來我家找我,。我們手牽著手嘴里哼著一些不著調(diào)的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學(xué)校,。在學(xué)校里，我們是一對讓人羨慕的同桌,。學(xué)校的角落,，若誰瞧見了你的背影，那中間也定有我,。還記得學(xué)校那棵最古老的梧桐嗎,？在那里，那棵大樹見證了我們之間的友誼,，然而我今時(shí)今日想起,，你卻不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關(guān)于那古老的樹的傳言是假的,，抑或是你經(jīng)不起歲月的打磨,，最終選擇疏遠(yuǎn)我?；蛟S那時(shí)候真的太小,，所以你的離去讓我悲痛了許久，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外,。然而我還是掛念著你,！

是老天感動(dòng)了嗎？是老天太過眷顧嗎,？在擁擠的人潮中你一個(gè)轉(zhuǎn)身我一個(gè)回頭，便把以往你打下的那座屏障消除,！我是不是應(yīng)當(dāng)感激你呢,？

你覺得命運(yùn)捉弄了你嗎？不是的,！是它在你恰巧打瞌睡的時(shí)候,，轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回！或許我該感激它！

我們終同往日一樣,，你來找我去學(xué)校,，一起哭一起笑一起打鬧，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂,?？v使此刻我們不在一起，我還是會(huì)想起你的,，想起你的好,，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達(dá)的歡笑，我親愛的朋友,，多謝有你的陪伴,。

我懷念你的時(shí)候你是否在懷念我。往事如煙過,。剩下的時(shí)光里,，我愿有你的陪伴，若你選擇再次離去,，那么,，別再來找我，我亦不去尋你,！

我深知和你在一起的時(shí)光是完美的,，未來的未來，請你仍記得起我,。也期望那棵古老的梧桐樹不再嫉妒我們,，并能保佑我們相伴一生！我的好姐妹,！

我的父親的作文六年級500字左右篇三

輕輕敲開我“珍藏小屋”的大門,，一股溫暖的氣息迎面撲來，我品味著這些珍藏,，心理好甜……

課堂上溫暖的眼神

在每一節(jié)她的課上,，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵(lì),。記得有節(jié)課上,，她問了一個(gè)問題，我緊張得坐立不安,，無法舉起我“沉重”的右手,。我偷偷地抬頭看她，頓時(shí)被那柔和的目光吸引,，仿佛在說：“孩子,，不要怕,，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問題,。她笑了，眼神中充滿了鼓勵(lì),，充滿了希望,。

這是屬于我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋,，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量,，更珍藏住我的感激。

課堂后溫暖的鼓勵(lì)

記得一次考試后她找我談話,，她說：“我一直覺得你在語文的學(xué)習(xí)方面很有天賦,，我相信你會(huì)好好學(xué)習(xí)，我也期待你的出類拔萃,?！蔽艺f：“謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,！”我們都笑了,。

幾句簡單的話語，包含了他對我的期望,，這是屬于我的“珍藏”,，我要珍藏他對我的期盼。

生活中溫暖的知己

我常常感到心理壓力很大,，也常常去聽她的勸導(dǎo),。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,，她告訴我：“朋友不是等來的,，與誰成為朋友也不是你能說了算的，對于這些問題大可不必?zé)?，我相信以你的人格魅力肯定?huì)找到志同道合的朋友,！”我懂了，心理也舒暢多了,，從那以后她就成了我的知己,，并向我承諾，愿意隨時(shí)做我忠實(shí)的聽眾,。

這也是屬于我的“珍藏”,，我要珍藏住她的話語，珍藏住她的勸導(dǎo),，珍藏住我們的友誼,。

她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己,，使我完美的深交,，更是我的珍藏。

輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門,，思緒還是無法平靜,，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾，細(xì)細(xì)品味這件“珍藏”后,，心理依舊好甜……