無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
描寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)夏天來(lái)了話題作文篇一
也回蕩在每個(gè)人的心坎里,。是該笑著離開(kāi)還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開(kāi)眼睛,，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情,，要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開(kāi),。可是我一句話也沒(méi)說(shuō),，看著別人合照咧開(kāi)的笑臉發(fā)愣,，發(fā)愣。
在白襯衫上寫(xiě)下自己的名字,，用雙手將它呈給老師,。那件寫(xiě)滿六十六個(gè)孩子的名字的白襯衫，是我們紀(jì)念的禮物,。老師將白襯衫高高舉起,，臉上的笑容被相機(jī)定格。然后,，老師在我們的催促下,，握著鋼筆不停地寫(xiě)留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開(kāi)的,，記得離開(kāi)的`時(shí)候身后還有高昂的嬉笑聲,。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻忘記了去回頭多看一眼,，那個(gè)曾經(jīng)有著自己青春歲月的教室,，那個(gè)曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個(gè)陽(yáng)光飽滿的教室,。
現(xiàn)在我才知道,，當(dāng)我跨出教室的那一刻,，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子,，都早已被編成了過(guò)去,。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來(lái)的炙熱和難受。夏天以后,，我又將步入高二的臺(tái)階,。那一張張?jiān)?jīng)鼓勵(lì)的真誠(chéng)的笑臉，以后還會(huì)不會(huì)重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會(huì)相遇?那些體貼入微的關(guān)心,，以后還會(huì)不會(huì)溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考,，卻驀然發(fā)現(xiàn)，那一陣拂過(guò)的風(fēng),，悄悄地帶走了我的時(shí)間,，悄無(wú)聲息。
夏天以后,，吹著秋天的風(fēng),，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個(gè)角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著,，嘴角輕輕上揚(yáng),，微笑，面對(duì)我的青春,。
背上行囊繼續(xù)行走,，告訴自己要開(kāi)始新的征途。請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)忘記那些過(guò)去,，我只是將它沉淀在心里面,，靜靜地完好無(wú)缺的保存。
夏天以后,，懷念隨著落葉一樣彌漫整個(gè)天際,。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò),，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春,。
夏天以后，秋天將至,。葉子在慢慢變黃,。記憶在慢慢沉淀，沉淀,。
