總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

我的20__是藍(lán)色的,。藍(lán)色是大海的顏色,，象征著博大與深遠(yuǎn)。走進(jìn)工作室,，走進(jìn)敬愛的劉特身邊,，我收獲了一生受用的“財(cái)富”：忘不了，唐家墩小學(xué)聽課之行,，劉特因犯病疼痛難忍,，卻堅(jiān)持在躺椅上寫聽課記錄的身影；忘不了,，每次聽完我的課后,，他真誠的話語，鼓勵的眼神,，慈祥的笑容,；忘不了，在酷熱的夏天，他頭頂著烈日,，奔波于各個學(xué)校聽課那忙碌的身影,；忘不了，剛做完手術(shù)后,，面對前去探望的我們，虛弱的他談及后段工作規(guī)劃時(shí)滿懷憧憬的眼神；忘不了,，大病初愈的他在前川二小主持工作時(shí)堅(jiān)定的話語。他就是這樣,，用自己的勤奮執(zhí)著激勵著我們每一個人,，讓人深刻感受到他大海般淵博的學(xué)識、博大的情懷,。

藍(lán)色也象征著沉靜與理智,。這一年，在名師的指導(dǎo)下,，我開始關(guān)注自己的教學(xué)行為,，反思自己的教學(xué)工作。我認(rèn)識到了自身的長處,，也看清了自己的不足,，我迫切地感覺到自己需要成長。我的20__，充滿了藍(lán)色的理智的光芒,。

我的20__是紅色的,。紅色是火焰的顏色，象征著激情與活力,。在工作室這個大集體里,，聚集了許多優(yōu)秀的教師，她們或扎根教育前線,，教藝精湛,；或投身教育科研，功底深厚,；或從事教育管理,，高瞻遠(yuǎn)矚。與他們?yōu)槲?，我倍感幸運(yùn)和自豪,。每一次的相聚也因此而備受期待。還記得夏綺云老師執(zhí)教的《雪》,，猶如一杯濃香四溢的“香茶”,，沁人心脾，韻味悠長,；還記得胡建華老師那妙語連珠的點(diǎn)評,，令人拍手叫好，耳目一新,；還記得陳順芹,、張珍兩位老師以原生態(tài)的教學(xué)形式帶學(xué)生徜徉于五彩繽紛花的海洋、流連于別樣風(fēng)情的藏北草原,；還記得羅敏,、張霞兩位老師以扎實(shí)的教學(xué)功底打造出的常態(tài)下的高效課堂；還記得胡建華老師洋溢著生命激情的活力課堂,，讓人羨慕作為她的學(xué)生該是何等的幸?！淮未尉实幕樱屛覀兂磷碛诮涣髋c分享的快樂,，陶醉于思維碰撞的激情,，享受著語文教學(xué)帶給我們所獨(dú)有的快樂！我的20__,，充盈著紅色的奮斗的激情,！

我的20__是綠色的。綠色是樹葉的顏色,，象征著生命與希望,。作為一個從教十多年的教師,，和大多數(shù)人一樣，我也曾面臨著一段職業(yè)生涯的瓶頸期,，或多或少地有過一些倦怠感,，當(dāng)聽到周圍一些所謂的“凡事看穿”的言論時(shí)，當(dāng)看到當(dāng)今教育界種,。種不公平的現(xiàn)狀時(shí),，我也曾迷惘過，動搖過,，我問自己：你到底在堅(jiān)持什么,？你又能將這份激情保持多久？但是,，20__,，這一切發(fā)生了改變。劉特忘我工作,、無私奉獻(xiàn)的精神震撼了我,，同伴們勤奮探索、不懈追求的勁頭感染了我,，我又重新看到了教育的曙光,，有這樣一群有著崇高追求的良師益友，我不再迷惘,。尤其是當(dāng)獲知我的區(qū)學(xué)帶考評通過時(shí),，當(dāng)收到一張張寫有我名字的榮譽(yù)證書時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的信念,，20__,，我對教育充滿了綠色的希望，我相信我們能在這條路生走得更好,、更遠(yuǎn)。

我的20__是金色的,。金色是果實(shí)的顏色,，象征著收獲與希望。在一次次激情洋溢的探討中,，在一次次親密無間的交談中,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的身邊有了越來越多的朋友,。20__,。我收獲了友誼！在各種活動的歷練中,，在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中,，我開闊了視野和思維,，擴(kuò)充了專業(yè)內(nèi)涵，提高了教學(xué)理論和實(shí)踐的水平,，20__,，我收獲了成長！

藍(lán)色,、紅色,、綠色、金色構(gòu)成了我的20__,，它五彩斑斕,，閃耀著光榮與夢想，交織著激情與感動,，折射出進(jìn)步與成長,。20__。教育的琴弦等著我們再續(xù)華章,，讓我們昂首闊步,，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造更輝煌的明天,！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

時(shí)間匆匆,，白鹿過隙，一個學(xué)期又即將過去,，在這一年里我深刻體會到做一名幼兒教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個孩子身上,。這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與不足，才能創(chuàng)造美好未來,，下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié),，以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一：教研方面

在開學(xué)初,，我們召開中大班教研活動,，學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出不同的教學(xué)內(nèi)容,。

1：能量娃課程的劃分

由于大班的孩子在上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對字海方面的掌握不錯,，在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力,，所以我們在幼兒認(rèn)識重點(diǎn)字的同時(shí)，提高要求,，讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的,，這個學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)大班孩子的學(xué)習(xí)情況一切多還不錯，但是對于中班的孩子來說,，特別是全托兩個新的班級,，他們的起步跟進(jìn)度多存在著一些困難，我們對于這樣的班級,，先是給予一定時(shí)間的適應(yīng),，如，先要求掌握兒歌,，后要求掌握重點(diǎn)字,，到現(xiàn)在的對文中字的掌握，這樣一步一個腳印進(jìn)行,，這個學(xué)期下來,，孩子們在字海方面的學(xué)習(xí)多有不同程度的提高。

2：科學(xué)游戲課的挑選

本園的辦學(xué)特色是字海沖浪,，數(shù)海沖浪,，英語沖浪等為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)好能量課的同時(shí),，還注重對科學(xué)游戲等方面的掌握,，為此精心挑選，最后決定以建構(gòu)式教材為輔,，挑選比較好的科學(xué)游戲課程,，吸取其精華部分來豐富孩子的生活，在具體實(shí)施過程中將內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,，落實(shí)到班級,，最后以班級為單位，使每個孩子都能夠按著制定的計(jì)劃有序的學(xué)習(xí),。

二：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

每個孩子多有每個孩子的潛能,，但是如何將孩子的潛能挖掘出來，并且擴(kuò)大,，使之提高,，這是我們每個人多值得去思考的問題，想教育出優(yōu)秀的孩子,，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，于是利用老師們休息的時(shí)間,，每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習(xí),，每兩周進(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí)，在教研過程中,，先將一周的工作作簡單的小節(jié),，并且有條理的布置下一周的工作重點(diǎn),，以便于老師們心中有底。再則將備課認(rèn)真教師的備課本作為范例,，進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，這個學(xué)期下來，教師們的態(tài)度端正,，沒有遲到早退的現(xiàn)象,，教研會議進(jìn)行的很順利。

為了提高教師的實(shí)際操作水平,，我們開展了教師間的觀摩課,，讓每一位教師多有展示自己的機(jī)會，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，在了解自己長處與不足同時(shí)，再去學(xué)習(xí)他人好的地方,，以便于在以后的教育中做到更好,。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處，然后反思自己,，避免在以后的教學(xué)中發(fā)生,。再如4。30日展開了家長開放日活動,，不同于其他幼兒園的教學(xué)模式,，以高科技的教學(xué)手段，贏得了家長們的一次次好評,，再如,，為了更好的做到幼小連接，在陳園長的帶領(lǐng)下,，組織大班的孩子參觀育英小學(xué),，讓孩子們了解小學(xué)，喜歡小學(xué),，渴望進(jìn)入小學(xué)的情感,。一點(diǎn)點(diǎn)，一幕幕,，孩子們在成長,，我們也在成長，這一學(xué)年,，大中班的各級段多取得了一些成績,，如：大一班被評為園先進(jìn)班集體，胡芳老師,、謝美萍老師,、楊靜老師被評為優(yōu)秀教師,，多名教師的論文、案例獲獎等等,。

以上是本年度大中班的教研總結(jié),。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一：班級與級段工作

在以往的經(jīng)驗(yàn)里，幾乎沒有人愿意與級段長搭班,，因?yàn)樽隽思壎伍L以后,，既要管理班級的工作，又要忙級段的工作,，所以往往很多時(shí)候,，班級的工作就落在了配班陳小麗老師身上，心里總是有很多的過于不去,，但是小麗老師無怨無悔,，默默無聞的做我幕后工作者，真的很感謝陳小麗老師的支持,，不然我的工作真的無法順利的完成,。所以，下學(xué)期希望能夠考慮到如何做到班級,，級段兩不誤,。

二：備課本的書寫

備課是作為教師最起碼的事情，但是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，教師既要書寫備課,，又要忙于制作教具，很多時(shí)候力不從心,，往往有一個時(shí)期,，或著某個時(shí)期，比如：迎接六一匯演期間,，備課是為了備課而備課,，為了交上而備課，為了不被記下而備課,，沒有實(shí)質(zhì)性的作用,，反而備課成了教育道路上的絆腳石，整個書寫時(shí)間就占去了很多,，覺得很不值,，所以下學(xué)期能否開展，如同一個題目備不同類型的課,，再如同一個課題由一個人負(fù)責(zé)發(fā)放給大家,，然后大家進(jìn)行聽課，評課,，這樣既節(jié)約了備課的時(shí)間,，有多了觀摩與商討的時(shí)間，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng)編教案,，我認(rèn)為,，備課是基礎(chǔ)，只有把基礎(chǔ)做實(shí)做精,，那整個教育教學(xué)就有所保證,。但是，這一點(diǎn)做的還不夠,。

三：工作的條理性

對于本園的工作條例,，有時(shí)會讓人哭笑不得，一天一個變化,，幾乎沒有一個明確的條例性,，如會突然的通知加班為了迎接春泥計(jì)劃，又會突然的被告知原本的計(jì)劃不實(shí)施了,，每天總是在變化著,，有時(shí)真叫人無奈。

1,、工作煩瑣,，但效率不高

如：開會，對于一個新辦的大規(guī)模幼兒園,，開會是難免的,，但是每一次開的內(nèi)容幾乎沒有多少的重點(diǎn)，倒過來,，倒過去,，就是那么幾句話，當(dāng)然,，排場還是得有,，于是今天開，明天開,，如果沒有記錯,，曾經(jīng)開會最高記錄是一個星期從頭開到尾，真是無奈,。

再如最近一次的對于教師阿姨的評分表格,，那不是無奈，那真的叫人汗顏,，這些不實(shí)際的東西又怎么能清楚明白老師們的真正想法呢,？

2、抓的緊，但抓不到重點(diǎn)

這個學(xué)期實(shí)施了紀(jì)檢,，紀(jì)檢的目的是為了讓教師們更好的做本職工作,，但是紀(jì)檢記下的那些事情，雖小,，但是足以讓老師們心涼,，如：高跟鞋的問題，規(guī)定高跟鞋不能穿,，是沒錯的,，但是得有一個明確的規(guī)定，多高的算是高跟鞋,，多高的不算,，有了一個明確的規(guī)定，老師們違紀(jì)了,，被記下來了,，大家心里也不會有任何的怨言，又如：紀(jì)檢的目的是為了讓教師們節(jié)約幼兒園的資源,，但是往往很多時(shí)候只做到扣,，卻沒有真正做到紀(jì)檢的目的，這樣的條例還不如廢了,，免得讓那些平時(shí)工作較認(rèn)真的老師不服氣,，當(dāng)然，要做就得做的實(shí)際,，而且要一視同仁,，讓大家心服口服。

3,、放下姿態(tài),，共同努力

記得前不久看了一部電視劇叫《康熙微服私訪記》，里面講的大致內(nèi)容是說康熙為了了解國情,，無數(shù)次的以各種身份去私訪的一個故事情節(jié),，其實(shí)真的想把幼兒園徹底的辦好，很多時(shí)候自己必須要進(jìn)入觀眾席,，了解老師,，了解他人，在領(lǐng)導(dǎo)與教師間建立一座橋,，其實(shí)員工與領(lǐng)導(dǎo)原本就是一條線上,，大家的目的多想把伯爵辦好。

以上是我的一些些想法跟建議,，不知道對不對,，最后希望幼兒園越辦越好,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

順利通過乙級幼兒園的驗(yàn)收后，又不知不覺地結(jié)束了一個學(xué)期的工作,，雖然還是那么忙碌,，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著,，為課改的實(shí)施探索著,。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、不時(shí)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有不時(shí)地通過各種渠道學(xué)習(xí),，才干提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。自己在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，認(rèn)真參與活動，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，狠抓班級慣例的同時(shí),，真正做到工作有目的行動有組織,，使班級各項(xiàng)慣例得到提高,。

二,、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

近幾年,，幼兒園處于課改熱潮中,，也積極參與到(）這潮流中，認(rèn)真參與課改活動,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成,，選擇中思考,，思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣,，活動的積極性就更強(qiáng)，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅(jiān)定信念，規(guī)范良好慣例

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓”良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)這些,，根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起,。比方,，這學(xué)期中,，開設(shè)了區(qū)域活動,，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動,?；顒又?，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放,，并輕拿輕放,。通過半年的培養(yǎng),，班級慣例初見效果,。下學(xué)期，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大的進(jìn)步,。

四,、德育工作,，從身邊做起

一個人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起,，從身邊的小事做起,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比方在寶寶生病了這一活動中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃,、說安慰話,，整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人,，并提高自身語言能力,。

其實(shí),，再多的收獲也莫過于看到孩子們進(jìn)步,，努力下,，班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐漸成為一群活潑,、禮貌、懂事,、富于想象、樂于助人的好兒童,，每當(dāng)想到這些，心中就充滿了喜悅與感動,，看來,，自己的付出與收獲是成正比的,。

效果固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處,。對于剛工作一年多的來說,，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效,，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的能力大大提高,，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是有待于思考和急于解決的問題,。以后的路還有很長,，想，只要我一步一個腳印踏實(shí)走下去,，一定可以越做越好,。讓孩子快樂,、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是不變的追求,。