總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

團建活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

一,、準備篇

生一：我們是祖國的花朵,，是社會主義事業(yè)的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的,，要迎接未來的挑戰(zhàn),，我們必須從小養(yǎng)成良好的習慣,。

生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始——

生一：同學們,，我們的口號是：文明守紀,，團結(jié)向上！

全班：文明守紀,，團結(jié)向上,！

二、禮儀篇

生二：播下一個行動,，你將收獲一種習慣,。

播下一種習慣，你將收獲一種性格,。

播下一種性格,，你將收獲一種命運。

只要我們努力從我做起,，從小事做起,，將來一定能夠成就大事業(yè)。

生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》,。 （放錄音,，學生齊唱歌曲）

晨風吹，陽光照,，紅領(lǐng)巾胸前飄,，小朋友們呀歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,，見了同學問聲好,，老師您好！同學你早,！團結(jié)友愛心一條,，團結(jié)友愛心一條！

好兒童,，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友們呀咱們一定要記牢,。不罵人來，不打架,，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守,，衛(wèi)生要做到,。咱們從小講文明,，咱們從小講禮貌！

三,、請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內(nèi)容,。

1．請同學談一談自己在文明習慣方面做得比較好的幾方面.。

如：文明禮貌,，見老師主動問好,，同學之間謙讓。

如：課間遵守紀律,，不追跑打鬧,。

如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立,，行注目禮,。

如： 積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操,。

2．結(jié)合同學們的發(fā)言,，說一說自己在以后的學習中怎樣改進，爭取更大的進步,。

3,、請欣賞《文明守紀歌》

文明守紀歌

言行文明有禮貌，課間午間不打罵,；

體育活動上操場,，正當玩耍不喧嘩；

上下樓梯靠右走,，相互禮讓不推拉,；

集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話,；

放學入學要排隊,，飯菜水電不浪費；

維護清潔講衛(wèi)生,，紙屑雜物不亂丟,；

單人不到河邊去，不帶零食進學校,；

不出校門不爬墻,，乘車排隊不亂擠；

放學離校速回家,，關(guān)閉門窗不能忘,；

粗話臟話不出口，文明守紀記心上,。

生一：說得多不如做得好,，從現(xiàn)在做起

生二：看著做不如自己做,，從我做起

生1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起

四,、《 是對還是錯》

生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育,，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！绷晳T成自然,，

好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為,。壞的習慣卻能誤導我們的行為,，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路,。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢,？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了,，我的鋼筆不見了,，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.( √ )

(3) 同學之間互相尊重,、團結(jié)互助,、理解寬容、真誠相待,、正常交往,，不以大欺小，不欺侮同學,，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾多做自我批評。( √ )

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊,，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,，反正沒有人看見（╳）

（6）按時到校，不遲到,，不早退,，不曠課。( √ )

（7）上課太累人了,，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳,，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序( √ )

（10）晚上休息時間到了,，我睡不著,，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師,，我們趕緊繞道而行吧,，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人,，不打架,，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業(yè)我不會做,，不如拿同桌的來抄抄吧,。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,，只要不被老師看見就行了,。

生二：細節(jié)決定成敗，習慣成就未來,。讓我們從每一件小事做起,！——請聽《一點兒》歌

每天早晨起早點兒，校服領(lǐng)巾戴齊點兒,。

見到老師禮貌點兒,，打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,，上課聽講專心點兒,。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒,。

幫助同學熱心點兒,，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,，改正錯誤及時點兒,。

益生二游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒,。

愛護花草主動點兒,，文明歌謠記牢點兒。

三,、學習篇

生一：課堂是我們學習的主陣地,，在課堂上，我們該怎樣做,？——請聽《課堂禮儀歌》

上課鈴聲響,，快快進課堂，

走到座位上，一聲也不響,。

起立要站直,，坐下不亂晃。

不做小動作,，專心來聽講,。

發(fā)言先舉手，回答要響亮,。

學會守紀律,，做個好娃娃。

生一：在一個好的班級里學習和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風。 我們的班風——團結(jié)奮進,，勤奮好學,，遵紀愛班，好好學習,！

全班：團結(jié)奮進,，勤奮好學，遵紀愛班,，好好學習,！

生二：我們的班訓——我勤奮 我自信 我成長 我快樂

全班：我勤奮 我自信 我成長 我快樂

生一：踢毽子、跳繩,、砸沙包,、跳皮筋是我們喜歡的課間活動，在課間還能聽到同學們快樂的歌謠,。請聽發(fā)自同學們內(nèi)心快樂的聲音——《拍手歌》

你拍一我拍一,，文明禮儀排第一。

你拍二我拍二,，同學互助好伙伴,。

你拍三我拍三，自己事情自己干,。

你拍四我拍四,，關(guān)心集體做好事。

你拍五我拍五,，同學之間不動武,。

你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟,。

你拍七我拍七,，誠實守信不忘記,。

你拍八我拍八，尊敬師長人人夸,。

你拍九我拍九,，鍛煉身體要持久。

你拍十我拍十,，遵紀守法要堅持,。

公民道德要牢記，爭當禮儀小衛(wèi)士,。

五,、評選文明守紀之星,。

六,、倡議書

我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光,。

同學們：良好的行為影響你的一生,，如果播種行為，收獲的是習慣,，播種習慣,，收獲的是性格，那么播種性格,，收獲的將是人生,。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣,，我們班委會發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀律,，認真聽講，做好筆記,，不頂撞老師

②課間有秩序,，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹

④穿著得體,，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私,，多為他人著想

⑥后進生有進步,，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃,，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往,，不上網(wǎng),，打游戲機

⑩不抽煙，不喝酒,，不斗毆打架

生一：同學們,，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字,，讓文明永遠留在三年六班,！由于時間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名,，其余同學下課后再簽,。

（簽名過程）

九、總結(jié)篇

生一：我們是祖國的花朵,，老師是辛勤的園丁,，我們的成長離不開老師的培養(yǎng)和教育。 請班主任老師講話——

師：同學們,，今天的主題班會開得非常成功,。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起,，從一點一滴的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣,，收獲好性格,，享受好人生，成就大未來,。孩子們,，祝你們成功！

生二：現(xiàn)在我宣布——《文明守紀 從我做起》主題班會到此結(jié)束,。

團建活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導和同志們對我們的關(guān)心與支持,，在此深表謝意,。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動工作簡要向各位作以匯報，在九月份質(zhì)量月活動中,，我們嚴格按照公司文件精神,，將指標層層分解，具體抓了以下幾個方面的工作：

一個集體的工作必須有明確的目標,，就像文章的中心思想一樣,。如果沒有明確的目標,，就會眉毛胡子一把抓，抓不到點子上,。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標和攻關(guān)項目,，將指標層層分解明確到人，腳踏實地,，不搞花架子,。抓質(zhì)量，開展了針對性的質(zhì)量指標攻關(guān),，對清棉棉卷不勻率,，梳棉棉結(jié)等指標開展了針對性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長,；在運轉(zhuǎn)管理方面,，要求值班長在巡回時，抓住細節(jié)問題,，仔細排查,，有效控制；設備方面做好一專多能的培訓,，做好質(zhì)量管理的傳幫帶；在安全方面,，要求班組嚴格檢查制度,，認真排查隱患，有效的減少了安全事故的發(fā)生,。在精細化管理和5s管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標,，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量,。得助于目標明確,，落實到位，九月份的各項工作取得了一定的成績,。,。

有人群的地方就有左中右，有先進和落后,。時代雖然在發(fā)展,，但是先進和落后的思想仍然會以不同的形式出現(xiàn)。特別是在新形勢下,，員工的榮辱觀念,，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向,，進行了批評和表揚,，特別是對一些是非不分,，不知榮辱的事件進行了處理，樹立了員工的正義感,，弘揚了正氣,。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點，開展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個一評選活動,，活動要求在全員之間開展以質(zhì)量第一,、紀律第一、安全第一,、操作第一,、產(chǎn)量第一的五個一評選，對評出的每月一星,，獎勵100元,，并且做專欄大力宣傳，使員工學有榜樣,，趕有動力,，有效激勵了員工的工作熱情。

我們企業(yè)是勞動密集型企業(yè),，技術(shù)水平的高低關(guān)系企業(yè)的質(zhì)量水平,。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少,，“多一個無處用,，缺一個無處找”，人員調(diào)配困難,，員工技術(shù)進步較慢,。針對這種情況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度，利用停臺關(guān)車時間,，進行一專多能培訓,。即一個工種必須會兩個

團建活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!

為期五天的實踐活動就要結(jié)束了,，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”,。來時,，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情?，F(xiàn)在,，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品,，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛,，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了,。

現(xiàn)在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧,。

第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同。不識學生真面目,，只緣身在課本中”,。

五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外,，我們得到了更廣闊的相處天地,，從衣、食,、住中對學生有了更加全面的了解,。有些同學看起來成績普通，可是整理起內(nèi)務來可是又干凈又利索,。有的同學雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的,，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼,。有的同學看起來瘦瘦的,，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色,，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的,。

第二件行李是大詩人杜甫送給我的——“卻看學生愁何在，無詩無書喜欲狂”,。

離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè),，擺脫了父母的監(jiān)管,，在這里，同學們都忘掉了煩惱和憂愁,，開心的不得了,。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師,，這里有他們喜愛的教學方式,，這里有他們盼望已久的生活方式……基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。

第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師,，師不必賢于弟子,。

在實踐課程中，同學們的表現(xiàn)令我們欣喜,。你們揭開了中國結(jié)的神秘面紗,，你們制作了漂亮的衍紙畫,，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新,，你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意,，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天,，同學們,，你們放飛的`不僅僅是一個航模，而是一個希望,，一個民族的夢想,。

相比之下，老師有些慚愧,，沒能參與到你們的體驗當中來,，不是因為老師不為所動，而是不敢,，你們比老師勇敢,，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人,，為你們的成功喝彩,。

提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關(guān),，想知道他是誰嗎?我來提示,，同學們來猜。動畫片里的——青青草原里的——一個大壞蛋——他就是,，沒錯,，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們,，好不好?大家一起來——我一定會回來的!

團建活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

20xx年慶“六一”活動總結(jié)發(fā)言

明華完小

老師們,、同學們：

各位同學、各位少先隊員：

大家好,！

群山碧翠,、薰風和煦，歌舞歡騰,，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié),。精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里,我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂,、學習進步,、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學們表示熱烈的祝賀,；更要對辛勤籌備,、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意,！你們辛苦了！ 對時刻關(guān)心你們健康快樂成長的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝,！

為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié),，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,，也是對我村素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,，它為展現(xiàn)同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中,，同學們的興趣得到了培養(yǎng)了,，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮,，能力得到了鍛煉,，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力,，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風貌,，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實施,。一個多星期來,校園里到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一,。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的

才華：翩翩的舞姿讓人愉悅,，動聽的歌聲讓人昂揚,，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩,。在本次活動中,，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目,，他們周密策劃,，精心組織，悉心指導,，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成,。

同學們,，如果說過去的時間，你們的幸福是父母,、老師,、親戚、朋友給創(chuàng)造的,，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識,，鍛煉能力,，陶冶情操，完善人格,，心懷一顆感恩的心,，不斷去創(chuàng)造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們贊美的,，因為你們已經(jīng)付出了努力,；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生,；明天是充滿競爭和希望的,，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對,。

在今天這個你們最快樂的日子里,，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步,，天天開心,！同時祝各位領(lǐng)導和老師們身體健康，工作愉快,！

謝謝大家,！

楊用軍