當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇一

陸其宏主任是一名有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的資深教師,，他有著十多年的高三教學(xué)經(jīng)歷,。跟他一個學(xué)期，我學(xué)到了很多東西,。

陸老師在職業(yè)道德,、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了很大的提高,。

教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高,。從教之前,，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說“萬事開頭難”,。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的重任,。作為教師個人來說,，繁重的課時量，來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn),！

對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的,，什么又都是陌生的,，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅——陸老師,，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗,，這些都對我的教學(xué)非常有幫助,，陸老師上課非常有激情，在聽課的過程中,， 這種激情不僅感染了學(xué)生,， 也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學(xué)生的積極性,。陸老師對待聽寫,，作業(yè)， 測驗等都一絲不茍,，他都要求我盡快批改,，及時反饋，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾?，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠,。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我，我挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀,，讀完后相互交換,，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍,。

陸老師經(jīng)常聽我的課,，每次他總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足,，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法,，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步,，對教育教學(xué)工作有了一定的信心,。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我收益匪淺,，我更深知自己的責(zé)任,，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,，所以今后我要更加主動地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教,，努力工作,，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課,，在師父的“傳,、幫、帶”下,，茁壯成長,！

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況,，總結(jié)如下：

剛接手這個班，我首先通過分析摸底,，訪問相關(guān)老師,，大致掌握一些情況。這個班的學(xué)生基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點和難點,，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。

在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng),，愛動,、貪玩、粗心,，懂一點就聽不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問,，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,。

學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老師再改”。

通過課堂教學(xué),、檢測,、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題,，充分利用空余時間為他們開“小灶”,，作業(yè)錯了，堅持面批面改,，促進(jìn)他們自我奮進(jìn),。一學(xué)期下來他們成績有明顯提高，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉,、提高,。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將揚(yáng)長避短，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作做得更好。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇三

在教務(wù)處,、教研組和備課組的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，認(rèn)真總結(jié)第一學(xué)期工作，找到經(jīng)驗,，反思不足,，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹教改新理念,，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育,，針對學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作,，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

1、積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動,，積極配合教研組工作,。每周定時參加備課組組織的上一單元教學(xué)情況小結(jié)，討論下一單元教學(xué)內(nèi)容及重,、難點處理方法，并按時參加每周舉行的學(xué)校教研組活動,，

2,、自覺參加聽課、評課活動,。通過聽課,、評課，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實,，并觀摩,、研討教材的使用；通過自評,、他評等形式,，來學(xué)習(xí)和使用新教材。通過研究,，確定了教學(xué)基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，并在全市的備課會中擔(dān)任說課任務(wù),，進(jìn)行示范說課,，得到好評，隨后在全市的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了三等獎,。

3,、平時認(rèn)真上好每堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和做好課外作業(yè),，及時批閱和講評作業(yè)，積極組織學(xué)生參加月考及期中,、期末考試,，并做好試卷分析工作。在設(shè)計課堂教學(xué)時,，更多的關(guān)注學(xué)生的情況,，從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點出發(fā)（即從學(xué)生共性特征出發(fā)）,，并針對學(xué)生情況,，從個別學(xué)生情況出發(fā)（即從學(xué)生的個性特征出發(fā)），來設(shè)計課堂教學(xué),，使教學(xué)過程更具有針對性,。另外，在教學(xué)設(shè)計中,，更多的關(guān)注學(xué)生的思維,，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識的積累,、技能的形成作為學(xué)生的發(fā)展要素來看待,，而不再是關(guān)注知識的本身。

4,、積極開展課外閱讀活動,，發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長,。多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并多介紹英美文化背景常識,。

5,、積極配合外籍教師搞好教育教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)有所獲,，讓家長滿意和放心,。

在實施新課程教學(xué)過程中，遇到了很多困難,，如新教材的任務(wù)怎樣設(shè)計,，在教材知識簡單而考試內(nèi)容偏難的情況下怎樣把教、考緊密聯(lián)合在一起,，如何同時提高學(xué)生的聽,、說、讀、寫四會技能等,。由于是新教材,，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以照搬，只有依靠自己在教中學(xué),，在學(xué)中教,，因此在教學(xué)上也存在有沿襲舊教材教法的現(xiàn)象。同時,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果仍是用考試來判斷,，傷害了少部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為了鞏固知識,，采用了大量做題,，重復(fù)做題的方式，使一部分學(xué)的好的學(xué)生產(chǎn)生了厭倦心理,，一定程度上影響了他們學(xué)習(xí)的深度,。因此，這些問題都需要在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗,，盡力解決,。

總之，本學(xué)期的工作基本完成,，我將在下學(xué)年的工作中發(fā)揮自己的長處,，并學(xué)習(xí)其他老師的長處和優(yōu)點，努力使自己的教學(xué)水平再上一層樓,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇四

伴隨著20xx年的腳步慢慢的走遠(yuǎn)，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲,，回顧即將過去的一學(xué)期,，在本學(xué)期的教學(xué)工作計劃指導(dǎo)下，我進(jìn)行了踏實,、努力,、認(rèn)真的工作，主要做了如下工作：

1,、鉆研教材更新教法：

俗話說“常教常新,、教無定法”，在多年的知識積累和教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，每次備課都認(rèn)真研究教材,，挖掘教材的深度和拓展知識的廣度，鉆研了適合每個班級學(xué)情的教法,，真正做到了“因材施教”,，教學(xué)效果比較顯著。

2、認(rèn)真務(wù)實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

每周利用一定的時間看一些對自己業(yè)務(wù)有益的書籍,，從中汲取一些重要的精髓,，幫助了我的教學(xué)工作，使我更加豐富了教學(xué)經(jīng)驗,。

3,、積極參與了各項活動：

通過認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與了校第五屆理科“四杯賽”活動,，在此次活動中獲得一些寶貴的經(jīng)驗,；還積極參與學(xué)校組織的各項活動，提高了業(yè)務(wù)水平和能力,。

4,、開展地理知識競賽活動：

在學(xué)期末開展了地理知識競賽，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

總之,，在努力的工作中獲得著經(jīng)驗，在忙碌中獲取工作的樂趣,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇五

時光飛逝,，回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作，感觸頗多,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,。遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)合作，幫助他人,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛學(xué)生。

積極參加教研中心組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課,。根據(jù)要求，寫好教案,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極上網(wǎng)查找資料，制作課件,，上好每一節(jié)課,。運(yùn)用自主、合作,、探究,、分層等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，注重思維能力的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生達(dá)成知識與能力、過程與方法,、情感,、態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)課后及時寫教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。

積極開展各項語文活動,輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)學(xué)生屈江華,、王蓮芳的作品《我找回了自我》,、《話說關(guān)羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上,，把學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上,，讓學(xué)生真實地體驗成功的感覺。因此,，九（3）班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名,。

在教研組和課題組建設(shè)管理中，充分發(fā)揮三個備課組長的能動性,，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討會,，邀請向教研來校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作。提供的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課得到了向老師的肯定,。積極建立了文化中學(xué)語文教師網(wǎng)博客圈,，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或

把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過來,，以便相互學(xué)習(xí)交流。

在圖書室管理工作中,，清理了部分陳舊破爛的書籍,，為新增的名著進(jìn)行編號，加快了閱讀流通,。

在教書育人的道路上,，我付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅,。用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,，無愧于心，無悔于事業(yè)。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇六

xxxx年國際保險學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)從以下幾個方面落實了教學(xué)教改精神,，加強(qiáng)了教學(xué)管理工作:

1.及時聽取學(xué)生和任課老師的反映,、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督

重點抓教學(xué)管理，定期檢查老師的教學(xué)計劃和教案,，召開專任教師會議,，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽課;于今年十月下旬召開了師生座談會、學(xué)習(xí)委員會議,，聽取學(xué)生對任課老師及教學(xué)工作的意見和建議,，并如實反饋給老師;會后領(lǐng)導(dǎo)班子對老師、學(xué)生提出的教學(xué)問題進(jìn)行了專題研討,，研究出一系列的解決辦法,，并逐一得到了落實。定期檢查了教學(xué)日志,，督促老師按計劃高質(zhì)量完成教學(xué),。

結(jié)合目前的教學(xué)情況和學(xué)生情況，今年暑假期間對整個課程教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了集中修訂,，制訂了更加完善和更加適應(yīng)當(dāng)前在校學(xué)生情況的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,，提出了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

嚴(yán)格要求老師遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,、認(rèn)真?zhèn)湔n和布置作業(yè),，認(rèn)真履行各項職責(zé),定期進(jìn)行抽查。嚴(yán)格控制調(diào)課停課,請病假要求出具病歷,事假出具證明,。加強(qiáng)學(xué)生管理,，提高學(xué)生到課率，嚴(yán)格控制遲到,、早退和其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,。

加強(qiáng)多媒體教室和語音室設(shè)備管理工作，換新了部分問題設(shè)備,，確保日常教學(xué)效果,。一貫鼓勵老師用多媒體教學(xué)，提高課堂信息量,。加強(qiáng)學(xué)生,、本校教師與外教的交流，利用外教來院教學(xué)的機(jī)會,，鼓勵我院老師聽課學(xué)習(xí),，舉行專題研討會、講座,、英語交流活動等,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

2.進(jìn)一步落實教學(xué)教改方案、舉行了一系列的教學(xué)活動

國際保險學(xué)院在十月,、十一月舉行英語周活動進(jìn)行了一系列的比賽：英語聽力比賽,、英語寫作比賽、英語歌曲比賽,、英語書法比賽,、英語閱讀比賽、英語演講比賽,、英語口語比賽以及英語周活動閉幕式晚會,。通過英語周活動一是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，提高了學(xué)生英語應(yīng)用能力;二是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高了教師實踐性教學(xué)水平;三是加強(qiáng)教學(xué)管理，鍛煉了管理隊伍,，提高了管理水平,。

今年十月在系里認(rèn)真組織了教學(xué)比武活動，參加教學(xué)比武的老師在課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和策劃,，教學(xué)比武始終貫徹“以學(xué)生為主體,，以老師為主導(dǎo)”的原則，注重學(xué)生動手參與和演練,。教師對課堂教學(xué)方式進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和嘗試,，更加注重學(xué)生動手能力的提高，通過教學(xué)比武活動,，有力的推動和深化了教學(xué)改革,，對于教學(xué)改革的落實有很深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

為深入貫徹落實學(xué)院黨委關(guān)于教學(xué)教改的精神,，全面提高整體教學(xué)效果,，我院于xxxx年10月21日在二棟教學(xué)樓五樓國際商務(wù)教研室進(jìn)行了一場別開生面的集體備課。

此次集體備課由國際保險學(xué)院院長劉亞非教授主持,，國際商務(wù)教研室主任劉芳副教授負(fù)責(zé)具體安排,，國際保險學(xué)院全體專任教師參與。各任課老師對所擔(dān)任的課程教學(xué)中存在的困惑和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了討論,，并深入分析了現(xiàn)階段中澳生源情況和學(xué)生的整體水平,，基本統(tǒng)一了教學(xué)目的和原則，即以生為本,，因材施教，讓立志出國的學(xué)生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧,，不出國的學(xué)生有效提高英語基礎(chǔ),，為適應(yīng)澳大利亞外教教學(xué)及順利通過英語過級考試鋪平道路,。負(fù)責(zé)雅思聽、說,、讀,、寫的主要專任老師分頭進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，解決教學(xué)中的難點和疑點問題,。會上，大家各抒己見,，集思廣益,，收獲頗多。

集體備課是我院落實教學(xué)教改內(nèi)容的一部分,，突出“使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生減少壓力”、“提高教師教學(xué)效果”三大教學(xué)理念,，對我院實現(xiàn)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、共創(chuàng)中澳品牌具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

3.加強(qiáng)了專業(yè),、課程建設(shè)和落實教研教改各項任務(wù)

以職業(yè)崗位資格為向?qū)?，各專業(yè)教研室進(jìn)行了課程內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容改革，推行教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,，開設(shè)《演講與口才》,、《保險經(jīng)紀(jì)人》、《保險公估人》等選修課,，制定和修改課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,。并進(jìn)行了教師集體備課教研活動，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，討論了更加完善的教學(xué)方案和科學(xué)教學(xué)方法;完善了專業(yè)課程體系和教材建設(shè),。在修訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計劃的同時，積極聯(lián)系企業(yè)單位,，召開專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證和實施監(jiān)督，做出科學(xué)調(diào)查報告,，完善省級精品專業(yè)《應(yīng)用英語》的建設(shè)工作,。

著手準(zhǔn)備申報院級精品課程《保險英語》的工作，建立精品課程《保險英語》建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：王錦霞;副組長：張倩,、劉亞非;成員：易彥池,、劉芳、王芳芳,、譚艷陽,、蔣娟秀,。

制訂了國際保險學(xué)院教學(xué)改革方案并嚴(yán)格進(jìn)行了實施，進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)改革,。 進(jìn)一步探討實踐教學(xué)方法,，做好校內(nèi)實訓(xùn)工作。加強(qiáng)校外實訓(xùn)工作的監(jiān)管,，及時調(diào)整工作方案,。實訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞學(xué)校整體工作精神展開工作。做好保險經(jīng)紀(jì)人和保險代理人培訓(xùn)考證工作,，拓展培訓(xùn)考證模塊,，提高實訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依靠我?，F(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所,，加大職業(yè)技能操作等級考核的內(nèi)容，爭取更多的鑒定工作,，做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定等級考核工作,。做好學(xué)生實訓(xùn)課程的指導(dǎo)工作，多方聯(lián)系更多的實習(xí)單位,，特別是專業(yè)對口的實習(xí)單位,，做好實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)，組織實施好校外實訓(xùn)工作,，規(guī)范社會調(diào)查教學(xué)環(huán)節(jié),。

收集各種教學(xué)及實訓(xùn)教學(xué)資料，做好年終資料整理歸檔,，年終總結(jié)工作,。

3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

以申報省級教學(xué)團(tuán)隊為目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。劉芳為該項目負(fù)責(zé)人,。著力培養(yǎng)雙師型教師和專業(yè)帶頭人，鼓勵教師擔(dān)任培訓(xùn)課程,，加強(qiáng)外聘教師管理,，調(diào)動教師積極性，加強(qiáng)理論與實踐,、教學(xué)與思德,、科研與教學(xué)的統(tǒng)一;加強(qiáng)教師的保險業(yè)務(wù)知識，鼓勵老師參加各種研討會及進(jìn)修班,。鼓勵教師參加各種資格證書的考試;鼓勵老師外出學(xué)習(xí),，與兄弟學(xué)校交流;引進(jìn)了優(yōu)秀專職教師，引進(jìn)了四個外教來校上課,，同時,，作好任課教師安排工作,，安排最好的老師擔(dān)任中澳班的專業(yè)課教學(xué)工作，作好授課安排,，作好下一年度外教來校的教學(xué)安排。

國際保險學(xué)院

xxxx年12月22日

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備化學(xué)教材備教法,，根據(jù)化學(xué)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平,。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生喜歡上我的課,，對化學(xué)科也比較有興趣。上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生,，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和化學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中用化學(xué)的趣事,，和用化學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八,、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的化學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，爭取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇八

20xx年漸行漸遠(yuǎn)，20xx年的腳步已經(jīng)依稀可聞,，緊張忙碌間,，一學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的語文教學(xué)工作,，有得亦有失,，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

首先，按教學(xué)要求完成本冊的識字和寫字任務(wù),。認(rèn)識并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞,。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步學(xué)好毛筆字,，在學(xué)寫毛筆字的過程中,，感受祖國文字特色的魅力,，感受中國書法的無窮奧妙,。在寫字過程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺”展示學(xué)生的書法，有效地刺激了學(xué)生對毛筆書法和鋼筆書法的興趣,，提高了學(xué)生書法的熱情,，涌現(xiàn)出一批書法愛好者，同時展出了不少的成功作品,。

第二,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,，運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,，讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來,。同時體會關(guān)鍵詞語所表達(dá)的含義,，及對人物的思想品格的塑造作用。

第三,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力,。隨著對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習(xí)作方法,。學(xué)生學(xué)會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容,。學(xué)會了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ铩⒛軐懗鲆环N水果或蔬菜的特點,、自己喜歡的小動物的外貌和習(xí)性,，還學(xué)會了以寫人物的語言、神態(tài),、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神,。

第四，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力,。在學(xué)習(xí)課文的過程中,，適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式，讓學(xué)生在小組中發(fā)表見解也傾聽別人的見解,。同時利用多層次的口語交際課,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神,。

第五,，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神。在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里,，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解,，在做習(xí)題的時候，有不懂的或年會的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,。這不能不說是一種惰性,，不利于學(xué)生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此,，在閱讀之后我首先鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,，各種問題出現(xiàn)時，又鼓勵顯示去自己解決,，利用所有能夠利用的途徑,。鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳?yīng)的材料,。無論對與錯,，只要是自己找到的，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚(yáng)和鼓勵,。在一個學(xué)期的能力只后,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長,。

當(dāng)然在這種自主學(xué)習(xí)的過程中也存在著缺點，就是學(xué)生在相信自己的努力得來的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案,，也開始懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案,，因此，在考試的時候,，他們的思考或許有很多的.幼稚之處,。但是，這種缺點是暫時的,。另外,，在教學(xué)活動中，由于班容量大,，教學(xué)進(jìn)度緊,，一些交流能力較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時受到或多或少的拖拉,，成績不理想,。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足之處。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),，所有學(xué)生在聽、說,、讀,、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來提高后進(jìn)生的自學(xué)能力,。