在學(xué)習(xí),、工作或生活中,，有時會遇到無法預(yù)料的突發(fā)事故,，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果,，很有必要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園預(yù)防突發(fā)治安等事件應(yīng)急預(yù)案,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

幼兒園預(yù)防突發(fā)治安等事件應(yīng)急預(yù)案 1

為了切實(shí)做好幼兒園安全工作,，保證師生人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案,。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：蔡x

副組長：王x,、徐x

成 員：白x

總指揮：蔡x 職 責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、匯報、調(diào)動,。

副總指揮：王x 職 責(zé)：人員調(diào)動,、支配、前線指揮

通訊聯(lián)絡(luò)組：肖x 職 責(zé)：救災(zāi)人員的聯(lián)絡(luò),、與家長,、社會溝通信息

疏散組：白xx 職 責(zé)：負(fù)責(zé)師生疏散、轉(zhuǎn)移,。

物資保障組：王x 職 責(zé)：救災(zāi)物資供給,、后勤保障

搶救組：幼兒園全體教師 職責(zé)：組織幼兒園疏散等。

二,、具體操作

(一)校園內(nèi)發(fā)生行兇事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,，阻止犯罪分子行兇。

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向單位領(lǐng)導(dǎo)報告,，并同時打110報警。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒園,，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3、應(yīng)急指揮部宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),，各應(yīng)急小組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動,。

4、應(yīng)急指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量,，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時間,。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5,、疏散引導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把所有幼兒園和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6、醫(yī)療救護(hù)小組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷幼兒園和其它傷員,。

7,、通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防,、救護(hù),、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援,，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,，并保證幼兒園應(yīng)急組織信息暢通。

8,、警戒保衛(wèi)組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場警戒,，阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，維護(hù)現(xiàn)場秩序,，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

9,、事件發(fā)生后,，單位應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。

(二)收到恐嚇電話或信件事件應(yīng)急程序,。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來電,、來信人的身份和意圖，維護(hù)單位和人員安全。

一,、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向主管領(lǐng)導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)報告,。

因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或單位安全,，則必須向單位領(lǐng)導(dǎo)報告,。

二、收到匿名恐嚇電話時,，要保持鎮(zhèn)靜,，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕,，通過商談的形式延長通話時間,，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對方的電話號碼,，否則可用寫字條,、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼,，有條件的可對恐嚇電話作錄音,。

三、單位領(lǐng)導(dǎo)(應(yīng)急指揮部)應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話和信件進(jìn)行分析研究：

1,、立即派專人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班,，電話機(jī)應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。

2,、若來電來信人姓名,、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的,，單位應(yīng)當(dāng)和有關(guān)部門妥善處理該事件,。

3、若來電來信人匿名,，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)通過來電人的口音,、音色、口氣,、語調(diào),、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡,、信件內(nèi)容進(jìn)行分析,，并在單位中發(fā)動干部職工提供線索。通過初步推測作案人的動機(jī),，采取必要的防范措施,。

四,、對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向公安局報告,，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查,。對于破案的計劃和策略要保密。

五,、對于與單位及職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛,，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外,，應(yīng)當(dāng)提高戒備,，制訂預(yù)案,，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件,。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施,，保證其安全,。

(三)單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施,，控制可疑人物,。

1、在單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班主管或單位領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2,、單位的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)迅速對此人進(jìn)行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3,、若此人自述進(jìn)入單位的目的`明顯缺乏可信度，無人證,、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾、蠻不講理,，門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問或封鎖大門,。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)當(dāng)立即打110報警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5,、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向,，向警方報告,。同時，單位應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入單位作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備,。

6,、在整個過程中，單位應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施,，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全。

7,、單位應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向派出所報告,。

(四)單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆,、有毒有害物品傷害事故,。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向園長報告,。

可疑郵包是指：郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符),、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名,、形狀,、重量、氣味,、包裝包扎,、郵包內(nèi)的聲音都異常。

可疑物品是指：物品外表,、重量,、氣味可疑，不是本單位的物品,，也從無看到過此種物品,，不知此物品有何用途，為何會擺放在單位某處,。

2,、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,。要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)或發(fā)動機(jī)動車輛等,。

3、單位應(yīng)當(dāng)立即打110報警,，請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理,。

4,、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，單位應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5,、單位應(yīng)當(dāng)配合警方組織應(yīng)急人員在單位內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在單位內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6,、單位配合警方開展各項處理工作,，并及時向教育局報告。

幼兒園預(yù)防突發(fā)治安等事件應(yīng)急預(yù)案 2

為了切實(shí)做好幼兒園安全工作,，保證師生人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案,。

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx,、xxx

成員：xxx

總指揮：xxx,，職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、匯報,、調(diào)動,。

副總指揮：xxx，職責(zé)：人員調(diào)動,、支配,、前線指揮

通訊聯(lián)絡(luò)組：xxx，職責(zé)：救災(zāi)人員的聯(lián)絡(luò),、與家長,、社會溝通信息

疏散組：xxx，職責(zé)：負(fù)責(zé)師生疏散,、轉(zhuǎn)移,。

物資保障組：xxx，職責(zé)：救災(zāi)物資供給,、后勤保障

搶救組：幼兒園全體教師,，職責(zé)：組織幼兒園疏散等。

二,、具體操作

(一)校園內(nèi)發(fā)生行兇事件應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,，阻止犯罪分子行兇。

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向單位領(lǐng)導(dǎo)報告,，并同時打110報警,。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒園，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3,、應(yīng)急指揮部宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急小組立即實(shí)施應(yīng)急救援行動,。

4,、應(yīng)急指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械,，與犯罪分子周旋,，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間,。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

5、疏散引導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把所有幼兒園和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

6,、醫(yī)療救護(hù)小組負(fù)責(zé)救護(hù)受傷幼兒園和其它傷員。

7,、通訊聯(lián)絡(luò)組向公安,、消防、救護(hù),、社區(qū)有關(guān)部門,、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,，并保證幼兒園應(yīng)急組織信息暢通,。

8、警戒保衛(wèi)組織人員實(shí)施事件現(xiàn)場警戒,，阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事,，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場,。

9、事件發(fā)生后,，單位應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告,。

(二)收到恐嚇電話或信件事件應(yīng)急程序。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速調(diào)查清楚來電,、來信人的身份和意圖,，維護(hù)單位和人員安全,。

1、收到恐嚇電話或信件的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向主管領(lǐng)導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)報告,。

因個人糾葛收到恐嚇電話和信件的人,，若事件有可能影響個人人身安全或單位安全，則必須向單位領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2,、收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜,，對來電人的無理要求,，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間,，盡可能從對方獲得最多的信息,。有來電顯示的電話機(jī)應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條,、做手勢的方法示意身邊的人員,，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音,。

3,、單位領(lǐng)導(dǎo)(應(yīng)急指揮部)應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話和信件進(jìn)行分析研究：

①立即派專人在收到恐嚇電話的話機(jī)旁值班，電話機(jī)應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置,。

②若來電來信人姓名,、身份和意圖明確,，對方因個人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的,，單位應(yīng)當(dāng)和有關(guān)部門妥善處理該事件。

③若來電來信人匿名,，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)通過來電人的口音,、音色、口氣,、語調(diào),、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡,、信件內(nèi)容進(jìn)行分析,，并在單位中發(fā)動干部職工提供線索。通過初步推測作案人的動機(jī),，采取必要的防范措施,。

4、對于匿名的恐嚇電話和信件事件,，應(yīng)當(dāng)立即向公安局報告,，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查,。對于破案的計劃和策略要保密。

5,、對于與單位及職工無經(jīng)濟(jì)或其他糾紛,，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外,，應(yīng)當(dāng)提高戒備,，制訂預(yù)案，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件,。對于有可能受到襲擊的人員和部門,，要采取有力措施，保證其安全,。

(三)單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序,。

本應(yīng)急程序的.要點(diǎn)是：迅速采取措施，控制可疑人物,。

1,、在單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩,，可能作案的可疑人物,，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班主管或單位領(lǐng)導(dǎo)報告。

2,、單位的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)迅速對此人進(jìn)行詢問,，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3,、若此人自述進(jìn)入單位的目的明顯缺乏可信度,，無人證、物證可以證明,，甚至說話前后矛盾,、蠻不講理，門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問或封鎖大門,。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查,。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告,。同時,，單位應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入單位作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

6,、在整個過程中,，單位應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全,。

7、單位應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向派出所報告,。

(四)單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序,。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故,。

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向園長報告。

可疑郵包是指：郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符),、字體奇特,、打印粗劣以及收件人姓名、形狀,、重量,、氣味、包裝包扎,、郵包內(nèi)的聲音都異常,。

可疑物品是指：物品外表、重量,、氣味可疑,，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品,，不知此物品有何用途,，為何會擺放在單位某處。

2,、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,。要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)或發(fā)動機(jī)動車輛等,。

3、單位應(yīng)當(dāng)立即打110報警,，請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理,。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，單位應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5,、單位應(yīng)當(dāng)配合警方組織應(yīng)急人員在單位內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在單位內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6,、單位配合警方開展各項處理工作,，并及時向教育局報告。

幼兒園預(yù)防突發(fā)治安等事件應(yīng)急預(yù)案 3

一,、食物中毒的界定：

在同一天入園的孩子,，在同一時間段發(fā)生類似的不良反應(yīng)達(dá)5人及以上的。

二,、食物中毒時間應(yīng)急處理程序：

1,、處理事件的組織：幼兒園、區(qū)教育局,、衛(wèi)生防疫部門人員,。

2、報告程序：

(1)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),。

(2)區(qū)教育局,。

(3)根據(jù)事件的需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報告地方防疫部門,。

3,、處理措施：

(1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向有關(guān)部門和幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(2)以最快速度將中毒人員送往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院(所)或就近醫(yī)院,，無交通工具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助,。

(3)由飲食服務(wù)管理人員封存現(xiàn)有食物，無關(guān)人員不允許到操作間或食品間,。

(4)立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊伍,，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排陪護(hù)，無關(guān)人員未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)到醫(yī)療單位探視,，以影響治療秩序,。

(5)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和市,、區(qū)防疫部門報告,。

4、注意事項：

(1)穩(wěn)定師生情緒,，各類人員不得以個人名義向外擴(kuò)散消息,，以免引起不必要的'混亂。

(2)如有個別家長來校探視，由幼兒園做好家長的思想工作和接待工作,。

(3)事故發(fā)生后,，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員家屬的思想工作,。

(4)如有新聞媒體要求采訪,，必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)同意,，任何單位和個人不得接受采訪,，以避免報道失實(shí)。

(5)發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時,，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治,。

(6)迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。

(7)做好所食用食物取樣工作,，以備衛(wèi)生部門檢查,。如是食用園外食物所致，也應(yīng)積極配合有關(guān)部門取樣,。

(8)迅速排查食用致毒食物的師生名單,，并檢查他們的身體狀況。

(9)積極配合上級有關(guān)部門做好診治,、調(diào)查,、事故處理等工作。

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