心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇一

這次參會的主要目的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，了解目前世界醫(yī)學(xué)教育研究的發(fā)展情況。在學(xué)習(xí)形式方面,，與以往參加的國際會議不同,，大會之前和之后舉辦有多種內(nèi)容豐富的專題研討班，既拓展了學(xué)術(shù)交流的空間,，又達到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的,。參會人員可以根據(jù)自己的專業(yè)側(cè)重及興趣愛好選擇不同的研討班。研討班采用英文授課,，小班教學(xué),。每班20～30人不等，由1～2名教師主講,，穿插進行分組討論,。每個小組由5～6名學(xué)員組成。每次討論結(jié)束,，各小組要選派1名代表陳述討論結(jié)果,，發(fā)表觀點主張。上課期間,，不時還會有課堂作業(yè),。

在規(guī)定的時間內(nèi)完成后，教師會邀請志愿者站上講臺展示作業(yè),。這時,，教師會和全體學(xué)員一起討論批改作業(yè)，肯定成績,，及時指出錯誤與不足,，促使學(xué)員充分消化和吸收授課內(nèi)容。這種授課方式在不斷強化關(guān)鍵知識點的同時,，大大增強了課堂教學(xué)效果,。此外,，研討班還布置家庭作業(yè)，在第二天或大會的午餐時間,，召集研討班成員,，匯報家庭作業(yè)完成情況，討論和解答遇到的問題,，目的是督促復(fù)習(xí),、解惑答疑。突出了“學(xué)而時習(xí)之”,、“溫故而知新”的學(xué)習(xí)理念,。置身于這樣一種學(xué)習(xí)環(huán)境中，你必須做到專心聽講,，積極參與討論,，否則就會感到游離于大家之外，會很不舒服,。幾天下來,，感覺參加這種研討班只能有兩種選擇：要么認(rèn)真學(xué)習(xí)融入其中;要么“走人”，以免浪費時間,。而當(dāng)你真正融入其中之后,，就會感到雖然“時間緊、任務(wù)重”,，但緊湊合理的活動安排,，讓你感到學(xué)有所獲。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后,，回顧所學(xué)知識,，你會為能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到一些有用的知識而感到由衷的喜悅和欣慰!真正體會到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情!

在專題學(xué)習(xí)方面，這次參會我所選擇的專業(yè)側(cè)重于教學(xué)評估,，參加了simulation?as an assessment tool,assessment strategies in medical education: making contest-driven?evidence-based?decisions等研討班,。其中，感受最深的是標(biāo)準(zhǔn)化病人(standardized patient,簡稱sp)與客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(objective structured clinical examination,簡稱osce)的研究,。sp的最早形式是1968年barrows報道的“醫(yī)學(xué)教學(xué)中的模擬病人”,，是指一些經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)后,能夠恒定,、逼真地復(fù)制真實臨床情況的人,。他們可以是有或無某些陽性體征的病人，也可以是健康人,。他們既可以模擬病人,，也可以經(jīng)過特別訓(xùn)練后對學(xué)生的技能進行記錄并加以評估，同時可以將評估意見及時反饋給學(xué)生,。提出的,。它不是某一種具體的考核方法,，而是提供一種客觀的、有序的,、有組織的考核框架,，在這個框架當(dāng)中醫(yī)學(xué)機構(gòu)或考試機構(gòu)可以根據(jù)自己的教學(xué)大綱、考試大綱的要求開發(fā)相應(yīng)的考核內(nèi)容與考核方法,。osce要求考生參加多個站點的考試,，在每一個程序站點中，要求學(xué)生采集病史或/和體格檢查或完成其他任務(wù),。考試站點設(shè)置分長站,、短站,，時間從5分鐘到20分鐘不等。

sp與osce的完美結(jié)合,，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)教學(xué)評估改革的方向,，將會解決傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教學(xué)評估中存在的許多問題。傳統(tǒng)的臨床能力評價采用筆試和病房床邊考試形式,。而病房床邊考試形式也存在考試形式及評價方法單一,、評價不全面等問題。例如：在傳統(tǒng)的臨床能力考試中,，學(xué)生通過抽簽選定一個病人,，由3～5名教師組成的考評小組根據(jù)學(xué)生采集病史、查體,、撰寫病歷及對問題的回答等來評定成績,。雖然考評小組事先制定有評分原則，但由于每個人的認(rèn)識往往會有一定的差異,，因此評價受主觀因素的影響很大,。此外，目前的臨床教學(xué)領(lǐng)域還是普遍存在學(xué)生多,、教師少的問題,，甚至由于教師資源及病人資源的匱乏，有些考試還采用多名學(xué)生共同面對一個病人的方式,。最終的結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生注重理論知識的學(xué)習(xí),，忽視臨床技能，出現(xiàn)“高分低能”的情況,。另外,，以真實病人為考試對象，也會遇到不少麻煩,。隨著病人自我保護意識的不斷增強以及我國《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的實施,，醫(yī)學(xué)生面臨臨床操作資源不足的現(xiàn)象日益突出,，而利用真實病人進行考試也易引發(fā)關(guān)于隱私權(quán)的爭議及相應(yīng)的醫(yī)患矛盾。

采用以標(biāo)準(zhǔn)化病人為基礎(chǔ)的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試很大程度上能夠克服重理論輕實踐的傾向,?？荚囍校總€學(xué)生必須單獨通過每個站點,，完成各個站點規(guī)定的各項任務(wù),。每個學(xué)生面對的是相同的問題，病人的病史和體征都是標(biāo)準(zhǔn)化的,，相對客觀,、穩(wěn)定。這就使評價公平,、公正,、真實和可靠。sp通過親身的感受結(jié)合學(xué)生接診的實際情況,，按照評分標(biāo)準(zhǔn),，給學(xué)生評分。同時,，對學(xué)生的不足之處進行詳細記錄,，及時反饋。由sp來擔(dān)任評估者,，既減少了主考人的數(shù)量,，避免了臨床師資的不足的問題;又因為不是真實病人，從而避免了許多不必要的醫(yī)患矛盾,。

目前,，以標(biāo)準(zhǔn)化病人為基礎(chǔ)的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試已成為美國和加拿大醫(yī)師資格考試的一部分。而國內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的臨床技能考試也在逐步向這一方向發(fā)展,。

總結(jié)回顧此次外出學(xué)習(xí),，與其說是參加“醫(yī)學(xué)教育大會”，不如說是接受了一次“醫(yī)學(xué)教育評估研究的培訓(xùn)”,。如何將所學(xué)的知識更好地運用于中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)當(dāng)中,，還有很多亟待解決的問題。如：怎樣更能突出中醫(yī)特色,，如何將“四診八綱”,、辨證論治及針灸推拿等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計,、建立合理的考試站點等等,。在今后的工作中，我將努力學(xué)以致用，為中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)事業(yè)盡自己的綿薄之力!

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇二

20xx年10月9日--10月22日,，自治區(qū)國資委選派新鑫礦業(yè)總工程師劉俊赴新加坡南洋理工大學(xué),，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調(diào)整以及機遇”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將劉俊撰寫的學(xué)習(xí)心得分期刊登如下,，與大家共享。

20xx年10月9日--10月22日,，由自治區(qū)國資委選派,，我赴新加坡南洋理工大學(xué)，參加了“低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革,、調(diào)整以及機遇”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在短短的15天里，分別對新加坡企業(yè)戰(zhàn)略管理,、人才戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展,、成功的招商和引資經(jīng)驗、經(jīng)濟發(fā)展和轉(zhuǎn)型,、水資源管理、公積金制度,、居者有其屋政策,、環(huán)境保護政策與管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與現(xiàn)代物流,、工業(yè)園區(qū)管理,、智慧城市建設(shè)、國有資產(chǎn)管理與淡馬錫控股,、低碳經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的國際化發(fā)展策略與路徑,、如何打造一個安居樂業(yè)城市、實現(xiàn)社會和諧等方面,、多個課題進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過這次內(nèi)容豐富、范圍廣泛的學(xué)習(xí),、實地參觀考察及討論,，使本人開闊了視野、更新了知識,、更新了理念,，受益匪淺、感觸很深,，感到新加坡有許多經(jīng)驗和成功做法值得我們思考,、學(xué)習(xí)和借鑒。

一,、新加坡國情概況

1965年新加坡獨立建國,，國土面積710平方公里(其中填海造地面積約為130平方公里)?，F(xiàn)新加坡公民和永久居民500萬人，其中華人約占75%,，馬來人約占13%,，印度人約占9%，其余3%為其他民族,。國家資源極為貧乏,，唯一優(yōu)勢是臨海港口，通過幾十年的努力和發(fā)展,，現(xiàn)成為了世界最大的集裝箱碼頭,，世界第二大鉆井平臺生產(chǎn)基地，世界第三煉油石化中心,。世界第四大外匯交易中心,，亞洲第二金融中心，世界宜居城市之一,。

二,、新加坡快速發(fā)展的做法及相關(guān)經(jīng)驗的思考、學(xué)習(xí)和借鑒之處

新加坡能從一個資源貧乏的國家發(fā)展成為當(dāng)今“亞洲四小龍”,，總結(jié)起來有以下幾個方面：

(一)因地制宜,，保持競爭優(yōu)勢

新加坡是一個資源極度貧乏，競爭力不強的小國,，只有保持極強的競爭意識才能生存發(fā)展,。如新加坡的集裝箱碼頭，要與香港,、中國,、馬來西亞等國家與地區(qū)競爭，在碼頭經(jīng)營歷史,、規(guī)模方面新加坡不具備優(yōu)勢,，但他采取了全電腦、全機械化,，以快捷裝卸的優(yōu)勢取勝,，之后再用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為競爭的要素，使之成為世界第一的集裝箱碼頭,。煉油,、化工中心則以完善的基礎(chǔ)設(shè)施及合適的配套服務(wù)與其他國家競爭。他們的理念就是：別人沒有的我要有,，別人好的我更好,。就這一理念使新加坡在當(dāng)今競爭激烈的國際工業(yè)基地市場上保持繼續(xù)發(fā)展。

(二)精益求精、認(rèn)真執(zhí)著的工作作風(fēng)

新加坡人給我們的一種感覺,，就是有一種精益求精,、認(rèn)真執(zhí)著的工作態(tài)度，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、就認(rèn)真的做好,，并且把工作做到自己認(rèn)為是最好。這點從城市綠化中就可以看出來,。在新加坡很難找到一平方?jīng)]有綠化的泥地,，在樹木的維護方面，每株喬木樹都有一個檔案記錄,，并配備專職的園藝師定期檢查維護,，責(zé)任明確。正是精益求精,、執(zhí)著認(rèn)真的精神,，使新加坡贏得了花園城市的美譽，同時,，也使新加坡成為與世界上其他旅游城市有著明顯的區(qū)別與優(yōu)勢,，這對新加坡的發(fā)展也起著一定的作用。這種工作作風(fēng)很值得我們學(xué)習(xí),，如果我們企業(yè)的每一個員工具備這種工作作風(fēng)及工作態(tài)度,，就沒有做不好的事。

(三)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?、制度和?yán)格的執(zhí)法

新加坡有完整的法律體系和制度，從執(zhí)法方面建設(shè)也相當(dāng)嚴(yán)格,，如為使新加坡保持清潔和有秩序,，對亂丟垃圾、破壞公物,、亂闖紅燈的處罰相當(dāng)重,，從1000新加坡幣的罰款到鞭刑，沒有人情可言,，這是眾所周知的,，嚴(yán)格的執(zhí)法使人們能自覺的遵守，不敢僥幸,。在廉政方面,，新加坡政府采取了許多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位,。正是這種嚴(yán)格的制度和執(zhí)法方式,，反使人們對新加坡更有信任感、安全感，為促進新加坡吸引外來投資營造一個良好的投資環(huán)境,。

(四)堅持科學(xué)的城市發(fā)展定位,，提高城市品位，塑造城市個性特色

城市的發(fā)展定位是城市規(guī)劃的基礎(chǔ),，新加坡的國情決定了他不可能成為資源大國,、生產(chǎn)大國，但他們有海洋,、地理和技術(shù),、人文的優(yōu)勢。他們就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的發(fā)展方向和城市的建設(shè)方向,。新加坡的城市建設(shè)之所以取得巨大的成功,，主要是把握了世界海運、航空中心,、國際貿(mào)易中心區(qū)域金融中心,、國際石化生產(chǎn)基地、國際旅游中心,、花園式宜居城市的城市發(fā)展定位,。

(五)重視教育和人才，精英治國

新加坡一方面從學(xué)生上大學(xué)之前就開始實施精英人才培訓(xùn)計劃,，選派優(yōu)秀學(xué)生到國外知名學(xué)府留學(xué),，在人才使用上，接受政府獎學(xué)金,，學(xué)生學(xué)成回國后,，由公署再審定今后的培養(yǎng)計劃，并放在有關(guān)的工作崗位上接受實際鍛煉,。另一方面,，新加坡政府十分注重引進國外人才，對國外的科技人才和管理人才,，采用各種優(yōu)惠政策引進和聘用,，而且還從中國、馬來西亞,、越南,、印度等國家挑選較為優(yōu)秀，符合新加坡使用人才要求的中學(xué)生到新加坡讀書,，由政府出資學(xué)金,，鼓勵這些學(xué)生在讀完大學(xué)后留在新加坡，為新加坡服務(wù),。同時還特別注重全民培訓(xùn),，不斷提高國民的整體素質(zhì),，強調(diào)全民終身教育。這方面也有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇三

“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而,，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè),，談何容易?從本學(xué)期開始,，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓,。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程,，可以說受益頗多，終生難忘,。

一 全員參加,、全程重視、全身心投入

教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始,，到支教團全體成員進行匯報課而告終,，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時,，對我們這個團隊不甚了解,，對我們每一個人也很陌生，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè),，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況,，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí),，互相聽課,，查缺補失。在前兩次課程的安排上,，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫教案講起,，并在每一節(jié)課結(jié)束后,，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心,、細致的講解,，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,，大家都有了很大的進步和提高,。這些體現(xiàn)在我們教案的起草,、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識、對教法和教技的初步掌握等方面,。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,，才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化,。

二 從初上講臺的羞澀,，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗

在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課,。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷,，但是一想到自己要真正走上講臺,，面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進行教學(xué)工作，心中就會缺少底氣,，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重,。孔老師似乎看出了我們的心思,，在一節(jié)課結(jié)束后,，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語開始講,，到課程目的,、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問,、布置作業(yè),、教學(xué)反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務(wù),，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序,，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽!說實話，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗,，巨大的壓力感油然而生,。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平、效果,，擔(dān)心被孔教授批評,，更加擔(dān)心影響支教團兄弟姐妹們的形象。

帶著我的第一份課堂教案,，看著兄弟姐妹們期待的目光,，想到團委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),，我沒有理由不把課講好,。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺,，把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場，把教室里的老師,、同學(xué)當(dāng)作我的親人,、伙伴，開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們,，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中,，有四部經(jīng)久不衰的，偉大,、經(jīng)典的名著,，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文,、請大家回答問題,、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后,，我完成了自己的教學(xué)任務(wù),，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福,、很感動,，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評,，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面,，缺點是什么。

在隨后幾周的時間里,，為了鞏固和強化教師基本工,，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學(xué)們分成兩個小組,，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習(xí),，大家按照順序登臺講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合,，同時在最后集體討論過程中,，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議,，供大家改正,、提高。這些看似平淡,、機械、重復(fù)的工作,，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極,、重大的影響,。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出,、全身心的投入,，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺,，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后,，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感,。

三 繼往開來,、再譜新篇，扎實推進其他各級,、各類培訓(xùn)工作

關(guān)于教師技能,，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久,，支教團全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所,，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題,。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題,、以及結(jié)合支教團實際,，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記,，并把培訓(xùn)的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏,。

在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認(rèn)識,，充實出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備,。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇四

今年,，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠程培訓(xùn)，在這個培訓(xùn)中,，聆聽了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。在學(xué)習(xí)活動中,，我聽了專家的講座，對我來說更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解,，能夠更好的促進各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會在發(fā)展,，科技在進步，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新,，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識,，可持續(xù)發(fā)展。只有通過教育中不斷學(xué)習(xí),，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家的觀點及理念(心得體會 )與幼兒園的現(xiàn)有實際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn),，我更進一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個人的范例,，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！?幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏,。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

一是通過本次遠程培訓(xùn),，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑,。

作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少得,，這次遠程研修教育，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機會,，對提高自身知識水平,，增強自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松學(xué)習(xí)的同時,，也提升了自己的計算機知識,，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣，駕馭效果明顯,。特別是各級教育專家的專題講座,，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長，收獲很大,。

二是通過本次遠程培訓(xùn),，促進了我們教學(xué)理念的不斷提升。

在遠程研修過程中,，通過細心聆聽教育專家的講座,，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識,，在一定程度上,，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，為我樹立了良好的教學(xué)理念,，尤其是專家詳盡細致講解,，教學(xué)點的切入，最后的教學(xué)結(jié)尾,，是我深深體會到了,，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財富,。

三是通過本次遠程培訓(xùn)，拓寬了我們教學(xué)知識的視野,。

遠程研修搭建的這個學(xué)習(xí)平臺,，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然只有短短的六天時間,，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著，討論著,，從中汲取營養(yǎng),。在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學(xué)教研，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個更高的層次。四是通過本次遠程培訓(xùn),，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階,。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵,，是精神，我要在今后的工作中不斷改進自己,，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階,。

總之，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機會，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè),。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇五

認(rèn)真參加全局黨員干部職工集中學(xué)習(xí),、討論和測試的基礎(chǔ)上，根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好監(jiān)督制度集中學(xué)習(xí)宣傳工作的通知》區(qū)組發(fā)[ ]86號)文件精神,。進一步加強自學(xué),，深刻理解和準(zhǔn)確把握四項監(jiān)督制度，真正做到學(xué)深學(xué)透,，并獲得以下心得,。

一、對四項監(jiān)督制度重大意義的幾點體會

1,、四項監(jiān)督制度是對選人用人權(quán)力監(jiān)督的重要舉措

干部選拔任用問題歷來是社會的焦點,。近幾年，通過不斷加強整治力度雖然取得和大成績,，但用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象依然是干部群眾反映強烈的突出,。四項監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的 和 屆四中全會精神,，進一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措，是深入整治選人用人上不正之風(fēng)工作實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),，是干部選拔任用監(jiān)督工作重要的制度創(chuàng)新,，顯示了我黨堅定不移地推行治國必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)的堅強決心,。

2,、四項監(jiān)督制度是根治選人用人上不正之風(fēng)制度依據(jù)

現(xiàn)實中，用人上的違規(guī)行為和失察失誤現(xiàn)象時有發(fā)生,，一個很重要的原因,，就是干部選拔任用責(zé)任主體不清、責(zé)權(quán)關(guān)系不明,，致使出了問題往往難以追究到位,。四項監(jiān)督制度以監(jiān)督檢查和案件查處為利器，在選人用人問題上應(yīng)該怎樣做,、不應(yīng)該怎樣做,，對違規(guī)失責(zé)者應(yīng)該受到怎樣的查處都有明確規(guī)定，改變了以往在選人用人上實施責(zé)任追究方面模糊不清,、不知從何下手的尷尬局面,。依據(jù)這四個監(jiān)督制度，就可以及時,、有效地處理選人用人上各種違規(guī)違紀(jì)的行為,。

3、四項監(jiān)督制度是治理選人用人不正之風(fēng)的“組合拳”

四項監(jiān)督制度,，將干部選拔任用工作的組織監(jiān)督和民主監(jiān)督,、過程監(jiān)督和效果監(jiān)督有機結(jié)合起來，相互補充,，形成合力,，為干部選拔任用形成系統(tǒng)的“防控網(wǎng)”?！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(試行)》,，以責(zé)任追究促正確履職，堅持有規(guī)必嚴(yán)守,、違規(guī)要查處,，有權(quán)必有責(zé)、失責(zé)要追究的原則,，列出了五大類責(zé)任主體和39種責(zé)任情形,，并規(guī)定了責(zé)任追究措施?！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法(試行)》,，著眼于事前把關(guān)和事前預(yù)防,，規(guī)定了五種干部選拔任用情況應(yīng)當(dāng)書面報告上一級組織部門，規(guī)定了七種干部選拔情況在作出決定前應(yīng)當(dāng)征求上一級組織人事部門的意見,?！兜胤近h委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法(試行)》，強化了“事后”監(jiān)督,，規(guī)定地方黨委會每年向全委會報告工作時,，要專題報告年度干部選拔任用工作情況，并在一定范圍內(nèi)接受對本級黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議,?！妒锌h黨委書記履行干部選拔任用工作職責(zé)離任檢查辦法(試行)》，將市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責(zé)情況與其提拔交流直接掛起鉤來,，詳細規(guī)定了檢查的內(nèi)容,、檢查的程序、參加民主評議的范圍,，同時規(guī)定了檢查結(jié)果的運用,。

二、對貫徹落實四項監(jiān)督制度的幾點建議

1,、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展廣度和深度

積極參與專題輔導(dǎo)講座,、大會交流,、典型案例剖析、知識問答測試等方式的學(xué)習(xí),，使四項監(jiān)督制度入心入腦,，真正的熟知。要將學(xué)習(xí)貫徹實施四項監(jiān)督制度,，列入日常學(xué)習(xí),、工作、考核的一項重要內(nèi)容,，通過全面的分析檢查,，整改提高擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇六

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),，我受益非淺,，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四,、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

新加坡留學(xué)政策講座心得體會篇七

十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會,，透過這短短的40天時光，培訓(xùn)雖很短,，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺,，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識到這份職業(yè)的精辟之處,，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強了自我的業(yè)務(wù)潛力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差距,，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高

我們先后練了7項操作：無菌技術(shù)操作,、靜脈輸液,、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單,、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇,、動態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,，明著是以集訓(xùn)隊為一體,，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到,。三所醫(yī)院共有二十幾人,，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓(xùn)練室練操作,，場地少,，人員多，每次為練都不開心,，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來過,，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真,，這些我從來沒有見過的,。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了,。

經(jīng)過每一輪的淘汰,，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性,，我們單位就留下我們?nèi)齻€人,，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白,，后期的訓(xùn)練都不言而喻,，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo),，從細小至微處抓起,，給我們每個人扣游擊動作,，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度,，內(nèi)角到達45度,，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路,，怎樣端治療盤,，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架,，怎樣消毒瓶口與皮膚,，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西,，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí),。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊學(xué)員演示了臥床病人更換床單,，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子,，直流血,，但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作,，腳底下的步子都是數(shù)出來的,。動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個大型的秋千,，我和李靜同志都有暈車的毛病,，一上蕩板就暈，平衡感極差,，我從上方都摔下來好幾次,，為了克服抗眩暈，練習(xí)衡潛力,，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加,，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了,，戴上護膝繼續(xù),，最后經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時光能夠在上方漂亮的完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個道理,。

二、理論知識得到充實

以前看書的時候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個考試而看,，可透過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次,，一天要看100頁左右,，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高,，都是加班加點的看,，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺,，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,，都的落到別人的后面，我前面考試不理想,，最后經(jīng)過努力一次比一次高,，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法,，不是單靠死記硬背,，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘,，看了也是白看,。時光對于每個人都是公平的，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話,，護士不就應(yīng)只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單,，而是全面的發(fā)展,，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自我,，如果單是這樣那要護士有什么用了,，這些事情護工也會干。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達,，病人的健康意識提高,，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多,，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學(xué)醫(yī)的自私連這點都不懂,，這對我們的護士整體印象會大打折扣,，所以必須要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運用到實際當(dāng)中,，那定會得心應(yīng)手,。

三、整體形象與心理素質(zhì)得到加強

三分治療,、七分護理,，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我們一線的護士更是十分重要,，它代表著一個人的氣質(zhì),，品質(zhì)，還代表著一個醫(yī)院的形象,，第一印象尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感,，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告,，聲音響亮度,，不能托音，怎樣站姿,，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔,、親切、委婉,，操作要有形無聲,，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時光,，提高效率,，還要時光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬,，都使他們加深對我們的整體印象,。

總之，透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我付出了該付出的時光,、精力,，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,，后者更值,。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進一步提高,，結(jié)合我們的實際狀況，以的方式在我院進行落實發(fā)揚,。