在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

三年級海底兩萬里讀后感100字篇一

在這本書中,，人物性格被作者刻畫得十分鮮明，性格暴躁的水手尼德蘭,，知識淵博的阿龍納斯教授，老實忠厚的仆人龔賽伊,，性格令人捉摸不透的尼摩艇長,。這些性格鮮明、活靈活現(xiàn)的人物形象都出自于凡爾納之手,，在此,，不得不說他真是一位能賦予文字生命的作家呀!

除此之外，書中的各個章節(jié)也十分引人入勝,，如南極大湖濱,、章魚大屠殺這些環(huán)節(jié)都令人回味無窮。作者單憑白紙黑字卻能給人一種身臨其境之感,，讀來仿佛自己也隨阿龍納斯教授在大海中遨游,，這需要將文字掌握到何等高的境界,，才能達到這種水平啊!

但書中令我最為震撼的還是作者對海底的描寫。海底中各種地貌,、各種魚類,、各種植物，乃至整個海洋都像是被一只無形的擁有神奇魔法的手收入到了書中,。最了不起的是作者對海底萬千景象的描寫,，令人感到神奇，卻又符合實際,。對鸚鵡螺號的描寫也是如此,，對潛艇的原理以及構造介紹得有理有據(jù)，讓人產(chǎn)生一種真實感,、信服感,，仿佛它們真的存在于現(xiàn)實之中，而將這一切貼合現(xiàn)實地表達出來需要多么龐大的知識量和多么超前的想象力呀,，所以凡爾納在這方面的天賦也就不言而喻了,。

讀完這本書，我不禁驚嘆于作者筆下精彩的章節(jié)和傳奇的歷險,。更多的是從中學習到了許許多多渴望已久的知識,。其次，我還從書中體會到人與人之間互幫互助,、互相信賴的美好品質和作者字里行間表達出的對和平的向往,，而我之所以稱它為劃時代著作，是因為作者在創(chuàng)造這本書之時,，人類還沒有在水下航行的交通工具,，而在這本書面世不久之后，各種潛艇,、各種水下探測器騰空出世,，所以說這本書真是一本劃時代的巨作。

凡爾納,，打開了人類對未知世界的大膽幻想,。是他，帶我們領略了海底別具一格的風景;是他,，為我們打開了探索的一扇窗,。

不是每一位作家都叫凡爾納，不是每一本書都稱《海底兩萬里》,。

三年級海底兩萬里讀后感100字篇二

《海底兩萬里》的作者是法國作家凡爾納,，他有著驚人的想象力。他的驚奇不僅在于他的夸張、感人和科學的小說,，還在于他在小說中塑造諾第留斯?jié)撏У捏@人想象力,。

1866年，人們認為在海上看到了獨角鯨,。法國生物學家亞倫·納斯(aaron nass)終于發(fā)現(xiàn)了這是一艘名為“諾迪西厄斯”(nordicius)的潛水艇,，于是他帶著仆人康塞爾(consell)和一條捕鯨船，與尼莫船長一起進行了2萬英里的全球海底探險之旅,。尼莫是一個國籍不明的神秘人物,。他在荒島上秘密建造的那艘潛艇不僅堅固，而且結構巧妙,。它可以利用海洋帶來能量,。經(jīng)過一系列奇怪的事情，阿洛納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍然與陸地保持著持續(xù)的聯(lián)系,，并利用潛水艇沉船里的數(shù)百萬金銀來支持陸地上為正義而斗爭的人們,。

他們去了太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋和南北兩極,。還見到了許多海洋動植物,、洞穴、秘道和一些以前從未見過的遺址,。

書中的一些情節(jié)巧妙地穿插了阿基米德和水中折射光等物理知識,。書中的仆人康塞爾知識淵博，喜歡給小動物分類,。

“海底兩萬里”把我?guī)У搅肆钊搜刍潄y的海底世界,。當我讀到一篇精彩的文章時，我仿佛覺得,，他收集的海生生物標本是多么的豐富,，珍貴的珠珠是多么的明亮，就像鴿子蛋一樣

在書中我最喜歡的部分,，缺氧,，潛艇撞擊冰山，成為冰山的俘虜,，隨時可能被冰山壓碎或窒息,，但他們沒有放手,。它是堅持和克服各種各樣的困難,。最后，“皇上樂于助人”,。在最后一刻,，他們沖破了冰山,，獲救了。他們不屈不撓的精神和與挫折作斗爭的勇氣值得我學習,。

在這些精彩的故事中,，作者也告誡人們：在認識科學技術造福人類的同時，也要注意防止被利用的行為和危害人類自身的危機,，讓我們的心靈在自然科學中獲得更大的收益,。

作者別出心裁，布局巧妙,。在漫長的海底之旅中,，他時而把我推向危險而驚險的環(huán)境，時而又把我?guī)朐娨舛绠嫷钠婷罹辰?。讀起來很有趣,，而且停不下來。它是當之無愧的“科幻之父”,。