“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

活著讀后感作文600字 活著讀后感750字篇一

趁現(xiàn)在有空閑時間,，來寫寫自己的一點感想,。六十年動蕩造就了福貴悲慘的一生，一次次遭受厄運的打擊,，令人無法喘息,，而他卻一次次選擇堅強的活著。第一次厄運是他兒子有慶的死,，一個五年級學(xué)生,，多么鮮活的生命，卻在一次義務(wù)獻血時,，出現(xiàn)醫(yī)療事故而死亡,。

第二次厄運是他女兒鳳霞的死,，鳳霞是個乖巧，懂事的女孩,，卻因為一次高燒變成了聾啞人,，她的人生在遇到偏頭二喜后有了轉(zhuǎn)機，她得到了二喜的寵愛,，生孩子之前的那段時光她是幸福的,，可幸福的時光太短暫了，最終她的生命在生孩子時由于大出血嘎然而止,。

可是厄運并沒有因此而結(jié)束,，緊接著是身患軟骨癥一直臥床不起的妻子家珍去世，這時這個家只剩下福貴,，二喜,，還有年幼的外孫苦根(因他一出生就沒有了媽，爸爸又是個孤兒,，他的命很苦,，因此而得名)?？傄詾槎蜻\不會再找上門來，可接踵而至的又是親人的離去,，二喜在一次外出搬運時被水泥板砸中而身亡,。原本圓滿的家庭卻只剩福貴和苦根祖孫倆孤苦相依。日子雖然過得清貧但簡單,，而簡單便也是一種幸福,，但好景不長……

那一年，苦根他才七歲,，因為孩子生病了,，福貴心疼他，于是鮮少地給孩子煮了一大盆豆子,，結(jié)果孩子由于過度食用而撐死了,，“是我，我害死了苦根,，我是老湖涂,。”他守著老月獨自懺悔,。從此,，他便自己活著，也只能自己活著,，在“福貴”這只老牛的陪伴下孤獨的活著,。

到此故事也就講完了，真不知道福貴憑啥勇氣活到最后?黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降,，福貴守著時光如住常般活著,，然后無懼地老去，原來,，《活著》便是最好的幸運,，活著就是生命的體驗，跡是最大的勇氣!

活著讀后感作文600字 活著讀后感750字篇二

“活著”是一種力量,，一種可以忍受困難,，戰(zhàn)勝挫折，讓我們變得勇敢的力量,。

——題記

《活著》這本書中的福貴讓我產(chǎn)生了很大的觸動,，他的一生是那么坎坷，他的父親在他賭博賠光家產(chǎn)的時候離世,，這無疑是一種雙重打擊,。他的母親在他被抓去當(dāng)壯丁的時候離世，他的兒子因為血被抽干離世,，他的外孫吃豆子離世……最后,，只剩下他與一頭老黃牛為伴。這種種看起來是那么不可能同時發(fā)生,，可全都真實地發(fā)生在了他的身上,。

讀一本好書，就是在和高尚的人談話,。讀《活著》,，我好像身臨其境一般，走進了福貴的人生,。他生活在“全民大煉鋼鐵”“人民公社化運動”的貧困時代,，吃不上好飯好吃，為了供兒子上學(xué),，曾把女兒送給別人,。我不禁捫心自問，現(xiàn)在的我,，過著“衣來伸手飯來張口”的日子,，如果還不努力學(xué)習(xí)，怎么對得起那些勞苦百姓呢?在打仗時,，老全被子彈打中,，可見戰(zhàn)爭是多么殘酷啊，你永遠不知道死亡在何時何地等著你,?！按筌S進”和“人民公社和運動”給福貴帶來了無情的打擊,，但他仍然沒有屈服，默默忍受著這一切,。我認為,，他是堅強的，是無謂的,。

或許,，從我的角度看，福貴的一生是坎坷的,，因為在他的一生中,，除了困難就是苦難。但是,，如果從福貴自己的角度出發(fā),，他可能不會這么認為。也許,，當(dāng)他多年以后的某天,，回味自己的一生時，他會感到幸福和快樂：他有著幸福的家庭,，并與他們擁有美滿的生活,，盡管親人們都已離他而去，但回憶仍是美好的,。他不會忘記浴血奮戰(zhàn)的日子,，更不會忘記和親人聚在一起共享天倫之樂的日子。他不會忘記生活的點點滴滴……

《活著》像一支古老的歌謠,，在向我們講述著一個生命的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相,，讓我們懂得卑微生命中蘊含著細微的如金子般的光芒,，讓我們懂得人性的溫情能一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進的力量。

其實,，自己的生活別人難懂,，別人的生活也不必刻意去懂。在這個時代中,，我們要好好活著無需懼怕死亡和時代的局限,，只需真實的活在當(dāng)下。

在最后,，“老牛與牛漸漸遠去,，炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，女人吆喝孩子的聲音此起彼伏”,，這體現(xiàn)了一種平靜,，愜意而又自然的鄉(xiāng)村生活,。此時的福貴與這頭老牛一樣，只有一個簡單的目的——活著,。