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心理健康教育主題班會策劃案篇一

大學(xué)生心理健康教育

當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園,，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子,。我們不僅要學(xué)會照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,、同學(xué)等等,。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，有的人只會生活在自己狹窄的空間里,，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,，變得焦慮,、迷茫、消沉,，生活失去了目標(biāo),；有的人向往戀愛，盲目的追隨,，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我,，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨,、彷徨。針對這種現(xiàn)象,，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人,，擴(kuò)大人際交往圈。

為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,，同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識,，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會了解自己,，認(rèn)識自己,，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排除心理困擾,，減輕心理壓力,，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,。

5月25日

建筑學(xué)1,，2班團(tuán)支部

這次活動主要分為兩部分,，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動,。

9#508教室

輔導(dǎo)員,、建筑學(xué)1，2班班全體學(xué)生

1,、活動宣傳：把全班同學(xué)分成四組,，每個小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識,，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討,。

2、班會活動：

（1）主持人做開場白,，介紹本次活動的背景,、目的。

（2）把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給全班同學(xué)欣賞,，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí),，并評價出的作品，給予該小組成員獎勵,。

（3）請同學(xué)（3―5人即可）發(fā)言,，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識,。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題,，自己是怎么解決的，同時有哪些是自己解決不好的,，說出來大家一起討,。

心理健康教育主題班會策劃案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識,，促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識,，增強(qiáng)我院的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化,，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動,。

“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

20xx年5月1日--5月31日

體育學(xué)院

體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

體院全體學(xué)生(主要針對11級、10級,、09級同學(xué))

心理健康知識宣傳,、主題簽名活動、心理健康教育主題班會,、心理趣味游戲,、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

1,、橫幅：兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

2,、海報：以心理健康活動月主題出海報,。

3、操場宣傳欄：以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪,。

4,、我手?jǐn)y我心：將本學(xué)期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。

1,、主題簽名活動

活動時間：5月6日--5月7日

活動地點：電信路口

活動形式：制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,，請其他學(xué)生參與簽名，積極響應(yīng)本次健康月活動,。

2,、心理健康教育主題班會

活動時間：5月12日--5月20日

活動地點：各班教室

活動形式：為普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念,，教育學(xué)生學(xué)會增強(qiáng)自信心的方法,，提高全校學(xué)生心理素質(zhì)，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動,。

3,、心理趣味游戲

活動時間：5月12日--5月20日

活動地點新田徑場

活動形式：以游戲的方式進(jìn)行。

4,、心理健康知識的競賽(問卷的形式)

活動時間：

20xx年5月19日

活動背景：

從全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來開展大學(xué)生心理健康教育工作,。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度,，在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定,，在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識競賽活動,。

活動目的：

引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的.心理健康，學(xué)習(xí)心理健康的基本知識,，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，提高個人心理素質(zhì),。豐富校園生活,，營造積極,、健康,、高雅的校園氛圍,，陶冶大學(xué)生的情操,。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識,，提高溝通能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動,，促進(jìn)我校心理健康教育工作的開展。

競賽規(guī)則：

初賽階段：

每班指派八名選手參加選拔考試,，根據(jù)每班八名選手的平均成績決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個班進(jìn)入決賽,。

決賽階段：

每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽?；A(chǔ)分100分,。比賽試題分三階段作答。

必答題階段：

此階段大屏幕上會顯示出題目,，選手三人一組把答案寫在答題板上,，時間到后雙手向外舉起題板。答對加10分,，答錯減10分,。

搶答題階段：

此階段大屏幕上會顯示出題目，主持人宣告“開始搶答”(搶答階段：先弄破氣球者搶答成功),。搶到題目后答對加10分,，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答,，例如：超前搶答,，即減10分。

抽題作答階段：

此階段大屏幕上會出現(xiàn)很多文件夾,，文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值,，依然采用弄破氣球的方法，最先響球的隊獲得最先抽題的機(jī)會,，不同文件夾題分值不同,，分值有5分、10分,、15分,、20分、25分和30分六類,。答對加相應(yīng)的分,、答錯減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則,。

最后,，在競賽結(jié)束時我們將決出第一名一個，第二名兩個,，第三名三個,。(獎勵細(xì)則：第一名的每位參賽選手獲得價值40元得獎品，第二名的每位參賽選手獲得價值25元的獎品,，第三名的每位參賽選手獲得價值15元的獎品),。

心理健康教育主題班會策劃案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作,，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識,，養(yǎng)成正確的心理健康觀念,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園,，豐富校園文化,，特此開展大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動。

活動方案如下：

讓生活充滿陽光

xx年x月20日-x月31日

學(xué)生處 大學(xué)生心理健康教育中心

建工系心理部

本次活動內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會,、心理知識展板宣傳活動,、＂我的心靈故事＂心理征文活動、＂我心我秀＂主題演講比賽,、大學(xué)生心理健康專題講座,、＂心隨影動＂心理電影展播與賞析活動、大型心理廣場活動,。

宣傳板,、橫幅、海報,、校廣播站,、學(xué)院網(wǎng)頁等。

（一）心理健康教育主題班會

1.時間：x月22日

2.參加人員：輔導(dǎo)員,、全院各班學(xué)生

3.地點：各班教室

4.班會主題：宣傳心理健康教育宣傳周活動

（二）心理知識展板宣傳活動

1.時間：x月26日中午

（1）突出主題,，反映生活。

（2）內(nèi)容積極,，具有一定的感染力,。

2.活動安排

（1）負(fù)責(zé)組織全系學(xué)生積極參與，x月25日前統(tǒng)計各班選手名單,，25日晚在1124進(jìn)行系級比賽,，推選出2名同學(xué)參加學(xué)院＂我心我秀＂主題演講比賽，于x月26日前將參賽學(xué)生名單送至大學(xué)生心理健康教育中心,；

（2）x月27日,，組織系級選手參加由學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心組織學(xué)院＂我心我秀＂主題演講比賽；

（三）大學(xué)生心理健康專題講座

1.時間,、地點以海報通知為準(zhǔn)

2.主講：xx

（四）＂心隨影動＂心理電影展播活動

1.時間：x月24日

2.地點： 多媒體大教室

3.影片：《心理游戲》

4.目的：通過心理電影的播放,，讓同學(xué)們在放松的同時學(xué)到心理健康知識，進(jìn)一步認(rèn)識和挖掘內(nèi)心空間,，完善自我人格。同時,，活動有助于弘揚(yáng)校園文化,，營造健康的人文環(huán)境,。

（五）組織學(xué)生參加大型心理廣場活動

1.時間：x月25日下午17：00----18：30

2.地點：新校區(qū)xx廣場

x月25日下午組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢,，前往新區(qū),。

（六） 簽名活動

為使我院大學(xué)生認(rèn)識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及,，組織開展學(xué)生簽名活動,。讓同學(xué)們在寫有＂打開心窗，綻放燦爛笑顏,；敞開心扉,，創(chuàng)造美麗人生＂的條幅上自發(fā)簽名。結(jié)束后,，將條幅懸掛,。

2.地點： 食堂門口

3.形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板,， 放于食堂門口展覽,，并進(jìn)行評比。

4.活動安排

（1）x月24日前各班設(shè)計制作展板,；

（2）x月24——26日對展板進(jìn)行審查,，選出好的展板進(jìn)行整理。

（3）x月26日進(jìn)行展覽

心理健康教育主題班會策劃案篇四

大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事,。只有健康的心理素質(zhì),，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件,，一顆顆人才的新星才有可能升起,。“少年強(qiáng),，則國強(qiáng),；少年弱，則國弱,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲；少年雄于地球,，則國雄于地球,。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,，漢一班委希望通過此次活動來提高同學(xué)們注意心理健康的意識,，真誠地提醒同學(xué)都來關(guān)注心理健康，以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量,。

讓“心理”去“旅行”

以課件的形式呈現(xiàn)

10-27星期二15：30-17：00

西教3-412

本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開,。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結(jié)合在一起,。充分顯示出旅游班的特色,。班會流程：

第一部分讓心理去旅行

1.陳瑾老師寄語

2.什么是心理健康

3.心理健康包括哪些

4.心理測試的定義

5.比較有名的幾個心理測試

6.心理測試：

1.與人交往時你是那類人

2.測測你的心胸寬廣度

3.脫鞋方式見人心

第二部分：我的大學(xué)我的夢

1.葉春群同學(xué)演講“我的大學(xué)

我的夢”

2.班主任倪老師祝福

3.寫心愿卡，大學(xué)三年所定的目

標(biāo)或者心愿寫在卡片上,，貼在許愿樹上,。{手語《感恩的心》}

第三部分：班級文化

1．班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,，1969年于甘肅省武威雷臺(東漢時期鎮(zhèn)守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅游的標(biāo)志.以此凸顯我們班是旅游專業(yè)的

2.吉他串燒歌曲：林天健

3.華爾茲;在這個社交密切的社會中,。學(xué)習(xí)華爾茲變的很重要。因為它幾乎是社交必備舞器,。

4.班長韓潔總結(jié)

1.討論活動的流程,，確定初步的框架（09.10.20）

2.確定各框架的內(nèi)容、主持人,、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù),。（09.10.20）

3.采訪老師和部門部長。（09.10.21）

4.班會ppt由陳曉麗負(fù)責(zé)（09.10.25）

背景音樂：《遇見》《感恩的心》《友誼地久天長》

5.申請多媒體教師,，由韓潔負(fù)責(zé),。（09.10.25）

6.布置會場

班會的優(yōu)缺點：

心理班會負(fù)責(zé)人：陳曉麗

總負(fù)責(zé)：韓潔

節(jié)目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委

主持人：陳曉麗,、張麗琴

后勤工作組：應(yīng)怡潔、莫敏燕,、王霞,、章雪婷、陳濃

心理健康教育主題班會策劃案篇五

為響應(yīng)學(xué)校號召,，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會生活的能力,，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì),、思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解,，為此在校各班舉行一次主題班會,。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)我校同學(xué)對心理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，廣泛宣傳心理健康知識,，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對心理咨詢的科學(xué)認(rèn)識,。引導(dǎo)我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康,、積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進(jìn)我校德育工作的整體構(gòu)建,，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境,。

讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始

20xx年5月25日

xx級,、xx級的大專班級

各個班級教室

xxx學(xué)院心理健康教育中心

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、下載一段心理訪談視屏。

2,、收集話題討論要討論的問題,。

3、調(diào)差問卷的制作及打印,。

4,、收集1至2個趣味小游戲。

5,、下載幾首勵志音樂,。

6、邀請李席培老師,、王風(fēng)老師,，陳豪老師。

7,、各班選出要朗誦和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定),。

8、班會時間的通知,。

9,、本次班會主持人由各班班主任擔(dān)任。

10,、借相機(jī)并通知校廣播站在期間負(fù)責(zé)拍照,。

11、班會新聞稿的擬定,。

(二)活動流程

1,、主持人宣布班會開始，介紹到場嘉賓,，并介紹主題班會的大致流程,。

2、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(見附件)。

3,、觀看一段心理健康訪談視頻,。

4、請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章(朗誦的同學(xué)自己準(zhǔn)備稿子),。

5,、請一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準(zhǔn)備)。

6,、把全班同學(xué)隨機(jī)分為四個小組(按座位劃分為四塊,，即四個組)，開展話題討論(見附件),。

7,、請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果(在此期間班長等發(fā)放調(diào)查問卷)。

8,、填寫調(diào)查問卷(xxx-90大學(xué)生心理健康測量表)并上交(8分鐘,，在此期間播放勵志音樂)。

9,、趣味小游戲,，游戲規(guī)則見附件。

10,、班長上臺講一些有關(guān)心理健康方面的知識(稿子由各班班長自行準(zhǔn)備),。

11、隨機(jī)選3名同學(xué)上臺自己對心理健康的認(rèn)識,。

12,、班主任對此次班會進(jìn)行總結(jié)。

13,、并宣布本次班會結(jié)束,。

(三)后期工作

1、各班打掃教室衛(wèi)生,。

2,、新聞稿撰寫及上交。

3,、活動相片的上交,。

4、整理好調(diào)查問卷,、話題討論結(jié)果,、會議記錄等紙質(zhì)材料并留底。

心理健康教育主題班會策劃案篇六

閑暇之余,，不免會思考,，幸福是什么,？小時候，幸福是一件東西,，擁有就幸福,；長大后，幸福是一個目標(biāo),，達(dá)到就幸福,；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),，領(lǐng)悟就幸福,。尋找幸福，會讓我們的生活充滿積極的陽光,，灑滿身邊的每一個角落。

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,，增強(qiáng)同學(xué)們的幸福感,，努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展，州溫五十一中心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

5月7日――21日

尋找幸福

1,、專題講座

活動時間：5月7日下午四節(jié)課

活動地點：五樓會議室

主講人：z

主講內(nèi)容：《尋找幸福》

活動對象：高一高二每班7人

2,、手抄報評比

活動主題：尋找幸福

活動要求：學(xué)校會統(tǒng)一分發(fā)紙張,，手抄報需結(jié)合主題，內(nèi)容新穎,，色彩協(xié)調(diào),，教育意義強(qiáng)。

截止時間：5月14日

上交地點：校團(tuán)委辦公室

3,、現(xiàn)場心理咨詢

屆時將有州溫中學(xué),、新疆部、五一十中心理老師及心理實習(xí)老師一同為同學(xué)針對情感,、學(xué)業(yè),、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答，并開設(shè)趣味心理測試,。

時間：5月15日中午12:30――13:50（暫停）

地點：校園廣場

器具：6張桌子,、12張椅子、紙筆若干,，供學(xué)生使用,。

4、心理測驗

學(xué)校已購買了心理健康測評軟件,，即將對全校同學(xué)予以開放,，具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學(xué),。

時間：5月2日――5月21日

5、團(tuán)體輔導(dǎo)

團(tuán)體輔導(dǎo)越來越受到社會的追捧以及喜愛,，對于激發(fā)個人的潛力以及團(tuán)隊合作有非常好的實際效果,，我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn)，使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊協(xié)作能力,、增強(qiáng)幸福感,。

主題：尋找幸福

報名方式：每班1人。

報名地點：團(tuán)委辦公室

活動時間：5月16日中午12：30―13：50

1,、請有關(guān)單位和個人,，根據(jù)統(tǒng)一部署，做好相關(guān)宣傳,、組織工作,，使州溫市第五十一中學(xué)第三屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展,。

2,、相關(guān)活動照片、報道,，由承辦方及時送交至心理健康教育中心,，（e-mail：zz）

心理健康教育主題班會策劃案篇七

為認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,，努力構(gòu)建進(jìn)取心理環(huán)境,、營造和諧學(xué)校，經(jīng)過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上學(xué)校舞臺,，自我講故事,、自我表演、自我觀看,、自我體悟,，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流,，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼,，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動,。

體驗,、感悟、成長

20xx年3月7日—4月10日

顧問：

組長：

組員：

第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日-3月13日）

制訂“活動月”實施方案,，并確定實施項目,。

第二階段：組織實施（3月14日-4月1日）

1、發(fā)動宣傳,。3月18日舉行以”體驗,、感悟,、成長”主題集會。

2,、普及知識,。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出,。

3,、各班人人參與。

一-三年級活動:我所喜愛的心理故事

四-八年級活動;學(xué)校心理劇

4月1日,，一-三年級講故事決賽,；四-八年級學(xué)校心理劇初賽。

4月8日,，四-八年級學(xué)校心理劇決賽,。

4、三年級：講座（身體紅綠燈）,。

第三階段：總結(jié)工作（4月6日-4月10日）

1,、對黑板報和活動成果進(jìn)行評比，表彰,。

2、總結(jié)心理健康教育活動月工作,。

各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的意義,，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實施,，抓好各方面工作的落實,，使更多學(xué)生經(jīng)過參與活動得到成長。