知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石發(fā)出的光彩。下面是小編為大家整合了一些有關(guān)學(xué)校廉潔教育活動個人心得體會范文3篇的優(yōu)質(zhì)文章,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校廉潔教育活動個人心得體會1

隨著社會的發(fā)展，作為一名大學(xué)生,，接受廉潔教育是十分必要的,。大學(xué)是半個社會,，生活的環(huán)境同樣處于一定的社會關(guān)系之中，也會受到權(quán)力腐敗,、職務(wù)腐敗,、學(xué)術(shù)腐敗等腐敗現(xiàn)象的沖擊。廉潔不僅是共產(chǎn)黨保持先進性對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求,，也是大學(xué)生應(yīng)有的政治修養(yǎng)和道德情操,。青年的人格尚處于為定型階段，是處于從不成熟走向成熟的階段,，它使大學(xué)生獲的獨立指導(dǎo)和調(diào)控自己行為的可能性,。

大學(xué)生是未來社會力量的主力軍，想要使得未來的社會工作人員奉行廉潔,，那么對大學(xué)生的教育正是一個非常好的措施,。大學(xué)階段是大學(xué)生形成正確世界觀、人生觀,、價值觀的關(guān)鍵時期,，而這一時期的廉潔教育對于大學(xué)生能否樹立正確的思想觀念，能否經(jīng)受社會中權(quán)力,、金錢,、美色的考驗，能否在復(fù)雜的市場經(jīng)濟環(huán)境中辨別是非曲直,、自覺抵御不良風(fēng)氣,，能否按照黨的要求健康成長都有著至關(guān)重要的影響。

反觀當(dāng)下,，大學(xué)生認(rèn)為自己根本不需要接受廉潔教育,，因為自己沒錢沒權(quán)，與腐敗沒有半點關(guān)系,。但是與之相對的是,，當(dāng)前大學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神、大部分認(rèn)為人情世故是成功的法寶,、只要有錢就沒有辦不成的事,。如果這些觀念伴隨著大學(xué)生成長，加之一些社會現(xiàn)象的催化,，很可能使一代大學(xué)生都陷入一種亞腐敗的狀態(tài),，只要他們將來具備腐敗的硬件，很可能就會經(jīng)不住誘惑,，最終墜入深淵,。

此外，對于高校來說,，校園氛圍很大一部分是由大學(xué)生構(gòu)成,，所以想要使得大學(xué)廉潔建設(shè)有成效,，對大學(xué)生的教育也是必不可少的。設(shè)想,，如果大學(xué)生都不斷給老師,、校領(lǐng)導(dǎo)送禮，以求學(xué)業(yè)上的方便,，那么校園的廉潔建設(shè)怎么可能成功?

總而言之,，學(xué)校此次對我們開展廉潔教育的講座是非常有意義的，不僅符合黨對廉潔建設(shè)的要求,，更是讓我們體會到廉潔應(yīng)從現(xiàn)在開始,。同時，也希望學(xué)校能夠開展更多關(guān)于廉潔教育的活動,，以使得我們大學(xué)生能夠在一次又一次的活動中,，不斷鞏固自身對廉潔的理解和信念，以在將來的學(xué)習(xí)工作生活中,，為黨和國家的廉潔建設(shè)做出自己的貢獻!

學(xué)校廉潔教育活動個人心得體會2

中學(xué)是__市市級示范學(xué)校，學(xué)校共有17個班級,，學(xué)生835人,，教師85名。近年來,，x中學(xué)全體師生一直開拓進取,，奮力拼搏，各項工作突飛猛進,，目前,，我校全體師生在何羽校長帶領(lǐng)下全力以赴，申報__市廉潔教育示范學(xué)校,，現(xiàn)匯報如下：

一,、思想上重視，組織上落實,，責(zé)任上明確

為貫徹落實中共中央《建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》,，以及__市,、__縣關(guān)于廉潔教育建設(shè)的指示精神，在縣紀(jì)委,、教育局的直接指導(dǎo)下,，學(xué)校積極發(fā)動，把思想統(tǒng)一到工作部署上來,，進一步提高對“廉潔教育進校園”活動重要性的認(rèn)識,，以發(fā)展的眼光看待這項工作,，精心組織，周密安排,，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性,。把“廉潔教育進校園”活動貫穿于學(xué)校的各項工作中。

為保證貫徹落實“廉潔教育進校園”活動取得實效,，學(xué)校成立廉潔教育進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長何宇擔(dān)任，成員由政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、團委負(fù)責(zé)人組成,，由政教處具體負(fù)責(zé)此項工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo),，同時制定了關(guān)于開展“廉潔教育進校園”工作的實施方案，及時召開學(xué)校行政會議和校黨總支部會議,，傳達《__縣20__年深入推進廉政文化進學(xué)?；顒訉嵤┓桨浮肪瘢岢隽嗣鞔_要求,，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動負(fù)全面責(zé)任,，建立廉潔教育活動責(zé)任制，帶頭廉潔自律,，學(xué)校的政教處,、教導(dǎo)處等各處室要密切配合，發(fā)揮各自職能,，落實工作責(zé)任,，認(rèn)真組織實施，確保相關(guān)活動扎實有效開展,。

二,、加強校園廉潔教育建設(shè)，形成濃厚廉政教育氛圍

“廉潔教育進校園”教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組織部分,。我校充分利用公示欄,、主題班會、校園廣播,、黑板報,、校報等校園文化平臺加載道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容,，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵,，提升校園文化的品位。

我校充分利用學(xué)x中學(xué)人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍,。在各班級教室內(nèi),，大家還可以看到各班級出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報,。學(xué)校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍,，使廉政教育可感、可觸,、可親,、可信、充分發(fā)揮了廉潔教育的滲透力,、親和力,、吸引力、感染力,，起到了滋潤熏陶,、潛移默化的教育作用。

三,、多層面多角度,，開展豐富多彩的“廉潔教育進校園”活動

“廉潔教育進校園”活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學(xué)生,、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面,，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進行,。

“廉潔教育進校園”教育活動，學(xué)生是主體,，樹立廉潔教育從青少年學(xué)生抓起的理念,，開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”(無人監(jiān)考),、“勤儉節(jié)約”,、“知感恩、懂忠孝”,、“一人一事”“周一國旗下的講話”“周二德育訓(xùn)導(dǎo)日”“周五行為規(guī)范日”等為主題的教育活動,，把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園日常工作和校園文化建設(shè)中，與校園文化教育,、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來,。以誠信、正直,、節(jié)儉,、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例,、生動的形式,，開展基礎(chǔ)道德教育,、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物,、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。培養(yǎng)有理想,、有道德、有知識,、有誠心,、守紀(jì)律、崇勤廉的社會主義新人,。

學(xué)校廉潔教育活動個人心得體會3

中國素來有尊師重教的傳統(tǒng),。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),。不僅要有廣博的學(xué)識,、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游,，而且還要用高尚的人格魅力來傳道,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德,，成為學(xué)生求智,、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,，而且默默無聞,，一生清貧。“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血,，過得卻是清苦的生活,。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是教師精神的核心,，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來,，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌,。

如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間,，反躬自省,，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情,，作為人類靈魂工程師的教師,，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師,，身正為范”,，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”,，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操。

因此,，我認(rèn)為,，我們教師應(yīng)該做到：

第一、獻身教育,，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻,，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”,、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生,。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報,。

第二,、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動中要公平,、公正地對待每一個學(xué)生,，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心，二要有信心,，三要有耐心,。只要我們用愛心、寬容,、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚,、鼓勵,，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的,。

我班上有50位學(xué)生,，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的,，我得欣賞他們;我得幫助他們,。因此，他們思想困惑了,，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了,，我給以溫馨的關(guān)懷,。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂,，擺正了位置,，奉獻,，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂,、欣慰,，讓人崇敬。

第三,、自我約束,、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。

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