當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

老人與海1-3章讀后感 老人與海第十二章讀后感篇一

海明威用自己獨(dú)特的語(yǔ)言塑造了一個(gè)沒(méi)有成功的老人，同時(shí)塑造了一個(gè)在生活的壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的不屈形象。

在書(shū)中,，老人其實(shí)是人類的化身。海則是象征被人類征服的一切,。在這個(gè)故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格,，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚(yú)可以證明的,。人應(yīng)該是樂(lè)觀的,，不屈服的對(duì)待一切;人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮,、饑餓,、戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)過(guò)去，面對(duì)困難永不言敗;做到了這些,，我們的人生就是成功的,。人生的道路漫長(zhǎng)、艱難,，而且充滿坎坷,，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的小說(shuō),，通過(guò)這個(gè)孤獨(dú)又堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫告訴了我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)人生的各種困境,，告訴了我們生命有多強(qiáng)大，告訴了我們心該有多寬,。

看了這本書(shū),，我的心久久不能平靜,，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),。成功與否不是我們的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質(zhì),。

老人與海1-3章讀后感 老人與海第十二章讀后感篇二

重溫了一遍《老人與?！罚教砹藥追指锌?，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn),。

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩,。

老漁民年輕過(guò),，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò),、幸運(yùn)過(guò),，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格,，帶不走他內(nèi)心的高貴,，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài),，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱,。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷,，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú),。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最大的一條,。

他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像,?！八强砍曰铘~(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物,，也不像有些鯊魚(yú)那樣,，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的,，見(jiàn)什么都不怕,。”這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明,、磊落,、英勇和高貴。

正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了,。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民,，同樣也快把他害死了。現(xiàn)在,，我們?nèi)祟惔罅康亻_(kāi)發(fā)自然資源,，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗?

老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?

雖然,，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋,，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有,。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量,，令明者震撼!

“一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣,，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類生存下去動(dòng)力!