無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

伊索寓言 讀書心得篇一

這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》資料是;一天,，一個小孩從學(xué)校里偷了一個筆記本回家,。媽媽明白了,，不但沒罵他,，反而夸他機靈,。第二天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來了,。媽媽再次表揚了他,，他便以為他這樣是對的。

由于得到母親的支持與稱贊,，小孩的膽子越來越大,，整天想著去偷值錢的東西。

幾年以后,，他偷的東西越來越多,。一次，他偷東西時,，被人們當(dāng)場抓住,。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時候,，偷東西可是要判死刑的,。

到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手,，帶到刑場上,。母親正坐在地上大哭。臨死刑前,，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說,。“母親把耳朵貼在兒子嘴邊,，兒子使勁咬住母親的耳朵,，母親痛的立刻跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊,，自我犯了錯不知悔改,，還傷害自我的母親!”小偷悲痛的說：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時,，如果您能像此刻這樣大罵我一頓,，而不是夸獎我，我就不會落得今日的下場了,。

小偷的結(jié)局讓我明白了,，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤,，教育他們做個誠實善良的人,。

伊索寓言 讀書心得篇二

狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊,、饑餓的野狼,、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》,。

就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧,。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是進(jìn)行賽跑,。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤,，可烏龜還慢吞吞地爬,。兔子跑到一半，心想：反正這場比賽我肯定能贏,，那就等等烏龜,，我睡一覺!最終，烏龜爬到了終點,。

也許兔子醒來后會與烏龜理論：“你沒有贏,，因為我在睡覺。如果我不睡,，那贏家就是我!”你既然明白你不睡就會贏,，那你為什么還要睡?

我覺得故事里的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實地,，自我感覺良好,，總覺得自我是最厲害的，必須能行,，最終輸?shù)迷┩?。我很小的時候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜,，因為烏龜本來是要輸?shù)?，可正巧碰上兔子沒把它放在眼里，睡它一會兒吧,，才贏了,。烏龜真是幸運。隨著年齡慢慢增長,，我才明白,，其實烏龜老老實實地爬，盡自我所能,，不放棄,，不拋棄，這樣才笑到了最終。這種信念是值得我們學(xué)習(xí)的,。

“__,，你作業(yè)做了幾樣了?”看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道,?！鞍パ剑凑€有好幾天吶,，慢慢來!”我不耐煩了,。在假期里，還有一天就要開學(xué)了,，我的作業(yè)一點都沒有動過,，每一天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用,。結(jié)果,，開學(xué)了，我的作業(yè)落下了好幾樣,。哎,，我真后悔?？傆X得還有好多天,，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過來還有好長時間,，所以最終才輸了,。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做,。

其實,，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒,，他們都想喝,，于是，他們就決定一齊畫蛇,，誰畫得快,，就誰喝酒。一個人早早就畫完了,，看看別人都還沒畫完,，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果,，多此一舉不說,，還不倫不類,，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好,，意氣用事,，自作聰明。

《伊索寓言》帶你回到古希臘禮貌時期,，并為你供給取之不盡,、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧!