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萬圣節(jié)系列活動的策劃范例有哪些 萬圣節(jié)活動策劃書篇一

二,、活動地點：幼兒園音樂廳

三、活動目標：

1,、通過halloween節(jié)慶氣氛的引導,，讓孩子感染中西方文化的異同之處，讓全園幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒提供良好的英語學習氛圍。

2,、各班親子南瓜燈手工制作活動,。

3、各班親子游戲活動,，體會親子的快樂與親情,。

4、家園親子走秀服裝展示及南瓜燈展示，增進親子交流,，培養(yǎng)孩子自信心,。

四、活動準備：

1,、萬圣節(jié)的背景音樂以及走秀音樂

2,、萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品如：南瓜燈，黑蜘蛛,，蜘蛛網(wǎng)等一些恐怖物品來襯托校園環(huán)境

3,、家長準備南瓜一個，水果刀一把,，蠟燭一根,，孩子和家長的奇裝異服的裝扮及化裝。

4,、布置音樂廳走秀舞臺,。

5、各班幼兒準備糖果

6,、各班老師及英語老師對幼兒進行有關(guān)萬圣節(jié)的.英語學習

五,、活動流程：

1、接待家長,，親子化妝：(1：30————2：30)

2,、各班制作南瓜燈(2：30———3：10)

3、全園老師以園長為首走秀,。(3：20——— 4：20)

4,、(1)分班級以家庭組合為單位進行走秀表演展示南瓜燈。

(全園評選出一個班級組織獎)

(2)全園討糖游戲活動(4：20———4：40)

由家長帶領(lǐng)自己的孩子,，向全園教職員工(包括辦公室)討糖,。

(注意：只要是掛有南瓜燈的地方就會有老師，必須要求幼兒會對老師用英語說討糖或者是萬圣節(jié)快樂!老師方可給糖,。來了家長的孩子,，孩子由自己的家長帶領(lǐng)去討糖，沒來家長的孩子,，由各班保育老師帶領(lǐng),，注意安全，勿走失,。)

5,、討糖結(jié)束，各班老師組織清點各家庭成員,，在一樓大廳集合,，全體幼兒與家長做互動操，《群魔亂舞》，主持人向全園幼兒撒糖宣布萬圣節(jié)活動結(jié)束,。(4：40———5：00)

萬圣節(jié)系列活動的策劃范例有哪些 萬圣節(jié)活動策劃書篇二

為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,，結(jié)合我校的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

活動目標：

1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,，感受異國的風俗節(jié)日。

2,、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語,。

活動時間：

__年10月30日

游戲活動時間(講解萬圣節(jié)的由來,、討糖、分享糖果)：利用英語課堂

活動準備：

1,、糖果,、面具(吸血鬼、巫婆,、幽靈,、怪獸、骷髏,、南瓜娃娃),、巫婆帽子等

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文

3,、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》

前期準備：

1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子,。

2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律,。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲,。

1,、游戲活動：

游戲一：怪獸，怪獸,，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈,、巫婆、怪獸、骷髏,、吸血鬼),，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,，witch,，what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clok…..”，當說到“ten o’clock”時,，就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具，如此交替玩,。

游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來,，做成一個木乃伊。

2,、討糖：游戲結(jié)束后,，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾,，幾位老師分散帶著孩子藏起來,，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖,，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋),，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3,、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈,，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)

4,、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別,，分享游戲的快樂，結(jié)束活動,。