時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學語文教師工作計劃 小學語文教師工作計劃 個人篇一

（一）、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求,，務必更新觀念,、轉(zhuǎn)變主角，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自我的發(fā)展。

（二）,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和職責心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生,，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心,，能與同伴團結協(xié)作,，能主動關心他人，先人后己,、一身正氣,、不隨波逐流，能與時俱進,，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上；用心參加教育科研活動,，并具有初步的科研潛力,，教育教學工作有條理、有計劃,。

2,、個人不足剖析：課堂教學還沒有構成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手,。我將努力不斷改善課堂教學，構成簡單,、高效的課堂教學風格,，信息技術方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致,，有待于改善。

發(fā)展規(guī)劃總目標：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的五年時間中,，不斷改善自己的課堂教學,；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、簡單,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

發(fā)展規(guī)劃實施階段

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實“生活化,、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2、實施措施

（1）,、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都務必有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）,、做一名快樂,、簡單,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗、教訓,，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

（3）,、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理潛力,，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，構成自己獨有的工作風格。做一名簡單,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有必須的管理班級的潛力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

（4）、用心主動參加信息技術的學習,，提高其應用潛力,，能獨立制作課件等。

（5）,、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記,。

(6),、用心參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,，認真撰寫日記和論文,。

（7）、緊密與組內(nèi)教師團結協(xié)作,，牢固樹立服務意識,，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。

（8）,、深入了解學生的世界,，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友,。

（9）,、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理潛力。

（10）,、讓自己多學：除了向書中學習外,，還要向有經(jīng)驗的教師學習，向名師學習,，與名師結對,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。應對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效,；我成就學生,，也一樣成就自己。

小學語文教師工作計劃 小學語文教師工作計劃 個人篇二

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺，播撒著多少陽光和期望,！很慶幸自己能從事這樣一份有好處的工作,，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的職責感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一向在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,，在師德,、業(yè)務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一,，不斷提高個人素質(zhì)

一名語文教師務必有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺,，所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我務必不斷的提高自己的素質(zhì).

1,，讀書——用教育理論武裝自己.

為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.每周日堅持到新華書店看書,，并及時選購新書.在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》,，《救救孩子》收益匪淺.讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖,。

2,，同伴互助——提高自己的教學.

作為一名到新的環(huán)境的教師，我要用心向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，不恥下問.并用心參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機會相通組教師學習.在開學初,，盡量用心準備研究課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究潛力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計.并將自己所寫的論文，隨筆,，教學設計等資料及時投稿,，爭取一學期內(nèi)能有文章發(fā)表.

4，參加教科研活動.在本學期中我將帶領我班的學生從身邊科學入手,，自己探究科學知識,，與科學教師共同作這一課題研究.日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。加強基本功訓練依據(jù)自己的特長,。

每周要做的事：

寫一篇讀書筆記,，要有必須的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

寫一篇深刻的反思教學反思

和個別學生進行一次交談

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣,；

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心；

每期要做的事：

1、不斷總結,，積累經(jīng)驗；

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆,；

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

（3）,、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有必須的反思潛力,。

（4）,、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學潛力有了進一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

（1）,、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

（2）,、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

三,，德育教育

結合學生的實際狀況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿期望和信心的孩子.

1，情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫忙.本學期開始我要堅持寫不定期的"親情連線",，能夠?qū)懽约簩懽x書心得，摘錄好的段落或詞句,，就班級生活中事件寫自己的感受,，寫給學生的心里話等各種有助于學生發(fā)展的資料，然后及時與學生交流，以溝通師生之間的感情,，督促自己讀書學習和隨時反思總結,，并帶動學生讀書和寫作.及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生.

2,，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作狀況,，我會透過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通.開啟學生,，教師,，家長的親情連線"親情日記"，采用電話,，面談的形式直接交流.

應對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！