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學(xué)期的收獲作文200字 學(xué)期的收獲作文500字大全

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學(xué)期的收獲作文200字 學(xué)期的收獲作文500字大全
時(shí)間:2023-05-12 21:10:39     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)期的收獲作文200字 學(xué)期的收獲作文500字篇一

我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病,我和我的同學(xué)都踴躍捐款,,希望他能早點(diǎn)治好病,,早點(diǎn)回到校園中;趙遠(yuǎn)豪的書(shū)丟了,,怎么也買不著,,在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí),我讓我爸爸在書(shū)店里的倉(cāng)庫(kù)里找,,找到了最后一本,,給了趙遠(yuǎn)豪。

我這學(xué)期進(jìn)步的不大,,有時(shí)上課沒(méi)有自始自終保持飽滿的精神,,會(huì)開(kāi)小差,不積極舉手發(fā)言,,字寫的不太好,,作業(yè)質(zhì)量也不太好。

我積極,、自覺(jué)地鍛煉身體,,上好每一堂體育課,保持良好的精神風(fēng)貌,。尤其是在跳高上,,我得了全班最高分。

我在一天天長(zhǎng)大,,我的個(gè)人自理能力一天比一天強(qiáng),。我還能幫助父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外,,我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng),,現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料,學(xué)到了許多課外知識(shí),。

以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績(jī)和存在的不足,。人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改正不足,,老師,、同學(xué)們請(qǐng)相信我!

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這學(xué)期我最大的收獲來(lái)自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天的早晨,,老師先在講臺(tái)上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動(dòng)計(jì)劃,,我們小組以收集古詩(shī)為主,,我個(gè)人辦了個(gè)網(wǎng)頁(yè),其他同學(xué)有的辦手抄報(bào),,有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,,分工十分明確。

第一步,,我作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)發(fā)給了老師,,還交了兩幅手抄報(bào),我們組另外的同學(xué)也交了兩份,,一共四份,。

第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子,。

第三步,,我們還寫了詩(shī),我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上,。

這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好",;身為駔長(zhǎng)我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽(tīng)我的,,還經(jīng)常給搗亂,,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了,。

在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理,,還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí),知道了詩(shī)人的`一些名號(hào),,如:李白叫詩(shī)仙,,王維叫詩(shī)圣。并且學(xué)會(huì)了寫詩(shī),,發(fā)現(xiàn)寫詩(shī)既容易又有趣,。還知道了蘇小妹那些與詩(shī)有關(guān)的事,很有意思,!知道了記詩(shī),,背詩(shī),,理解詩(shī)的方法,寫詩(shī)的幾種修辭手法,。 懂得了給詩(shī)分類的方法:可以按詩(shī)人來(lái)分,,按詩(shī)的內(nèi)容來(lái)分,也可以按類型來(lái)分,,以后收集詩(shī)整理詩(shī)就方便多了,。

這次的綜合性學(xué)習(xí),在老師的帶領(lǐng)下,,我們輕叩詩(shī)歌的大門更深一步的了解了詩(shī)歌,,懂得了詩(shī)的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩(shī)同行時(shí),,了解了詩(shī)歌的寫法,,知道了詩(shī)歌的理解方法,還學(xué)會(huì)了修改詩(shī)歌,,就像給詩(shī)加個(gè)“腰”,,有趣極了!

我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí),,真希望常有這種活動(dòng),!

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