范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)期的收獲作文400字 學(xué)期的收獲作文700字篇一

時光荏苒,，我又結(jié)束了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯,，在這個學(xué)期里，我收獲了非常多的東西,，有友情,，知識，喜悅,，煩惱,，成功，失敗等等,。在平淡之中,，收獲寧靜與平和；在動蕩之時,，收獲焦躁與不安,。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂,；在平淡無奇的人生軌跡里,，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中,，收獲悲喜交加的不期而遇,。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一個故事,。

相信自己是一只雄鷹

一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來,！從中我收獲了：磨練召喚成功的力量,。

這次，我戰(zhàn)勝了他

在班上,，有一個人一直是我的死對頭,，但又是好得不能再好的朋友，我們相互鼓勁,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,。但又時時爭吵，合作中“魚死網(wǎng)破”??????他是誰你們應(yīng)該知道（吳澤華）,。我們是像是一對歡喜冤家,。這次的期中考，我也1分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了,，這是我初二階段第一次戰(zhàn)勝過他后直取桂冠的寶座,，其中語文是生平第一次超越他，數(shù)學(xué)和英語都是旗鼓相當(dāng),，副科也是打成平手,，又獲得年段第4的好名次，氣得他“火冒三丈”,，這個授予“肉球”美譽(yù)稱號,，并賦予眾人期望最高的吳澤華,，竟然“甘拜下風(fēng)”“愿賭服輸”，結(jié)果我是“排名過后盡開顏”,。媽媽,，爸爸，爺爺,，奶奶的親朋好友都帶著大拇指夸我,，并給予一定的獎勵：全家一起上陣吃火鍋，帶著現(xiàn)金鈔票沉迷于購物之樂和自己獨(dú)享美食的得意之感,。歸根結(jié)底,，都要謝謝吳澤華，哈哈o(∩_∩)o哈哈~,，真高興,！從中我收獲了：成功的果實(shí)是甜的。

哈哈,，我收獲了第一

第二次月考的尾聲從我身邊溜走了,，這次考試我才是班上第二，比丁娜少1分,。嗨,，為什么不再細(xì)心點(diǎn)呢？如果我不要那么??攏?統(tǒng)????。钏団次祿乡U氖淺踔醒?骯?討兇罡叩囊淮危?5的“天文數(shù)字”讓我單科超越的丁娜,，數(shù)學(xué)比我落一分，但英語卻高我3分,，值得幸運(yùn)的是我物理全班第一94,，她才86，之間差太多了,。借助物理的幫助,，我輕而易舉的又拿了班上第一的頭冠，并排在年段在第一的金鑾殿的龍椅上,，這不僅是我從古到今唯一的一次年段第一,，還是我們班無人打破吳澤華的記錄，我班有史以來,，從沒有一個人獲得過年段第一,，最高也是吳澤華所創(chuàng)下的“高績”年段第二，而今天,，我展開無邊的翅膀,，鵬程萬里。從中我收獲了：只要努力，沒有什么是不可能的,。

嘿嘿,，又一次僥幸戰(zhàn)勝吳澤華

期末考試也拉下帷幕，我們像從籠中關(guān)了十年后放出的雨燕,，心潮澎湃則如鯨波萬仞,，際天而來。17號下午,，巧遇王老師,，便得成績，成績不好,，仿佛墜深崖,。問所錯哪，具答之,，皆嘆惋,。心情一落千丈，自非游戲電腦,，不復(fù)心情,。自臘月廿十又見徐老師，問成績,，才知,，班上才第二，又以0.5分“名落孫山”,，才知是班長勝吾,，嗨，我真是門縫里看人——把人看扁了,，從而“大意失荊州”仿佛又得知,，八課總分又“名列前茅”這是僥幸啊，本以為英語使我總分低于吳澤華和丁娜,，但沒想到竟然“險中求勝”,，但是半路殺個程咬金——老鴕鳥吳毓穎，她真是名副其實(shí),，成績跑得這么快,，我們“三劍客”（我，吳澤華,，李瑞坤，葉詩宇）都小看她了,，氣死人了,！但是高興的是我又超過吳澤華和丁娜了，哈哈哈哈哈哈???????從中我又收獲到：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望,。

收獲習(xí)慣和方法

每天,，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了,。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子,，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn),，你要是跑不過最慢的羚羊,，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€場地上,，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn),，再快一點(diǎn),，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉,?！?/p>

收獲：你跑得快，別人跑得更快,。

成功是每一個人都夢想,，可成功不是從天上掉下來的，而是通過不斷的修煉,、積累而獲得,，只要努力提高智慧和能力，追求全面,、均衡發(fā)展,，您也一定能夠構(gòu)建成功而幸福的大廈。

學(xué)期的收獲作文400字 學(xué)期的收獲作文700字篇二

這個學(xué)期,，我收獲了很多,，如知識、美德………這些讓我進(jìn)步了不少,。

我收獲的第一個東西是知識,，它在我幼小的心中闊展在我心里流淌著……它開發(fā)了我的潛能，讓我仿佛見到了"海洋"知識讓我知道怎么介紹自己,，認(rèn)識自己,，讓我覺得學(xué)習(xí)很重要。

我收獲的第二個東西是美德,，美德是一個樂于助人的習(xí)慣,。它讓我知道在別人困難中,，盡心盡力地去幫助，它讓我知道做一個有益于社會的人,，要做哪些,，讓我的生活多出一份愉快的色彩！

我收獲的第三個東西是勇氣,，勇氣讓我加速了前進(jìn)的步伐,，在我遇到困難時，讓我可以勇敢的和困難對戰(zhàn),，勇氣給了我力量,，力量在我害怕時，幫我戰(zhàn)勝困難,，勇氣是我一生中不可缺少的東西,！

我收獲的第四件東西是智慧，智慧讓我在某一個地方打不過困難時,，讓我用另一個思緒來走,，所以，智慧也是我不可缺少的能源,。

學(xué)期短短的幾個月,，讓我收獲了不少。收獲的東西,，都是我不可缺少的能源,。

學(xué)期的收獲作文400字 學(xué)期的收獲作文700字篇三

感謝了那么多人，這些人終究屬于小荷吧,，小荷這朵出淤泥而不染的荷花,，更加令我感謝。

今天剛剛收到了小荷寄來的賀年卡,，漂亮的卡片蘊(yùn)涵著我對小荷無窮的傾慕,。不知怎么回事，收到賀卡的時候,，我的心中有一種莫名的歡樂與激動,。也許，這就是小荷令我感謝的地方吧——給我歡樂,，給我驚喜,。

在小荷已經(jīng)投了二百多篇稿，自己的作文水平忽然提高了不少,。的確,，老師同學(xué)都夸贊我的作文越來越精彩，我心里暗暗的對小荷說：“小荷,，真是太謝謝你啦,！沒有你,，我作文怎么能寫的那么好 呢？”

我每天都會上“小荷”,，當(dāng)那熟悉的屏幕又展現(xiàn)在我的眼前時，我是多么歡樂,，那是一個10歲女孩兒真實(shí)的內(nèi)心?。?/p>

小荷,，沒有了你,，我真的不知道該怎么辦。我要謝謝你,，謝謝你為我所做的一切中的一切,。

不管怎么樣，在這紛飛的日子里,，有許多令我回憶的片斷,，這小荷就是最精彩的一個鏡頭，珍惜現(xiàn)在,，珍惜這里每一個你需要感恩的人,。

謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>

學(xué)期的收獲作文400字 學(xué)期的收獲作文700字篇四

這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí),。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個陽光明媚的秋天的早晨,老師先在講臺上教我們?nèi)绾嗡鸭驼碣Y料,然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起,制定出一份詳細(xì)地活動計劃,我們小組以收集古詩為主,我個人辦了個網(wǎng)頁,其他同學(xué)有的辦手抄報,有的在網(wǎng)上發(fā)帖子,分工十分明確.

第一步,我作了一個網(wǎng)頁發(fā)給了老師,還交了兩幅手抄報,我們組另外的同學(xué)也交了兩份,一共四份.

第二步,我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個有關(guān)一個有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子.

第三步,我們還寫了詩,我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上.

這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好";身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,小組的同學(xué)常不聽我的,還經(jīng)常給搗亂,我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán),我不能讓人看扁了.

在這次活動中我不僅收獲了這些人生哲理,還學(xué)會了許多文學(xué)常識,知道了詩人的一些名號,如:李白叫詩仙,王維叫詩圣.并且學(xué)會了寫詩,發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣.還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事,很有意思!知道了記詩,背詩,理解詩的方法,寫詩的幾種修辭手法. 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分,，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分,，以后收集詩整理詩就方便多了,。

這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下,，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌,，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時,，了解了詩歌的寫法,，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會了修改詩歌,，就像給詩加個“腰”,，有趣極了!

我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動!