作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班數(shù)學(xué)圖形的樂趣教案及反思篇一

1、鞏固幼兒對三角形,、正方形,、長方形、梯形,、圓形,、半圓形的認(rèn)識及對三維特征的概括。

2,、觀察圖形的排列,，感知排列的規(guī)律，進(jìn)一步學(xué)習(xí)將不同顏色,、不同大小,、不同形狀的圖形進(jìn)行有規(guī)律的排列。

3,、發(fā)展幼兒辨別智力,、分析、歸納智力和運(yùn)用智力,。

幼兒已經(jīng)認(rèn)識6中圖形,、課件《圖形的樂趣》、各種圖形,、動物圖片,、圖形拼圖（人手一份）,、桌子、簍子,、畫架,、黑板、電腦,、大屏幕,、背景音樂。

1,、復(fù)習(xí)按兩種標(biāo)記選圖形,。

師：“呼嚕嚕”誰還在睡覺??？噢,，是圖形寶寶,。我們一起叫醒圖形寶寶了！

師：圖形寶寶開始表演了,，你還能找出他們嗎,？幼兒看標(biāo)記找圖形。（如：紅色正方形,，綠色長方形,，大的三角形，藍(lán)色圓形,，小的梯形,，綠色半圓形）看誰拿得又對又快？

2,、復(fù)習(xí)組合圖形中的數(shù)數(shù),。

師：圖形寶寶碰到了一起，還會變戲法,，不信,？你們看：圓形和半圓形變成了鴨子數(shù)數(shù)各有幾個？（蝴蝶,、小豬方法同上）

（1）觀看課件,，觀察圖形排列的規(guī)律。

師：這是什么圖形寶寶,？他們是怎么排列的,？（原來他們是按三角形、長方形,、三角形,、長方形的規(guī)律排列的。一起來說一說接下來該怎么放？）

（2）感知圖形寶寶排列的方法不僅是一個隔一個的.一種方法,。

師：誰來了,？他們是怎么排的？誰來說一說他們排列的規(guī)律,？

（3）同樣引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀,、顏色圖形寶寶的排列

師：你知道這一隊圖形寶寶缺了誰？你是怎么看出來的,？

（1）教師：森林里幾個小動物也來和圖形寶寶做游戲了,。教師逐一出示大象、小熊,、小兔,、小貓。

教師出示圖：這6個圖形有些什么不同,？引導(dǎo)幼兒從圖形的形狀,、大小、顏色,、邊的條數(shù)來回答,。

（2）游戲開始：教師模擬各種小動物的口吻說。大象說：我要大的圖形,。小熊說：我要有四條邊的圖形,。小兔說：我要紅色的圖形。小貓說：不是方形的圖形給我,。（教師把幼兒分四組,，幫助小動物找圖形朋友。）

（3）然后進(jìn)行猜想活動,，鞏固對圖形三維特征的認(rèn)識,。

教師：小動物都找了喜歡的圖形娃娃做好朋友，他們真高興,！我們再來玩一個猜圖的游戲好不好,？

如題：小熊、小兔家都沒有的,，大象,、小貓家都有的，不是綠色的圖形,。（藍(lán)色大三角形）又如：大象,、小貓家都沒有的，小熊,、小兔子家都有的,，四條邊的圖形,。（紅色的小正方形）

師：今天我們和圖形寶寶玩的真開心，圖形寶寶夸我們小朋友真聰明,，要獎勵我們小朋友一件禮物呢,。請小朋友動動腦筋，把桌上的圖形拼一下就會出現(xiàn)一幅畫,。（老師巡回指導(dǎo)）請幼兒把拼好的拼圖放桌上,，并向同伴們介紹它所表達(dá)的意思。（胡永娟）

中班數(shù)學(xué)圖形的樂趣教案及反思篇二

經(jīng)過對六種圖形(三角形,、正方形,、長方形、梯形,、圓形,、半圓形)的初步學(xué)習(xí)，幼兒基本對這六種圖形有所認(rèn)識,，而計算課比較枯燥無味,，有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復(fù)習(xí)課呢?某一天，我做了一個拼圖給孩子們玩,，沒想到他們都很喜歡,，因此，我便突發(fā)其想,，不如把圖形變成拼圖，讓孩子們把圖形拼好,，從中復(fù)習(xí)所學(xué)的圖形,，并結(jié)合六月份的環(huán)保主題愛護(hù)環(huán)境，把課題融入其中,。

1,、復(fù)習(xí)鞏固對三角形、正方形,、長方形,、梯形、圓形,、半圓形的認(rèn)識,。

2、學(xué)習(xí)在拼版上做原形填空,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及團(tuán)體合作精神,。

3、從圖片中觀察其中的含義,，提高幼兒的環(huán)保意識,，知道要保護(hù)環(huán)境,，從小學(xué)起。

1,、大圖形拼圖方塊六塊;

2,、各種小圖形方塊，上貼有環(huán)保圖畫;

3,、各種與幼兒人數(shù)相等的圖形頭飾;

4,、錄音機(jī)及磁帶。

一,、律動進(jìn)場,，導(dǎo)入課題。

1,、(音樂：學(xué)習(xí)解放軍)圖形軍隊進(jìn)場,。

師：“嘩!我們的圖形軍隊可真神氣?？煜蛭疫@個總司令報告一下,，你們是哪些圖形士兵?！?請個別幼兒作自我介紹,，要求句型：報告司令，我是ⅹⅹ形!)

2,、請幼兒給在座的客人老師勇敢地介紹自己,，比比誰最威風(fēng)。

3,、表揚(yáng)幼兒,，并請他們回到自己的位置上。

二,、復(fù)習(xí)所學(xué)過的圖形,。

1、出示大的拼圖版,。

師：“請勇敢的小圖形士兵回答我,，這是什么圖形?”(如此類推出示六塊拼版)“為什么它們身上有這么多的小圖形洞洞呢?來，讓我們來看看它們都是些什么圖形?”(請幼兒一一說出答案,。)

三,、請幼兒以組為單位，和小伙伴們一起合作把空出的圖形填上去,，并討論其中圖上所畫的內(nèi)容講了些什么,。(老師巡回指導(dǎo))

四、請幼兒把拼好的拼版拿出來,，逐一貼到黑板上,，并向同伴們介紹它所表達(dá)的意思,。

1、減少廢氣污染;

2,、垃圾分類擺放,，有效利用資源;

3、砍樹對環(huán)境有害;

4,、努力建設(shè)綠色家園,，讓地球更美麗;

5、地球先生請我們要愛護(hù)地球,，從小做起,。

五、師總結(jié)：我們只有一個地球,，要大家一起珍惜它,、保護(hù)它，從小學(xué)好本領(lǐng),，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境,，讓我們的地球更干凈、更漂亮,。