每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫景四年級(jí)作文200字篇一

下午，三點(diǎn)多,，天空開始緩緩暗下來(lái),。天空中變得渾濁不清，烏云一大塊一大塊地飄浮起來(lái),。頭頂上黑壓壓的一大片,，天空變得死氣沉沉。

先是隆隆的雷聲,，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)——

轟隆隆,，轟隆隆……

像一首美妙的詩(shī)歌，從天空中傳來(lái),。雷聲越來(lái)越響,，靠近……靠近……終于，雷聲就像爆炸聲一樣,，傳入我的耳中……

氣勢(shì)磅礴的大雨開始舞動(dòng)起來(lái)……滴答,，滴答……雨中的樹葉、小花,、小草都成了奇妙無(wú)比的音符,。一絲絲的細(xì)雨是千萬(wàn)個(gè)樂(lè)器，美妙動(dòng)聽,。

雨改變了大地的顏色,，改變了世界的顏色。天底下,，茫茫的一片,。樹被雨洗過(guò)變得更加綠，水淋淋的綠,；鮮花被雨灑過(guò)變得更加紅,，水淋淋的紅；青草被雨拂過(guò)變得更加青,，水淋淋的青……萬(wàn)物都變得水淋淋的,，就像是淘氣的娃娃在“哇哇”大哭。

不知過(guò)了多少時(shí)間，雨悄悄地停了,。彩虹從天空中延伸出來(lái),。從這一頭一直延伸到另一頭。不知是哪棵樹上的麻雀首先開始歌唱,，為雨后唱響第一曲,。飛落在鮮花上的雨滴還在往地上滴著，滴進(jìn)我的心中——

滴—答—滴答……

雨來(lái)也匆匆,，去也匆匆,，仿佛是一曲短暫的插曲……

寫景四年級(jí)作文200字篇二

睜開惺忪的睡眼，望望窗外的美景,，仿佛聞到了“春”的味道,，那是一種溫柔而香甜的味道，讓人感覺(jué)輕松,！

端著一杯下午茶坐在窗邊,，靜靜的享受著春的味道。

春是溫柔,，她能讓萬(wàn)物復(fù)蘇,，趕走嚴(yán)寒，讓溫暖重溫人間,，讓冬眠的小動(dòng)物來(lái)感受春的溫暖,。瞧，那覆蓋著冰雪的草地里探出了一個(gè)小腦袋,，是花兒時(shí)間仿佛停了,，春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖,。

春是香甜的,，當(dāng)你坐在窗邊，手里拿著咖啡,，望著窗外的花兒,，看這它們優(yōu)美的身軀,，聞著它們的淡淡清香,，仿佛那苦澀的咖啡也是有絲絲香甜。

讓我們用雙眼去觀察春的美麗,，讓我們用雙手去觸摸春的新奇,，讓我們用雙耳聆聽春的樂(lè)曲！感受春的美麗,！

文章用動(dòng)人的筆觸,，描寫出了春天的“溫柔”和“香甜”。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,，如“春姑娘的妙手“剪”出了那萬(wàn)紫千紅的花兒,，讓它們那凍了一個(gè)冬天的身軀來(lái)感受春天帶來(lái)的溫暖”語(yǔ)言富有美感，具有有抒情性,。

寫景四年級(jí)作文200字篇三

天空下起了大雨

漂泊的大雨開始清洗世界

在這時(shí)候,，雨邁開了腳丫

讓我們尋找它的足跡吧！

滴答——滴答——

雨勢(shì)變小啦,！

雨的足跡輕輕攀上了房檐

一開始,，它稍有點(diǎn)羞澀

但后來(lái)

它便大方地邁開了腳丫

水花盡情的綻放

又變成雨滴輕輕落下

滴答——滴答——

雨的足跡在房檐下啊,！

滴答——滴答——

雨的足跡悄悄邁到了大樹下

不一會(huì),，大樹樂(lè)開了花

原來(lái)是余地

給了它水分，促使它開了花

雨水慢慢地滋潤(rùn)著大樹

讓大叔舒服地咬著枝丫

滴答——滴答——

雨的足跡在大樹下呀,！

滴答——滴答——

雨的足跡跨到了湖面上

嗒,，嗒，雨滴敲打著湖面,，

嘩,，嘩，

畫面被濺起了朵朵浪花

浪花好像在和雨滴嬉戲

笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

滴答——滴答——

雨的足跡跨到湖面上啦,！

滴答——滴答——

雨乘著風(fēng)來(lái)到了云南

咦,？這為何干成這樣

雨看到這一幕，

決定呼喚更多同伴

來(lái)滋潤(rùn)這塊土地……

滴答——滴答——

這是雨留下的足跡嗎,？

這是它想請(qǐng)你去幫忙嗎,？