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普通話練習(xí)篇一

首先,，我意識到我從小就沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，因?yàn)槲以谵r(nóng)村,，我的啟蒙老師不會正確發(fā)音,。

其次，我在師范學(xué)校的時候,，就意識到學(xué)習(xí)普通話的重要性，但只是做了一個表面的改變,。至于平起平坐的聲音，前后鼻音,，我基本沒管。20世紀(jì),，隨著電腦和收藏的普及，我意識到問題的嚴(yán)重性,，于是參加了普通話考試,，但連續(xù)三次考試都失敗了。為了不誤導(dǎo)孩子,，我加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，參加了普通話強(qiáng)化班。糾正了很多不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音,，說話的流暢性比以前明顯提高。在以后的家鄉(xiāng)工作中,，只要我堅(jiān)持說普通話,，我的習(xí)慣一定會改變。

通過這次學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為新時期的幼兒教師,，隨著時代的變遷和社會的進(jìn)步,。要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新,，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水,，自己要有一桶水,，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識,，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展,，活到老穴道老,，這句話說得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己,，爭取做一個新時期合格的幼兒教師,。

普通話，又稱國語,，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù),。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場,，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是，對于方言口音較重的人來說,，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。

盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,，但是,，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的`思想保證,。

在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天抽出一定的時間,，比如每天1小時,，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證,。

現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請教也最方便,。因此,，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

例如,，“三”在方言里讀shan，舌后音,，而在普通話里卻讀san，舌前音,。類似這樣的情況,，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法,。

多跟普通話說的好的同學(xué)交往,，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂,，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

普通話練習(xí)篇二

此刻坐在這里,，我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現(xiàn)在普通話考場,。為了自己的理想,，我從不放棄?？吹阶约好看味加羞M(jìn)步,，我覺得很開心。學(xué)普通話真是喜憂參半,。

我是一個在農(nóng)村長大的孩子。我在方言中長大,，聽到的都是土生土長的方言。進(jìn)入初中后,，慢慢接觸到普通話,。當(dāng)時對普通話的要求并不嚴(yán)格,，只有上了語文課和政治課，才是普通話的全過程,。當(dāng)時,，我說不出有多羨慕語文老師流利的普通話。有時候我覺得聽到他的聲音是一種難得的快樂,。

進(jìn)入高中后，我深深體會到自己已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)普通話的氛圍,，尤其是考證的要求,。一聽說可以報(bào)名，就積極報(bào)名練習(xí),。每天早起看作品，記憶猶新,。第一次在普通話課上朗讀,，老師無奈地笑了笑，說我還有很多缺陷,。當(dāng)時我沒有服輸，努力學(xué)習(xí)了很久,。最后，我聽到老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大,。

通過之前在普通話考場的兩次學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，學(xué)習(xí)普通話不能說是隨便說說就好,，也不能簡單的讀一讀就提高,，而是要注意學(xué)習(xí)方法。首先,，在閱讀作品或文字時,，找出自己的不足，先讀一讀;而且平時說話要多加注意,，避免方言和普通話混合發(fā)音;最后，注意說寫結(jié)合,，用嘴重復(fù)寫好的單詞,。

現(xiàn)在越來越覺得學(xué)普通話讓我越來越細(xì)心，自我修養(yǎng)水平有了明顯的提高,，為以后的教師生涯打下了基礎(chǔ)。我想回憶一下每次進(jìn)普通話考場,，以及以后平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,，那將是我高中乃至一生難忘的記憶，也是我最珍貴的記憶,。