每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

學(xué)無止境的作文題目篇一

我是王曉蒙,，這么久沒和大家見面我非常想念你們,，通過這次班會(huì)我和大家分享一下這個(gè)假期我的學(xué)習(xí)情況。

其實(shí),，大家都知道我本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,，在這個(gè)超長假期中，我非常感謝媽媽的陪伴,，她每天給我個(gè)列學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并監(jiān)督我完成。

最讓我感激的就是我們的老師,，每天的作業(yè)我都認(rèn)真完成,，每位老師都給我指導(dǎo)并糾正，我想,，我們班這么多的同學(xué),，每天老師都認(rèn)真批改，這種批改不像紙質(zhì)作業(yè),，非常累眼睛,，非常辛苦,！在這里我給我們班的老師們鞠一躬,，老師，您辛苦了,！

我還是說說我的作業(yè)完成情況吧,！首先是語文：假期里，媽媽給我規(guī)定要寫10篇作文,，當(dāng)時(shí)覺得挺多,，不好寫,，可是后來，經(jīng)過陳老師的指導(dǎo),，我逐漸摸著了寫作的門道,，不再懼怕寫作，越寫越愿意寫,。沒想到假期延長,，我的作文早已超過20篇了，每一篇陳老師都認(rèn)真批改了,，并且都發(fā)在了陳老師的《小學(xué)生文雅集》中,。我自己也感覺很有成就感！我的一級(jí),、二級(jí)古詩已背誦完成,，課本預(yù)習(xí)報(bào)告的1-17課及練習(xí)冊已完成，還有咱們的ab卷都已完成,！今天老師發(fā)的基礎(chǔ)測試部分,，我答完后，錯(cuò)誤并不多,，老師說我的學(xué)習(xí)效果好呢,！

英語ab卷我也全部完成了，練習(xí)冊m1-m10的單詞,、短語,、句子也基本會(huì)讀會(huì)默寫了。

數(shù)學(xué)做得少了點(diǎn)兒,，每天除了徐老師布置的作業(yè)外,，我每天都會(huì)做一點(diǎn)口算題卡，ab卷也基礎(chǔ)跟上了,！

呵呵,！我做的就這些啦！希望咱們在學(xué)習(xí)上一起加油喲,！

學(xué)無止境的作文題目篇二

在一個(gè)雨天,，這只羽翼未滿的小鳥想要學(xué)習(xí)飛翔，并最終經(jīng)過努力飛上了藍(lán)天,。通過上面的描述,，你應(yīng)該覺得這是一只再普通不過的鳥了，怎么會(huì)倒霉,？本來事情到現(xiàn)在還一切順利,，但卻有那么一支可惡的筆，很粗暴的改變了這只鳥的命運(yùn),。這支筆為了一個(gè)不高尚的目的,，讓它一次又一次地從高空摔下來,，就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時(shí)候，那支筆才讓它投入藍(lán)天的懷抱,。

那支筆的主人就是兩年前的我,。

讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了多占一百個(gè)格,，就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥,。

寫作不正是這樣嗎？有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長,，讓讀者的好奇心大大降低,，失去了文章本來的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章,。

那么,，什么樣的文章才算好文章呢？

首先就是要有新意,、有特點(diǎn),。正所謂“一枝紅杏出墻來”，寫要寫那支紅杏,，而不是一園的春色,。要寫出自己的風(fēng)格。

光有新意是不行的,，還要有真情實(shí)感,。那樣才能吸引讀者的眼球。真實(shí)感人的文章永遠(yuǎn)是最有吸引力的文章,。

第三是要有優(yōu)美精練的文字,。讓讀者陶醉于你的文字中，進(jìn)入自己的一片天空,，與自己的感情發(fā)生共鳴,，實(shí)現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話,，少了,，說不清楚；多了,，又顯得啰嗦,。文字是寫作中比較難把握的方面，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用最簡潔的語言,，把事情說清楚,。

時(shí)至今日,，每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥的文章時(shí),，還總是對(duì)它充滿歉意,。

希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫作，不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥,。

滄桑轉(zhuǎn)瞬,，難遣情愫千年?紅袖飄然處，我是否還在等待那只有余音沒有質(zhì)本的虛無,。學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩,，我感覺現(xiàn)在的云彩比平時(shí)要離我們近很多，像是把天也壓得很低,，讓我微微的有些喘不過氣,。山不在高，有仙則名,，水不在深,，有龍則靈！我及時(shí)打住了自己的想法,，或許是不忍心,。

學(xué)無止境的作文題目篇三

又一個(gè)學(xué)期到了，我有許多新的夢想,。其中,，關(guān)于學(xué)習(xí)的最多。

這個(gè)學(xué)期里,，我爭取獲得一張翱翔卡,，如果再努力一點(diǎn)，獲得更多的破殼卡,，再獲得一張翱翔卡,。

學(xué)習(xí)上，我首先把自己粗心大意的毛病改掉,，以后把知識(shí)技能計(jì)算的仔細(xì)一點(diǎn),，不要因?yàn)轳R虎而沒得優(yōu)秀。語文閱讀認(rèn)真仔細(xì),，不該錯(cuò)的不要錯(cuò),，作文認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真審題,，少寫錯(cuò)別字,，此外鍛煉身體，少感冒生病,，夏減衣,，冬增襖。

在平時(shí),，有什么不懂的就要不恥下問,，問同學(xué)問老師,。平時(shí)對(duì)別人友好一點(diǎn)，別人有什么困難就盡力幫助同學(xué),。每天,，至少看書看報(bào)一小時(shí)半。我現(xiàn)在參加學(xué)校體訓(xùn)隊(duì),，但我不能丟下學(xué)習(xí),，而讓學(xué)習(xí)能更上一層樓。

新的學(xué)期,，上課時(shí),，認(rèn)真聽課，不做小動(dòng)作,，不和同學(xué)交頭接耳,，把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，在作業(yè)時(shí),，我做的非?？欤豢赡艹^班里前七個(gè),，但質(zhì)量不太好,，所以這學(xué)期我要做到又快又好。要做好語文課的課前預(yù)習(xí),。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì),，弄懂意思,；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想,；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做,；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教,。

在英語方面，我會(huì)每天都聽,、讀英語磁帶至少半小時(shí),，并每天都背英語單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書籍,，以此來提高我的英語閱讀能力,。或者寫一些小文章,，來提高我的習(xí)作能力,。當(dāng)然,，我也會(huì)盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流,，課下積極與同做作業(yè)。

1,、做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求；3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟；4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

這個(gè)學(xué)期我要努力將這些夢想變成現(xiàn)實(shí)。

學(xué)無止境的作文題目篇四

古人云：“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，而我說：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”,，的確,，學(xué)習(xí)有苦也有樂。

“數(shù)學(xué)做練習(xí)冊單元測驗(yàn),！”“語文寫篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元,！”“英語完成一張測試卷！”“政治好好背,！”……并不是我夸張,，這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短１００分鐘,，來得及嗎,？“四座大山”壓得我們喘不過氣來，寫啊,，背啊,，真想克隆一個(gè)我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆,。哎,！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢,，怕扣分,，算了，還是明日再說吧,?？龋胬勰?，困意襲來,，倒頭便睡，說不定夢中還會(huì)背誦ｃｌｅｖｅｒ,、ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ,，演算一元兩次方程式呢，苦吶,！

實(shí)話實(shí)說,，讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)高手如林的地方,，一不認(rèn)真,，就會(huì)名落孫山,。每天進(jìn)行著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂,、教室,。在這“四合院”式的建筑物里，真憋得難受,。住宿生,，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，身體上頭痛腦熱,，學(xué)習(xí)上有滑坡，同學(xué)間有摩擦,，都得自己面對(duì),，自己解決,。有時(shí)還真想家,，轉(zhuǎn)念一想，其他同學(xué)不也和我一樣嗎,，就又堅(jiān)強(qiáng)起來,，從容面對(duì)了。

訴完了“苦”,，再來說一說“樂”,。

“請(qǐng)同學(xué)們上來表演！”每當(dāng)ｍｉｓｓ顧話音剛落,，我和同桌徐聰總要搶著舉手,，把準(zhǔn)備好的對(duì)話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來,，因?yàn)闊o論表演得怎樣,，老師都會(huì)微笑著說“ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ”給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師，常把同學(xué)們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手,，他似乎滿腹經(jīng)綸,，講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課，我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞;美術(shù)課,，我們學(xué)寫生,，描繪春景;電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂,，是我們求知的樂園,，施展才華的場所，樂哉樂哉,！

學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的ｃｏｆｆｅｅ,，品嘗一口,，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí),，苦中帶甜,，澀中有香。