在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

想象作文400字 想象作文600字初中篇一

20xx年的一天早上。我迷迷糊糊地睜開眼,。只見表上端端正正地寫著7：00,，我穿好衣服之后。起來吃我發(fā)明的“嘟嘟”機(jī)器人精心為我準(zhǔn)備的“營養(yǎng)早餐”這種食物色,、香,、味、形都達(dá)到了極點(diǎn),。而且無添加色素,，最重要的是。這些食物能補(bǔ)充人體所需要的全部維生素,，如維生素a,、維生素ｂ、維生素c……吃完后,，我興高采烈地來到房子的“天然種植地”上,，你可能會(huì)問：“為什么叫做“天然種植地”呢？”“哈哈”,，這地之所以叫做“天然種植地”是因?yàn)檫@塊地的土壤是世界上最純潔,、最干凈的土壤，所以生長的速度也非?？?，例如你種下一顆白菜的種子,，不一會(huì)兒，就能出一棵大白菜,，如果實(shí)在很急的話,，不妨試試加速劑，用完后生長的速度就比之前快十倍,！如果太多吃不完,，把它們放到倉庫里就ok了。

再說說房子吧,，房子內(nèi)的顏色可以任意搭配,，要什么色有什么色，而且把房子外的支架挪開,，屋子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屋子,，進(jìn)去以后你就看見一個(gè)大大的、非常漂亮的紅色按鈕,，再說出要去的地點(diǎn),，房子就會(huì)變成球，自己滾到目的地了,，到之后,，就可以下來玩了，等你千萬不要忘了放支架固定哦,！這個(gè)“球”雖然好,，可它還是有缺點(diǎn)的，比如你要去廣場,，它就會(huì)帶你過去,，可如果你要去一個(gè)國家就不行了。不過這個(gè)缺點(diǎn)還是可以彌補(bǔ)的,，那個(gè)小屋子里還有一個(gè)綠色的按鈕,，按下它，你就可以去很遠(yuǎn)的地方了,。你猜這次又會(huì)變成什么,？翅膀？不對,；小鳥,？不對不對，告訴你吧：按完綠色鍵后“球”就會(huì)變成飛機(jī),，這種飛機(jī)是水陸空三用的,，遇到障礙自動(dòng)躲避，很實(shí)用吧,？

你聽到這里是不是想玩了,？沒關(guān)系,，房子里還有游戲屋，這里擁有全世界的游戲,，你想怎么玩就怎么玩,，想怎么跳就這么跳！

這個(gè)房子里還有一個(gè)醫(yī)療室,，你進(jìn)去以后機(jī)器人就會(huì)給你一粒糖,，你吃完以后在床上睡一覺，等你醒來之后,，你的病就全好了,。

如果著火了也不必?fù)?dān)心，著火時(shí)房子里就會(huì)散出一種粉末,，這種粉末無色無味,，對人體無害，不一會(huì)兒,，大火就被撲滅了,。

怎么樣？我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧,！如果是你，你一定會(huì)乖乖呆在家里做“房奴”哦,！

想象作文400字 想象作文600字初中篇二

在初二語文的第九次課上,，同學(xué)們當(dāng)堂練習(xí)了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學(xué)文思如泉涌,，下筆如有神,，顯然是一副老學(xué)員的架勢；而有的同學(xué)趴在桌子上,，時(shí)而無精打采,，時(shí)而抓耳撓腮，痛苦不堪,，一下課,，就拿著白卷過來，說自己對生活沒什么感受,，寫不出東西來,。

我很能理解咱們初中生兩點(diǎn)一線的生活，但是作文源于生活,，更高于生活,。當(dāng)我們對現(xiàn)實(shí)缺乏感受時(shí)，除了埋怨生活的枯燥之外,，我們自身有沒有問題呢,？當(dāng)然有,，那就是缺乏想象力。如果我們能學(xué)會(huì)合理利用想象,，就可以讓簡單的事物變幻出無窮的可能性,，為作文增添亮點(diǎn)。這在我們即將迎來的初二寒假課上會(huì)做詳細(xì)的講解,，這里先給同學(xué)們簡單介紹一下,。

比如說，寫下雨,，你怎么寫,？有的同學(xué)上來就寫道下雨了，句號,。稍微好一點(diǎn)的同學(xué)寫下雨了,，雨小了，雨停了,，句號,。可以說,，這兩個(gè)句子達(dá)到了枯燥乏味的最高境界,，原本頗具畫面感的雨景被如此單調(diào)的文字描繪得美感全無。

中考作文一共就600字,，600個(gè)字是什么概念,？就四條微博多一點(diǎn)啊，我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些,。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細(xì)胞和想象力,，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。

接著上文提到的雨景,，同樣寫雨,，我們來看看名家都是怎么寫的。

巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了,，無力的在空中飄舞,。

我們課堂上經(jīng)常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針,，像細(xì)絲,，密密地斜織著。

不同于秋雨,，此句運(yùn)用博喻將春雨的美麗和生機(jī)展現(xiàn)在讀者的面前,，其實(shí)作者實(shí)際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力,，豐富句中的意象,。

老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片,、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭,，房屋上落下萬千條瀑布,。

老舍先生筆下的夏雨，是大暴雨,，急且大,，所以會(huì)有這樣的效果。箭頭和瀑布的比喻生動(dòng)可感,，充滿了想象力,。

再舉一個(gè)離咱們生活更近的，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山,，他曾在詩中寫道一場黑白畫面的不斷跳幀的`無以名狀的雨,。

這里運(yùn)用頗具現(xiàn)代感的筆法，為讀者呈現(xiàn)出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲,。想象詭譎,，令人回味。

以上四個(gè)例子都是寫雨,，雖然只有簡單的一句話,，但是各有味道，各有風(fēng)格,，分別運(yùn)用想象營造出不同季節(jié)的雨,，不同個(gè)性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的,。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情,，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來,，并不是一件容易的事情，那么具體來說應(yīng)該怎么運(yùn)用想象寫好文章呢,？我們將在今后的課堂上為大家進(jìn)行講解,，也歡迎大家提出自己的心得。

想象作文400字 想象作文600字初中篇三

一天清晨,，在爸爸送我去上學(xué)的路上,，我們遭遇了堵車。此時(shí),，天又下起了瓢潑大雨,，這無疑是雪上加霜啊,！時(shí)間一分一秒地過去,，排得跟長龍一樣的汽車隊(duì)伍,，跟只大烏龜一樣慢吞吞地挪動(dòng)著。我急得像熱鍋上的螞蟻,，頻頻往窗外望去,，默念著：“糟糕了，糟糕了,，要遲到了,！”這時(shí)，我的腦袋瓜里蹦出一個(gè)奇妙的想法,，如果擁有一輛多功能汽車,，或許……

在我想象中，這輛汽車是用稀有的合金礦物制造的,，比普通的鋼鐵還要堅(jiān)硬,。它有著跟魚一樣的身軀，可以減少前進(jìn)的阻力,。車窗玻璃是用超堅(jiān)硬的沙子在一千攝氏度的高溫下煉制而成,。

這款汽車不僅安全性能高，而且能飛天,，潛海,。當(dāng)遇到雨天堵車時(shí)，這輛車的雙層門會(huì)展開一對鳥一樣的翅膀,，不用助跑也能夠原地起飛,，像云雀一樣快速地飛到學(xué)校，這不就解決了上學(xué)遲到的問題,！如果我想去海底游玩,，這款車的底盤會(huì)彈出兩個(gè)螺旋槳，我就如坐上潛艇一般在神奇壯麗的海底盡情暢游,。要是出去旅行,，中途餓了的時(shí)候，只要對車載電腦說需要食物,，車內(nèi)的智能機(jī)器人,，就能夠從車內(nèi)的儲(chǔ)藏箱內(nèi)拿出一些飲料、食物,，遞到我的面前,，解決饑餓問題。

這款汽車還有一大特色就是環(huán)保,。它的后備箱可以容下1噸的垃圾,，按下后備箱的綠色按鈕，這輛車便變成小型垃圾車，并將這些垃圾轉(zhuǎn)化成1000多度電能源補(bǔ)充車子的電量,。如果未來的人們都選擇這款汽車的話,，我們的環(huán)境會(huì)更加美好。

……

也許這只是我的想象,，要是在未來的日子里能夠創(chuàng)造出這款有著多功能的環(huán)保汽車,，那該多好啊,！這一定是一項(xiàng)了不起的發(fā)明,！

想象作文400字 想象作文600字初中篇四

從前，有一條干凈,、清澈見底的小河,，河旁有綠茵茵的草，五顏六色的花,，美麗極了!直到有一天,，小河臟了、臭了,，整天都在哭泣,。

有一天，雞大媽拿了一藍(lán)蔬菜到河邊洗,，它看到小河變臟了,、變臭了，就到別處去洗了,。這條無人看管的小河,，越變越臭，越變越臟了,。

終于有一天,，小兔看到小河變成這樣，于是,，它跳下去把垃圾撿了上來,，送到垃圾場。由于小兔在河里泡了很久,，所以腳上長了好幾顆水泡，但它一點(diǎn)也不在乎,。

幾天后,，小河變干凈了，雞大媽來到這里,，心想：這會(huì)是誰做的呢?于是,，雞大媽把這件事告訴了政府的會(huì)長。會(huì)長也非常奇怪，于是,，就去調(diào)查,。

會(huì)長讓垃圾場的工作人員把一些垃圾倒進(jìn)小河里。此時(shí)此刻,，會(huì)長和雞大媽正躲在草叢里等,。過了一會(huì)兒，那只小兔又來到了這里,，只見它縱身一躍,，跳進(jìn)了河里，并且撿起了垃圾,。撿完后,，它坐在草地上，準(zhǔn)備提起褲角,，會(huì)長和雞大媽非常好奇,。

當(dāng)小兔提起褲雞大媽把這件事告訴了政府的會(huì)長。會(huì)長也非常奇怪,，于是,，就去調(diào)查。的那一剎那,，“啊”雞大媽忍不住大叫起來,，“好多水泡啊!”會(huì)長立即站了起來，走到小兔面前笑著說道：“原來是你把小河清理的那么干凈啊,，真是太感謝你了!”“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嘛!”小兔撓了撓頭,，不好意思地說?！昂?”會(huì)長莊重地說：“我就封你為環(huán)保先鋒!從現(xiàn)在開始,，這條小河和周圍的小區(qū)都由你來管治?！?/p>

從此,，在小兔的管治下，這條小河再也沒有臟過,。

想象作文400字 想象作文600字初中篇五

一,、引導(dǎo)學(xué)生想象

創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利,。在他們具備了知識(shí)的積累和對生活的感悟的基礎(chǔ)上,，使他們插上想象的翅膀，創(chuàng)造思維便會(huì)迸出耀眼的火花,。

1.邊看邊想,。在指導(dǎo)學(xué)生觀察景和觀察物的,，同時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象,。如指導(dǎo)學(xué)生寫一種蔬菜或水果的習(xí)作時(shí),，可以讓學(xué)生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察，要求一邊觀察一邊說出它的形狀,、顏色,、味道，最好用恰當(dāng)?shù)谋扔骰驍M人句說出來,。

2.邊聽邊想,。為了多角度培養(yǎng)學(xué)生的想象力，平時(shí),，我們可將各種聲響錄制下來,，習(xí)作訓(xùn)練時(shí)借助錄音機(jī)或播放掌聲、笑聲,，或播放風(fēng)雨聲,、呼喊聲等等，讓學(xué)生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系,，想象這樣的聲音下會(huì)發(fā)生什么樣的事,，從而獨(dú)立命題，構(gòu)思成文,。

3.大膽想象,。學(xué)生的想象力是豐富奇特的。教學(xué)中,，教師應(yīng)

鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象。為啟迪學(xué)生的想象,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行假想,。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽、市長,、醫(yī)生??）》等題目,，這類題目趣味性強(qiáng)，想象空間大,，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力,，而且能激發(fā)他們熱愛科學(xué)、熱愛生活的熱情,。

二,、啟迪創(chuàng)新思維

首先，鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)意識(shí),。在作文時(shí)，我們提倡創(chuàng)意作文，鼓勵(lì)學(xué)生想他人不曾想的,，說他人不曾說的,，做他人不敢做的。這樣的作文訓(xùn)練能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，使他們寫出新穎獨(dú)特的文章來,。

其次，引導(dǎo)變通表達(dá),。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.變順序敘述,。要求學(xué)生閱讀某篇材料后，打亂原材料的條理順序,，重新組織材料,，再敘述出來，但不能改變原文的意思,。2.多角度思考,。教師提出一個(gè)問題，要求每一個(gè)學(xué)生都從不同的角度思考問題,，作出兩種以上不相同的回答,。

三、營造良好氛圍

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，寫出自己的個(gè)性文章,，就要改革傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍,。

1.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的作文教學(xué)環(huán)境,。有自由才有創(chuàng)新，教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生,，研究他們的心理特點(diǎn),，真誠地幫助他們，精心地呵護(hù)他們稚嫩的心靈,。這樣,，學(xué)生才能接納老師，教師便能進(jìn)一步掌握兒童的個(gè)性,、心理及認(rèn)識(shí)規(guī)律,，從而改進(jìn)作文教學(xué)方法，激起學(xué)生的寫作

興趣,，構(gòu)建拓展思路,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的小學(xué)作文教學(xué)新模式。

2.感受生活,，親近自然,。生活是作文的源頭,，同樣，生活也是培植創(chuàng)新的土壤,，生活的浪花能激起學(xué)生作文創(chuàng)新的欲望,。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作，不僅鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明,、小制作,，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中。

3.創(chuàng)新作文評價(jià)機(jī)制,。（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象,，也就是常人口中的“異想天開”。平時(shí)我們在進(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候,，鼓勵(lì)學(xué)生放開思想,，放開形式，不限內(nèi)容,，寫出創(chuàng)新作文,。（2）尊重、關(guān)注兒童的心理,。在對他們的習(xí)作進(jìn)行評價(jià)時(shí),，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律，保護(hù)他們稚嫩的創(chuàng)新精神,，學(xué)會(huì)從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質(zhì),，并使他們相信他們的文章會(huì)越來越出色?？傊?，作文訓(xùn)練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個(gè)性差異的勞動(dòng)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生敞開思想,，在寫作中力求確定與眾不同的思路,、選材、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等,，力求新穎,，盡力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)意識(shí)。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學(xué)

想象作文400字 想象作文600字初中篇六

藍(lán)貓和菲菲駕著飛船跟外星人的巨形飛碟相撞了,。這讓大家傷心欲絕,，在地球指揮中心，大家抱著最后一絲希望守在信息接收器旁,。

時(shí)間一分一分地過去,，突然，顯示頻一閃,，有信息傳入,，大伙趕忙調(diào)試接收器,，菲菲的頭像出現(xiàn)了．藍(lán)貓和菲菲還活著，大家歡呼,！

報(bào)告雞大嬸,，我們還活著！菲菲心奮的向地面報(bào)告,。他們的飛船向巨形飛碟撞去時(shí)，利箭刺中了飛碟的控制中心,，飛碟熄了火,，他們也神奇般的活下來，這是正在飛碟上呢,。

雞大嬸高興極了,，當(dāng)下命令他們進(jìn)了飛碟找回被盜的資料修復(fù)衛(wèi)星頻道。

yes,，sir,！藍(lán)貓和菲菲領(lǐng)命而去，用激光槍將飛碟割開一道口子,，進(jìn)入飛碟內(nèi)部,。

剛進(jìn)入飛碟就遭到了兩個(gè)外星人的攻擊，幸好兩人反應(yīng)快,，刀槍同發(fā),，一人干掉了一個(gè)。

最后一個(gè)外星人也打死了,。

今天看得真開興,。