廣大青年唯有對標(biāo)典型,，不懈奮斗,，在基層一線、科研一線,、抗疫一線想做事,、能做事、做成事,，方能為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青年一代力量。下面是小編為大家整理的2022年同舟共濟抗疫有我主題征文800字優(yōu)秀2篇的內(nèi)容,，供大家參考,。

篇一：2022年同舟共濟抗疫有我主題征文

“哪有什么歲月靜好，不過有人替你負重前行,。”這一句話在耳邊回蕩了整整三年,，一直以為很遙遠,，而今卻真真切切的發(fā)生在身邊、在眼前,。3月初,，滄州市突發(fā)疫情，學(xué)校采取系列措施有效應(yīng)對,。

在這特殊時期,，想家、恐慌的情緒曾讓我們感到不安,。這時,，一個身影站在了大家面前，他說：“你們放心,，有我在,！”。他就是我的輔導(dǎo)員劉東輝老師,，特殊時刻,，他選擇了駐校和我們一起并肩作戰(zhàn)，共度難關(guān),。從疫情信息統(tǒng)計到防護知識宣傳,，從信息精準(zhǔn)排查到“一對一”管理，從學(xué)業(yè)生活指導(dǎo)到心理健康輔導(dǎo),，每一項工作他都全心投入,，用情用力。

劉老師是健康安全的守護者,，他始終把學(xué)生健康放在心上,，以生為本,、愛崗敬業(yè)。為了精準(zhǔn)掌握各類學(xué)生的基本信息,，他時刻與學(xué)生保持聯(lián)系,，密切關(guān)注往返和滯留在家的學(xué)生健康狀況,，督促學(xué)生每日上報體溫情況,，進行健康打卡……他用熱心,、愛心、細心呵護溫暖著我們,。

忙碌了那么多天,，劉老師也沒有忘記定期給我們開線上視頻會議,，安撫我們的心理,，穩(wěn)定我們的情緒，盡量照顧到每一個人,。每次他都會問大家有沒有什么困難,，并想辦法為大家解決，他像父親一樣,，讓我們感到非常安心,。盡管開會時我們都能聽出他語氣中的疲憊,，但隨后的工作中,，他還是不遺余力,、精神飽滿,，他用行動一次又一次刷新了大家對敬業(yè)的認知,。

防控工作還在繼續(xù),，劉老師也仍然在奔走，在忙碌,。他像星星一樣發(fā)光,，用奉獻擔(dān)當(dāng)為我們鑄起了一道安全墻。

我知道,，在疫情防控中還有很多像劉老師一樣關(guān)心守護著我們的人：網(wǎng)課中老師認真的講解,、食堂里熱乎乎的飯菜、校園里豐富多彩的活動……都讓我們感到很溫暖,。謝謝你們,，體育學(xué)院的老師們，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和工作人員,，還有那些醫(yī)護人員,。感謝所有付出的人，我們堅信,，戰(zhàn)“疫”必勝,！

篇二：2022年同舟共濟抗疫有我主題征文

早春三月，春寒料峭,，乍暖還寒,，疫情如洪水般洶涌而來，一夜之間,，繁華喧鬧的滄州大地寂靜了下來,，城市按下了暫停鍵……

疫情無情，學(xué)校立刻實行封控管理,。為了在校的10000多名孩子生活和學(xué)習(xí)得到保障,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值守老師義無反顧第一時間趕到學(xué)校，不分晝夜,，負重前行,，投身于抗疫前線！校領(lǐng)導(dǎo)超前預(yù)判,，封控的第一天，學(xué)校立即啟動線上教學(xué),，學(xué)生心態(tài)穩(wěn)了，秩序正常了！

一,、不忘初心,，篤定創(chuàng)新之路

立德樹人是高校的使命,，疫情發(fā)生后，計算機科學(xué)與工程學(xué)院立即召開線上會議,。會上,，劉武運書記和馬文娟院長針對性布置了教學(xué),、管理,、防控疫情的詳細措施，力求防控到人,、布控到位,、責(zé)任到點！重點強調(diào)非常時期,，要以“抓機遇,，轉(zhuǎn)危機”為契機，在保證教學(xué)質(zhì)量常態(tài)化的前提下,，以學(xué)生“興趣組合”為切入點,，積極參加國家、省,、市各類學(xué)科及創(chuàng)新競賽,，引導(dǎo)和培育學(xué)生專業(yè)素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展,。

封控期間，沒有了繁雜的事務(wù),，學(xué)習(xí)時間充足,，正是給自身充電和督促學(xué)生創(chuàng)新研發(fā)的好時機。計算機科學(xué)與工程學(xué)院市級科研平臺和于春榮創(chuàng)新工作室以線上為交流平臺,，以任務(wù)為導(dǎo)向,，帶領(lǐng)團隊老師和學(xué)生進行河北省科技廳大學(xué)生創(chuàng)新計劃專項課題的結(jié)項工作，在此期間授權(quán)實用新型專利一項,；利用疫情隔離時間,，發(fā)動學(xué)生參與河北省人社廳社會保障課題的調(diào)研。將具體工作分配到工作室的7名學(xué)生,，由學(xué)生完成結(jié)項資料的收集,，數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)研報告,，帶動學(xué)生參研助研的積極性,，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二,、聞令而動,，彰顯黨員本色

為深入落實市疫情防控應(yīng)急指揮部封控管控要求，充分發(fā)揮黨員在疫情防控中的先鋒模范作用,，我第一時間報名參加了朝陽社區(qū)志愿服務(wù)臨時黨支部,。依據(jù)朝陽社區(qū)志愿服務(wù)臨時黨支部工作細則協(xié)助做好疫情防控，主要工作包括幫助維持日常秩序,、小區(qū)門口值守,、配送生活物資等。

疫情需要群防群治,，每個人都是疫情防控的一份子,，每個人都是疫情防控的第一責(zé)任人。剛開始開展防控工作時,，小區(qū)的居民對于疫情防控工作不太理解,，堅持要出小區(qū)，我和其他防疫志愿者一直耐心的勸導(dǎo),，在悉心疏導(dǎo)下,，原本不好開展的維持秩序工作逐漸變得順暢起來。

小區(qū)門口值守期間,，我嚴格落實上級疫情防控要求,，認真檢查每個人出入小區(qū)的相關(guān)證件。對于沒有證件,、心態(tài)急躁,、急于想進出小區(qū)的居民,，積極進行防疫政策宣傳和心理及行為疏導(dǎo)；對于有特別需求,，確需進出小區(qū)的居民,，我及時聯(lián)系社區(qū)進行報備，嚴格走完出入程序后放行,；對于需要現(xiàn)場進行證件核驗的聯(lián)系駐小區(qū)值勤民警進行檢查后予以通行。

面對嚴峻復(fù)雜的疫情防控形勢及奧密克戎病毒隱匿性強,、傳染性強的特點,，為快速阻斷疫情傳播，盡快實現(xiàn)社會面清零,，盡早恢復(fù)正常社會生產(chǎn)生活秩序,，小區(qū)實行封控管理，所有生活必需品都是網(wǎng)上訂購后,，送至封控小區(qū)門口,，居民每家每天出1人到小區(qū)門口自提。但由于朝陽社區(qū)有幾棟居民樓有確診和疑似病例,，要求居民居家隔離,，因此家中生活物資匱乏。我們按照社區(qū)防控要求,，做好消殺工作后,，為隔離在家的居民聯(lián)系配送生活物資，與他們共同渡過難關(guān),。小區(qū)秩序恢復(fù)了,，我們也得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵！

三,、沖鋒在前,，攜手共克時艱

滄海橫流方顯初心本色。疫情是考驗,，擔(dān)當(dāng)見忠誠,。一名黨員干部的政治素養(yǎng)夠不夠、思想境界高不高,、工作能力強不強,，都能通過這場戰(zhàn)“疫”顯現(xiàn)出來。身為一名黨員,，只要人民群眾有需要,，就應(yīng)該站出來、沖到最前線,，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，為全民抗疫,、服務(wù)群眾，貢獻滄州師范人的每一份力量,。為了打贏這場戰(zhàn)役,，我們義無反顧的沖上去，一往無前,！

疫情防控,，人人有責(zé)！疫情不僅考驗防控,，更考驗著當(dāng)下的教育,，面對復(fù)雜環(huán)境下，高校教師如何擁有強大的內(nèi)心,，如何堅守教師的職業(yè)道德,，進而解決好教育教學(xué)的現(xiàn)實問題是疫情給教師的重大考驗。我作為一名教師,，在抗疫期間督促學(xué)生們扎實專業(yè)基礎(chǔ),、不斷創(chuàng)新研發(fā)是我義不容辭的責(zé)任，在這種危機時刻,，我們更應(yīng)讓大家看到教育工作者應(yīng)有的職業(yè)操守,，這些正是新時代師德建設(shè)的題中之義！而我所做的一切只是最簡單的,，相比校內(nèi)值守的領(lǐng)導(dǎo)和老師幾十天如一日不辭辛勞,，奮戰(zhàn)在防控一線，構(gòu)筑起疫情控制的堅固防線,，他們沖鋒在前,，舍身忘已，用自身的一行一動,，詮釋著什么是最美的逆行者,！他們是我學(xué)習(xí)的榜樣！祝愿疫情早些過去,，祝愿人人都得以平安,！

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