為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇一

2月2日走班,。

（一）知元宵

活動對象：全校各班。

活動地點(diǎn)：各班教室,。

活動內(nèi)容：各班自行組織一堂關(guān)于元宵節(jié)的班會,，活動形式不限?？梢宰寣W(xué)生了解元宵節(jié)的歷,、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗；也可以通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),；或者親自動手包一包湯圓，拿回家煮湯圓給父母品嘗,，敬自己的一片孝心等等。

（二）捏彩泥

活動對象：1-年級（每班2人）

活動地點(diǎn)：老房子

活動規(guī)則：各班參加者利用學(xué)校提供的材料（也可自備彩筆等其他工具）,，在指定時間內(nèi)完成一幅元宵節(jié)主題彩泥作品（可提前在家進(jìn)行構(gòu)思）,，將完成的作品放到彩色卡紙上，并寫上班級姓名,，優(yōu)秀作品留在大禮堂內(nèi)進(jìn)行展示,。作品完成后可得到一份紀(jì)念品。

（三）猜燈謎

活動對象：4-6年級,，每班人,。

活動準(zhǔn)備：

1、收集各種燈謎200條,。（大隊(duì)部）

2,、準(zhǔn)備獎勵學(xué)生的小禮品。（大隊(duì)部,、總務(wù)處）

3,、場地及布置：總務(wù)處掛燈籠，拉繩子；五年級各班派2名志愿者負(fù)責(zé)掛燈謎,，周四放學(xué)前完成,。

4、六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場對答案,，給答對的同學(xué)發(fā)獎品,。

六年級每班派1名志愿者負(fù)責(zé)寫謎面,要求字跡端正、清楚,，按順序排好,，周三放學(xué)前完成。

活動規(guī)則：

1,、每生限猜兩個燈謎,，猜出謎語后，撕下謎面,，根據(jù)編號找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)同學(xué)地方對答案便可,，答幾條對可獲得幾份獎品。

2,、志愿者不參加猜燈謎的活動,，可獲得志愿者紀(jì)念品一份。

（四）黨團(tuán)隊(duì)員敬老院慰問活動（另行通知）,。

（五）食堂給學(xué)生提供湯圓,，當(dāng)下午點(diǎn)心。

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇二

正月十五元宵節(jié),，也是中國民間情人節(jié),，20xx年，中國民間情人節(jié)與西方傳統(tǒng)情人節(jié)完美邂逅,，這一有趣現(xiàn)象,，19年才出現(xiàn)一次。我院多對老年夫婦與數(shù)百名老人在此頤養(yǎng)天年,，養(yǎng)生養(yǎng)老中心準(zhǔn)備了一系列的聯(lián)歡活動,，特邀這些福緣滿滿的夫婦與老人們同吃元宵、共賞花燈,、喜猜燈謎,，還有眾多志愿者情侶和老人一起度過一個歡樂溫馨的元宵節(jié)，讓老人們感受到社會對他們的關(guān)愛,。

歡樂鬧元宵,、愛在夕陽紅

桂林夕陽紅養(yǎng)生養(yǎng)老中心

1、學(xué)生志愿者

2,、社會愛心志愿者

3,、夕陽紅養(yǎng)生養(yǎng)老中心老人,、家屬

4、夕陽紅養(yǎng)生養(yǎng)老中心領(lǐng)導(dǎo),、職工

時間： 20xx年3月5日上午9:00

地點(diǎn)：天福食苑

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇三

“社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵”

(一)、包湯圓,、送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓?送溫馨活動,，意在愛心傳遞。湯圓包好后,，將煮熟的湯圓分袋裝好,，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

1,、活動時間：x月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30

2,、活動地點(diǎn)：桂苑社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)

3、活動準(zhǔn)備(桂苑社區(qū)負(fù)責(zé))：

①活動場地的桌椅擺放整齊,。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區(qū)共建話科普,，居民親情鬧元宵

主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

承辦：xx區(qū)xx街道桂苑社區(qū)

③準(zhǔn)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定,。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

4,、人員安排：社區(qū)負(fù)責(zé)參加活動人員的通知,，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二),、猜燈謎?學(xué)科普

圍繞文學(xué),、歷史、自然等科學(xué)知識共出燈謎200條,，供現(xiàn)場居民解答,，讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識。

1,、活動時間：x月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

2、活動地點(diǎn)：桂苑社區(qū)文化娛樂廣場

3,、活動準(zhǔn)備：

①制作好各類燈謎和科普展板,，準(zhǔn)備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負(fù)責(zé))

②準(zhǔn)備好200條謎語的鐵絲線,，在廣場周邊拉好,，高度以安全、人能摘取為宜,。擺放好科普展板,。(桂苑社區(qū)負(fù)責(zé))

4,、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序,。

5,、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負(fù)責(zé)制作)：

①謎面共200條?；顒硬邉?/p>

②必須現(xiàn)場猜謎,，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效,，不得將猜中的謎面撕下帶走,。

③謎面上有標(biāo)記×，則說明是已經(jīng)猜過的,。

④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號,，謎底猜出后，只需把謎面編號記住,，到指定兌獎處核對謎底,，不能將謎面取下。謎底確認(rèn)無誤后,，即可領(lǐng)取獎品,。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。

⑥兌獎要有秩序,，不要互相擁擠,。

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇四

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在新年的第一個主題活動中，通過制作元宵,、品嘗,、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的.眼耳感官、手腦思維的不同體驗(yàn),，進(jìn)一步收獲到節(jié)日的氣氛,，獲取更多的知識經(jīng)驗(yàn),。

托小班：

活動目標(biāo)：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵,；

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

主題課程：

1,、藝術(shù),、語言《快樂元宵》

2、藝術(shù)《好看的花燈》

3,、社會,、健康《甜甜的元宵》

托小班幼兒和家長共同收集了許多花燈，通過賞燈,、說燈促進(jìn)了幼兒的語言交流,，也讓幼兒們初步了解了中華民族的傳統(tǒng)文化。而通過提燈,、玩燈,，更增加了幼兒的積極性及同伴們一起慶元宵的快樂。

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等),；

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受,；

(3)感受與老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、做元宵,、吃元宵的快樂

1、社會,、語言：《我知道的元宵節(jié)》

2,、語言：《參觀花燈展》

3、藝術(shù)：《賣湯圓》

中班幼兒通過親自動手學(xué)包元宵,，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊(duì)的活動充分地體驗(yàn)親自動手制作元宵的樂趣,，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜愛,。

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

1,、社會,、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》

2、綜合：《元宵節(jié)怎么過》

3,、社會,、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》

4、語言,、藝術(shù)：《賞燈猜謎》

大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識,，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，收集利用紙盒,、塑料罐,、廣告紙、包裝袋,、飯盒,、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼,、畫畫貼貼,，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力。

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈,；

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾,；

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎,；

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

1,、在元宵節(jié)當(dāng)天小中大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵,，并參與煮元宵活動當(dāng)中，最后進(jìn)行全園的共分享,！

2,、在元宵節(jié)當(dāng)天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn),、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎,。（附有謎語及謎底） ,，而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇五

通過元宵節(jié)的活動,，弘揚(yáng)民族文化,，使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍,，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣,，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們,組織學(xué)生進(jìn)行捐助,讓學(xué)生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們,。

元宵節(jié)

xx學(xué)校教室及操場

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前,，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福,。

(一),、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝,。

1,、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法,。

(由沈怡老師通過電視直播進(jìn)行教學(xué))

2,、學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠,。

(制作燈籠的材料不限,，制作方法不限)

3、以班級為單位,，每班學(xué)生在家長,、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠，參加義賣活動,。

(二),、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵,，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍,。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播,、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗,。

2、元宵節(jié)當(dāng)天,，師生共同品嘗元宵,。

(三)、通過“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)新獎”的評選,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識,。

1、“最佳制作獎”(每班2名)：純手工制作,，制作精細(xì)。

2,、“最佳創(chuàng)新獎”(每班2名)：不限于學(xué)校所教方法,，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。

3,、“最佳愛心中隊(duì)”(若干),。

1、向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和祝福

2,、教學(xué)燈籠的基本制作方法

3,、操場布置、提供湯圓

4,、活動背景音樂

5,、活動攝影

6、活動報(bào)道

7,、義賣錢款收納入帳

8,、印發(fā)活動通知

歡慶元宵活動方案設(shè)計(jì)篇六

20xx年xx鎮(zhèn)老干部元宵節(jié)猜燈謎活動繼續(xù)以“歡樂文明過春節(jié)，和諧喜慶鬧元宵”為主題,，引導(dǎo)全體老干部積極參加健康文明的文化活動,，豐富和活躍老干部節(jié)日文化生活。通過此次猜燈謎活動來加深大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，營造猜燈謎,、鬧元宵，其樂融融,，歡度雙節(jié)的和諧氛圍,。

1、時間：20xx年2月12日(農(nóng)歷正月十六)上午,，xx片老干部;20xx年2月13日(農(nóng)歷正月十七)上午,，國強(qiáng)片老干部。

2,、地址：20xx年2月12日(農(nóng)歷正月十六)上午,，xx片老干部活動室;20xx年2月14日(農(nóng)歷正月十七)上午，國強(qiáng)片老干部活動室,。

3,、主辦：xx鎮(zhèn)老干部黨支部

4、策劃：

5、組織：

我們堅(jiān)持重在參與的人人有獎原則,，每人以抓鬮的方式抓起一個謎面,，可以相互交流，給大家適當(dāng)?shù)乃伎紩r間以后,，依次按謎面向大家報(bào)出答案,，如果抓到由老干部自己出的謎面重新?lián)Q抓一個謎面。

山水之間,，一方獨(dú)立(打重慶一地名)——涪fú陵

潘仁美賣國——通遼

固若金湯(打河北一地名)——保定

掌聲經(jīng)久不息(打北京一地名)——延慶

沫若鄉(xiāng)間住處(打北京一地名)——郭公莊

重點(diǎn)干起,，秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射陽

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

中國界首(打河北一地名)——玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽

上下四方都無險(xiǎn)(安徽地名)——六安

發(fā)揚(yáng)大協(xié)作精神(青海地名)——互助

劉關(guān)張結(jié)義地址(臺灣一地名)——桃園

又到雞西市(黑龍江地名)——雙城

廟建成菩薩到(打上海一地名)——靜安寺

財(cái)源茂盛達(dá)三江(打廣西一地名)——富川

情投意合(打?qū)幭囊坏孛?——同心

公開贊助(打湖北一地名)——襄陽

公私倉廩皆豐實(shí)(打海南一地名)——屯昌

花和尚魯智深(打四川一地名)——色達(dá)

劉邦登基詔書(打四川一地名)——宣漢

南人不復(fù)反矣(打四川一地名)——南充

舉起鞭兒又緊韁(打新疆一地名)——策勒

介胄之士(打湖北一地名)——武漢

全面整頓(打云南一地名)——大理

美哉嘉陵(打云南一地名)——麗江

懲惡揚(yáng)善(打云南一地名)——楚雄

山花紅爛漫(打內(nèi)蒙古一地名)——赤峰