總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
俄語師范畢業(yè)后干什么 俄語專業(yè)實訓(xùn)總結(jié)篇一
師范生將來的就業(yè)目標(biāo)是到各級各類學(xué)校或教育機構(gòu)從事教學(xué)工作,，是未來教師的預(yù)備者,。報告都有基本的格式，主要表述這一年或這一段時間的工作,，計劃實施情況,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“俄語師范專業(yè)實習(xí)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！
兩個星期的師范生實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,，剛開始的時候感覺時間好漫長，兩個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊,，可是，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是最后一天了,。當(dāng)這一天真來時，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這將為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
一,、實習(xí)概括
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：“聽不如看,，看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大,，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次實習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任,。
二,、實習(xí)過程
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。
指導(dǎo)老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，指導(dǎo)老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機會。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn),。
另外,，由于是第一次上課，我有些緊張和不自然,，導(dǎo)致活動組織得不是很理想,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時,，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時說到,，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。
保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園，到中午11點30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。
在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級,。所以要想有一個成功的活動,，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，特別是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
三,、實習(xí)總結(jié)
短短的幾周實習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20____年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到____中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。
二、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校____中學(xué)，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。
三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時光間隔比較短,，但是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表，用心開展班主任工作
做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時光進(jìn)行巡堂,，檢查上課狀況，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。
經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。
在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
實習(xí)期間,，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多,，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習(xí)工作結(jié)束。這次支教實習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。
時間飛逝，還有半年就要告別大學(xué)生活了,，即將踏入社會,。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下,，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生們來說,，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說，去外貿(mào)公司實習(xí)對我們來說非常重要,。這次我有了一個很好的機會就是去外貿(mào)公司進(jìn)行實習(xí),。
短短的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深,。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習(xí)，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。通過這段時間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知,，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,。
回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的,，收獲也是豐碩的,。這次的實習(xí)，主要是與非洲,、中東,、印度等地方的外國商人做生意，他們在我公司下訂單,，我們再把訂單下到廠里,，從中賺取差額。這次的實習(xí)經(jīng)歷我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會,。
通過這次的實習(xí),，我由第一天的拘謹(jǐn)，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班，循序漸進(jìn),。這次的實習(xí),，讓我懂得了許多，知道了許多,，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚,。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要,。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績,，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱,，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非常看重的一點,。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
經(jīng)過這段時間的實習(xí),，我主要有以下幾點感想：
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生,，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄,。
第二，要勤勞,，任勞任怨
我們到公司去實習(xí),，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。
第三,，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受,。同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。
第四,，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好,。
通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。,，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會,，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí),，我熟練地掌握英語口語,，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要,，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí),，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如,。
總體來說,，這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時,，經(jīng)過這次實習(xí),，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,，以前我總想找一份適合自己愛好,，并且專業(yè)對口的工作?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸,、才學(xué)習(xí),。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長,。總的來說,，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生,，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本,。
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生,，教育實習(xí)是我大學(xué)期間很重要的一門功課，是我們學(xué)生理論聯(lián)系實際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向;同時,，教育實習(xí)對于我來說也是一次非常難得的學(xué)習(xí)和實踐的機會，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn),。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任,。它將為我未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
人生沒有彩排,，每時每刻都是現(xiàn)場直播,，而過了的日子，你不去反思其價值,，那一輩子就昏昏顛顛的過了,，到頭來沒什么收獲。每一個細(xì)節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題,，就像我們的實習(xí),，記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進(jìn)步就是從自我的發(fā)掘開始,。下面我就將我的實習(xí)生活做一個總結(jié),，讓自己有所認(rèn)識，有所進(jìn)步,。
201__年12月2日,，我在肖校長的帶領(lǐng)下來到了初三年級辦公室，認(rèn)識了自己的指導(dǎo)老師--初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺,。后面指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和學(xué)生的總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明,。就這樣我正式開始了在上塘中學(xué)的實習(xí)工作,，拉開了我實習(xí)工作的序幕。在這一階段一個多月實習(xí)中,，我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的成績,。
一、實習(xí)安排
(1)實習(xí)時間：201__年12月2日至____年3月9日
(2)實習(xí)地點：廈門市上塘中學(xué)
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
(4)實習(xí)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)工作,、班主任工作,、教育調(diào)查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動的組織和輔導(dǎo)工作等，其中以實習(xí)課堂教學(xué)為主,。實習(xí)開始先熟悉學(xué)?；厩闆r，觀摩見習(xí)課堂教學(xué)和課外活動,，然后在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師,、原班主任具體指導(dǎo)下逐步進(jìn)行課堂教學(xué)和班主任等工作。
(5)實習(xí)的基本任務(wù)：
1.教學(xué)工作實習(xí)：聽課30節(jié),，編寫詳細(xì)教案12篇,，試講12次，授課12節(jié),，批改作;
2.班主任工作實習(xí)：獨立組織主題班會2次,，組織出黑板報(墻報)4期(次)，根據(jù)實習(xí)學(xué)校實際情況參加家長會1次,、或組織課外活動1次,、或家訪4人次;
3.社會實踐：針對實習(xí)學(xué)校或當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀,，撰寫以上教育調(diào)查報告1篇;
4.撰寫以上教育實習(xí)小結(jié)1篇,。
二、實習(xí)任務(wù)完成基本情況
第一階段：201__年12月2日--201__年1月10日
見習(xí)聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺,、白秋影,、陳群峰)
試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側(cè)面積與全面積》)
習(xí)題課十二節(jié)(期末復(fù)習(xí)階段)
(初三六班(七)、初三一班,、初三五班,、初二八班、初二七班,、初一四班) 教案完成情況：三篇《圓錐的側(cè)面積與全面積》,、《冪的除法》、《提公因式法》 聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課)
考試監(jiān)考：五場(兩場初三市質(zhì)檢)
班會課：兩節(jié)(初二八班)
作業(yè)批改情況：12次(試卷四次,，練習(xí)四次,，小測四次)
第二階段：____.年2月10日--____年3月9日
聽課：6節(jié)(陳群峰、上官小林,、楊水旺)
主題班會：一節(jié)《學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí) 快樂成長》(初二八班)
上課：34節(jié)(初二三班 ,、初二四班)
作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè)、小測
第三階段：____.年5月8日--____年3月9日
聽課：
三,、實習(xí)取得的成果
上塘中學(xué)是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校,，同時也要求我按照正常工作時間進(jìn)行實習(xí)工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、學(xué)生做課間操,、下午的課外活動，并進(jìn)行一些主題班會的教育,。
(一)班主任工作方面
(1)、早讀
實習(xí)時,，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床,，七點十五分進(jìn)入教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點二十分,，所以我都會提前到教室,，也給學(xué)生做了好榜樣，并起到了督促作用,。但是,，還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生不早讀，或偷偷講話,，或在補作業(yè),，這時通常情況下，我就會和科代表一起,，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視。
(2)、課間操
上午第二節(jié)下課之后,，全校學(xué)生都會進(jìn)行廣播體操健康鍛煉,。這時，作為實習(xí)老師的我并沒有偷懶,，而是跟著學(xué)生的步伐來到操場上,，監(jiān)督班級學(xué)生認(rèn)真做廣播體操，這樣一復(fù)一日不僅僅督促學(xué)生鍛煉擁有了健康的身體,，也是對自己的一個長期考驗,，考察了我的毅力和耐心。
(3),、主題班會
主要是進(jìn)行一些“三心”教育,，而良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以,，在班上合理的引導(dǎo)班委設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?，來更好的展現(xiàn)主題教育，突出班會的主題,。當(dāng)然,，也有班風(fēng)不好時候的教育，此外還包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚,，通過主題班會,，提升了我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達(dá)能力,。
(二)教育工作方面
(1),、聽課
一開始的一周時間實習(xí)主要以聽課為主。在這期間,，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明,，教學(xué)邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而上官小林老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師,，提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上;再到陳群峰老師,，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，雖沒有運用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn)。讓我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生,，真的是感到慚愧,。
上塘中學(xué)老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我們感嘆,，聽課真的是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,，及時進(jìn)行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
(2),、上課
聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。一周以后開始上課，且上課量逐漸增加,。
剛開始,，當(dāng)我站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后,，請老師指導(dǎo),，點評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,。
通過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了很多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。 一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析取得的教學(xué)效果和反思,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。
2,、突出懸念，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。
3,、對比之中見真知,。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。
4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動,。
四,、實習(xí)建議和思考
(1)、建議
1,、博覽群書,，擴大自己的知識面
隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步,，學(xué)生的知識面也逐漸增寬,，有時候問一個很尋常的問題也可以將老師給難住,。為促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極發(fā)展，教師必須有一定的知識面,，所以,，教師也應(yīng)該與時俱進(jìn)，促進(jìn)自身的發(fā)展,。而我初出茅廬,，知識面也十分狹窄，更多的認(rèn)識還需后面的努力,，只有不斷的努力才能在教師教育上有更進(jìn)一步的發(fā)展,，才能為更多的孩子解決更多的疑問。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我通過閱讀書籍,，不斷總結(jié)認(rèn)識，擴大自己的知識層面,，提高自己的科學(xué) 素養(yǎng),，更勝任教師教育，促進(jìn)自我的成長和發(fā)展,。
2,、向有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)，提升自我教育水平
通過實習(xí),，我總結(jié)到：一個人如果自我盲目追求,，你花費大量的時間實踐過后，你所提高的水平并非很理想,，因為你走著前輩走過的同樣的路,。那為何不去討教于前輩，獲取更多的他們的經(jīng)驗,，有目標(biāo)的去攻克和發(fā)揚呢?有時候“聽君一席話,，勝讀十年書”，也就是這樣的一個簡單的道理,。在我以后的教育學(xué)習(xí)中,，我主動和有經(jīng)驗的教師討教，取長補短,，吸其精華,，提高自我的教育水平，讓自己更早的成熟和專業(yè)化,。
3,、不斷改進(jìn)和嘗試新的教學(xué)方式,，讓孩子能真正的在快樂中學(xué)習(xí)
“樂中求學(xué)”————四個,，就是一種很深沉的教學(xué)理念,，而想要接近這個理念，教師的花費很多很多的時間去實踐和改進(jìn),。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，整合自己的教學(xué)知識，讓教學(xué)知識據(jù)帶實踐的色彩,，而并非理論后在實踐的模式,，所以，教師的專業(yè)化發(fā)展也是與時俱進(jìn)的,，而不能沿用一個模式,。指導(dǎo)老師給我說：“你的教育方法哪天達(dá)到一定的模式，那你的教學(xué)就是死的了,?！闭J(rèn)真來想，的確,，如果真的達(dá)到一定的模式,，證明你是在重復(fù)你的知識，而不是結(jié)合學(xué)生的實際情況去傳授知識,。
(2),、思考值得學(xué)習(xí)的地方
1、教學(xué)手手段教學(xué)方法靈活多樣,。課下準(zhǔn)備充分,，教學(xué)形式多樣。楊老師的板書工整有條理是所以老師認(rèn)可的他告訴我自己之所以能做的這么好的原因就是做好最充分的備課工作和練好粉筆,。他真的是我學(xué)習(xí)的最好榜樣
2,、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。多數(shù)教師在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,。設(shè)計了幾個典型問題,，讓學(xué)生展開討論，促進(jìn)了對知識的理解,。有的老師的數(shù)學(xué)課注重了知識的歸納和類比,。
3、學(xué)生個性得到發(fā)展,。發(fā)展學(xué)生個性既是主體性教育的體現(xiàn),，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展,，學(xué)生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解,。二是比如上官老師在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間,，給學(xué)生更多的個性發(fā)展的機會,。教學(xué)中，可以先讓學(xué)生充分自學(xué),，然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好,。
4,、教師具有課程資源意識，能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源,。把學(xué)生從教材引向生活,，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，習(xí)題題材于學(xué)生身邊,，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決日常生活的實際問題,。老師從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活使學(xué)生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。
5,、情感態(tài)度與價值觀受到重視,。在教學(xué)中注意情感目標(biāo)的制定和實現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價值觀教育,。
發(fā)現(xiàn)的問題
1,、教育觀念傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法在他們的教學(xué)中還占著重要的地位,。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講,。多數(shù)老師只有預(yù)設(shè)沒有生成，完全是為完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)而教,，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答,。
2、備課缺乏新意,，沒有個人獨到見解,，教學(xué)內(nèi)容照搬教案教參，作業(yè)習(xí)題照搬教材,，沒有個人的獨立設(shè)計,。
3、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法運用失當(dāng),，流于形式,。不要只提出很簡單的學(xué)習(xí)要求就讓學(xué)生自學(xué)，而且自學(xué)時間過長。不要只為了體現(xiàn)合作學(xué)習(xí),，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學(xué)生討論,，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。
4,、對教材挖掘不到位，在教學(xué)教學(xué)中,，只是簡單把問題做出來,，沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略,。
總之,實習(xí)讓我懂得教師的快樂,，讓我的教育技能更加專業(yè)化，讓我更加堅定自己的選擇,。我的夢想就是做一支蠟燭,，點燃自己，照亮別人,。
俄語師范畢業(yè)后干什么 俄語專業(yè)實訓(xùn)總結(jié)篇二
俄語師范專業(yè)實習(xí)報告4篇
師范生將來的就業(yè)目標(biāo)是到各級各類學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)從事教學(xué)工作，是未來教師的預(yù)備者,。報告都有基本的格式,，主要表述這一年或這一段時間的工作，計劃實施情況,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“俄語師范專業(yè)實習(xí)報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
兩個星期的師范生實習(xí)快要結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,，剛開始的時候感覺時間好漫長,，兩個星期呀，什么時候才能熬到頭啊,，可是,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是最后一天了,。當(dāng)這一天真來時,，突然對幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這將為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
一、實習(xí)概括
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：“聽不如看,，看不如做”,。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次實習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)與責(zé)任。
二,、實習(xí)過程
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。
指導(dǎo)老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液,，指導(dǎo)老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費,，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機會,。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的,，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
另外,，由于是第一次上課,，我有些緊張和不自然，導(dǎo)致活動組織得不是很理想,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。
在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾等等,。我們同學(xué)聊天時說到，我開玩笑的說我是提前體驗做爸爸的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助,。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。
保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園,，到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。
在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。
三、實習(xí)總結(jié)
短短的幾周實習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會用心配合,。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。
人生總有許多的第一次，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20____年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到____中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。
二,、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校____中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望，期望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。
三,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時光間隔比較短,，但是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。
四,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是,，為人師表,，用心開展班主任工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時光進(jìn)行巡堂,，檢查上課狀況,，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級狀況,，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。
經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。
在班主任實習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照,。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
實習(xí)期間,，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時光來的一切，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習(xí)工作結(jié)束,。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。
時間飛逝,，還有半年就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會,。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升,，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生們來說,，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務(wù)的我們來說,，去外貿(mào)公司實習(xí)對我們來說非常重要。這次我有了一個很好的機會就是去外貿(mào)公司進(jìn)行實習(xí),。
短短的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束,，靜下心來回想這次實習(xí)真是感受頗深。我們知道實習(xí)是大學(xué)教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習(xí),，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力,，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過這段時間的學(xué)習(xí),，從無知到認(rèn)知,，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,，在整個實習(xí)過程中,，我每天都有很多的新的體會，新的想法,。
回顧我的實習(xí)生活,，感觸是很深的，收獲也是豐碩的,。這次的實習(xí),，主要是與非洲、中東,、印度等地方的外國商人做生意,，他們在我公司下訂單，我們再把訂單下到廠里,，從中賺取差額,。這次的實習(xí)經(jīng)歷我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會。
通過這次的實習(xí),，我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進(jìn)。這次的實習(xí),，讓我懂得了許多,，知道了許多，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚,。進(jìn)入工作單位后,，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你,。所以，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱,，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c,。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力,。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。
經(jīng)過這段時間的實習(xí),，我主要有以下幾點感想：
第一,，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄,。
第二，要勤勞,，任勞任怨
我們到公司去實習(xí),，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。
第三,，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受,。同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。
第四,，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好,。
通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。,，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會,，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí),，我熟練地掌握英語口語,，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要,，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí),，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手,，應(yīng)對自如,。
總體來說,，這次實習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時,，經(jīng)過這次實習(xí),，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,，以前我總想找一份適合自己愛好,，并且專業(yè)對口的工作,?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長,。總的來說,，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生,，無論是在今后的工作或是生活中，實習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本,。
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生,，教育實習(xí)是我大學(xué)期間很重要的一門功課，是我們學(xué)生理論聯(lián)系實際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向;同時,，教育實習(xí)對于我來說也是一次非常難得的學(xué)習(xí)和實踐的機會，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn),。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任,。它將為我未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。
人生沒有彩排,，每時每刻都是現(xiàn)場直播,，而過了的日子，你不去反思其價值,，那一輩子就昏昏顛顛的過了,，到頭來沒什么收獲。每一個細(xì)節(jié),，有很多值得記憶和深思的問題,，就像我們的實習(xí),，記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進(jìn)步就是從自我的發(fā)掘開始,。下面我就將我的實習(xí)生活做一個總結(jié),，讓自己有所認(rèn)識，有所進(jìn)步,。
201__年12月2日,，我在肖校長的帶領(lǐng)下來到了初三年級辦公室，認(rèn)識了自己的指導(dǎo)老師--初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺,。后面指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和學(xué)生的總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明,。就這樣我正式開始了在上塘中學(xué)的實習(xí)工作,，拉開了我實習(xí)工作的序幕。在這一階段一個多月實習(xí)中,，我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的成績,。
一、實習(xí)安排
(1)實習(xí)時間：201__年12月2日至____年3月9日
(2)實習(xí)地點：廈門市上塘中學(xué)
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
(4)實習(xí)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)工作,、班主任工作,、教育調(diào)查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動的組織和輔導(dǎo)工作等，其中以實習(xí)課堂教學(xué)為主,。實習(xí)開始先熟悉學(xué)?；厩闆r，觀摩見習(xí)課堂教學(xué)和課外活動,，然后在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師,、原班主任具體指導(dǎo)下逐步進(jìn)行課堂教學(xué)和班主任等工作。
(5)實習(xí)的基本任務(wù)：
1.教學(xué)工作實習(xí)：聽課30節(jié),，編寫詳細(xì)教案12篇,，試講12次，授課12節(jié),，批改作;
2.班主任工作實習(xí)：獨立組織主題班會2次,，組織出黑板報(墻報)4期(次)，根據(jù)實習(xí)學(xué)校實際情況參加家長會1次,、或組織課外活動1次,、或家訪4人次;
3.社會實踐：針對實習(xí)學(xué)校或當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀,，撰寫以上教育調(diào)查報告1篇;
4.撰寫以上教育實習(xí)小結(jié)1篇,。
二、實習(xí)任務(wù)完成基本情況
第一階段：201__年12月2日--201__年1月10日
見習(xí)聽課：31節(jié)(上官小林,、楊水旺,、白秋影,、陳群峰)
試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側(cè)面積與全面積》)
習(xí)題課十二節(jié)(期末復(fù)習(xí)階段)
(初三六班(七)、初三一班,、初三五班,、初二八班、初二七班,、初一四班) 教案完成情況：三篇《圓錐的側(cè)面積與全面積》,、《冪的除法》、《提公因式法》 聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課)
考試監(jiān)考：五場(兩場初三市質(zhì)檢)
班會課：兩節(jié)(初二八班)
作業(yè)批改情況：12次(試卷四次,，練習(xí)四次,，小測四次)
第二階段：____.年2月10日--____年3月9日
聽課：6節(jié)(陳群峰、上官小林,、楊水旺)
主題班會：一節(jié)《學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí) 快樂成長》(初二八班)
上課：34節(jié)(初二三班 ,、初二四班)
作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè),、小測
第三階段：____.年5月8日--____年3月9日
聽課：
三,、實習(xí)取得的成果
上塘中學(xué)是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校，同時也要求我按照正常工作時間進(jìn)行實習(xí)工作,。班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、學(xué)生做課間操、下午的課外活動,，并進(jìn)行一些主題班會的教育,。
(一)班主任工作方面
(1)、早讀
實習(xí)時,，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床,，七點十五分進(jìn)入教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點二十分,，所以我都會提前到教室,，也給學(xué)生做了好榜樣，并起到了督促作用,。但是,，還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生不早讀，或偷偷講話,，或在補作業(yè),，這時通常情況下，我就會和科代表一起,，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視。
(2),、課間操
上午第二節(jié)下課之后,，全校學(xué)生都會進(jìn)行廣播體操健康鍛煉,。這時，作為實習(xí)老師的我并沒有偷懶,，而是跟著學(xué)生的步伐來到操場上,，監(jiān)督班級學(xué)生認(rèn)真做廣播體操，這樣一復(fù)一日不僅僅督促學(xué)生鍛煉擁有了健康的身體,，也是對自己的一個長期考驗,，考察了我的毅力和耐心。
(3),、主題班會
主要是進(jìn)行一些“三心”教育,，而良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，所以,，在班上合理的引導(dǎo)班委設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒?，來更好的展現(xiàn)主題教育，突出班會的主題,。當(dāng)然,，也有班風(fēng)不好時候的教育，此外還包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚,，通過主題班會,，提升了我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達(dá)能力,。
(二)教育工作方面
(1),、聽課
一開始的一周時間實習(xí)主要以聽課為主。在這期間,，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明,，教學(xué)邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而上官小林老師更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師,，提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上;再到陳群峰老師,，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，雖沒有運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn)。讓我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生,，真的是感到慚愧,。
上塘中學(xué)老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我們感嘆,，聽課真的是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,，及時進(jìn)行分析總結(jié),，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
(2),、上課
聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。一周以后開始上課，且上課量逐漸增加,。
剛開始,，當(dāng)我站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后,，請老師指導(dǎo)，點評,。從講課聲音與語速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,。
通過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了很多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。 一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析取得的教學(xué)效果和反思,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。
2,、突出懸念，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。
3,、對比之中見真知,。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。
4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動,。
四,、實習(xí)建議和思考
(1)、建議
1,、博覽群書,，擴大自己的知識面
隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步,，學(xué)生的知識面也逐漸增寬,，有時候問一個很尋常的問題也可以將老師給難住。為促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的積極發(fā)展，教師必須有一定的知識面,，所以,，教師也應(yīng)該與時俱進(jìn)，促進(jìn)自身的發(fā)展,。而我初出茅廬,，知識面也十分狹窄，更多的認(rèn)識還需后面的努力,，只有不斷的努力才能在教師教育上有更進(jìn)一步的發(fā)展,，才能為更多的孩子解決更多的疑問。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我通過閱讀書籍,，不斷總結(jié)認(rèn)識，擴大自己的知識層面,，提高自己的科學(xué) 素養(yǎng),，更勝任教師教育，促進(jìn)自我的成長和發(fā)展,。
2,、向有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)，提升自我教育水平
通過實習(xí),，我總結(jié)到：一個人如果自我盲目追求,，你花費大量的時間實踐過后，你所提高的水平并非很理想,，因為你走著前輩走過的同樣的路,。那為何不去討教于前輩，獲取更多的他們的經(jīng)驗,，有目標(biāo)的去攻克和發(fā)揚呢?有時候“聽君一席話,，勝讀十年書”，也就是這樣的一個簡單的道理,。在我以后的教育學(xué)習(xí)中，我主動和有經(jīng)驗的教師討教,，取長補短,，吸其精華，提高自我的教育水平,，讓自己更早的成熟和專業(yè)化,。
3、不斷改進(jìn)和嘗試新的教學(xué)方式,，讓孩子能真正的在快樂中學(xué)習(xí)
“樂中求學(xué)”————四個,，就是一種很深沉的教學(xué)理念，而想要接近這個理念，教師的花費很多很多的時間去實踐和改進(jìn),。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，整合自己的教學(xué)知識，讓教學(xué)知識據(jù)帶實踐的色彩,，而并非理論后在實踐的模式,，所以，教師的專業(yè)化發(fā)展也是與時俱進(jìn)的,，而不能沿用一個模式,。指導(dǎo)老師給我說：“你的教育方法哪天達(dá)到一定的模式，那你的教學(xué)就是死的了,?！闭J(rèn)真來想，的確,，如果真的達(dá)到一定的模式,，證明你是在重復(fù)你的知識，而不是結(jié)合學(xué)生的實際情況去傳授知識,。
(2),、思考值得學(xué)習(xí)的地方
1、教學(xué)手手段教學(xué)方法靈活多樣,。課下準(zhǔn)備充分,，教學(xué)形式多樣。楊老師的板書工整有條理是所以老師認(rèn)可的他告訴我自己之所以能做的這么好的原因就是做好最充分的備課工作和練好粉筆,。他真的是我學(xué)習(xí)的最好榜樣
2,、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。多數(shù)教師在教學(xué)中重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,。設(shè)計了幾個典型問題,，讓學(xué)生展開討論，促進(jìn)了對知識的理解,。有的老師的數(shù)學(xué)課注重了知識的歸納和類比,。
3、學(xué)生個性得到發(fā)展,。發(fā)展學(xué)生個性既是主體性教育的體現(xiàn),，也是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在不受約束的情況下自由發(fā)展,，學(xué)生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解,。二是比如上官老師在課堂上給學(xué)生留有更多的自由空間,，給學(xué)生更多的個性發(fā)展的機會,。教學(xué)中，可以先讓學(xué)生充分自學(xué),，然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好,。
4,、教師具有課程資源意識，能夠結(jié)合教材挖掘生活中的教育資源,。把學(xué)生從教材引向生活,，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學(xué)生視野,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，習(xí)題題材于學(xué)生身邊,，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決日常生活的實際問題,。老師從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活使學(xué)生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。
5,、情感態(tài)度與價值觀受到重視,。在教學(xué)中注意情感目標(biāo)的制定和實現(xiàn)，在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)教育價值觀教育,。
發(fā)現(xiàn)的問題
1,、教育觀念傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法在他們的教學(xué)中還占著重要的地位,。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講,。多數(shù)老師只有預(yù)設(shè)沒有生成，完全是為完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)而教,，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答,。
2、備課缺乏新意,，沒有個人獨到見解,，教學(xué)內(nèi)容照搬教案教參，作業(yè)習(xí)題照搬教材,，沒有個人的獨立設(shè)計,。
3、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法運用失當(dāng),，流于形式。不要只提出很簡單的學(xué)習(xí)要求就讓學(xué)生自學(xué),，而且自學(xué)時間過長,。不要只為了體現(xiàn)合作學(xué)習(xí),，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學(xué)生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義,。
4,、對教材挖掘不到位，在教學(xué)教學(xué)中,，只是簡單把問題做出來,，沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略,。
總之,實習(xí)讓我懂得教師的快樂,，讓我的教育技能更加專業(yè)化，讓我更加堅定自己的選擇,。我的夢想就是做一支蠟燭,，點燃自己，照亮別人,。
