從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

二學(xué)一做心得體會 兩學(xué)一做心得分享篇一

一是要學(xué)深悟透,，學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)沒有時間段,、永不過時。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)是永遠(yuǎn)的,，這不僅是政治原則和行為準(zhǔn)則,，也是個人成長進(jìn)步的重要保證,，更是黨員自我改造、自我約束,、自我教育,、自我提高的過程，是終身的必修課,。如果不經(jīng)常研讀黨內(nèi)經(jīng)典,，就會忘記，就會模糊,，就會生疏黨章的知識理論,、宗旨觀點。我們身處領(lǐng)導(dǎo)崗位,，平時工作忙,，必須處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，見縫插針,，采取靈活方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。只有自覺加強學(xué)習(xí)，才能提高對法紀(jì)的知曉度,，樹立對法紀(jì)的敬畏,，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限,，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障各項工作落實,。

二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員,。首先,，要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻站在黨的立場,、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題,。認(rèn)真參加嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，主動把自己擺進(jìn)去,，加強三觀改造,，確保思想不滑坡。其次,，要牢記“有權(quán)不任性”,，清醒懂得“權(quán)力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂,、為國干事,、為民謀利，決不能把公權(quán)異化為牟取私利的工具,。再者,，我們從事教育工作,，必須樹立正確的事業(yè)觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心,，保持公道正派,，這是教育戰(zhàn)線干部的核心理念、職業(yè)底線,，努力做遵守黨章的典范,，做守紀(jì)律的明白人,。

三是要抓早抓小,，始終加強教育引導(dǎo)。作為教育部門一把手,，肩負(fù)著管理校(園)長隊伍的重任,，必須經(jīng)常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預(yù)防針,，抓好日常管理,，對出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒,、早防范,、早糾正，使他們始終保持警覺,。每年要排定計劃,，將學(xué)校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂,、實務(wù)培訓(xùn),、赴法紀(jì)教育基地開展警示教育等措施，盡可能多地設(shè)計載體,，讓廉政教育真正走進(jìn)黨員干部心里,。

四是要建章立制，始終抓好剛性執(zhí)行,。首先,，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執(zhí)行,、變通執(zhí)行,、拖沓執(zhí)行，做到同心同德,、同向同行,、同頻共振，確保決策部署在基層學(xué)校落地生根,、開花結(jié)果,。其次,，要在建立制度、完善制度,、剛性執(zhí)行制度上下功夫,，進(jìn)一步立規(guī)矩堵漏洞，形成用制度管權(quán),、按制度辦事,、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設(shè),、食堂管理,、招生等領(lǐng)域建章立制。每年動態(tài)調(diào)整“三張清單一張網(wǎng)”,，加大崗位風(fēng)險排查,，進(jìn)一步修訂、補充,、完善規(guī)章制度,。

五是要強化責(zé)任，始終注重傳導(dǎo)壓力,。一方面,，我們要按“四有”、“四個人”和省委夏寶龍書記提出的“獅子型”干部要求,，深入一線,、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路,、訂政策,、抓落實上，做到日常工作能盡責(zé),、難題面前敢負(fù)責(zé),，高水平推進(jìn)教育均衡發(fā)展。另一方面,，要強化主體責(zé)任,，履行“一崗雙責(zé)”，平時在抓業(yè)務(wù)工作的同時,，充分考慮和同步落實廉政責(zé)任,。如學(xué)校黨組織與行政負(fù)責(zé)人都要簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，嚴(yán)格落實基層黨組織負(fù)責(zé)人和學(xué)校行政負(fù)責(zé)人履行主體責(zé)任書面報告制度,，積極指導(dǎo)基層開好廉政建設(shè)分析會,。

六是要嚴(yán)格要求，始終當(dāng)好榜樣示范。堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，帶好班子,、抓好隊伍,，積極發(fā)揮示范作用。始終牢記自己是公仆,，深入了解基層情況和社情民意,，經(jīng)常換位思考，更多地通過做小事情來當(dāng)好示范,，使黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求成為自己的言行規(guī)范,。面對紛繁復(fù)雜的社會，要在各種思潮文化,、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑒別力,、堅強的免疫力,，從嚴(yán)要求自己,，管好家庭，管好身邊工作人員,，自覺把培養(yǎng)高尚情操作為一種自覺追求,，穩(wěn)住心神、守住底線,。

在全面落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵時期,，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦,，使守紀(jì)律,、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行,，成為一種行為自覺,，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，提供強有力的保障,。

二學(xué)一做心得體會 兩學(xué)一做心得分享篇二

“舊朋云散盡,，余亦等輕塵?！?926年的冬日,，讓作者深沉地、衰痛地悼念和追懷自己的知己――范愛農(nóng),。

那時的他們,，曾在日本發(fā)生過爭執(zhí)――只是為了電報的事，然而后來,，兩人成了好朋友,。在因“經(jīng)費案”而回到南京之后,，又在兵們襲搗后，作者又突然得知愛家的死訊,。

這樣一個水性好的人,，何嘗不是自盡呢?這樣一樁自盡，又何嘗不是被“知識”社會所逼呢?知識社會之所以如此,，那么,，又是因為什么呢?難不成是因為自古以來的歧視與排斥?但是知識分子也有善惡之分的啊!從“焚書坑儒”到“文~”，這就是“知識”社會了吧!但是,，政府啊,，你們好好想一想，如果沒了知識分子,，中國,，還有發(fā)展的余地嗎?

要說知識分子，惡的,，最顯著的就是秦檜吧,，那么像他這樣的，會多嗎?

大部分都是善良的知識分子!古代有屈原,、杜甫,、文天祥，近現(xiàn)代還有錢學(xué)森,，他放棄了美國優(yōu)異的績業(yè)和前途,，一心回國，創(chuàng)造了原子彈,、氫氣彈,，他也是知識分子;以及地理學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚……從古至今,，知識分子比比皆是,，然而誰又能擦亮雙眼，正確認(rèn)識“知識”社會呢?

知識社會!又是誰正不斷編織它,、澆灌它呢?