制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇一

認真貫徹落實教育部精神,，從我校實際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1、建立主動參與,、高效開放,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

xx年/20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時,。

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平三個面向教育思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，對教師進行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志（理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向,，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記,，讀后寫出心得體會,，及時地把握教改動態(tài),，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，錄像學(xué)習(xí)，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式,。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn),。、

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

利用網(wǎng)絡(luò),，對教師進行資料下載,、幻燈制作,、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

5、青年教師的專線培訓(xùn)

通過組織幫扶對象,，利用聽評課,、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。（幫扶對象為剛進校的青年教師）

根據(jù)本校實際,，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,，如：專題培訓(xùn),、主題研討、小組交流、案例分析,、教學(xué)觀摩,、課題研究,、師徒結(jié)對以及競賽、反思,、自學(xué)等,，積極探索參與、互動,、合作,、探究的培訓(xùn)模式。

（一）健全的組織機構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（略）

2,、主要職責：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標,；制訂校本培訓(xùn)整體方案,；落實校本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果,。

3,、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負責人。副組長則負責宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,，研究改進措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負責人,，負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實,；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分,，整理存收檔案資料,。

（二）嚴格的規(guī)章制度

建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序,、順利地開展。

（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

我們將長遠的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來,，嚴密而科學(xué),。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容,。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容,。

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月份 活動內(nèi)容安排 備注 九月

1,、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃,，教師針對自身實際,，擬定自學(xué)提高計劃。

2,、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí),。

3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽評課活動,。

4,、對新教師進行崗位培訓(xùn)。

5,、完成9月份繼續(xù)教育考核工作,。

十月

1、教研組階段性課程改革研討匯報會,，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑,。

2、組織一,、二年級語,、數(shù)學(xué)科教師進行研究課的聽、評課活動,。

3,、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）。

4,、進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。

5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作,。

6,、繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動。

十一月

1,、三,、四年級語,、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動,。

2,、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動,。

4,、完成5月份繼續(xù)教育考核工作,。

5,、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。（集中兩次）

十二月

1,、五,、六年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動,。

2,、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。

3,、完成6月份繼續(xù)教育考核工作,。

4、評選校本培訓(xùn)先進科組及個人,。

5,、整理資料，分類存入檔案

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇二

以國務(wù)院,、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針,，緊扣學(xué)校工作計劃目標，圍繞職教富民主題,，充分利用社會各方辦學(xué)優(yōu)勢,，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè),、農(nóng)民的職業(yè)教育,，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展學(xué)校的辦學(xué)功能,，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系,，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化,、懂技術(shù),、善經(jīng)營,、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè),，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻,。

1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù),。

力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。

3,、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作,。

4、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作,。

1,、進一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。

以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑,。

3,、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認定的實施方案。

4,、開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究,。

以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī),、終身教育理論,、社區(qū)教育理論等。

學(xué)習(xí)方式：組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí),、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計劃,。

3,、學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時間、部門按照需要平時組織集中學(xué)習(xí),、個人安排每周半天的自學(xué),。

4、學(xué)習(xí)結(jié)果：參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核,，個人平時完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等,，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。

以宣傳為手段,，穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作：

1,、宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件,、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式,、社區(qū)教育體系等,。

宣傳途徑：通過網(wǎng)站、廣播電視等媒體,，發(fā)動教職工進行面對面宣傳,，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進行點對點宣傳等。

3,、宣傳目的：通過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作，同時選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點,。

4,、宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作,，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,。

以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作

1,、學(xué)習(xí)模式,。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性,。

授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式,，加強學(xué)習(xí)的過程性考核,，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。

3,、考核辦法,。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評價考核模式，從出勤,、學(xué)習(xí)筆記,、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績,、實習(xí)過程等方面綜合評價學(xué)員的學(xué)分,。

4、經(jīng)費安排,。從緊安排教學(xué)點經(jīng)費,，把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學(xué)點補助的依據(jù),，開學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點的組織費,。,、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作

1,、精心備課,。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負責的備課形式,，精心選擇適合農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬份,。

2,、集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點,，安排好各教學(xué)點集中學(xué)習(xí)時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合,，每次集中授課必須制作多媒體課件,。同時，認真做好學(xué)員參加省計算機中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作,。

3,、個別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上,，做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù),，分工落實學(xué)員學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)工作，并及時做好記載,。

4,、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上,，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學(xué)期重點開展個人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點工作,。

以保證為前提,，努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作

1、部門管理,。加強部門常規(guī)管理,，一是做好日常工作記錄，二是及時做好資料收集歸檔工作,，三是完善學(xué)員管理檔案等,，四是及時完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。

中心建設(shè),。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作,，完善資料,、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作,。

3,、社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后,，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用,，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。

4,、基地建設(shè),。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地的規(guī)劃及實施工作,。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓(xùn)基地。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇三

校本培訓(xùn)工作是推進素質(zhì)教育,、深化課程改革,、加強教師隊伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑,。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺,，以提高教師教育,、教學(xué)的本事和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口,，以強化科研本事和過程培訓(xùn)為亮點,，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展,、業(yè)務(wù)精湛,、團結(jié)協(xié)作的教師群體。

1,、進一步加強師德建設(shè),，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍,。

2、進一步加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深入進行課堂教學(xué)的研究,，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點的教學(xué)模式，并進取付諸于行動中，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動,。

4,、認真落實課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果,。

5,、進取推進現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用,，進行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課本事、授課本事的提高,。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師師德水平,。

1、深入開展以建設(shè)社會主義核心價值體系為目標,，以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動，組織教師認真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽,。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。

2,、深入開展教師“愛心助學(xué)團隊”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”,、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動,，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻,，努力做人民滿意的教師,。

3、深入開展禮貌組室評選活動,。認真落實《青島交通職業(yè)學(xué)校禮貌組室評選辦法》,，以教研組室或行政部門為單位開展禮貌組室建設(shè)，以此為抓手,，構(gòu)成團結(jié)和諧的教師團體,，并進一步促進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。

4,、完善師德激勵約束機制,，大力選樹師德先進典型，加強組室建設(shè),，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。

(二)加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和本事

針對學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀,，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手,，做好教師教育教學(xué)本事的培訓(xùn),，促進教師專業(yè)成長,。

(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”,，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長,。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí),、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽,，以賽促學(xué),，促進教師專業(yè)技能的提高,。文化課教師經(jīng)過多種渠道,、多種形式學(xué)習(xí),、進修,，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標,。

(2)開展“名師工程”，加快名師,、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè),。成立學(xué)?！懊麕煄臁保瑢⒕邆涿麕熁舅刭|(zhì)的教師納入其中,，學(xué)校將根據(jù)個人實際情景,，采取有效措施，促進快速發(fā)展;壓擔子,，挑大梁,，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見,，進取創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng),，支持教師進取參與競爭,。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅持“以老帶新,、以能帶新”,，促進師資隊伍整體提高成長。經(jīng)過示范課,、專家講座,、專家論壇等形式，幫忙他們構(gòu)成特色,，并開展理性思考,，在實踐基礎(chǔ)上構(gòu)成自我的理論體系。

(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”,。青年教師著重在教育,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在構(gòu)成自我的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”,、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動，鍛煉教師提高教學(xué)本事的同時,，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析,、教學(xué)反思等活動，在分析反思中總結(jié)提高;加強教師運用多媒體教學(xué)技術(shù)本事的培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;進取承擔省,、市教學(xué)教研活動。

(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo),，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學(xué)本事,。

(三)加強班主任隊伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強的德育工作隊伍

(1)新學(xué)期,，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流,、切實有效地做好師徒結(jié)對工作,，加強對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核,，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí),，提高班級管理的工作本事;進一步增強班主任的工作職責心和主動關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想,，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法,、好形式、好經(jīng)驗,。

(2)加強德育科研工作,。新形勢,、新情景勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學(xué)生的思想道德教育,，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任,、任課教師,，在思想上都應(yīng)高度重視，在實踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié),。組織好本學(xué)期的德育工作研討會,，促進德育隊伍工作水平的提高。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇四

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨,，在當?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院,，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員,，推動教師所在學(xué)校“校本教師培訓(xùn)”與反思性實踐活動開展,，促進瓊中縣初中英語教師隊伍專業(yè)化進程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究雙贏目標。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1,、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標、具體過程,、結(jié)果和存在教學(xué)問題;

2,、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄,、反思和講述自己教學(xué)決策思路);

3,、能夠?qū)虒W(xué)進行質(zhì)量評價、分析和診斷,，并能夠處理自己教學(xué)問題;

4、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析,、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納;

5,、能夠用有關(guān)語言、學(xué)習(xí),、教學(xué)等相關(guān)外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后原因進行推理和解釋;

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作;

7,、對自己教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論,，并能將自己調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期周末培訓(xùn)活動,。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語“教”與“學(xué)”個人理解,，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意

識與對個人教學(xué)行為與思維過程進行研究意識。為此,，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進行教學(xué)行動研究所需要各種方法,、手段與技巧,，并通過這種互助性(peer-support)小組研究活動，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己教學(xué)實踐知識,，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)與交流;

(2)英語課堂教學(xué)分析與評估;

(3)英語教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時,，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次,，約2×28學(xué)時，共計168學(xué)時(詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排),。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語教學(xué)基本理論應(yīng)用;

(2)英語教學(xué)研究方法;

(3)英語教師行動研究等三部分，包括訓(xùn)練營英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時,，通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)研究指導(dǎo)5個月，每周一次,，約2×20學(xué)時,，共計80學(xué)時。

1,、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進行課堂教學(xué)分析與研討活動,，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化整體進程,，同時為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境,。凡積極、認真參加每次主題培訓(xùn)活動,、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學(xué)分,。

2,、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：

(1)本校英語教育水平,、條件和問題;

(2)本人從教英語歷史及特長;

(3)本人參加培訓(xùn)需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記,，總結(jié)收獲體會;每次校本小組反思后都要寫教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過電子郵箱和寫博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進行交流，每周至少一次,。凡認真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分,。

3、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”,、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動研究”三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),，以便進行培訓(xùn)目標全面檢測，凡達標者可獲10學(xué)分,，執(zhí)行細節(jié)如下：

(1)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開課，清楚描述自己教學(xué)目標,、過程,、結(jié)果和所存在教學(xué)問題，接受其他教師評價與建議,，并寫出自己公開課反

思報告,。完成公開課任務(wù)教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分,，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為,、思想過程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節(jié)課進行錄音,，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料,，以便對自己課堂教學(xué)內(nèi)容進行歸納性分析，并在指定時間與地點向其他教師報告自己分析結(jié)論,。完成分析文本教師可獲1學(xué)分,，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分,，(共2.5學(xué)分),。

(3)教學(xué)行動研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案，并寫出相關(guān)調(diào)查報告和行動研究報告,，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分,，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調(diào)查問題、處理數(shù)據(jù),、進行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分,，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分),。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫其他教育教學(xué)改革論文、實驗報告或相關(guān)論文,、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)最高學(xué)分為20,。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師,，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”,，獲15分以下教師為“不合格”,。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組,，及教師本人共同完成,。流動學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合,，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究,。

凡檢測合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語系師范生“英語教育實踐導(dǎo)師”榮譽稱號,，他們還可以參與流動學(xué)院對其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實習(xí)指導(dǎo)工作,。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心,、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站”,，負責以上專業(yè)訓(xùn)練活動組織協(xié)調(diào)與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系具體實施訓(xùn)練計劃,，包括指導(dǎo)教師聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動組織、博客網(wǎng)站建設(shè),、學(xué)員學(xué)分確認,、以及學(xué)員專業(yè)檔案建立等。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇五

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年,，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項目,，進一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長點,。全年工作主要圍繞“一個建設(shè),，兩項工程”展開，“一個建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè),，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理,、制度健全,、教學(xué)相長、有一定社會美譽度的培訓(xùn)學(xué)院,。兩個工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長工程”,，具體工作安排如下：

一、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè),，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障,。

1、組織架構(gòu)：按照布局合理,、職能明確,、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況,，擬設(shè)有辦公室,、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部,、教務(wù)部,、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準),。

2,、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進民主科學(xué)決策,。建立學(xué)院人事,、財務(wù)、薪酬,、會議,、考勤、資產(chǎn),、學(xué)習(xí)等制度,，形成責任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事,，規(guī)范運行,，確證學(xué)院的高效運營。

3,、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路,，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面,，一要引入，二是融入,。專業(yè)人才方面,，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。

4,、課程建設(shè)：加強研究,，借用外腦，形成自有品牌課程,。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程,。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作,，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象,，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌,。

二,、啟動“北斗導(dǎo)師工程”,，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平,。

北斗是指明方向的標志,，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人,，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”,。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進,、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生,，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人,。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程,，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力,。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面,，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍,，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程,，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程,。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進與模塊選修相結(jié)合的課程體系,，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。

三,、繼續(xù)推進國家職業(yè)指導(dǎo)師認證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn),，適時開展處長研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班,。

1,、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認證相銜接,，根據(jù)國家考試時間的安排,，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報名,，集中輔導(dǎo),，集中考試。

2,、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦,，針對大賽的規(guī)則、評比標準,、所需知識體系和能力要求,、注意事項等，進行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn),。

3、利用假期時間,，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn),，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量,。

四,、實施“雄鷹成長工程”,，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

當代的大學(xué)生,，不缺少獲取知識的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力,。他們是一群雛鷹,，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”,，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn),，讓大學(xué)生們真正成長、成熟,，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變,。采取一次免費講座、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋,。

1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù),。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動,，改變一些想法,，激發(fā)一個夢想，推進一點行動,。我們跟進的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求,，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。

2,、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃,。采用自愿和就近原則，提供針對性強,、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程,，為當?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案,。

3,、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟實力,，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生,，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練,。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力,、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面,，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機會,。通過全面訓(xùn)練,，達到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣,，開闊視野的效果,，幫助學(xué)員建立自信，明確方向,。

五,、繼續(xù)推進困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助項目,，落實好百名新入學(xué)困難家庭大學(xué)生就業(yè)能力提升工程

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃,，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實際，適當擴大范圍,，輻射到全省大部分省轄市,。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn),，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式,，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量,。

六,、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上，進一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn),，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇六

依據(jù)教師進修學(xué)校培訓(xùn)工作計劃及營口市教師進修學(xué)院20xx年培訓(xùn)工作安排,，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作實際,，提出本學(xué)期培訓(xùn)工作要點如下：

1.全員提高培訓(xùn)

5—6月份,，倚借營口市教師進修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，組織小學(xué)校長提高培訓(xùn)。共三個專題，其中必修專題兩個,，選修專題一個,。

2.分類培訓(xùn)

參加營口市組織的農(nóng)村初中教學(xué)校長培訓(xùn)班。共兩個專題,，分別是“課堂觀察”和“教學(xué)常規(guī)管理”,。

3.校長論壇

圍繞“在規(guī)范辦學(xué)的前提下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參加市舉辦的校長論壇活動,。擬于四月份進行,。

4.積極參與國家級、省級遠程培訓(xùn),。

1.全員培訓(xùn)

根據(jù)《20xx年營口市中小學(xué)教師全員必修課培訓(xùn)和考核細則》(附件一)內(nèi)容安排及考核要求,，各校要結(jié)合本校實際情況，組織實施有效的校本培訓(xùn)工作,，指導(dǎo),、檢查、監(jiān)督教師參加培訓(xùn),，并保障參加培訓(xùn)的時間和條件,，做好對各項目的考查和考核，確保校本培訓(xùn)質(zhì)量與實效,。

2.區(qū)級骨干教師人選培訓(xùn)

區(qū)級骨干教師人選集中培訓(xùn)于2月27日在二十四中學(xué)舉行,。共兩個專題：鄒校長的《教師應(yīng)是社會正能量傳遞的使者——談師德修養(yǎng)》，程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》,。

各單位要組織參訓(xùn)教師按照要求認真完成培訓(xùn)作業(yè)：《案例分析》,。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓(xùn)部。

3.小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)

20xx年1月份已經(jīng)完成,，我區(qū)有十二名小學(xué)省級骨干教師參加了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)已經(jīng)上報市。

4.組織參加好上級培訓(xùn)部門舉辦的培訓(xùn)活動,。

1.各校上報校本培訓(xùn)計劃時間為3月25之前,，上報校本培訓(xùn)總結(jié)時間為20xx年7月10日之前。上報20xx年教師全員培訓(xùn)成績匯總表(附件二)時間為20xx年12月末,，要求各單位按照教師注冊表順序上報,。(注：“十二五”教師繼續(xù)教育注冊表見培訓(xùn)部郵箱：[email?protected] 密碼：——)。

2.繼續(xù)落實好《營口市教師進修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓(xùn)活動的學(xué)分管理辦法(試行)》,?！稜I口市“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分證明》簡稱《學(xué)分證明》使用流程：由各校按原樣復(fù)印加蓋單位公章，一式兩份,，一份由教師參訓(xùn)時上報研訓(xùn)員,，一份經(jīng)培訓(xùn)教師或研訓(xùn)員簽字后學(xué)校留存。

3.學(xué)分證書使用管理。教師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字或公章的證明由專人辦理,。

4.三月份辦理20xx新任教師學(xué)分證及小學(xué)校長“十二五”培訓(xùn)全格證。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇七

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工126人,，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干教師9人,。教職工隊伍穩(wěn)定,，人心思進。但同時,，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點少，尤其是教改科研意識較弱等問題,。

通過2—3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍,。

1、強化學(xué)習(xí),，更新觀念,，不斷提高自身理論水平。

人的意識,、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育,、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認識問題,、分析問題、解決問題的能力,。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座,、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng),。

2,、加強校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動,，以課堂為載體,，切實提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等,、靠、要,，教師的成長主陣地在校內(nèi),。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,，從思想交流,、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計,、課后反思均進行隨時對話,、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,，讓青年教師先定格,，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺,。

3,、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展，自我成長的`需要是內(nèi)因,，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此,，在學(xué)校工作中,，對青年教師適時加壓工作擔子,，如年級組長、教研組長,、教科室主任,、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展,。

教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來,。

1,、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開,。

2,、學(xué)校、個人制定本年度培養(yǎng)計劃,，并認真落實,。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志,。

5,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流2—3天,。

6,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,，并在區(qū)級以上獲獎。

7,、適時組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平,。

8,、學(xué)校每年對骨干教師進行考核,，不合格者不能作為年度骨干教師。

9,、學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵,，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇八

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓(xùn)的功能和作用,，積極協(xié)調(diào)，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強聯(lián)系,，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索,，切實做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻，培訓(xùn)學(xué)校工作計劃,。

(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。

另外,，做好部分07級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作,。

(二)社會培訓(xùn)考核工作

(1)做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓(xùn)申報材料,、考核管理資料,、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時填、報各種培訓(xùn)考核表冊;做好各種有效證件的管理,、核實及發(fā)放工作,，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準備工作及進程中的管理工作,。

(2)維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級班,，九月十九日開辦維修電工高級班,，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班,。我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究,，合理確定培訓(xùn)項目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計劃,、培訓(xùn)實施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對性,、實效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得,，學(xué)以致用,，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓(xùn)期間我們將認真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作,。

(3)社會培訓(xùn)及考核項目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機構(gòu),，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會培訓(xùn)市場,，拓展社會培訓(xùn)內(nèi)容，擴大社會效應(yīng)和提升學(xué)校知名度,。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實際情況開設(shè)能提升就業(yè)競爭能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開設(shè)計算機組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

(三)退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓(xùn)工作:一是根據(jù)<省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案的通知>有關(guān)精神,，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學(xué)校相關(guān)處室密切配合，做好09級退役士兵長期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作,。二是根據(jù)教學(xué)進度安排,，做好09 級及10級退役士兵長短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作,。三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映,，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策,。四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強對參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài),，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國,、利軍,、利民的工作落實好,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇九

在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘橹笜耍韵壬陌l(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學(xué)校,。力爭做到“學(xué)校治理規(guī)范化,、教學(xué)技術(shù)古代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、先生治理自主化”,。

普及青少年基礎(chǔ)教育培訓(xùn)。

確立創(chuàng)辦特征培訓(xùn)學(xué)校的工作思緒,，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立品質(zhì)品牌戰(zhàn)略,，實行獨立辦學(xué)模式,。堅持以“以人為本，科研興校,，幼教,、小教、特教諧和發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才,，讓家長釋懷,，讓人民滿意，樹文化新風,，造就古代型,、創(chuàng)外型人才”的工作指標，辦成一所以治理規(guī)范科學(xué),，教學(xué)手段先進,，業(yè)余特征顯明、文明氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的古代化培訓(xùn)學(xué)校,。

依附本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)治理,、教育教學(xué)品質(zhì),、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳,、諧和校園建設(shè)、學(xué)校布局發(fā)展等方面有嚴重打破,。招生方面一年內(nèi)100人,、兩年內(nèi)生源達到160人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

（一）完善治理機制,，進步治理效勞。

培訓(xùn)學(xué)校，各項制度必須通過“制定——試行——修訂——完善”的過程,，才能構(gòu)成可行性的制度,。因此，要逐步完善各項制度,、規(guī)范學(xué)校治理,、實現(xiàn)制度與人文雙重治理，使我校工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的治理軌道,。

1、致力完善和推廣分層治理,，構(gòu)成“理事長（法人,、校長）——副校長——校辦——校務(wù)辦——教研組——招生辦”的“金字塔”形的治理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)治理的規(guī)范化,、零碎化和科學(xué)化,。

2、在實施校長擔任制的基礎(chǔ)上,，推動教師全員聘用制,、崗位責任制,、結(jié)構(gòu)工資制為次要內(nèi)容的學(xué)校外部治理體制,，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力,、淡文憑的競爭激勵機制，致力做到治理機制運轉(zhuǎn)良好,，領(lǐng)導(dǎo)職責明確,，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)正當,。

3,、認真貫徹各項教育法規(guī)，增強培訓(xùn)學(xué)校依法行政能力的建設(shè),，端正工作作風,，規(guī)范行政行為，進步治理效率,，制訂并完善教職員工的治理和監(jiān)督機制,，進步按章行政、依法治教的程度

（二）增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個“思維素質(zhì)高,、治理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1,、班子成員要增強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，始終學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育治理經(jīng)驗,，進步治理效率。要構(gòu)成“廉潔勤政,、徇私辦事,、勾結(jié)高效、開辟創(chuàng)新”的作風,，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行,。

2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度,，即政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。致力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合,；團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,。多管齊下,，全面進步領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。

3,、治理過程要以人為本,，規(guī)范化治理與道德自律相結(jié)合；集中治理與分層治理相結(jié)合,。做到職,、責、權(quán)分明,，充分調(diào)動教職員工的踴躍性和創(chuàng)造性,。

4、依據(jù)新情勢,、新發(fā)展,、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定,、修訂和增補,，既保持連續(xù)性又要與時俱進。

（三）,、增強師資隊伍建設(shè),。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)正當、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精深”的教師隊伍

1,、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)落實下級關(guān)于師德方面的文件材料,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)指標,，提出與此相婚配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上,，修訂,、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度,，重視造就德藝雙星教師

2,、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省,、市,、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野,，找準學(xué)校和本人在同行教育發(fā)展中的地位,；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué),，進步教師的業(yè)余理論素養(yǎng),、業(yè)余能力和業(yè)余精神；第三,，開展教研與科研相結(jié)合,，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，致力培養(yǎng)學(xué)者型的教師群體,；第四,，開展聽課、說課,、評課等鉆研活動,，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思,、寫一本教學(xué)筆記,、同時，疏導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的成績構(gòu)成課題,，進行鉆研,，撰寫論文。

3,、鼓勵繼續(xù)教育,。整體教師要有超前認識,，站在社會發(fā)展的高度充分評估本人，始終地給本人充電,，踴躍參加各種培訓(xùn),，近程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既進步學(xué)歷又拓寬知識面,。

（四）教學(xué)治理

教學(xué)治理是培訓(xùn)學(xué)校治理的重要內(nèi)容,，不只是教學(xué)工作運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長,、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學(xué)治理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)學(xué)校的中心工作,，因此必須集中次要精力抓好教學(xué)治理工作,。

1、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課,，進步課堂教學(xué)品質(zhì)的前提,，也是進步教師教學(xué)程度的有效形式。校長要增強對備課工作的治理,。首先應(yīng)向整體教師提出備課的要求,；其主要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,；第三,，適時抽查教師的備課狀況，杜絕教師無教案上課的行為,。

2,、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)品質(zhì)的主渠道,，校長要用次要力量去治理上課,。首先要向整體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行,，認真落實課程計劃和教學(xué)進度,；第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)識題并加予處理,。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指點教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師替換聽課意見,，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。

3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作,，從而對教師的教學(xué)程度,、教學(xué)問題一目了然,，對優(yōu)良教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于程度成績的進行指點協(xié)助，屬于工作態(tài)度成績的則批評教育。

4、?？偨Y(jié)：校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)榱闼榈慕?jīng)驗，自覺的東西變?yōu)槊つ康臇|西，經(jīng)驗上升到理論，個人的問題匯退學(xué)校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的材料加予鉆研,，親身動腦動手,，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。這樣無利于給教師作理論與實踐的指點，又始終地進步本人,，同時也給教師以示范和力量,，把本人鍛煉成為一個知曉教學(xué)工作的里手行家,。

（五）社區(qū)文化共建：經(jīng)過開展共建文化學(xué)校和文化社區(qū)活動,，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文明資源共享,，可以進一步提升社區(qū)文明品嘗,，為社區(qū)的文化建設(shè)注入一股新的氣味,。

“教育是零碎工程,，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育構(gòu)成無機全體”,，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同時街道在爭創(chuàng)全國文化社區(qū)建設(shè)過程中,，咱們將以本身具有的優(yōu)勢，擔負起社區(qū)文明建設(shè)應(yīng)有的作用,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么篇十

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、提高教學(xué)能力,，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新,、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ),。

1,、開展師德培訓(xùn),，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師,。

2,、全面實施新課程培訓(xùn)。

3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。

4、開展科研能力培訓(xùn),。

1,、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思,，總結(jié)提高,，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

2,、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課,，評課活動，相互研究,，共同提高,。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。

(3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂,、聽課,，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本,，增強家長對學(xué)校工作的了解,，加強家校合一的研究。

(4)開展教師基本功的培訓(xùn),，堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí),。

(5)開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得,，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺,，以達到智慧的交流、思想的碰撞,，不斷完善自我的目的,。

1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實實做好各項工作,。

2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認真落實培訓(xùn)方案,。

4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題,，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強交流，互幫互學(xué),，共同提高,。

5、開展“五個一”活動,，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事,，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講,。六,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

承擔的主要任務(wù)：

1、全面負責學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施,、管理和總結(jié)工作,。

2、負責校本培訓(xùn)方案的制度,，實施和考核工作,。

3、整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,，考核成績，建立培訓(xùn)檔案等,。

三月：

1,、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃,。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動,。

4,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

5、建立教師培訓(xùn)檔案,。

6、完成兩篇教育故事。

7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案,。

四月：

1、檢查教師自學(xué)筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學(xué)科教學(xué)研究,。

3、課題小組會議,，匯報各小學(xué)教研、科研工作情況,。

4、德育活動課研究。

5,、專題報告會：①學(xué)?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研。

6,、開展“我的學(xué)生我滿意”活動

五月：

1,、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會,。

六月：

1,、完善教師培訓(xùn)檔案,。

2、總結(jié)培訓(xùn)工作,。

3,、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況,。