為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇一

一,、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障,。

1,、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確,、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu),。根據(jù)實際情況，擬設(shè)有辦公室,、學(xué)生培訓(xùn)部,、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部,、拓展部,、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準)。

2,、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè),，積極推進民主科學(xué)決策,。建立學(xué)院人事、財務(wù),、薪酬,、會議、考勤,、資產(chǎn),、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系,，確保各項工作按章辦事,，規(guī)范運行，確證學(xué)院的高效運營,。

3,、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式,。重點是引入管理人才和專業(yè)人才,。在管理人才方面，一要引入,，二是融入,。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人),，兼職講師30人,。

4、課程建設(shè)：加強研究,，借用外腦,，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程,。

5,、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報,、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象,，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌,。

二,、啟動“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系,，切實提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平,。

北斗是指明方向的標志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人,，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”,。這是一個杠桿工程,，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進,、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生,，而在于教師,。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人,。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識要點,，掌握課程講授技能,，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面,，一是專業(yè)知識,，一是講課技巧。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍,，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程,，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合,，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向,，等級遞進與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》,。

三,、繼續(xù)推進國家職業(yè)指導(dǎo)師認證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn),，適時開展處長研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班,。

1、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認證相銜接,，根據(jù)國家考試時間的安排,，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報名,，集中輔導(dǎo),，集中考試。

2,、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦,，針對大賽的規(guī)則、評比標準,、所需知識體系和能力要求,、注意事項等,，進行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3,、利用假期時間,，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量,。

四,、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識,，提高職業(yè)素養(yǎng),。

當代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑,，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力,。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空,。取名“雄鷹成長工程”,，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長,、成熟,，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座,、精英集訓(xùn),，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。

1,、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座,，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個講座不足以改變一個人的命運,，也許可以起到關(guān)鍵性的推動,，改變一些想法，激發(fā)一個夢想,，推進一點行動,。我們跟進的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航,。

2,、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則,，提供針對性強,、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案,。

3,、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟實力,，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生,，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練,。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力,、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力,、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪,、生涯訪談的機會,。通過全面訓(xùn)練，達到改變思維,，養(yǎng)成習(xí)慣,，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信,，明確方向,。

五、繼續(xù)推進困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助項目,，落實好百名新入學(xué)困難家庭大學(xué)生就業(yè)能力提升工程

今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃,，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際,，適當擴大范圍,，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn),，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式,，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量,。

六,、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上，進一步深化合作,，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn),，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇二

本學(xué)期我校教務(wù)處工作將緊緊圍繞縣教研室,、學(xué)區(qū)教科研工作計劃,，并結(jié)合本校實際，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——xx）》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持以人為本,，深化課程改革,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展；堅持教育實踐,，切實解決教學(xué)實際問題,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是教育的生命線,，提高教育質(zhì)量是教育改革和發(fā)展的核心。為促進我校學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高,，迎接溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測,。我們多管齊下，加強質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、細化教學(xué)常規(guī)管理

（1）備課及反思。學(xué)校繼續(xù)統(tǒng)一購買《小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）常規(guī)課教學(xué)設(shè)計》,，人手一冊,，利用書本留有的自主創(chuàng)新空間和反思板塊，讓教師把抄教案的時間用在讀教案,、想設(shè)計,、勤反思上。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充,，或添加課堂板書，或新授內(nèi)容細節(jié)化,，或適當補充教師的關(guān)鍵性導(dǎo)語等,，都可記錄在“教學(xué)調(diào)整”欄目中；課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標達成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生習(xí)得能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思,，并記錄在“教學(xué)反思”欄目中,。

備課形式采用集體備課和個體備課相結(jié)合。每組每人精備一課時，并要在期末將精備課教案上交教務(wù)處,，注意格式統(tǒng)一,，以方便學(xué)校裝訂。

（2）課件制作,。教師要精心制作課件,，輔助教學(xué)。每課時的課件要與教學(xué)設(shè)計相一致,，課件數(shù)量不得少于總課時數(shù)的60%,。同級段可以共享。

（3）作業(yè),。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量,、難度和時間，布置可以彈性選擇的校本作業(yè),，鼓勵學(xué)生主動完成設(shè)計類,、動手類、社會實踐類的“成長作業(yè)”,。布置的作業(yè)“必收、必改,、必議”,，發(fā)揮作業(yè)的反饋、診斷,、矯正,、激勵功能，提高作業(yè)教學(xué)的有效性,。

（4）考核,。本學(xué)期的常規(guī)檢查將從計劃、備課,、課件,、作業(yè)批改、案例撰寫等方面進行考核,。采取抽查和期末檢查相結(jié)合的方法,，其分數(shù)納入教師績效考核。

2,、加強質(zhì)量測試監(jiān)控

（1）繼續(xù)推行學(xué)期質(zhì)量分析會制度,，加大對薄弱班級、薄弱學(xué)科的調(diào)查分析,、跟蹤指導(dǎo)力度,；

（2）繼續(xù)推行校長聽課日制度，校長深入教學(xué)第一線，了解教師教學(xué),、備課,、作業(yè)布置以及嚴格執(zhí)行課程計劃等情況；

（3）各班各學(xué)科要強化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育質(zhì)量,，要關(guān)注后20%學(xué)生,，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，從每一個環(huán)節(jié),、每一節(jié)課、每一天抓起,，立足課堂,，落實分批推進；

（4）各教研組備課組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上做文章,，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點,，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，增強教師的教學(xué)活力,；

（5）構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率,，嚴格執(zhí)行“嚴,、精、細,、活,、實、新”的教學(xué)要求,，落實提高教學(xué)質(zhì)量不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價,。

（一）抓好教研組建設(shè)

各教研組要充分利用每周固定的校本教研時間，開展各種活動,，促進教師間的交流和發(fā)展,。

1、加強理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位全面組織各學(xué)科學(xué)習(xí)xx版課程標準,。圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)主題——教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展,，促進教師在細讀文本、讀懂學(xué)生,、明確目標的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。要求每位教師閱讀教育專著——《走在孩子的后面》,，并在組內(nèi)進行交流,。此外教研組還要認真閱讀學(xué)校訂閱的《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)英語研究》等雜志,，將優(yōu)秀的教育教學(xué)文章向組內(nèi)老師推薦,，并組織學(xué)習(xí)。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇三

為了協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,，確保學(xué)校工作政令暢通,，做到“及時，全面,，準確,，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作,。制定工作計劃如下,。

1、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作，做好會議記錄,。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué),、具體,、全面的第一手資料，在求實,、務(wù)實、落實上下功夫,。

2,、做好“雙周工作安排”撰寫工作，及時將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目,，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù),。

1、爭取主動,、積極配合,、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標。新學(xué)期開始,，完善內(nèi)部管理,，堅持從高、從嚴,、從全,、從細要求,。同時，營造健康的工作環(huán)境,，自覺維護辦公室的整體形象,。做好辦公室與個專業(yè)的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念,，強化服務(wù)意識,。

2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求,，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作，做好會議記錄,。認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué),、具體,、全面的第一手資料，在求實,、務(wù)實,、落實上下功夫。

3,、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、工作要點、工作總結(jié),、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告,、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃,。

1、為學(xué)校迎來一周年慶典做好工作

在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,，明確任務(wù),，各負其責(zé)，做好文件的接受,、傳送,、催辦及文件管理工作，信息采集,、上報的管理工作,。對上級來文、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦事務(wù),、接聽電話,、打印文件等日常工作,，做到嚴謹有序，不出差錯,。各項文件材料,，力求及時、準確,、優(yōu)質(zhì),、高效。

2,、繼續(xù)做好宣傳工作,，以及各種迎檢及接待工作

制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性,，對學(xué)校舉行的重大活動進行事先策劃,，統(tǒng)籌安排。深入報道學(xué)校辦學(xué)過程中的亮點,，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的的辦學(xué)特色,、辦學(xué)成果和廣大師生的精神風(fēng)貌。

辦公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用,，圍繞學(xué)校重點工作,，以信息為載體，反映學(xué)校實力,，展示亮點,，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度,。

辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，把有關(guān)學(xué)校的信息及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會,、家長和同行宣傳學(xué)校,、教師、同學(xué)的窗口,，成為溝通學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué),、教研提供充足信息的資源庫,。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的教師和學(xué)生鼓勵利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁,，展示班級風(fēng)采,、學(xué)習(xí)成果以及個人才能。此項工作將作為辦公室的重點工作來抓,。

3,、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,，鞏固文明創(chuàng)建成果

以創(chuàng)建縣級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作,，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑,，不斷豐富精神文明建設(shè)的，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，以精神文明建設(shè)促進學(xué)校發(fā)展,。

4、做好檔案管理工作

做好學(xué)校檔案管理工作和保密工作,，根據(jù)檔案管理的要求,，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作,，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范,。符合保密要求,，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù),。

5,、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)

總之，在新的學(xué)期里,，辦公室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實地，勤奮工作,，默默奉獻,，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇四

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、樹立新的教學(xué)觀念,。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,，提高教師教育活動的實效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2,、提高教學(xué)能力,，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新,、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ),。

1,、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校,，做家長滿意的人民教師,。

2、全面實施新課程培訓(xùn),。

3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4,、開展科研能力培訓(xùn),。

1、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際,，開展自我反思,，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記,。

2,、實踐與交流形式

(1)開展互相聽課,，評課活動,，相互研究,，共同提高。

(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

(3)開展“家長開放日”活動,，讓家長走進課堂,、聽課，參觀教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)本,，增強家長對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究,。

(4)開展教師基本功的培訓(xùn),，堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。

(5)開展教師沙龍活動,，交流學(xué)習(xí)心得,，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺,，以達到智慧的交流,、思想的碰撞，不斷完善自我的目的,。

1,、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作,。

2,、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動,，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,，認真落實培訓(xùn)方案。

4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案,，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流,，互幫互學(xué),，共同提高。

5,、開展“五個一”活動,，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志,；每月上交兩篇教育故事,，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講,。六,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

承擔(dān)的主要任務(wù)：

1、全面負責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施,、管理和總結(jié)工作。

2,、負責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度,，實施和考核工作。

3,、整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等,。

三月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃。

3,、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動,。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

5,、建立教師培訓(xùn)檔案。

6,、完成兩篇教育故事,。

7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。

四月：

1,、檢查教師自學(xué)筆記,。

2、薄弱環(huán)節(jié),，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

3,、課題小組會議,，匯報各小學(xué)教研、科研工作情況,。

4,、德育活動課研究。

5,、專題報告會：①學(xué)?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研,。

6,、開展“我的學(xué)生我滿意”活動

五月：

1、檢查教師教育故事,。

2,、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本,、學(xué)生作業(yè)本,。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

4,、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會,。

六月：

1、完善教師培訓(xùn)檔案,。

2,、總結(jié)培訓(xùn)工作。

3,、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況,。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇五

為全面貫徹國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，進一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師師德,、師能的全面發(fā)展,，特制定20xx年校本培訓(xùn)工作計劃。

1.各校要根據(jù)學(xué)校制定的教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃，總結(jié),、提煉以往工作成果,、工作經(jīng)驗，對本校教師進行校本培訓(xùn)需求調(diào)查問卷并進行分析整理,，根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20xx年工作計劃》1號),，結(jié)合本校實際情況制定校本培訓(xùn)學(xué)期計劃，適時調(diào)整,、補充培訓(xùn)的重點內(nèi)容,，突出課例研究和教師梯隊建設(shè)，科學(xué),、有效,、規(guī)范的設(shè)置校本培訓(xùn)課程表。各校的學(xué)期校本培訓(xùn)計劃要及時掛在李滄區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)“校本培訓(xùn)”板塊下的“學(xué)期培訓(xùn)計劃”欄目內(nèi)以備審核,。各校學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓(xùn)網(wǎng)上,。

2.學(xué)校校本培訓(xùn)學(xué)期計劃要注重落實，尤其要注重體現(xiàn)培訓(xùn)的有效性,、層次性,，要在分層培訓(xùn)中體現(xiàn)如何深入進行教師梯隊建設(shè)的培訓(xùn)策略，著力開展以“課例研究”為重點的校本研修工作,，以多形式的課例研修,，提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì)，促進課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化,，切實解決教師在專業(yè)化發(fā)展進程中存在的實際問題,。

3.各學(xué)校要根據(jù)教師的實際培訓(xùn)需求積極開展菜單式培訓(xùn)，針對不同層次的教師群體,、不同需求的教師群體實施有效培訓(xùn),。要加強市、區(qū)級教師培訓(xùn)專家資源庫的利用,，尤其是“專家培訓(xùn)信息提前播報”專欄的使用率,，每學(xué)期至少邀請兩名“專家資源庫”的專家進行教師培訓(xùn)，以最大限度的發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢,，加強校際間的溝通交流和信息共享,。各校邀請專家的情況，要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊,，并及時關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息,，加強校際互動，確保培訓(xùn)效益最大化,。

4.我區(qū)1所省級校本培訓(xùn)示范校和9所市級校本培訓(xùn)示范校要加強責(zé)任意識,，進一步加強校本培訓(xùn)模式的研究,，在繼續(xù)保持培訓(xùn)特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時要充分發(fā)揮輻射示范作用,，每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校,，每學(xué)期至少開展一次培訓(xùn)合作交流活動，通過經(jīng)驗交流,、現(xiàn)場觀摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享,，帶動他們在校本培訓(xùn)理念、模式等方面共同進步,。20xx年共建校及活動安排于4月中旬前通過am上傳培訓(xùn)科王海峰,。

5.各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心，指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃,，不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。各校要指定專人負責(zé)培訓(xùn)材料的歸檔工作,，依據(jù)《李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)日常考核評估體系指標》的各項要求認真梳理,，及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固培訓(xùn)成果,。

6.各學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入,，設(shè)立校本培訓(xùn)專項經(jīng)費，確保校本培訓(xùn)工作順利推進,，以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益,，不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

1.培訓(xùn)內(nèi)容：

提升師德素養(yǎng),，增強教師的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)使教師增強精業(yè)意識,，改進善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神,，追求樂業(yè)境界,。學(xué)校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃,、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓(xùn),，幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動，切實提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

提升教師理論素養(yǎng),，更新教育觀念,。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學(xué)實踐的思想基礎(chǔ)。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括：教育政策法規(guī)素養(yǎng),、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng),、學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)、人文,、科學(xué)理論素養(yǎng),。

提升專業(yè)素養(yǎng)，推進教育教學(xué)改革,。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實踐能力,。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學(xué)校課程開發(fā)能力,、提高課堂教學(xué)實踐能力,、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力。

2.培訓(xùn)形式：

各中小學(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實施意見》的工作部署,，合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作,，并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，積極開展校內(nèi)的分散研修,，確保集中培訓(xùn)效果。

各中小學(xué)要將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式,，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮多種培訓(xùn)資源的優(yōu)勢,，充分利用校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn),、同儕交流,、個人自學(xué)等有效的分層次培訓(xùn)形式，調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情和自主性,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

各中小學(xué)要依托遠程培訓(xùn)平臺，樹立科學(xué)的現(xiàn)代遠程教師培訓(xùn)觀,，根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓(xùn),，對時間、經(jīng)費給予一定的支持和保障,，使教師能全面,、經(jīng)濟、高效地接受在職培訓(xùn),，凸顯培訓(xùn)效果,。

3.管理評估

區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室協(xié)作力度,，圍繞全員培訓(xùn)規(guī)劃落實各部門年度培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)措施,，分階段,、全方位,、多渠道入手,，加強培訓(xùn)過程指導(dǎo),、培訓(xùn)及檢查評估。并通過召開李滄區(qū)研訓(xùn)一體工作研討會,，對學(xué)校如何有效開展校本研修，區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門如何進行合作指導(dǎo),，進行研討,、交流,，推進全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)深入開展。

區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達標活動,，統(tǒng)一制定各項達標實施標準,。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺,，不斷完善全員培訓(xùn)工作,，促進教師整體水平的提高。

1.按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化“學(xué)文摘,、用文摘”專項活動,，加強組織管理，以“紅蕾.教育文摘”為載體,，認真組織教師進行多種形式的學(xué)習(xí),。

2.學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀，每月至少寫心得一篇,，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇,，學(xué)校組織評比后推選2篇上傳到區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊文摘感悟欄目，同時可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾.教育文摘》編輯部,。

3.各學(xué)校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍,、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學(xué)用文摘”學(xué)習(xí),、交流活動，引導(dǎo)老師們常做反思,，“學(xué)為我用”,，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作。學(xué)校要于10月份之前進行校級“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選,，并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進行的全區(qū)“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選活動,。

1.各校要進一步加強月特色工作提報制度，要在每月月末通過am上報本校校本培訓(xùn)開展的特色活動,。上報的材料要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認真審閱,，行文流暢，沒有錯別字和語法錯誤,，要能總結(jié)開展活動的特色,，突出活動效果和實踐意義，格式統(tǒng)一,，圖片經(jīng)過處理設(shè)為最小,。區(qū)校本培訓(xùn)工作小組將擇優(yōu)編輯區(qū)校本培訓(xùn)工作簡報，在網(wǎng)上辦公,、區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)定期發(fā)布,。

2.學(xué)校要定期對校本培訓(xùn)工作情況進行自我檢查、自我評價,，每次培訓(xùn)之后要對培訓(xùn)效果進行分析,、反饋。要及時考核教師參與校本培訓(xùn)的情況,，將教師參加校本培訓(xùn)的成果與教師的評優(yōu),、年度考核等掛鉤。

3.各校要積極查看區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)各板塊內(nèi)容,，并根據(jù)各板塊設(shè)置的欄目積極投稿,，如學(xué)校組織開展的`干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)信息及培訓(xùn)心得等。各校在區(qū)校本培訓(xùn)月簡報及培訓(xùn)網(wǎng)各板塊投稿和采納的情況,，納入對學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核及績效考核,。

4.區(qū)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合各中小學(xué)日常考核評估情況,，推薦成果顯著,、特色鮮明的學(xué)校參加20xx年青島市中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校的評選。年底將通過評選李滄區(qū)校本培訓(xùn)工作先進單位和先進個人,，對校本培訓(xùn)工作開展卓有成效,，成績突出的單位,、個人進行表彰。

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇六

認真貫徹落實教育部精神,，從我校實際出發(fā),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

1、建立主動參與,、高效開放,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

xx年/20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時,。

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平三個面向教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，對教師進行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志（理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向,，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記,，讀后寫出心得體會,，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí),，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式,。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。,、

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進行資料下載,、幻燈制作,、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5,、青年教師的專線培訓(xùn)

通過組織幫扶對象,，利用聽評課、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。（幫扶對象為剛進校的青年教師）

根據(jù)本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式，如：專題培訓(xùn),、主題研討,、小組交流、案例分析,、教學(xué)觀摩,、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽,、反思,、自學(xué)等，積極探索參與,、互動,、合作、探究的培訓(xùn)模式,。

（一）健全的組織機構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

（略）

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標,；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實校本培訓(xùn)具體活動,；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果,。

3、明確分工：組長是校本培訓(xùn)第一負責(zé)人,。副組長則負責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況,，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進措施,。成員是校本培訓(xùn)的具體負責(zé)人,，負責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作,，并做好培訓(xùn)記錄,，登記學(xué)分，整理存收檔案資料,。

（二）嚴格的規(guī)章制度

建立切實可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序,、順利地開展。

（三）科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

我們將長遠的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來,，嚴密而科學(xué),。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容,。

第一┆整理該文章,，版權(quán)歸原作者、原出處所有...

月份 活動內(nèi)容安排 備注 九月

1,、擬訂,、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃，教師針對自身實際,，擬定自學(xué)提高計劃,。

2、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí),。

3,、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽評課活動。

4,、對新教師進行崗位培訓(xùn),。

5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作,。

十月

1,、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑,。

2,、組織一、二年級語,、數(shù)學(xué)科教師進行研究課的聽,、評課活動。

3,、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)（網(wǎng)上學(xué)習(xí)）,。

4、進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn),。

5,、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。

6,、繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動,。

十一月

1、三,、四年級語,、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。

2,、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動。

4,、完成5月份繼續(xù)教育考核工作,。

5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí),。（集中兩次）

十二月

1,、五、六年級語,、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動,。

2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí),。

3,、完成6月份繼續(xù)教育考核工作。

4,、評選校本培訓(xùn)先進科組及個人,。

5、整理資料,，分類存入檔案

學(xué)校的培訓(xùn)工作計劃是什么 學(xué)校培訓(xùn)計劃方案篇七

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1、加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標學(xué)堂”,，加強對課改教師的培訓(xùn),，深入進行課改實驗的研究。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實施新課程教材為契機,，深入學(xué)習(xí)新課標,，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達標與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強跟蹤聽課,、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強層級管理,，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例,；撰寫一個案例,；設(shè)計實踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益,。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

6、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告,、教育(學(xué))論壇等活動,。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。