光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園德育工作計劃秋季 第一學期幼兒園德育工作計劃篇一

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案,；

（二）及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。

復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿衣服,、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,，

培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目,；

教師儀容儀表；堅持上班園服制,、不化濃妝,、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀知識培訓與學習,；繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識,，使教師通過系統(tǒng)的學習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵。

（一）開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識；

（二）開展教師的“大家評我課”活動,；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程,，并在業(yè)務學習時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié),，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進,；

（三）開展“我的課程我設計活動”,，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

幼兒園德育工作計劃秋季 第一學期幼兒園德育工作計劃篇二

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴,；進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化,、愛祖國的情感,。

2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，能遵守生活作息制度,，不挑食、不偏食,，早睡早起,。有自我保護意識，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則,，有病及時告訴成人，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣,，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人,，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做。

3,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運動和藝術(shù)活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

1、愛集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所，學會正確使用玩具,、圖書以及學習用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,，不亂丟果皮,，不損壞東西，節(jié)約用水,，洗手時不玩水,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人，中國好,，認識國旗,，知道升旗、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

4,、愛學習的教育,。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒,、幫助下,，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習慣,。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀,、剪、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針、吃藥時不哭,。

6,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀律教育,。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育,。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣,，能合群。愿意做好孩子,，自己有事或有要求,，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進行自我評價。

（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂,。各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù)、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

（二）對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學校,，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達到幼兒園,、家庭教育的一致性。

（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，精心設計和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

幼兒園德育工作計劃秋季 第一學期幼兒園德育工作計劃篇三

時間匆匆,，一個緊張而又忙碌的學期過去了,，在這一學期中有酸、甜,，也有苦,、辣?；仡櫳蠈W期的工作：我們3個老師團結(jié)合作配合默契,，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂,、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,、“六 一”節(jié)目也得到家長的好評。但在工作中也有不足的地方,，我們吸取這一學期的經(jīng)驗帶到新學期中,，不足之處努力完善。這學期的工作大致如下：

幼兒教育不是單純的幼兒園教育,，要使幼兒有更全面的發(fā)展,，必須與家長做好很好的溝通,。 為做好家園溝通的橋梁，使我們的工作更加完善,，在這一學期中我們總結(jié)以前的經(jīng)驗認真填寫幼兒的成長紀錄與家長做到很好的溝通,，而且增設家園聯(lián)系欄的內(nèi)容如：“教學內(nèi)容”“教學目標”“衛(wèi)生保健”“家教知識”等 ?！敖虒W目標和教學內(nèi)容”展示給家長，家長根據(jù)幼兒情況及時配合,，及時輔導,，使幼兒的接受能力大大提高，增強了幼兒的自信心,?！靶l(wèi)生保健欄目主要是根據(jù)季節(jié)，節(jié)假日等出一些有利于身心發(fā)展的內(nèi)容,?！凹医讨R”欄目主要寫一些建議。這些內(nèi)容有的每天更新,，有的每周更新,，從這些欄目中家長可以快速便捷地從中了解到孩子近期的學習內(nèi)容及需要配合的工作。

只要有付出就會得到回報,；在五月的“才藝大賽”中我們班幼兒也取得很好的成績：有3名幼兒被縣評為“智慧之星”,、6名幼兒受到幼兒園表彰。為了迎接兒童節(jié)的到來,，我們認真排練節(jié)目在“六一”演出中得到家長的好評,，演出非常成功。我們開設珠心算課,，為了給家長一個滿意的交待,，珠心算課上對每位幼兒做到認真輔導，了解幼兒課上情況并及時反映給家長,，有助于我們家園溝通讓幼兒全面發(fā)展,，經(jīng)過家園的共同努力配合我們班幼兒在珠心算方面也取得令人滿意的成績。

做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀錄中,，而且與我們平時和家長語言溝通有很大關(guān)系,。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時間與家長相互交流幼兒各方面的表現(xiàn),，也使家長對我們的工作有更進一步的了解,。為了使我們的幼兒園更加完善幼兒園組織了家長對教師的“評議表”，在這次評議表中我們的工作得到家長的肯定,，當然也提出很多合理的意見,，我們一定會在以后的工作中取長補短,，把班級工作做的更好，給幼兒和家長一個滿意的交待,。

1. “人生如尺,，量人時不要尺之過嚴，量己時不要尺之過寬”,，對同事更是如此,，只有對別人付出真心，你才會得到回報,。在工作中,，做到與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學習團結(jié)，取人之長補己之短,。與配班老師更是配合默契,，從而使我們的工作取得令人滿意的成績。

總上：是這一學期的工作情況,，在這一學期中有成功也有失敗,，我會吸取成功的經(jīng)驗，認識失敗的不足,，總結(jié)經(jīng)驗在新學期讓自己有更突出的表現(xiàn),，把自己的工作做的更好。我們的幼兒園也會在園長和老師們的努力下有更輝煌的明天,。

幼兒園德育工作計劃秋季 第一學期幼兒園德育工作計劃篇四

我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。

3,、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高-潮,，建立手拉手,，一幫一，一對紅,，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6、提高自身素質(zhì),。努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。

幼兒園德育工作計劃秋季 第一學期幼兒園德育工作計劃篇五

經(jīng)過一學期的努力，我們班的幼兒生活上,、學習上都有很大的進步和提高,。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生,，德育教育還是不容忽視,，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點,，我們制訂以下做法：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關(guān)心他人等等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨立喝水、進餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的.情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導,。