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化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一,、教育觀念方面,。

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上與時(shí)代步伐相一致,。在當(dāng)今素質(zhì)教育浪潮席卷下,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，并且多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，都取得很好的成績(jī),。教師既要教書(shū)又要育人，除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,，還要利用一切可利用的的場(chǎng)所,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以此來(lái)培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助,、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。

二、教育教學(xué)方面,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要向45分鐘要質(zhì)量,。為了上好課,，我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：

⑴課前精心備課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想和理念,、基本概念，每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，全面掌握教材,，知道教材中哪些內(nèi)容要增加,，哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念，前后知識(shí)在什么地方,、如何銜接等,。都要清楚明白。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技能,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,，我們教師要采取什么樣的預(yù)防措施,，才能避免這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn)。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的`化學(xué)基本知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等,。讓學(xué)生在"學(xué)中樂(lè),，樂(lè)中學(xué)"。

⑵課堂上精心組織,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，是我一直追求的信念。為此我就特別注意學(xué)生的信息反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，教師還要善于激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，這樣不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高課堂效率,，真正做到向45分鐘要質(zhì)量,。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，不趕進(jìn)度。

學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷中存在的問(wèn)題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因此重視和加強(qiáng)平時(shí)課堂學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓文本知識(shí)，我在平時(shí)教學(xué)中要求學(xué)生每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于學(xué)生之間存在著個(gè)性差異,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握也就有好有壞，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的"消化不良"，甚至要學(xué)的情緒,。抓基本技能,，就要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)技能。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反應(yīng)原理,、裝置、步驟,、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),，要多給學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和樂(lè)趣樂(lè)趣,。

3,、重視小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

要提高學(xué)生的能力,，就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。無(wú)論是在平時(shí)教學(xué)還是在復(fù)習(xí)中,，都不能"重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析"。而要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,，探究出問(wèn)題的原因和過(guò)程,。讓學(xué)生掌握其基本原理。

例如,，針對(duì)這幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題,，我就組織學(xué)生進(jìn)行小組合作和探究，分析其原理,，掌握其過(guò)程和解題思路,。讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

4、重視聯(lián)系生活實(shí)際,，注重知識(shí)的應(yīng)用,。

在針對(duì)安徽中考試題中的實(shí)驗(yàn)探究題，我主要從以下兩點(diǎn)做起：

1,、分析題目,、聯(lián)系實(shí)際,，找到問(wèn)題的突破口。

2,、觀察現(xiàn)象從多角度思考問(wèn)題,。例如，在中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究中,，滴加無(wú)色酚酞試液的氫氧化鈉溶液又變成無(wú)色了,。對(duì)此時(shí)溶液中溶質(zhì)的成份進(jìn)行探究。我曾為此做過(guò)試驗(yàn),，讓學(xué)生明白溶液中是否只有氯化鈉一種溶質(zhì),。因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生在這個(gè)時(shí)候，忘記無(wú)色酚酞試液在酸性溶液中的變化規(guī)律了,。在我的指導(dǎo)下,，很多學(xué)生都如夢(mèng)初醒：僅僅認(rèn)為溶液中只有氯化鈉一種溶質(zhì)是不科學(xué)的。只有讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，才能更好地學(xué)以致用,。

5,、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,，潛心鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

在當(dāng)今社會(huì),，現(xiàn)代化的教學(xué)手段十分發(fā)達(dá),，傳統(tǒng)的教學(xué)手段既不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不能大面積地提高學(xué)生的成績(jī),，更不能適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展,。因?yàn)閭鹘y(tǒng)"填鴨式"教學(xué)，不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用,，學(xué)生完全處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合多媒體、實(shí)驗(yàn)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，往往能起到事半功倍的效果,。

6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，直擊中考試題,。在安徽中考試卷中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，這引起了老師們的高度重視,。在平時(shí)教學(xué)及復(fù)習(xí)中,，我都加大了這一部分的力度。尤其是安徽中考理化實(shí)驗(yàn)操作,，我更是精心準(zhǔn)備,、全力以赴。

三,、成績(jī)和不足,。

1、通過(guò)一年的努力,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有很高的興趣,，基本上全體學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，當(dāng)然中考成績(jī)的好壞還將拭目以待,。

2,、不足：

①對(duì)于優(yōu)等生過(guò)于相信，檢查的力度不夠,。對(duì)于后進(jìn)生由于面過(guò)大,，提高的力度不夠。

②教學(xué)方法花樣太多,，學(xué)生有點(diǎn)不專心,。

總之：在以后的教學(xué)中，我將克服不足,，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 化學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成,，以實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法

1,、積極認(rèn)真的備課,，由于第一次接觸九年級(jí)化學(xué)，對(duì)教材不夠熟悉,，因此花了大量的時(shí)間在備課上,，每一次新課我都認(rèn)真研讀教材，教輔,，而且寫(xiě)教案時(shí)都是寫(xiě)的詳案,，這樣上起課來(lái)才能游刃有余、由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我還經(jīng)常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開(kāi)課,，對(duì)比別人的知識(shí)點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，使自己的教學(xué)化、

2,、課后作業(yè)認(rèn)真及時(shí)批改及時(shí)反饋,，每次批改作業(yè)時(shí)都做到每個(gè)人的作業(yè)完成情況心里有數(shù)，這樣就保證了我對(duì)每個(gè)人知識(shí)掌握的理解,，評(píng)講時(shí)知道哪些知識(shí)大家掌握的都不好,，使作業(yè)評(píng)講更有針對(duì)性、

3,、努力提高自己的教學(xué)水平,、為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》,、《初中化學(xué)教師專業(yè)能力必修》等書(shū)籍,，此外積極去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課，積極參加市區(qū)組織的教學(xué)比賽等活動(dòng),，每一次活動(dòng)都收獲頗豐,。在這些活動(dòng)中也使我不斷進(jìn)步。

4,、有時(shí)間我經(jīng)常做中考題,，關(guān)注中考熱點(diǎn)常考點(diǎn),，把握中考題型思路,，這樣在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中對(duì)中考?？键c(diǎn)重點(diǎn)就更加注重講解,，使教學(xué)更有針對(duì)性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)約時(shí)間,。

二,、本學(xué)期工作存在的不足及改進(jìn)方法：

1、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒(méi)有給學(xué)生及時(shí)做,。由于實(shí)驗(yàn)室儀器藥品不夠齊全，平時(shí)時(shí)間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒(méi)有給學(xué)生做,，這是以后必須要改正的,，化學(xué)是一門是實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動(dòng)手能力的一個(gè)途徑,，在化學(xué)上實(shí)驗(yàn)是尤為重要的,，以后一定克服各種因素及時(shí)做實(shí)驗(yàn)。2、對(duì)學(xué)生的管理監(jiān)督不夠,，由于兩個(gè)班中很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控能力比較差,，沒(méi)有老師的監(jiān)督很多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成，作業(yè)不按時(shí)交,，這樣一來(lái)必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此以后要加大對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)于學(xué)生不正確的行為及時(shí)給予指正,，學(xué)生的不良行為如果不及時(shí)改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。

3,、對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠,。由于很對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力,，對(duì)于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度,，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度,。下學(xué)期要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)和老師溝通,，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面批改正等措施，想辦法讓所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度,。

4,、注意基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)較差學(xué)生上課的區(qū)別,，備課時(shí)認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，因材施教，保證每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，都能參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),，特別是基礎(chǔ)薄弱的要提高參與度，提高學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心,。

5,、這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng)，要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思教學(xué)筆記,，積極思

考教學(xué)中遇到的問(wèn)題及改進(jìn)辦法,。另外多做教研，做一名研究型教師，平時(shí)多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，多些反思感想,，長(zhǎng)此以往才能有大的進(jìn)步。