人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班學期工作計劃秋季 小班學期工作計劃第一學期篇一

本班這學期人數(shù)××人,其中男生××人,，女生××人,經(jīng)過一學期的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強,，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像朱宇涵、夏俊杰,、金子添等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

3,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促等

(一)認真細致做好保教工作。

1,、加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

(6)餐后安靜活動并按要求收拾,、擺放玩具,。

2、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼。會用你好,、再見,、謝謝、請等禮貌用語,。

(2)學習用請求,、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物,、玩具,。

3、加強語言學習,，通過日常生活,、課堂練習、隨機教育,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(二)深入進行教育教學工作,。

我們繼續(xù)開展園本課程研究,，積極開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展教育教學活動,，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性。積極學習新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，進行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動,。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

4、提高幼兒的口語表達能力,。

(三)開展豐富多采的活動,。

1、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

2,、組織幼兒春游,，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、慶祝“五一”勞動節(jié),，教育幼兒熱愛勞動,，關(guān)心集體，愛護勞動果實,。

4,、開展“我運動、我快樂,、我健康”親子模擬奧運會,。

5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日,。

(四)科研方面：課題研究將按照《開展多元教學 促進幼兒和諧發(fā)展》的實施方案要求本學期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：

利用科研活動時間來培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能,。如：在操作活動中,，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力,，每件作品完成后，幼兒間要學會互相欣賞,、互相評價,，說說作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來吸引幼兒愿意參加活動,，如：情景表演,、舞蹈、唱歌,、混齡班的活動等,，針對每位幼兒的喜好特長來培養(yǎng)幼兒的交往技能?？傊緦W期的科研無處不在,，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán)節(jié)中。

(五)班級安全衛(wèi)生保健方面

1,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

面對越來越多的高學歷、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫幼兒成長檔案冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和網(wǎng)上家長學校等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,。

5,、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

小班學期工作計劃秋季 小班學期工作計劃第一學期篇二

1、健康：

幼兒走,、跑,、跳等基本動作處于中下等水平，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走,。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動,，,，湯子堯、秦羿,、秦添等幾位幼兒較自由,、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,。部分幼兒自理能力較強,，會自己吃飯、穿脫鞋子,、自己上廁所大小便等,。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多,。吃飯習慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯,，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴重，如趙瀅,、陸佳榆,、惠樂培、湯子翔等等。馬俊杰,、陳榭琳、李伊萊,、湯子堯等七、八位幼兒午睡時要老師拍著睡,。

2、社會：

多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語,，大部分幼兒依賴性強,、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,，無遵守規(guī)則的意識，如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私,，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴重,，不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云,、湯子堯等。

3,、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別幼兒語言表達能力較差，說話時口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習慣,。

4,、科學：

幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差,。

5、藝術(shù)：

大部分幼兒對音樂活動感興趣，但不會用自然音演唱，幼兒對模仿動作較感興趣，喜歡聽音樂做動作，少數(shù)幼兒的樂感,、節(jié)奏感較強,。幼兒的繪畫能力一般,，對美術(shù)，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認識紅色,、綠色,，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對,。幼兒對手工活動興趣濃厚，喜歡玩彩泥,。

1,、健康：

學習手腳協(xié)調(diào)地走、跑,、跳等動作,。學習一個跟著一個走成圓形，學做模仿操,。會在攀登架上爬上爬下,，會聽口令做相應的動作。學習原地拍球,，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）,。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動的知識,、技能和規(guī)則,，愛護公物，愿意參加體育活動,，會收拾小型體育器械。

初步養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習洗手的基本方法,。會使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。初步養(yǎng)成良好的坐,、站、立姿勢,。初步有良好的進餐習慣,，會用勺吃飯，愛惜糧食,，不挑食,，飯后會擦嘴、漱口,，會自己上廁所,。

有初步的自我保護意識，懂得不跟陌生人走,，不遠離成人,。初步懂得保護眼睛的重要性。

2,、社會：

學習使用禮貌用語：“早”,、“好”,、“再見”，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒,，適應幼兒園的生活，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動，產(chǎn)生從事簡單的自我服務性勞動的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友,，有初步的獨立性和最基本的控制能力，平時不糾纏成人,、不依賴成人,，與同伴能友好的游戲，不爭奪或獨占玩具,，學習獨立地游戲,。懂得初步的主要的交通安全常識。

3,、語言：

學習安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，愿意與同伴交談,。能聽懂普通話,，學說普通話，在老師的引導下,，學習用短句講述,。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景，學習安靜地聽老師或同伴講述,。愿意參加游戲活動,，能聽懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。學習看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容，對文字有初步的興趣,，喜歡閱讀簡單的文字,，學習用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話,。

4,、科學：

學習觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。學習觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。學習觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。初步學習用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學習與成人或同伴交流,。愿意參加科學活動，喜歡動,、植物,。

學習按物體的一個特征分類，按某一特征排序,。初步認識“1”和“許多”及其關(guān)系,。初步認識圓形、正方形,、三角形,。能聽懂老師的話，初步學習按照游戲要求活動,，學習邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學活動,，愿意擺弄數(shù)學活動操作材料,，能在老師的幫助下，初步學習按要求取放使用操作材料,。

5,、藝術(shù)：學習用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地唱歌,。學習做簡單的基本動作和模仿動作，學習簡單的`集體舞,，體驗用表情,、動作與同伴溝通的方法和樂趣。學習1—2種打擊樂的基本奏法。學習感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲形象,，初步了解進行曲、搖籃曲的特點,。學習創(chuàng)編簡單的歌詞,。

愿意參加繪畫活動，學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習慣,。認識5——6種顏色，學習選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,，學習塑造簡單的形象，促進小肌肉發(fā)育和手,、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展,。

小班學期工作計劃秋季 小班學期工作計劃第一學期篇三

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃.

（一）創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、開飯時注意,，預防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書。一定要看證放人,，不認識的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育,、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次,，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵,。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階。一階一階慢慢下（上）,，不推不擠小朋友,。

3、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

7、教育不把紙團,、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

8、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

9月份：1,、安安全全滑滑梯

2,、層層高

10月份：1,、大大的眼睛

2,、我們都來學學坐

11月份：1,、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：1,、不跟陌生人走

2,、干凈食物人人愛

元月份：1,、上,、下樓梯

2、開門關(guān)門

小班學期工作計劃秋季 小班學期工作計劃第一學期篇四

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望,。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名,。其中又來新生8個,。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談,，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活,，依賴性強,，自理能力差，吃飯較慢,，挑食等現(xiàn)象較突出,，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強,，很快適應了集體生活,。會與老師交流、溝通,，與同伴玩耍,。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作,，共同策劃,，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（1）針對班里一些自理能力差的幼兒,，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手,。

2,、培養(yǎng)良好的進餐習慣。

3,、增強自我保護意識,。

措施：

1、學會正確的洗手方法,，知道飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅,，不拖桌椅,。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。

2,、能獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

3、學習在大型運動器械上活動的正確方法,，能有秩序,，不推擠，不做危險動作,。樂意接受預防接種和身體檢查,，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里,。

（2）社會領(lǐng)域

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

2,、愉快參加各項活動,，有一定的角色意識。

3,、通過"三八"節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

措施：

1,、能適應幼兒園的集體生活,，能與同伴友好相處,，不爭搶玩具，不打鬧,。愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料,。

2、在游戲活動中,，能開展腦筋與同伴共同游戲,，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

（3）語言領(lǐng)域：

目標：

1,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，愿意與他人交談。

2,、能用普通話較清楚的表達自己的意思,。

措施：

1、通過教學,，區(qū)角等活動,，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣,，喜歡聽故事、詩歌,。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容,。能用語言、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解,。

2、通過個別談話,，自由活動等,，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時,，會尋求幫助,，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人,。能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

（4）科學領(lǐng)域：

目標：

1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣,。

2,、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣,。

措施：

1,、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

2、了解各種感官在感知中的作用,，正確使用感官感知的方法,，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

目標：

1,、愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

2,、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,。

措施：

1,、初步運用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫，學習粘貼,，撕紙和簡單的折紙技能,。

2、通過音樂活動,，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌,，能隨音樂做簡單的律動,，基本能隨音樂的變化變化動作的力度,、速度。在老師的引導下,，逐步欣賞活潑,、安靜的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

措施：

1,、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，互換幼兒情況,，并相互溝通提出建議。

3,、結(jié)合各月重點,，如"六.一"兒童節(jié)活動，舉辦親子活動,，增進親子親情,，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作,，協(xié)同促進幼兒健康,、和諧、全面的發(fā)展,。

二月份 ：

1,、做好幼兒入園前的各項準備工作。

2,、主題活動：親親一家人,！

3、加強班級常規(guī)管理,。

4,、安全教育：游戲時："喊媽媽"、躲開它們