計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇一

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇二

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學(xué)工作

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇三

一,、班況分析

本班幼兒共有30人,，其中男生17人，女生13人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生入園前的家訪中我們了解到：在我班共有24個幼兒上過其他幼兒園，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。但由于幼兒來自不同的幼兒園,，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。

另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。如……等,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,，如……等等,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差。如……等,。

二,、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

三,、思想品德

(一)德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2,、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”,、“再見”“請”,、“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語,。

3、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4,、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的,，能做到正確地玩,、看,，6、知道要愛護玩具和圖書,，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事,。

⑵友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應(yīng)。

(二),、保育方面：

⑴生活能力：

1,、學(xué)會自己喝水，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話,、不挑食,、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動,。

2,、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口,、擦嘴;

3,、學(xué)會自己洗手,、洗臉，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

4、學(xué)習(xí)自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

6,、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲。

7,、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

⑵安全方面：

1,、 不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

2,、 不觸摸危險物品,，不去危險的地方,。

3,、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

4,、 不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中;

5,、 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針,、吃藥能治病,、防病。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1,、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

3,、喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問,。

(二)社會領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3、樂意參加幼兒園的各種活動,，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

⑴音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演,。學(xué)做一些簡單的音樂游戲,。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲,、勞動音樂的特點。

⑵美術(shù)方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團,，印章，蠟筆,，水彩筆,，泥，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折,，搓搓團團。

3,、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認識紅,、黃,、藍、紫,、黑,、綠、棕,、橙瞪6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5,、學(xué)習(xí)用搓、團圓,、壓,、粘合等方法，組合簡單的圖形,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

⑴計算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動,。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

⑵常識方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

2,、充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽聽,，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

4,、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化,。

5、認識常見的蔬菜(青菜,、蘿卜和胡蘿卜等),，知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子,、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。

6、認識幾種常見的動物(公雞,、兔子,、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認識一些常見的花和樹木,，如：雞冠花、一串紅,、懸鈴木等,，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

8、接觸水,、石頭等自然物,，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水,。

(五)健康領(lǐng)域：

⑴基本動作：

1,、走：改進自然走步動作,，掌握多種走步的方法,，提高走步能力,。學(xué)會幾種簡單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊走步,，做到排隊走時不東張西望,，不掉隊。

2,、跑：發(fā)展跑的動作,，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn),。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要,，培養(yǎng)跑的興趣,。

3、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳,、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣,。

4、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點,，培養(yǎng)幼兒平衡興趣,。

5、投擲：初步練習(xí)投擲的動作,，鍛煉上肢肌肉,，培養(yǎng)投擲的興趣。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動作,，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆,、爬興趣,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇四

一.情況分析：

本學(xué)期，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強的陳維瀟、不會說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等,。所以,，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3.自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

四.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

五.家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

(3)召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(4)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際,，認真，細致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運動會,、元旦慶祝活動等大型活動,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇五

一,、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈,、音樂游戲,、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表演,。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會曲調(diào),，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會基本動作，動作正確,、優(yōu)美,，要求動作合拍，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思,，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,，熟悉各種樂器的名稱。

三,、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動范圍,。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,，享受集體藝術(shù)活動的興趣,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇六

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名,，女生17 名，新學(xué)期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象,。因此,，開學(xué)初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

二,、保教工作目標(biāo)：

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5,、重視家長工作，增強服務(wù)意識,，促進家園聯(lián)系,。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

三,、工作措施：

(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

2,、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學(xué)會使用“謝謝”,、“請”等禮貌用語,。學(xué)會

正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定。

2,、學(xué)會獨立進餐和入廁,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、練習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,。

(四) 家長工作：

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機 會，增進教師與家長之間的交流,。

(五) 每月工作安排：

九月：

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上

幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1. 主題活動《天冷我不怕》,。

2. 元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

做好各項總結(jié),，準(zhǔn)備放假。

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一,、 班級情況分析:

本學(xué)期我班有24個小孩,其中男孩 13人 ,女孩 11人 , 在我班有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期,，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動,、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié),。

三,、教學(xué)重難點：

重點：1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題,。2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。3,、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

難點: 1,、認識幾種打擊樂器,，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏，體驗樂器演奏的樂趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。2、通過音樂活動,，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點,。

四,、具體實施措施：

1、 激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1)提供多種樂器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂器的興趣與欲望,。

(2)幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法。

(3)提供音色差別較大的兩種樂器,，在幼兒的敲打過程 中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系,。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作,。敲三角鐵,、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作,。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,，對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先,，音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界,、動物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長短、強弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗,。其次，我還設(shè)計了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見的用具,、器皿，從中辨別聲音的高低,。有時,，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,，幼兒用拍手,、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,，反之,，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來,。

(2)體驗,、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

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一、班況分析：

(一)孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血,，一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，但小手的精細動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳，撲抓東西等,。

2,、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大,，易星宇,、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽,、王楊知悅等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物,、新奇活動有較強的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗,，能很快與別的孩子打成一片,，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話,、不參與活動,，非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強,，入廁,、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強,，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

(二)家長情況：家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面,。

二,、班級管理1、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心,、細心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長服務(wù)。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計,，尋求解決方法和措施,。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品(書包,、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作,、交接班工作紀錄,、幼兒成長檔案、個案追蹤,、觀察與反思紀錄,、家園聯(lián)系制度。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)保教配合,，促進幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2、加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。

3,、堅持每天早操及日光浴活動。

4,、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量,。

(二)強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、 運用標(biāo)記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

4、極配合幼兒園開展各項工作,。

四,、加強家園聯(lián)系工作1、做好每個孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對自己本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點,。

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時間,、教學(xué)內(nèi)容：

第一周 歌唱活動《母鴨帶小鴨》

第二周 打擊樂曲《北京有個金太陽》

第三周 韻律活動《小星星》

第四周 音樂欣賞《螢火蟲》

第五周 歌唱活動《小青蛙找家》

第六周 打擊樂《爺爺為我打月餅》

第七周 韻律活動《武術(shù)》

第八周 音樂欣賞《認識線間》

第九周 歌唱活動《郊游》

第十周 打擊樂《紅星歌》

第十一周 韻律活動《跳舞歌》

第十二周 音樂欣賞《感知快慢》

第十三周 歌唱活動《豬小弟》

第十四周 打擊樂《新年好》

第十五周 韻律活動《拉大鋸扯大鋸》

第十六周 音樂欣賞《美麗草原我的家》

第十七周 素質(zhì)訓(xùn)練《小豬睡覺》

第十八周 總復(fù)習(xí)

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一月份主題計劃——《迎新年》

一、生活活動：

1,、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服,。

2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴,。

3,、培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品,。

2,、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。

3,、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室,。

三、家園共育：

1,、認識中國的新年春節(jié),，知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠,、鞭炮，對聯(lián),，中國節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標(biāo)：1,、相信自己,，樂于動手做能做的事情。

2,、理解兒歌的內(nèi)容,，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖,，小手會做事,，小手有力量。

扣子圓,，拉鏈長,，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫,。

玩玩具,，看圖書，用完都收好,，不用媽媽幫。

米飯白,，菜肉香,，自己用勺吃，不用媽媽幫,。

大小便,，不慌張，找到小便桶,，不用媽媽幫,。

睡午覺，上小床,，搞好花花被,，不用媽媽幫。

寶寶乖,，寶寶棒,，小手會做事，大家都夸獎,。

2,、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標(biāo)：1、喜歡參加戶外活動,，不怕冷,。

2、 能夠說出冬天的明顯特征,。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺,，力氣大，對著天空張嘴巴,，

吹出大風(fēng)樹枝搖,，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領(lǐng)大,，跟著爸爸和媽媽,，

堆雪人，拉冰車,，天氣寒冷我不怕!

3,、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點數(shù)畫面上的螞蟻,。

2,、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀,。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,，2只螞蟻掛燈籠，

3只螞蟻在掃地,，4只螞蟻抬青蟲,。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽,。

聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,、

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標(biāo)：1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌,，能嘗試獨立睡眠。

2,、鼓勵幼兒養(yǎng)成獨立睡覺的好習(xí)慣,。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡,。

小猴咬著被角睡,，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好,，看我躺好自己睡,。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同,，學(xué)著講故事。

2,、激發(fā)幼兒認真聆聽故事,。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上,，地上都變白了,。誰來了?留下腳印帶叉叉?噢，這是母雞咕咕噠。誰來了?留下腳印像朵花?噢,，這是小狗在看家,。誰來?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑,。誰來了?噢,，留下腳印兩瓣的?噢，這是羊兒山上爬,。是誰?留下腳印這么多?哈,，是爸爸媽媽下班啦!

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標(biāo)： 1,、引導(dǎo)幼兒愿意動手做事,，認真聽故事。

2,、鼓勵幼兒遇到困難不害怕,，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子,，穿呀穿，怎么也穿不上,?！靶—{子，快快來,，快來幫我穿鞋子,。”哎呦嗬,，哎呦嗬,，怎么也傳不進去，“小黃牛,，快快來,，快來幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進去,。小老鼠跑來了,，骨碌碌，鉆進鞋子里,?！卑ミ相溃ミ相溃瓉砝锩娌刂∫m子,。襪子穿上腳,，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7,、活動名稱：故事《青蛙醫(yī)生》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認自己身體的主要部位，如頭,、肚子,、嗓子等。

2,、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來,，能夠得到別人的幫助。

8,、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。

2,、鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情,。

9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù),，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2,、激發(fā)幼兒對新年的體驗,，感受新年的快樂。

10,、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動手嘗試，知道折折,，粘粘可以把紙變成有趣的樣子,。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙,，體驗折紙的快樂,。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色,，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,。

12,、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動手嘗試,，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法,。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣,。

13,、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲,。

2,、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上,，變大狗,，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥,，撲撲翅膀飛,。

三指捏緊，變小兔,，抖抖耳朵跳,，五指攥緊，變鼓槌,，咚咚把鼓敲,。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指,。

2,、感受游戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟,，天天在一起,。大哥個子矮，兒歌有力氣,，三哥個

子高,，四哥笑瞇瞇，五哥在最后,，是個小小弟弟,。一二三四五,，后我做游戲,。

15、活動名稱：運動游戲《小司機》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能自如地推,，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續(xù)前行,。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂,。

16,、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點,。

2,、感受運動游戲的樂趣。

17,、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人(如父母,，同伴)大膽的表現(xiàn),。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂,。

18,、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌,，感受歌詞帶來的快樂,。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛,。

19,、活動名稱：律動《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>

20、活動目標(biāo):1,、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動作,。

2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十一

游戲目的

1,、繼續(xù)運用連接、壘高,、圍合,、鑲嵌等技能,，表現(xiàn)各種車輛的主要特征，并與同伴合作合理安排布局建構(gòu)十字路口,。

2,、學(xué)習(xí)使用輔助材料，對輔助材料收集感興趣,。

3,、繼續(xù)學(xué)會共同使用玩具，玩完后會有順序地收拾玩具,。

4,、愛護自己和同伴的作品，并能在集體面前大膽評價作品,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：結(jié)構(gòu)玩具(花片、智力拼插玩具,、螺絲玩具,、聰明棒、小神童玩具等),，輔助材料(正方體,、長方體、圓柱體等茶葉罐子,，樹枝,、酸奶罐、紙盒,、汽水罐,、紙筒、特殊車輛標(biāo)志),。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)在主題活動中了解轎車、客車,、貨車、特種車的外形特征及用途,，通過親子活動制作各種車輛,，在區(qū)域活動中利用橡皮泥塑造車輛模型。預(yù)定主題：轎車,、客車,、貨車、特種車

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)汽車展覽廳,、簡易的停車場

指導(dǎo)過程：

第一次指導(dǎo)：3月17日

內(nèi)容：轎車,、客車

1、談話引入：我們已經(jīng)認識了很多車,，有的小朋友也學(xué)會了制作車輛,。今天的結(jié)構(gòu)游戲我們用結(jié)構(gòu)玩具來拼插車。

2,、啟發(fā)幼兒說說怎樣建構(gòu)轎車,、客車，用什么材料來建構(gòu),。并向幼兒介紹今天提供的材料,，請幼兒自己選擇。

3,、提出拼插要求：建構(gòu)時要大膽建構(gòu),，要用力插牢，不爭搶玩具,，玩具掉了要揀起來,。

4、幼兒選擇材料進行拼插,，師重點指導(dǎo)幼兒要把圍合成長方形再建構(gòu)轎車,、客車，并鼓勵幼兒使用輔助材料,。

5,、幼兒作品放到事先布置好的車道上，按號數(shù)擺放讓幼兒互相欣賞評價作品,。

觀察記錄：

第二次：3月24日

內(nèi)容：貨車

1,、談話引入：我們已經(jīng)學(xué)會了建構(gòu)轎車、客車了,，今天我們來學(xué)建構(gòu)貨車,。

2、根據(jù)上次游戲情況對本次游戲提出新要求,，并提醒幼兒愛護玩具材料,。

3、提出拼插要求：可以選擇輔助材料替代物來建構(gòu),。

4,、幼兒選擇材料進行拼插，師重點指導(dǎo)幼兒建構(gòu)貨車車頭的結(jié)構(gòu),，并鼓勵幼兒使用輔助材料,。

5、收拾整理,，互相參觀各組的作品,。說說：你覺得誰建構(gòu)的貨車最好?為什么?

觀察記錄：

第三次：3月31日

內(nèi)容：特殊車輛

1,、引導(dǎo)幼兒說出特殊車輛的外形特征和用途。

2,、如果讓你們來建構(gòu)這些特殊車輛你想怎么建構(gòu),，想用什么材料來建

3、讓幼兒分組自選材料建構(gòu),，教師鼓勵能力弱的幼兒運用對稱,、連接等方法搭建車輛。

4,、鼓勵幼兒運用輔助材料,，提醒幼兒貼上特殊車輛的標(biāo)志。

5,、游戲結(jié)束,，讓幼兒講講自己建構(gòu)的車輛叫什么名稱。比比誰建構(gòu)的車輛形象逼真,。

觀察記錄：

第四次：4月7日

內(nèi)容：十字路口(一)

1,、出示十字路口圖片引入。

2,、提出游戲的主題,。

3、師幼共同討論活動中應(yīng)注意的事項：

①建構(gòu)與十字路口有關(guān)的作品如：汽車,、房子等,。

②用各種材料搭建。

4,、幼兒分組活動,，師指導(dǎo)。

①重點指導(dǎo)孩子按自己的意愿搭建作品,。

②提醒幼兒擺放作品的時候不碰到別的小朋友的作品,。

5、請幼兒擺放作品和同伴的一起組成十字路口的景觀,。

6,、大家一起觀賞、評價,，提出不滿意的問題,。

觀察記錄：

第五次：4月14日

內(nèi)容：十字路口(二)

1、師幼共同回憶上次活動的情況,。并與幼兒一起上次分析不滿意的問題的原因，提出調(diào)整方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論今天活動的注意事項

重點講解和同伴的作品放在一起要協(xié)調(diào),，可以成為合理的景觀。

3,、幼兒建構(gòu),，師重點指導(dǎo)幼兒搭建各種有關(guān)十字路口主題的作品，并學(xué)習(xí)布置其中布局,。

4,、結(jié)束：請幼兒相互間介紹自己的作品，講講自己作品的特別之處,，并學(xué)習(xí)評價同伴的作品,，給予有創(chuàng)意和積極動手建構(gòu)的孩子表揚。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十二

一.現(xiàn)狀分析

1. 小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。

2. 戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3. 幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。

二.小班幼兒年齡特點

1. 學(xué)習(xí)按指令行動,，生活自理能力增強。2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對他人的情感反映敏感性增強,。4. 動作協(xié)調(diào)性增強。5. 模仿性強

三. 活動目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì)。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

3. 針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性,。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護意識

四.活動措施

1.活動場地小型,、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚,，易摔跟頭,，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀，不必擔(dān)心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地,，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略,。集合時,，只要招招手，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”,，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2.活動方式循序漸進

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具,。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的推移,，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會隨之提高,。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3. 活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲,，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣,。

4.活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護意識差,，如不注意,，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則,。如“開飛機”時，用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞,，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中,，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,，還須注意持之以恒,，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十三

認真學(xué)習(xí)xx大精神和“三個代表”的重要思想,，為了實現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo),，教育中心20xx年績效任務(wù)，我們要團結(jié)一心努力奮斗,，更好的加強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作,，凝聚職工隊伍的的能力，圍繞幼兒園完成兩個主業(yè)的目標(biāo),，相應(yīng)總廠開展服務(wù)管理年的活動號召,，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，以黨建目標(biāo)第一范文網(wǎng)版權(quán)所有!考核為載體,，以六好班子標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，爭創(chuàng)六好班子。

我作為第一幼兒園的主要行政領(lǐng)導(dǎo),，應(yīng)主動承擔(dān)起創(chuàng)建六好班子的計劃和組織工作,，并且以六好班子的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己做到律仁先律己。

政治思想

1,、認真貫徹xx大精神,，實踐三個代表的重要思想，自覺堅持講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣。

2,、認真堅持中心組學(xué)習(xí)制度,，參加總廠、教育中心組織的各級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，培訓(xùn)后能及時進行交流和實施,。

3、堅持重大問題集體決策,，堅持園務(wù)公開,，一般問題互相通氣，堅持民主生活會制度,，認真開展批評與自我批評,，工作有分工有協(xié)作，積極主動到位,。

4,、黨政工團班子職責(zé)明確，服從大局,，貫徹上級政策,，保證政令暢通,，聚精會神抓管理，一心一意謀發(fā)展,，遇到困難,，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

5,、密切聯(lián)系群眾,，廣泛聽取群眾意見，多同職工談心,，深入班組了解發(fā)現(xiàn)問題并給與解決,，多為職工辦實事，要從政治,、思想、工作,、學(xué)習(xí),、生活等方面關(guān)心職工，幫助他們解決實際困難,，真正做到群眾信得過的知心朋友,。

6、建立廉政建設(shè)制度,，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí),，做到廉潔從政，堅持紀檢小組互動,，確保經(jīng)濟指標(biāo)和教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作的順利進行,。

教育教學(xué)方面

1、加強職工隊伍的建設(shè),，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)教職工向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進,。

2、深入開展教科研活動,，認真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，認真進行課題的研究與實驗,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4,、對保教人員嚴格要求,，按時進行崗位練兵和日常工作巡檢，加大活分配考核力度,，為完成教育教學(xué),、經(jīng)濟指標(biāo)起保證作用,。

開展服務(wù)管理年活動

作為園長要帶領(lǐng)全院教職工認真開展服務(wù)管理年活動，做到思想和行動的統(tǒng)一,，加大服務(wù)項目,，為家長解決后顧之憂，使家長滿意,，幼兒健康全面發(fā)展,。

20xx年是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是機制改革逐步走向成熟的一年,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)得起考驗,，穩(wěn)定職工隊伍，貫徹上級指示精神,，保證保教質(zhì)量,，積極完成創(chuàng)收任務(wù)，力爭創(chuàng)六好班子,。

開展“黨員一面旗”活動個人計劃

我們要認真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,，堅持解放思想,，實事求是，與時具進,，黨支部開展黨員一面旗活動是非常必要的,，能充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒作用，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，樹立黨員在群眾中的形象,，黨員要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，為人民群眾謀利益,，辦實事,，想群眾之所想，急群眾之所難,，解群眾之所憂,，執(zhí)政興國，執(zhí)政為民,。我作第一范文網(wǎng)版權(quán)所有!為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起：

1,、協(xié)助黨支部書記作好支部建設(shè)，堅持三會一課制度,，加強學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作,，做到六帶頭，五做到,。

2,、對入黨積極分子加強培養(yǎng),，堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核。

3,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)“六好班子”，重視工會和團支部工作,，使一幼為完成教育中心下達的兩個主業(yè)黨政工團齊抓共管,，開展三高一流，要求黨員,、干部在覺悟,、技能、業(yè)績等方面達到高標(biāo)準(zhǔn)辦出一流幼兒園,，爭創(chuàng)市級一流水平

4,、加強自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，使自己有較高的修養(yǎng),。

5、關(guān)心群眾,，做到五必訪，經(jīng)常了解群眾中的熱點難點文體,，采取措施予以解決,，建立定點聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心，作群眾信得過的黨員干部,。

6,、在工作中嚴格要求自己，為人師表,，克己奉公,，廉潔自律，率先垂范,，接受群眾的監(jiān)督,。

7、認真開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,，開展批評和自我批評,，更進一步改進自己的工作方法。

8,、加強民族團結(jié),，關(guān)心民族同志，尊重民族同志的習(xí)慣,，幫助他們解決困難,，為穩(wěn)定作貢獻,。

9、重視教育理論的學(xué)習(xí),，抓好教研和課題工作,，多為教師出點子和幫助教師教育教學(xué)工作，要有創(chuàng)新意識,，作一名科研型管理干部,。

10、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平,、公正,、公開、具有透明度,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十四

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25名，,，年齡在2歲以上,，其中新入園的有14名，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,，所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強情感培養(yǎng)：1、與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園,。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二,、工作任務(wù)和措施：

1,、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識。

措施：

(1.)通過日常生活中吃飯,，脫穿衣服,、端拿水、玻璃杯等物品

(2)通過戶外活動,，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2.語言領(lǐng)域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

措施：

(1)通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達能力,。喜歡聽成人講故事,，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。

(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。

(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習(xí),。

(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3、社會領(lǐng)域：

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,，樂意幫助他們做點事,。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。

(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,。

(3)在課間時,，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享,。

(4)對于生病或不適的幼兒,，能問一問：你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好,，再見等等,。并逐漸用英語來說。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形,、方形,。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品,。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心

(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等,。

(3)在美術(shù)課上認識顏色,，和顏色做朋友。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲,。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,，感受音樂的活力,，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

(2)引導(dǎo)幼兒在認識紅,、黃,、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感,。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指,、手腕的靈活性,。

三、家長工作：

1.召開家長開放日,，向家長介紹班級總體情況,，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點及特色活動,，幼兒匯報表演,，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議,，以便工作的改進,。

2.家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,，所以,，家長工作是十分必要的,。

3.在園里多組織親子活動,，拉近老師，家長,，幼兒三者之間的距離,。

4.幼兒在家有特殊的變化,，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作,。增強與老師的相互理解,，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。

四,、班級協(xié)調(diào)：

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,，細致的照顧好每個幼兒,。大家努力做好班級的工作。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十五

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

三.認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻，勤奮工作,。

五,、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時的增添衣物,。

引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進步,。

小班第一學(xué)期計劃免費 小班第一學(xué)期計劃秋季篇十六

1,、讓幼兒學(xué)會按意愿選擇并扮演角色,，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣。

2,、通過游戲,，幫助幼兒理解有關(guān)作品的中心思想,、主要情節(jié)和角色特征,。

3、通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的談話,，學(xué)習(xí)大膽,、清楚地用普通話表達思想。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴共同表演的興趣,，通過游戲?qū)W會與同伴友好的相處。

5,、在教師的提示下,，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲。

6,、學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則,。 表演游戲情況分析：

本班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的表演游戲,，對表游有了一定的認識，基本能按照故事內(nèi)容進行游戲,，但對于創(chuàng)編角色,，添加游戲內(nèi)容大多幼兒仍處于無知階段，只有個別幼兒會稍做創(chuàng)編,。

第一階段：(3月) 游戲主題：《三只蝴蝶》 游戲目標(biāo)：

1,、通過表演，培養(yǎng)幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,。

2,、通過參與表演，讓幼兒學(xué)習(xí)初步分配角色,，選擇角色,，增強幼兒的獨立能力。

3,、通過表演,，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，大膽的表達,。

4,、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情節(jié),。

5,、幼兒與同伴相親相愛地相處，互相關(guān)心互相幫助,。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只蝴蝶、三朵花,、云,、太陽頭飾。

第一次指導(dǎo)

1,、請幼兒第一次觀看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》,。

2、看后請幼兒簡單講述故事情節(jié),、人物,。

3、再次觀看哥哥姐姐表演,，對故事進一步熟悉,。 4,、提問：故事名字叫什么?故事里都有些誰? 發(fā)生了什么事情?

5、示頭飾,，鞏固幼兒對人物的熟悉,，引起幼兒帶上頭飾表演的興趣。 6,、初次分組全班集體表演,。 觀察與推進：

通過第一次的指導(dǎo),，幼兒對本故事有了初步的了解,，對表演也有很濃的

興趣。但是幼兒對故事情節(jié)人物形象的把握還是不夠熟練,，因此在下一次指導(dǎo)中,，應(yīng)該加強他們對故事中情節(jié)、人物形象,、語言的把握,，和熟練程度的控制。

第二次指導(dǎo)

1,、出示頭飾,、道具，引起幼兒對表演的興趣,。

2,、集體分組表演，復(fù)習(xí)上次表演情況,。

3,、請個別能力強的幼兒，示范表演,，讓幼兒初步了解表演程序,。

4、教師指導(dǎo)分配表演角色,，其余幼兒根據(jù)意愿自由選擇游戲區(qū),。

5、教師重點表演區(qū),，巡回指導(dǎo)其他各區(qū)活動,。

6、游戲結(jié)束,，根據(jù)游戲情況進行總結(jié),。 觀察與推進：

經(jīng)過第二次的重點指導(dǎo)，幼兒在對故事情節(jié),、人物形象的熟悉上有了很大的進步,，幼兒能在教師的簡單提示下用故事內(nèi)的語言說出,。但是小朋友表演的語言、表情生動性上面還不夠,，幼兒還不能很好的協(xié)商角色的分工,，因此在下一段指導(dǎo)時還應(yīng)該和幼兒共同提出這問題。

觀察與推進：

在熟習(xí)故事內(nèi)容,，人物形象先后出場順序方面幼兒掌握的不錯,，對綠葉船非常感興趣。分組表演時,，能力弱的幾名幼兒不愿說話,，躲在其他小朋友身后。沐陽小朋友對綠葉船感興趣,，較集中帶領(lǐng)其他幼兒表演小雞的角色,。丫丫在表演時能將小豬的聲音分辨出來，下次表演時重點指導(dǎo)幼兒表演動作與聲音,。

第二次指導(dǎo)：

1,、請幼兒扮演角色(一個角色由一組幼兒一起扮演)，掌握人物的對話,，動作及先后出場的順序,。

2、提出表演的要求：(1) 明確自己扮演的角色,。 (2) 聲音響亮,。

3、 教師旁白,，幼兒按故事情節(jié)進行表演,，并鼓勵幼兒大膽參與游戲。

4,、評價：表揚能聲音響亮地進行表演的幼兒,。

觀察與推進：幼兒對角色的順序都非常的清楚，并且通過個別組幼兒的表演,，分組游戲時平時不愛參與的子墨,，婧妍小朋友都扮演了角色，并且角色對話也講的非常好 ,，就是聲音小了點,，并且幼兒游戲道具不是利用的非常好。