時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇一

我班幼兒共28名,，其中女孩16名,，男孩12名。其中有10名幼兒上過托兒所,，其余幼兒均由家人帶著,。由于現(xiàn)在家庭普遍都是一個(gè)孩子，父母工作又忙,，通常由爺爺奶奶,、外公外婆帶著寵著，什么事都是幫著做,，因此孩子在自理能力方面較差,，自己穿脫衣褲較為困難，進(jìn)餐速度較慢,，有的甚至長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí),。針對(duì)以上各方面情況，制定以下目標(biāo),。

（一）,、共同生活

1、樂意接受洗手,、擦手、飯后擦嘴等日常清潔要求,，學(xué)習(xí)正確洗手的方法,。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立的用調(diào)羹進(jìn)餐,，能逐漸吃完自己的一份飯菜,。☆

3,、學(xué)會(huì)用自己的茶杯喝水，安靜入睡,，學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望。

4,、逐漸適應(yīng)集體生活,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，情緒愉快,，親近老師，能隨老師,、同伴一起活動(dòng),。

5、能隨意的活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。

（二）、探索世界

1,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

2、樂意用感官感知生活中接觸到的動(dòng)植物等自然物質(zhì),。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,，覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同。

4,、能認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住,、行的基本物品,。

（三）、表達(dá)與表現(xiàn)

1,、學(xué)講普通話,，學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為?！?/p>

2,、樂意接觸一些幼兒藝術(shù)作品，高興用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

3、在游戲中愿意用語言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

4,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣的唱跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等,。

1、家園共育,，讓幼兒開心,、開口、開動(dòng)腦筋,，并應(yīng)尊重家長(zhǎng)作為幼兒照料者既影響者的主體地位，讓家長(zhǎng)了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，使其樹立當(dāng)好家長(zhǎng)的信心,。

2、保持與家長(zhǎng)的溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能的吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育,。

3、利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解幼兒情況,，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng)，傾聽家長(zhǎng)的意見與建議,，相互溝通提出建議等,。

4、運(yùn)用家園聯(lián)系單,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，互通情況信息，取得家長(zhǎng)資源的幫助,?！?/p>

1、營(yíng)造與家庭氛圍相似的寬松,、安全,、溫馨的環(huán)境。提供輕巧,、方便的生活設(shè)施,，便于兒童休息和隨意活動(dòng)。

2,、創(chuàng)設(shè)適應(yīng)兒童獨(dú)立活動(dòng),、平行活動(dòng)、小群體活動(dòng)的空間,，并有相對(duì)的穩(wěn)定性,。

3、為兒童提供充裕的玩具和操作物,，并考慮同一品種所需數(shù)量的配備,。

1、給幼兒母親般的關(guān)愛,，恰當(dāng)?shù)南蛴變罕磉_(dá)親熱,，滿足其身心需求（如摟抱、撫摸肌膚,、熱情應(yīng)答等）,，讓哭鬧的幼兒逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的依戀。

2,、應(yīng)一對(duì)一,、面對(duì)面地與幼兒進(jìn)行各別交流為主,。

3,、盡可能在日常生活中引導(dǎo)個(gè)別內(nèi)向的幼兒多開口,，對(duì)于其他同伴進(jìn)行交往。

九月份：

1,、開展“歡樂周”活動(dòng),。

2、熱情接待每一位幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活。

3,、家長(zhǎng)共同收集幼兒個(gè)人及全家的照片,。

4、開展主題活動(dòng),。（我上幼兒園）

十月份：

1,、師生共同創(chuàng)設(shè)“愛祖國”教育環(huán)境。

2,、樹立良好的常規(guī)養(yǎng)成舉手回答問題的習(xí)慣,，加強(qiáng)禮貌教育。

3,、組織幼兒秋游

活動(dòng),。

4、開展主題活動(dòng),。（待定）

十一月份：

1,、開展主題活動(dòng)。（待定）

2,、迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來園督導(dǎo),。

十二月份：

1、開展主題活動(dòng),。（待定）

2,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3,、參加園內(nèi)“迎新年”活動(dòng),。

一月份：

1、開展主題活動(dòng),。（待定）

2,、學(xué)期結(jié)束工作準(zhǔn)備：班級(jí)總結(jié)，專題總結(jié),，班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),。

3、整理幼兒操作材料,，并制定成冊(cè),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)假日的安全教育。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人,，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時(shí),，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)

活動(dòng)，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長(zhǎng)的信任。

2．“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和

專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。）

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng),。

5,、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓,；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣,；

4、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí),，帶班老師一定要在場(chǎng),。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

4,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

5,、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

6,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

6、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到

幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3,、要求

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、開展新年活動(dòng)

3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇三

我們班現(xiàn)有幼兒20名,，男孩13名，女孩7名,，年齡都在2.5歲左右,。其中入過托兒所的有4名幼兒，占班級(jí)人數(shù)的20%,；獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)的100%,；班內(nèi)無單親家庭。

班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以比父母更加寵愛,，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。再者，班上的幼兒都,！育游戲,，培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

目標(biāo)9：學(xué)習(xí)能自然地走,、跑,、跳、爬,、扣鈕和搭積木等,，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，逐步增強(qiáng)身體適應(yīng)能力,。

措施：（1）通過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操及發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,。且能保持身體平衡。

（2）在日?；顒?dòng)中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒練習(xí)肌肉動(dòng)作。

（3）自制一些活動(dòng)器械,，人手一份做到室內(nèi)和室外都可用,，引導(dǎo)幼兒愛玩、喜歡玩,。

（4）通過來園活動(dòng)中的“紐扣花園”指導(dǎo)幼兒扣紐扣,。

（5）通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

（6）在一日活動(dòng)中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳交替上下樓梯,。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1：幫助幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣。

措施：（1）認(rèn)識(shí)幼兒園的主要活動(dòng)場(chǎng)所,，認(rèn)識(shí)自己最接近的工作人員和同伴,。

（2）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的運(yùn)用各種感官感知周圍事物。引導(dǎo)幼兒對(duì)玩具,、水果等事物的觀察興趣,，并認(rèn)識(shí)一些食品。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察秋天的主要特征,。樹葉黃了,、小草黃了、菊花開了,。

目標(biāo)2：觀察常見的交通工具和生活用品,，知道名稱、用途,。

措施：（1）通過圖片,、玩具、實(shí)物等讓幼兒認(rèn)識(shí)生活用品,、知道名稱,、用途。

（2）知道平時(shí)外出游玩時(shí)要觀察馬路上的交通工具,、知道名稱、形狀和特點(diǎn),。

目標(biāo)3：初步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。

措施：（1）老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

（2）利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),，讓幼兒初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的實(shí)物。并能說出總數(shù),、比多少,。

（3）利用圖形寶寶的游戲，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)基本圖形（圓形、三角形,、正方形）

目標(biāo)4：學(xué)習(xí)區(qū)分上下,、里外的空間方位。

措施：（1）通過游戲“小狗在哪里”,，讓幼兒知道上下,、里外的空間方位。

目標(biāo)5：知道五官的方位,，在老師的鼓勵(lì)下正確指出,。

措施：通過教學(xué)游戲活動(dòng)，讓幼兒知道五官的方位,，并在游戲中能正確地指出,。

目標(biāo)6：初步接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)小活動(dòng),。

措施：（1）有目的或隨機(jī)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)自然現(xiàn)象,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察并初步參加小實(shí)驗(yàn)，獲得初淺的科學(xué)知

（3）在一日活動(dòng)中滲透科學(xué)教育,，舉行“五小”活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”、“小故事”,、“小問號(hào)”,、“小制作”、“小創(chuàng)造”,。

（三） 表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1：學(xué)聽,、學(xué)說普通話,初步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)大家說話的意思。

措施：（1）學(xué)聽,、學(xué)講普通話,，初步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)大家說話的意思，喜歡跟老師學(xué)說普通話,，樂于模仿老師的講話,。

（2）逐步會(huì)用普通話說出自己的名字，叫出幾個(gè)同學(xué)的名字,。

（3）通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中認(rèn)真聽別人講話習(xí)慣。

（4）通過自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

目標(biāo)2：學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲地說話,。

措施：（1）注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語（早、好,、再見）

（2）在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，學(xué)講簡(jiǎn)單的短句。

（3）在區(qū)角游戲中,，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,、大膽地交談。

（4）指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品,、玩具等的名稱。

（5）利用家園聯(lián)系欄,，取得家長(zhǎng)的配合,，家園一致共同指導(dǎo)幼兒聽說練習(xí)（聽錄音磁帶，看卡通片等）

目標(biāo)3：喜歡看書,，初步了解看書的基本方法,。

措施：通過語言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),、情景表演讓幼兒喜歡看書,，初步了解看書的基本方法。

目標(biāo)4：初步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng)

措施：（1）通過教學(xué)活動(dòng),，跟著老師學(xué)唱簡(jiǎn)短的歌曲,。

（2）通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單 律動(dòng)及模仿操,。

目標(biāo)5：初步接觸使用美術(shù)工具和材料,，愉快自由地涂、粘,、貼,、撕。

措施：（1）利用早上來園活動(dòng),，讓幼兒動(dòng)手撕 ，隨意粘貼,。

（2）通過教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并使用美術(shù)工具和材料，進(jìn)行操作發(fā)展興趣,，表現(xiàn)情感,。

（3）美術(shù)活動(dòng)的形式多樣化，印章畫,、棉簽畫,、紙團(tuán)畫，搓搓團(tuán)團(tuán),，任意

撕紙,，粘貼，粘紙等,，激起幼兒想學(xué)的興趣,。

（四） 家長(zhǎng)工作

目標(biāo)1：根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及工作,。

2：通過多種形式（家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)咨詢等）定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的好方法,，并讓家長(zhǎng)配合老師共同搞好幼兒教育,。

措施：（1）通過家訪盡快了解幼兒的情況，以利于開學(xué)初良好地實(shí)現(xiàn)家園平穩(wěn)過渡,。

（2） 好家園聯(lián)系欄目,，讓家長(zhǎng)了解該學(xué)齡

的幼兒的教育目標(biāo)。配合和支持搞好一系列培養(yǎng)教育幼兒的工作,。使家長(zhǎng)了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),。

（3） 對(duì)3天不來園的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒情況,。通過開放家長(zhǎng)來園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，了解對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇四

本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名,，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的`依賴性較強(qiáng),，小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,。在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2。會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3,。安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6,。愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7。知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

8。建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

健康：

1。能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;

2,。能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3,。認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4,。了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確,。

5。培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

1,。學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴，幼教文案《小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃》,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2,。會(huì)說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3,。能主動(dòng)參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

1,。對(duì)周圍事物有興趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2,。觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4,。學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5。區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng),。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6。認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù)：

1,。樂意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

2,。學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3。認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng)。

4,。能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5,。學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲,，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

社會(huì)：

1,。能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2。能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3,。熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

4。幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生情緒

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境

3、慶中秋活動(dòng)

4,、開好家長(zhǎng)會(huì)

5,、開展主題活動(dòng)“來來來，來上幼兒園”

十月份：

1,、慶國慶活動(dòng)

2,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)

3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

4,、開展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

十一月份：

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“彩色的世界”的主題活動(dòng)

2,、開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

3,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)

4、班內(nèi)涂色比賽

十二月份：

1,、開展主題活動(dòng)“故事啊,，故事”

2、班內(nèi)穿衣服比賽

3,、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比

一月份：

1,、慶元旦活動(dòng)

2、開展主題活動(dòng)“好吃的食物”

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)

4,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇五

我班現(xiàn)有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計(jì)劃：

本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標(biāo),，并針對(duì)班級(jí)所存在的具體情況采取有效的教育措施。

1,、繼續(xù)實(shí)施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭(zhēng)做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水,，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷,，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感,，初步樹立為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí),。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度，每周輪換,，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生,，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞，延續(xù)值日或撤消資格,，評(píng)選出一個(gè)小班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)督促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī)。

2,、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練,，要求做事快速，反應(yīng)敏捷,，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌,。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好,，但在速度與效率上還有所欠缺,。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求幼兒對(duì)老師的口令能及時(shí)作出反應(yīng),，并一步到位完成老師的口令,，不磨蹭，不拖拉,，反應(yīng)敏捷,。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)（如洗手、喝水,、吃飯的時(shí)間限定）,，課間行為練習(xí)（如聽到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反應(yīng)）、游戲后收歸材料（如要求做到快,、靜,、齊）等機(jī)會(huì)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求，不斷強(qiáng)化練習(xí),，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活,、學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、開展一些新的體育鍛煉項(xiàng)目,，如跳繩,、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng),，要求幼兒積極參與,，能夠完成測(cè)試目標(biāo)，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí),，也為自己擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄打下基礎(chǔ),。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn),。具體包括以下,，如：

（1）,、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正,，認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，不開小差,，積極動(dòng)腦思考,，舉手發(fā)言，遇到問題時(shí)能大膽請(qǐng)教老師或同伴,，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）、看書、寫字時(shí)有正確的坐姿,，正確的握筆姿勢(shì),，有保護(hù)眼睛的意識(shí)，知道保護(hù)眼睛的一些小知識(shí),。

（3）培養(yǎng)安靜、獨(dú)立,、快速的操作習(xí)慣,，特別是數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、繪畫,、手工,、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動(dòng)，要求幼兒在操作時(shí)認(rèn)真投入,，在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考,，獨(dú)立完成，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，要求認(rèn)真審題，思考清楚后再做,，不馬虎大意,，培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣，遇到困難時(shí)問老師或同伴,，不抄襲同伴,，活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)收歸操作工具,，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會(huì)隨時(shí)觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況,，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),，制定改善的方法、措施,。

語言是人與人溝通的重要工具,，也是孩子表達(dá)自己的意見、需求的重要途徑,。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì)”等系列活動(dòng),，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見,、見解,，并說明自己的理論依據(jù)，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞，定期評(píng)選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報(bào)員”等,，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，也激勵(lì)其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力。

（1）,、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對(duì)孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì)做多少數(shù)學(xué)題,，會(huì)背多少唐詩宋詞,，這些對(duì)于孩子來說，并沒有多大用處,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己探索,，自己獲得,，才會(huì)讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案,，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法，耐挫力,，不怕失敗,、永不放棄的精神，靈活變通的適應(yīng)能力,，擁有了這些,，孩子才不會(huì)在今后競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)勁的社會(huì)中淘汰。

在今后的學(xué)習(xí)中,，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，孩子可以根據(jù)自己的興趣，自己的學(xué)習(xí),、理解方法,，自己去探索，老師只是引導(dǎo)者,。如數(shù)學(xué)操作題,，我們讓孩子先自己看題目，看懂題目,，自己考慮該怎么做,，應(yīng)該怎么做,，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法,，老師只作簡(jiǎn)要的講解,，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導(dǎo),。語言活動(dòng)也是一樣,，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容,，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞，統(tǒng)一的理解講述,，而是要求用不同的字詞，不同的語言來表達(dá)對(duì)同一組圖片的理解,，比一比,，誰講得最好，用的詞語最豐富,。還有繪畫,、手工，大班以命題畫,、想象畫為主,，老師只給予一個(gè)主題，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗(yàn)水平去畫、去做,，而不再是臨摹,。

（2）、自我管理,、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，他們的主意見解也越來越多，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排,，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時(shí)間，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力。如,，課間,，除去入廁喝水時(shí)間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事,，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等，餐后時(shí)間,，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項(xiàng)游戲活動(dòng)。以前都是老師計(jì)劃安排,，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家，醫(yī)院,，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著提供的材料進(jìn)行活動(dòng),，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域,，然后設(shè)計(jì)每個(gè)區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品，如何布置擺放這些設(shè)施物品,，確定每個(gè)區(qū)域里的角色,，大家一起動(dòng)手收集區(qū)域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的,，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品,，等到所有都完成得差不多，再開始活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)安排的能力,，也樹立了節(jié)約意識(shí)和集體、責(zé)任感,。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動(dòng),，如“老師,節(jié)日快樂”、“快樂中秋”祖國之萃”,、“節(jié)約小公民”等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛老師，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的美好情感,，知道節(jié)約的小知識(shí)，會(huì)從自己做起,，爭(zhēng)做“節(jié)約小公民”,，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)的安排,、交往過程中,，能謙讓、合作,，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力。

成立“一對(duì)一”互幫小組,，年級(jí)中大帶小,，會(huì)照顧、幫助弟弟妹妹,，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心,，班級(jí)中能力強(qiáng)的幫助能力弱的,，互相關(guān)心、幫助,，共同上進(jìn)。

日常性家長(zhǎng)工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時(shí),，針對(duì)幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流，面對(duì)面交流等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持配合,。

階段性家長(zhǎng)工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)信任、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系,。

家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),，分析班級(jí)幼兒所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長(zhǎng)的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作進(jìn)行順利。

家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。相信通過共同的努力,，我們的班級(jí)工作會(huì)取得更大更可喜的成績(jī),！

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇六

一,、教學(xué)總目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)生物的主要分類及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

2、知道動(dòng)植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系,，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

3,、獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí),。

4、通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的,。

5,、增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

二、學(xué)生情況分析

(一)教材

教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí),，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng),。

(二)學(xué)生情況

生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,，但八年級(jí)學(xué)生通過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物知識(shí)還是新知識(shí),，要通過多種教學(xué)手段逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的熱情,。

三.主要措施和方法

(一)措施

1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

3、滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”的教育

4、改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)

5,、注重學(xué)法指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

(二)方法

1、實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題-->引導(dǎo)探究-->獲得結(jié)論-->測(cè)試反饋

2,、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

3,、識(shí)圖學(xué)習(xí)法：

新教材圖文并茂,，色彩鮮明，可讀性強(qiáng),。它形象,、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識(shí)講清楚,，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,，便于記憶。

4,、比較,、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對(duì)知識(shí)的比較歸納，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)間的關(guān)系更明了,。

5、綜合學(xué)習(xí)法：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理,、化學(xué))的知識(shí)來解決生物學(xué)問題

四,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排(共21周)

七年級(jí)上冊(cè)生物共三單元十章內(nèi)容，各章計(jì)劃用時(shí)：

第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識(shí)生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次

第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(第4-7周)

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章挨家愛護(hù)植被,，綠化祖國(20周)

總復(fù)習(xí)(第21周)

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇七

全班共有學(xué)生19人,，其中男生6人，女生13人,。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛,，95%的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。在其自身的努力下,，三年級(jí)有著可喜的收獲。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng),。為做好本學(xué)期各方面工作,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),，對(duì)班級(jí)工作做如下計(jì)劃：

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

１,、不斷研究學(xué)生思想狀況。研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。本人已教這個(gè)班兩年,，對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界比較了解，但隨著學(xué)生年齡的逐漸增長(zhǎng),，心理也在不斷變化,。為深入了解學(xué)生的思想狀況，要有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生加強(qiáng)溝通,。通過座談會(huì),、班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，積極開展工作。

2,、做好家訪和家長(zhǎng)會(huì)的工作,。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解他們?cè)诩彝?、社?huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

3,、抓好常規(guī)管理,。

（1）選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，民主選舉班干部，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要有民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

（2）通過落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及《班級(jí)班規(guī)》,，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒2

童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人,、愛自己的情感,，從小做個(gè)對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌,、學(xué)習(xí)講勤奮,、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民,。

（3）開展愛國主義教育,、集體主義教育。利用國慶節(jié),、教師節(jié),、等節(jié)假日，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)、自尊,、自愛,、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神,。通過多種形式激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會(huì)主義制度，從而把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來。

八月份：1,、期初安全教育,；2、配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作,；3,、徹底清理環(huán)境衛(wèi)生。

九月份：1,、教室布置,；2、召開家長(zhǎng)會(huì),；3,、為迎國慶準(zhǔn)備材料。

十月份：迎國慶手抄報(bào)比賽,。

十一月份：1,、期中考試；2,、期中行為規(guī)范考核,。十二月份：1、期末復(fù)習(xí),；2,、迎元旦活動(dòng)。

一月份1,、期末考試,；2、假期安全教育

7,、24

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

二,、班級(jí)基本情況

本班由62位剛?cè)雽W(xué)的新生組成。經(jīng)過開學(xué)一星期的接觸了解,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生天真活潑,，喜歡學(xué)校生活，能聽從老師的教導(dǎo),。由于年齡小,，學(xué)生的自制能力差，愛吃零食,，注意力不集中,，亂丟垃圾等許多不良行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

針對(duì)本班新生的特點(diǎn),，確定本學(xué)期重點(diǎn)為從熟悉校園生活入手,，緊抓常規(guī)教育，幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名真正的小學(xué)生,，讓每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

（一）在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng),、愛師長(zhǎng),、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四,、班級(jí)管理措施

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)

2,、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快,、靜,、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

（五）安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學(xué)初,，我積極采用激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)個(gè)別學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

七、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

八、工作安排

九月份

1,、開學(xué)典禮,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練,。

2,、制訂《班級(jí)公約》和班級(jí)工作計(jì)劃，組織隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、學(xué)唱《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》。

3,、開展“我是最棒的”班干部競(jìng)選活動(dòng),，選好班干部，并進(jìn)行培訓(xùn),。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”開展“老師，您辛苦了,！”中隊(duì)活動(dòng),，了解老師的工作，體味當(dāng)老師的辛勞,，從小學(xué)會(huì)關(guān)心,、體貼他人。

5,、向?qū)W生宣講9月17日“國際和平日”的有關(guān)知識(shí),。

6、開展中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng),。

十月份

1,、學(xué)唱愛國歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷,。

2,、利用10月4日“世界動(dòng)物日”，開展一次“我和動(dòng)物交朋友“的活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育的開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、做好各方面安全教育工作,。

5、加強(qiáng)對(duì)潛能生的跟蹤工作,。

十一月份

1,、舉辦寫字比賽、朗讀比賽,。

2,、舉辦“我愛大自然”的秋游活動(dòng)。

3,、以“消防宣傳日”為契機(jī),，積極開展消防知識(shí)講座，舉辦一次“消防知識(shí)知多少”的繪畫比賽,。

十二月份

1,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)。

2,、召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),。

20xx年元月

1,、舉行“慶元旦”游藝會(huì),。

2、復(fù)習(xí)迎考,，總結(jié)布置寒假工作,。

其他方面：

1,、體育衛(wèi)生工作

（1）配合學(xué)校做好防近工作，認(rèn)真做好眼保健操,，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零,，并通過家校聯(lián)系取得家長(zhǎng)配合，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施,。

（2）認(rèn)真參加體育鍛煉,，提高班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率。

（3）認(rèn)真做好課間操,，鍛煉好身體。

2,、安全工作：

利用周會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生宣傳安全知識(shí),，比如：交通安全知識(shí)、自我救護(hù)知識(shí),、防火防盜知識(shí)等,。開展以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí),。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇九

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

四（1）班現(xiàn)有學(xué)生66人,。女：30人，男36人,，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),，勤奮上進(jìn)，天資聰穎,。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)自覺性差。此外,，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力,，促進(jìn)進(jìn)步,。

近期：根據(jù)班級(jí)實(shí)際與學(xué)校工作計(jì)劃,。抓好常規(guī)教育,，盡快使學(xué)生適應(yīng)三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,。

中期：加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責(zé)任心,。增強(qiáng)集體觀念與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為形成良好班風(fēng)打好基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)期：通過一系列教育活動(dòng),，提高學(xué)生全面素質(zhì),。為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1.德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

（2）以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民,；

（3）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)；

（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；

（5）建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育,，、自我管理能力；

（6）結(jié)合“清明節(jié)”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國教育,；

（7）“創(chuàng)建文明校園,，文明班級(jí),，文明個(gè)人”為主題開展活動(dòng)。

2.智育

（1）繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng),；

（2）成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；

（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

（4）開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動(dòng),；

（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育,；

3.體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出班報(bào),；

（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加假日活動(dòng),；

（3）認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動(dòng),；

（4）要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；

（5）培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，在家做力所能及的家務(wù),；

（6）開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。

五,、具體措施

1.行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范使學(xué)生明白什么事該做,，什么事是不該做的,。在本學(xué)期要求學(xué)生能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng),，特別是課間文明休息,，做事要有一定的次序。配合大隊(duì)部進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比,。在學(xué)校對(duì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”,、“五心”,、“五自”等。

2.對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了家訪,，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性以及家訪時(shí)的觀察,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行。

3.積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育,，以博覽世界文化,，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工,，鍛煉學(xué)生的管理能力,。

4.為了加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)行早晨的鍛煉,，使學(xué)生健健康康地成長(zhǎng),。

5.在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度,，教會(huì)學(xué)生做好眼保健操,。

6.加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作。

（1）了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,，及時(shí)幫助學(xué)生解決,。

（2）經(jīng)常性通過板報(bào)、講座,、談心等形式進(jìn)行心理健康,。

（3）結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,。

因此：

1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想,。

2.發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行,。

六、各月份的工作安排

九月份：

1.加強(qiáng)期初行為規(guī)范

2.回家做一次家務(wù),，背誦一首有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

3.教師期間,，學(xué)生寫一封感謝信,，對(duì)老師說一句感恩的話語。

4.“迎國慶”手抄報(bào)比賽,。

十月份：

1.國慶演講

2.了解國慶節(jié)有關(guān)知識(shí),，知道新中國建立以來的巨大成就

3.寫字，背誦經(jīng)典

4.學(xué)生每人畫一張慶國慶的畫,，辦一期有關(guān)國慶以及神七的手抄報(bào),。

十一月份：

1.校報(bào)、班報(bào)刊出

2.期中質(zhì)量測(cè)試,、反饋

3.預(yù)備各項(xiàng)競(jìng)賽

4.寫字,、經(jīng)典背誦

十二月份：

1.做好元旦文藝匯演工作

2.各項(xiàng)競(jìng)賽進(jìn)入總復(fù)習(xí)

3.校報(bào)、班報(bào)刊出

4.寫字,、背誦經(jīng)典

一月份：

1.校報(bào),、班報(bào)刊出

2.寫字背誦經(jīng)典

3.語文閱讀競(jìng)賽

4.數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽

二月份：

1.寫字、背誦經(jīng)典總評(píng),、反饋

2.期末考試

3．做好三好學(xué)生的評(píng)選工作,。

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇十

襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來了新學(xué)期,。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。為此,，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn),，共同制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃。

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生,，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方，如：區(qū)域活動(dòng)的材料需不斷豐富,，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo),；個(gè)別幼兒的獨(dú)立自理能力、禮貌教育,、挑食行為,、動(dòng)手操作、合作能力等,，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，共同協(xié)作,，認(rèn)真地開展好班級(jí)里的每項(xiàng)工作,。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級(jí)保教工作有效開展。

2.注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力,。

4.深入開展家園活動(dòng),，達(dá)到家園同步教育。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求,，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手，使班級(jí)保教工作有效開展,。

1)在《幼兒園工作綱要》的指引下,，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃，以幼兒為本位,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng),。

2)把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取把常規(guī)工作做到細(xì)致化,、深入化,。

2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級(jí)管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

1)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

能逐步的學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲、鞋子,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；能安靜獨(dú)立午睡，不吵醒別人等,。

2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

樂意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能學(xué)習(xí)思考問題,、積極發(fā)言,，愿意用語言表達(dá)自己的意愿。

學(xué)習(xí)正確的看書方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，增強(qiáng)幼兒間的合作意識(shí)及交往能力,，活動(dòng)結(jié)束后，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放,。

3.從幼兒的興趣入手,，促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

4.注重區(qū)域及游戲活動(dòng),，豐富游戲活動(dòng)材料，做到學(xué)習(xí)有序,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行調(diào)整。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

1.多渠道開展家園聯(lián)系活動(dòng)，保證家園聯(lián)系的暢通,。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，使家長(zhǎng)工作做到深入化、細(xì)致化,。

3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，幫助孩子良好健康地成長(zhǎng),。

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,，做到保教合一,。

保教老師：邵順娣曹麗尹琴芳

小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃篇十一

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,，幫助王恒毅,、成漢小朋友學(xué)習(xí)使用筷子，有初步的生活自理能力,。玩過玩具后能學(xué)習(xí)整理玩具,；幫助柯昊,、王恒毅、喬一葦小朋友按時(shí)午休,。

2,、認(rèn)識(shí)各類常見食物，包括奶類,、蛋類,、魚肉類、蔬菜類,、豆類及其制品,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其名稱及作用,。

3,、引導(dǎo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，幫助凌根廷,、陳年峰,、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習(xí)慣。并懂得初步的保護(hù)方法,。

4,、學(xué)習(xí)避開桌、椅走路,，不觸摸電器,、剪刀等；發(fā)生意外事故（流鼻血等）能及時(shí)地報(bào)告老師,。知道在離園時(shí)不跟陌生人走,。

5、能按節(jié)奏上,、下肢協(xié)調(diào)地走和跑,，能聽信號(hào)變速走、變速跑,，能快跑20米和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走,、跑交替(或慢跑)150米左右,，能步行1千米或連續(xù)跑約1分鐘，能繞過障礙物跑,，能聽信號(hào)變成分隊(duì)走,、一路縱隊(duì)跑。

6,、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖20厘米左右),；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進(jìn)跳,；能從25-30厘米高處自然地跳下，落地輕,；能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于25厘米。

7,、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物,，大部分幼兒能自拋?zhàn)越拥停ǜ撸┣蚧騼扇私嚯x互拋互接球。

8,、均能在寬25厘米,、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒,，能閉目向前行走不少于8步,。

9、能熟練協(xié)調(diào)地在70厘米高的障礙物(如圈,、拱形門等)鉆來鉆去,；能手腳協(xié)調(diào)、熟練地在攀登架(網(wǎng))上爬上爬下,，或從(網(wǎng))的一側(cè)爬越至另一側(cè),；能在墊上團(tuán)身滾。

10,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較快地集合、分散,，排成4路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操。

11,、會(huì)玩蹺蹺板,、攀登架、秋千等大型體育活動(dòng)器械,；大部分幼兒會(huì)騎小三輪車,、小自行車；會(huì)左右手拍球,，且一次連拍球不少于40次,；會(huì)用球、棒,、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶,、報(bào)紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

12、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力,。

13,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

14,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí),。

15、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

1,、認(rèn)識(shí)l-7以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2,、引導(dǎo)殷婷、喬一葦,、蔡宇惠等小朋友學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量,；初步感知和體驗(yàn)7以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,。

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,。

4,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征；并按物體的兩個(gè)特征分類,。

5,、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序,。

6,、能聽清楚老師的話,，能按照要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的

活動(dòng),。

7,、引導(dǎo)幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，初步學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

8,、觀察,、比較,、判斷7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

9、引導(dǎo)幼兒能自己選擇小組活動(dòng),，能根據(jù)各個(gè)小組的活動(dòng)情況,，確定自己去哪一組活動(dòng)；在日常生活中,，喜歡選擇數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),。

10、能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

11,、初步培養(yǎng)能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g的位置等等。

1,、初步學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容,、情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂。

2,、根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,；初步會(huì)隨音樂的變化,，注意動(dòng)作的速度、力度和難度,；

3,、在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人協(xié)調(diào),、交流,、合作；體驗(yàn)運(yùn)用有效方法進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂,。

4,、初步學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,；

5,、初步學(xué)習(xí)使用大肌肉動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣,；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂,。

附加我園環(huán)境課程目標(biāo)

1、時(shí)節(jié)事件性環(huán)境教育

（1）培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊所發(fā)生的一些重大事件,，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析,。

（2）既要知道我們國家的一些重大節(jié)日，又要了解一些外國的節(jié)日（如：圣誕節(jié),、感恩節(jié)等）,。

2,、文化背景性環(huán)境教育

（1）讓幼兒了解當(dāng)?shù)胤窖耘c普通話的區(qū)別，人人要求講普通話,。

（2）了解當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗習(xí)慣,。

（3）參觀周圍環(huán)境（食品店、縫紉店等）

3,、石油性環(huán)境教育

培養(yǎng)幼兒關(guān)心油田，了解油田的井隊(duì),、采油隊(duì),、油區(qū)場(chǎng)所。