做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

1,、建構(gòu)式課程的開展：

本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué),。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑,、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會,。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動,、日常活動,、區(qū)域活動,、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面,。這些多途徑,、多形式的活動互為支持、互為補充,。在這種情境化的,、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中,，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體,。

2,、蒙氏教學(xué)的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,，其中加入了一些適合我國國情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育,。本學(xué)期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學(xué)教育,，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導(dǎo),，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

3、常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活,、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，得到了較好的效果,。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī)，在大班最后一年里,，將他們平平安安快快樂樂的送入小學(xué),。

4、讀經(jīng)活動的開展：

因孩子今年升入大班,，一年后又即將升入小學(xué),，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作,，而其中,，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此,，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上,，加強對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合,，避免孩子在一個枯燥,、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期,，我們將加強此方面的內(nèi)容。具體工作如下：

1,、家園共育的開展：

上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題。本學(xué)期,，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享。真正做到服務(wù)于家長,，搞好家園配合工作,。

2、家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動,。上學(xué)期,，在我班得到了孩子們的青睞,，但在家長中普及率不夠高，家長參與的興趣也不夠濃厚,。對此,，我們將對此活動進行大力的宣傳，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來,。

其次,，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活,、具有教育價值的內(nèi)容,。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。

3,、特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往,，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解,，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂的發(fā)展。

1,、雖然我們現(xiàn)在進行的是建構(gòu)式教學(xué),，但還是應(yīng)以教師的特長來進行一定的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動,，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué),，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué),。

2、本學(xué)期新增設(shè)的書法課,、武術(shù)課將由xx老師負(fù)責(zé),，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學(xué)習(xí),，也不忘給予好的意見和建議,。

3、我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會,，在會上,，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié),，并交流一些好的教育經(jīng)驗,，從而統(tǒng)一常規(guī),，更好的開展教學(xué)。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

一,、基本情況：

班現(xiàn)有學(xué)生 人,，其中男生 人,。學(xué)生在初二期末考試中成績突出,。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強,。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù),。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng),，需要做長期的,、細(xì)致的工作。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持四項基本原則,，按照教育方針，《中學(xué)生學(xué)習(xí)守則》和《日常行為規(guī)范》,，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有紀(jì)律、有文化,、有道德的接班人和勞動者,。同時針對初三的特點，樹立兩種思想準(zhǔn)備,。

三,、努力目標(biāo)：

1、加強班委會的職能工作,，充分利用他們管理學(xué)生,，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，加強自制力和紀(jì)律管理觀念,，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。

3,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科成績位于同行前列,。

4,、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列,。

四、方法措施：

1,、每階段有工作重點,，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查,，有總結(jié),。

2、日常工作抓典型,，以點代面,，忌空泛而論。

3,、在生活中對所有學(xué)生一視同仁,，對差生不歧視，不諷刺打擊,，不挫傷其積極性,。

4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，隨時進行家訪,。

5、要積極了解學(xué)生家庭,，思想動向,，深入下去傾聽呼聲。

6,、堅持每天幾巡視,，隨時檢查情況，解決問題,。

7,、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合,。

8,、一學(xué)期工作中，抓緊頭,，收好尾,，日常工作勤檢查。

9,、積極與任課老師聯(lián)系,，一學(xué)期召開三次以上老師座談會。

10,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，為有病學(xué)生提供方便。

五,、工作安排：

第一周：報名注冊,，安排住宿，發(fā)放書本,，安排座位,，建立班委會，提定課代表,。

第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度,，對學(xué)生進行紀(jì)律教育。

第三周：召開班干部會議,，總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生情況，召開差生座談會,。

第四周：對學(xué)生進行理想前途教育,。

第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次,，與部分學(xué)生座談,。

第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進行家訪,，召開任課老師座談會,，反饋學(xué)生的意見。

第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組,，解決疑難問題,，并進行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：作期中考試考前動員工作,，為期中考試做準(zhǔn)備,。

第十一周：期中考試,。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會,，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況,。

第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。

第十九,、二十周：召開期終迎考動員會,，填寫通知書。

第二十一周：期終考試,，結(jié)清各種帳目,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

新的學(xué)期又將開始，為了更好的做好班級工作,，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,，充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并進行總結(jié),，通過小組長的匯報,，及時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,，指導(dǎo)，加強教育,。

2,，利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,，對學(xué)生進行集體榮譽的教育，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

4，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。關(guān)于紀(jì)律方面，再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律,。課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學(xué)生有秩序的活動,。我將針對學(xué)生的年齡特點，組織學(xué)生"跳繩,，做游戲" ,，并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。進一步強調(diào)路隊紀(jì)律,，使學(xué)生不僅做到快,，齊，靜,，而且

能夠自覺排好隊,。由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。 2，班級衛(wèi)生：每天早,，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇四

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針,，以學(xué)校德育工作計劃依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力”為重點,，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

本班現(xiàn)有學(xué)生 人，其中男生 人,，女生 人,。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高,。其中,，大多數(shù)學(xué)生上進心強，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，愛動腦筋,。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力,。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力,、寫字水平。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手。

7,、充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，讓學(xué)生得到自由發(fā)展

1,、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園，進行愛學(xué)校的教育,。

(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課,、一操”,。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。。

(3)組建班委會,，班干部實行輪換制度,，使每個學(xué)生都有機會，定期培訓(xùn),。

(4)充分利用好板報,、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學(xué)生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

1,、組織各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動手操作能力,，在活動中增加班集體的凝聚力,。

2、重視對學(xué)生進行安全教育,，樹立安全意識。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，運用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

4,、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作,。

5,、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,，對學(xué)生因材施教，不歧視后進生,。全面了解學(xué)生,，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇五

為了更好的做好班級工作,，在新的一年里，更好的實施素質(zhì)教育,，在教育教學(xué)工作上取得更大成績,，特制定本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：

本班共有10名學(xué)生,，其中女6名，回族3名,，班務(wù)工作計劃,。 大部分同學(xué)都能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，學(xué)習(xí)成績良好,。有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差,。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3,、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課晨會向?qū)W生進行教育,。

1,、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況,，排位,，進行教育。

2,、向?qū)W生進行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機給教師發(fā)電子郵件,，向老師問好,，工作計劃《班務(wù)工作計劃》。出版第一期黑板報,。

3,、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告,。

4,、結(jié)合國慶60周年慶祝活動進行愛國教育,，出版第二期黑板報,，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會,。

5,、開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報,。

7、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動,。

8,、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動,。

9,、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生,。

10,、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽,。

11,、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報,。

12,、抓好學(xué)生的寫字,，參加學(xué)校組織的寫字比賽。

13,、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展,，比賽。

14,、組織迎“元旦”慶?；顒印?/p>

15,、組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動,。

16,、抓好復(fù)習(xí),，迎接期末調(diào)研考試,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇六

本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,；

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）,。

（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳,，逐步學(xué)會系,、解鞋帶。（三,、四月）學(xué)著折被子,、衣服、并放整齊,；（三,、四月）；

（4）培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三,、四月）；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；

（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具（五、六月）,；

（7）安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學(xué)期）；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個學(xué)期）,。

（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）,；

（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯，不要成人喂,，安靜地進餐,，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學(xué)期）；

（3）教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用,，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來（三月）；

（5）教幼兒進教室脫下圍巾,、帽子等（二月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（二,、三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學(xué)期）,；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用

接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度,。

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

2,、制定各項計劃，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3,、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力。

3,、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇七

初二（7）班在過去的三學(xué)期里,，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學(xué)期被評為基安中學(xué)“文明班級”。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，她的就餐紀(jì)律不夠良好,，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善,，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前,，我不敢懈怠,，責(zé)任面前，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生,；班主任無意間的一個動作,，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，有人說學(xué)生是班主任的影子,，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問題的方式方法，都越來越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者,，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福,。

在《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育,?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時,，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際,，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖。現(xiàn)就此予以說明：

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格。

作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會、誠心朋友,、孝心父母,、信心自己）的青年。

學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校,，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn),，還是成事的問題；是養(yǎng)成還是速成的問題,；是內(nèi)化還是外爍的問題,。”所以,，我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生,，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視,。

2,、言傳身教，以誠取誠,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到,。

“金無足赤,，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,？我認(rèn)為,，愛我根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4,、換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導(dǎo),，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、和教育者，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進步。

5,、拿起表揚的武器,。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來基安中學(xué)時，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀(jì)律,。可當(dāng)他在班級,、學(xué)生會的工作被多次肯定后,，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對自己的要求,。如今,，他雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色,，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會的副主席,。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6,、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理；對于大錯,，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

7,、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。二（7）班的劉代斌家長,，就是沖著孩子成人這個目標(biāo)才來基安中學(xué)的,。

8、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一,。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的,。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的.,。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢,？所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出,，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。

9,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系,。

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認(rèn)可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。二（7）班顧洋洋母親說“張老師，你的電話一來,，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因為我知道我的小孩應(yīng)該不會有其它方面問題。這不,，我生意也不做了,，立即從義烏趕回來了。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育,?！笨梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要,。

10,、努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀(jì)的教育,，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略地位,。新時代對教育的呼喚，對教育活動的具體組織者——教師,，尤其是班主任,，提出了高要求。目前,，我國素質(zhì)教育正如火如荼,。針對廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育,，可能會面臨考試失敗的危險,，結(jié)果誰也不愿意見到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育,，卻又于心不忍，也不愿意見到自己的班級被埋在題海深處,。所以,，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中,。

11、加強班級建設(shè),，營造科學(xué)文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、競,、進,、謹(jǐn),、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想”為目標(biāo),，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,，熱愛我們的班級,，熱愛我們的祖國。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學(xué)習(xí),，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”,。

12,、安全教育重于泰山，時刻不容松懈,。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地,，加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。

同時，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

1、科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》,、《基安中學(xué)一日常規(guī)》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級評比辦法》，擬定《初二（7）班班規(guī)》,、《關(guān)于初二（7）班班級管理工作的補充規(guī)定》,、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》，利用《初二（7）班班級量化管理細(xì)則》進行杠桿調(diào)節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán),，違規(guī)必究,。

1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī),，進而守規(guī),。

2）制定值日班長制度，以值日班長為中心,，成立紀(jì)檢小組,。

3）加強學(xué)生的自我教育，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討,、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。

2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識,。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容）,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）,。

1）班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開,，班主任于學(xué)生共同探討,，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

2）班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。同時,，打破班干終身制的局限，實行班干考核制,，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘,。

3）量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、學(xué)習(xí)班規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

3,、藝術(shù)管理：班級管理就是門藝術(shù),，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后,，才有可能少些瑕疵,。為將班級雕琢的更加精細(xì),，我打算做些創(chuàng)新,。

1）班會、班務(wù)會不斷出新招,。

a,、班務(wù)會模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意,，班干分頭實施，學(xué)生主持,，師生互動”的模式召開班會,、班務(wù)會,，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

b,、設(shè)計：豐富多彩,，形式新穎,，活動時間待時而定,。

a,、常規(guī)教育,、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，營造民主,、文明,、科學(xué)的班級氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機會,，如果同學(xué)發(fā)言,，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對待他們,，一方面喚起他們的自尊自信,，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛的思想,。

b,、真情告白平臺一：師生情感交流。沒有交流就沒有教育,，就沒有感情,。通過師生情感交流會，師生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感,，共同感受生活,。

c、真情告白平臺二：老師,，我想對您說（學(xué)生版）,。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友,，要想更加成功的教育我們的孩子,，我們必須信任、了解我們的孩子,。通過“老師,，我想對您說”活動的開展，讓學(xué)生把自己對老師的真實的情感通過文字的形式宣泄出來,。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時,，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開展教育教學(xué)工作提供一定的感悟,。

d,、真情告白平臺三：孩子,，我想對您說（老師版）。人類生來就有溝通的需求,，在和平時代,，民主談話在很多時候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者,，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們,。為此,，不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信，讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,，從心里受到一次強烈的震撼,。

e、真情告白平臺四：孩子,，我想對你說（父母版）,。請家長給孩子寫封信，介紹孩子的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥钠谕?，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位,。在認(rèn)真閱讀來信后,，挑選出具有代表性的信件，請孩子在班務(wù)會上公開閱讀（保留家長,、學(xué)生姓名）,，讓學(xué)生在心里再受一次強烈的震撼，進而產(chǎn)生積極的作為,。

f,、真情告白平臺五：媽媽（父親），我想對您說（子女版）,。讓孩子給家長寫封信,，說句心里話，要求寫出自己真情,，說出實感,，在心靈上于父母實現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后,，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件,，在班務(wù)會上閱讀，讓更多的孩子感觸生活,、感受父母,。

g,、真情告白平臺六：班主任，我想對您說（學(xué)生版）,。請學(xué)生評論一下自己,，說出他們對自己的真情實感，包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議,。班主任在認(rèn)真閱讀后,，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點和失誤,，請孩子諒解,。如果孩子對自己又所誤解，注意闡明,、解釋,。通過活動，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點,，以便在今后的工作中予以改進,。同時，也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通,，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ),。

h、真情告白平臺七：老師,，我想對您說（家長版）,。征求家長意見，讓家長給老師來信,，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進步,，對孩子有哪些期望，對班級有哪些建議,，我們在工作中有哪些不足等等,。通過活動的開展，讓教師更進一步的走近家長,，了解家長,、孩子，以便更好的開展教育教學(xué)工作,。

i,、召開“做好人，讀好書”主題班會,。通過主題班會,，讓學(xué)生理解讀書、做人的道理,，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛,，明確自身的人身價值,，懂得什么樣的人生才是最有價值的人生，從而努力塑造完善的人格,。

j,、開通“班級一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失,，然后在班會上予以總結(jié),，為后期班級工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。

k,、開通“花季心語”欄目,。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”,，“說句心里話”,，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等,。

l,、開通名人名篇平臺。在沒有主題班會和太多班級事務(wù)的情況下,，堅持每天給學(xué)生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事,，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育,。

m,、加強對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣,，默默的低頭成長,，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃,，秋天來了,，卻一無所成。

n,、大型活動的楔機,。以學(xué)校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學(xué)思想,，提高認(rèn)識,，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項活動，充分展現(xiàn)班級的美好形象,，努力為班級增光,，增強班級的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力。

4,、班級雖小,，溝通無限。

1）加強聯(lián)系,，做好溝通,。做好月考前后的班級整體思想教育和個別談話工作，多采取《致家長的一封信》,、《致學(xué)生家長的一封信》,、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強與學(xué)生,、學(xué)生家長的聯(lián)系,、溝通工作，使教育更加趨向成功,。

2）開展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談,。注意聽取同學(xué)對班級管理、對老師教育教學(xué)的意見,，及時分析調(diào)研情況,，并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進教育教學(xué)工作,。

5、學(xué)風(fēng)建設(shè),，至關(guān)重要,；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少,；興趣引導(dǎo),，事半功倍。

1）嚴(yán)肅班級紀(jì)律,。加強課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),，文明禮貌,。

2）深入剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3）加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動,，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo),，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4）開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動,。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

5）注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),，上等生的起點太高,，他們達(dá)不到。中等生大多踏實,、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。

6）開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實行班干,、團員、后進生結(jié)對子,，每名班干,、團員負(fù)責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑,。

7）嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

6、生活無小事,，處處是關(guān)心,。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍,，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系,。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”,。

7,、衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口,，工作要做好,，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中,，不妨將班級劃分為若干小組,，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制度,，由勞動委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展,。

8、安全很重要,，警鐘常常鳴,。工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳,，不斷強化學(xué)生的安全意識,，增強科學(xué)的預(yù)見性，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”,。

9,、素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了,。工作中,，不妨鼓勵學(xué)生多參加運動，多加強體育鍛煉,，多組織些形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。演講賽,、書法賽,、象棋賽、各類球賽都可以適當(dāng)開展,，班級圖書館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑,。同時，注意配合學(xué)校各部開展好各項工作,，如：師生新春團拜會,、美術(shù)書畫展、廣播操表演,、學(xué)生操行評價等,。

9、虛心請教,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新。工作中,，我們必須時刻保持著清醒的頭腦,，做好決策的理論化、科學(xué)化,；必須時刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),，做好實踐活動有條不紊的開展；必須時刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做好新知識和新理念的學(xué)習(xí)工作,。

10、活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展,，潮流在進步，作為名年輕的思想教育者,，我經(jīng)驗欠缺,，必須加強學(xué)習(xí)，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者,。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么,？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理,？如何做好對差生的教育,？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評價學(xué)生？如何建設(shè)具有自己特色的班級,？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作,？”等等。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇八

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名,，女孩19名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高,。特別是幼兒的自理能力有了很大的進步.同伴間能夠做到互相謙讓,、團結(jié)友愛，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，自我保護意識不是很強,。在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事,，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，但也有個別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后,，更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往，能大膽,、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練。

(一)構(gòu)建園本化課程資源,，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把課程資源建設(shè)納入課程改革計劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩,，大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，整合幼兒園課程資源,，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間;主動體驗幼兒感受,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力;大膽鼓勵幼兒探索,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源,，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量,，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補,，有利于教育資源的充分利用。

(二)加強環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)在課程中的價值

環(huán)境是課程設(shè)計與實施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認(rèn)識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源,，大到活動室，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境,，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源,。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇九

這個學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是這個學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及這個學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

這個學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，這個學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為這個學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

一）語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)6－10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識人民幣,。

7,、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境,。

四）社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

（3）遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2,、人際交往

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3、行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4,、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

五）健康領(lǐng)域：

1、身心保健

1）進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

六）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。進一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

1）進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2）能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

3）進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

4）幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

3,、手工

1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

2）能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

3）學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

4）綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

七）音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

1）積極地參與歌唱活動,。

2）能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1—c2,。

3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4）能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

（1）進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

（4）進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3,、節(jié)奏活動

1）積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

2）主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

3）進一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4,、欣賞活動

1）傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2）進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

3）能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導(dǎo)走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5,、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之，我們希望這個學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十

在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了這個學(xué)期的班級計劃,。

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識,。

3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。

一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

這個學(xué)期,，我們班級兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽,、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到、手到,、心到,。如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理,。此外，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等,。

二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。這個學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

（一）獨立生活能力：

1、通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

三）班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。這個學(xué)期，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新：

（1）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

這個學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

（2）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,。

（3）教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,，老師開一次班級會議，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，如何能保證幼兒健康地成長呢,？我們想從以下幾個方面來開展：

1、這個學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊,；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力。這個學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是這個學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十一

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足,、具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、情緒浮燥,；

2,、收拾整理能力差；

3,、與人相處,、交往能力還有待于提高。

4,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）重點工作

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手,、

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括、

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

5,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7,、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8,、完善幼兒個人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作、

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

1,、為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

2,、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十二

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里,，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,，特制定如下計劃：

一,、樹理想、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人,？”

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分,。

三,、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時間對學(xué)生來說是最寶貴的,。此時，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面,。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十三

20xx年中三班班務(wù)工作計劃又迎來新的一期幼兒園生活,，在新學(xué)期即將到來之際,，我認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期,，新開始，我們班的三位老師將在新《綱要》：三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步,，這讓我們感到十分的欣慰,。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進行分類,，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫,，唱歌,，手工，講故事等方面進步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所等,。當(dāng)然,，也存在著不足之處，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等,。本學(xué)期,，我們班又將增加了幾位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力,，共同進步,。

促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工。預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們兩位老師合作商量培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈，并做一些力所能及的事情,，細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，糾正不良睡姿習(xí)慣,。

我與本班張老師分科教學(xué)，并尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)合理安排五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，知道站在高處危險，要扶著床沿上下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，我們?nèi)焕蠋煿餐懻撟约汗ぷ髦杏龅降睦щy,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。認(rèn)真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,、藥品記錄等,。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,。

根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。開學(xué)期間開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取做得更好

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十四

這學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，是孩子發(fā)展至關(guān)重要的半年。為了讓孩子養(yǎng)成正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們將從以下幾個方面做好幼兒的銜接工作，讓孩子在快樂,、愉快的狀態(tài)下進入小學(xué),。因此，本班將根據(jù)班級情況和本學(xué)期的工作重點制定學(xué)期工作計劃,。

這個班有31個孩子,，其中男生19個，女生12個,，新生2個,。這個班的孩子思維活躍，語言表達(dá)能力強,，想象力和創(chuàng)造力強,。孩子的自理能力逐漸增強,。我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子過于活潑,，自制力差有關(guān),，他們的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子相互學(xué)習(xí),、自主決策的能力，建立聯(lián)合討論組,。

2,、營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，形成小學(xué)意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育理念，統(tǒng)一教育思想,，轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長正確看待孩子,、教育和知識,，明確幼兒教育的重點是個人能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識和熟悉我們的教育目的,、目標(biāo)和課程形式,，支持參與幼兒園教育活動，形成良好的家園互動,。

1、父母的工作,。

與家長建立多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭公告欄和家庭聯(lián)系手冊,，家長可以及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及一些符合時代的教育思想和理念,。充分利用社區(qū)和家長的資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作建言獻策,，積極主動地參與我們的教育教學(xué)活動,，從而形成良好的居家教育氛圍。

2,、環(huán)境創(chuàng)造,。

并營造和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓孩子積極自信地成長。班級環(huán)境的布置,，以“環(huán)保教育”為核心,，讓孩子們積極創(chuàng)造生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,，父母也參與了環(huán)境的創(chuàng)造,。

3、醫(yī)療保健,。

做好班級保健和常規(guī)工作是一切工作的前提,。只有在良好的健康環(huán)境中，孩子才能得到身心的健康發(fā)展,。結(jié)合本班的特點,，我們將做好以下工作：

(1)合理安排兒童戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

(2)努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)和家長的資源，采用陽光,、空氣,、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外運動比賽,。

(3)開展心理健康教育,，關(guān)注個體化兒童，與家長探討有效措施,。

(4)根據(jù)幼兒的需求,，完善科學(xué)的生活作息規(guī)律，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

(5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(6)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

(7)幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

(8)定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

4,、區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進行活動,，有不影響別人的良好習(xí)慣。

健康領(lǐng)域

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球,、繩,、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動,。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域

(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。

(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

(3)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域

(1)好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)

活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動地參與各項活動，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點。

藝術(shù)領(lǐng)域

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

本學(xué)期,，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開x平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

六,、具體工作分月安排：

二月份：

1,、進行招生報名工作。

2,、大環(huán)境進行大掃除,，各班玩具進行消毒清洗工作。

3,、做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等,。

4,、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,。

5,、制定各類計劃。

三月份：

1、一周家訪活動,。

2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對后勤管理提出意見和建議,。

3,、加強春季消毒、防病工作,，做好清潔衛(wèi)生工作,。

4、檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全,。

5,、家長學(xué)校課堂授課、召開班級家長會,。

6,、制定活動課計劃，開展活動課程,。

7,、新教師見面課。

四月份：

1,、清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

2、開展集體備課,、說課,、評課的公開課。

3,、開展生成課教學(xué),。

4、開展體智能活動,。

5,、走進春天，開展春天主題活動,。

五月份：

1,、結(jié)合節(jié)日進行教育，“五一”勞動節(jié)開展幼兒講故事比賽,。

2,、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。

3,、進行“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作,。組織好家長開放日活動。

4、加強衛(wèi)生安全工作檢查,。

六月份：

1,、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶祝活動,。

2,、幼小銜接活動。

3,、開展幼兒評價工作,，填寫幼兒評價報告單。

4,、各班,、清點財產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

5、做好防暑降溫工作,。

6,、組織暑假班工作。

班務(wù)工作計劃初中 中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃篇十五

本學(xué)期我們親子班有幼兒27名,，男生19名,，女生8名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。

本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調(diào)皮,，在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后部分幼兒不會主動去擦嘴,，還需老師幫助等,。許多寶寶仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;上學(xué)期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。

1.班級安全管理與教育

幼兒的人身安全重于泰山,，所以班級的安全管理以及對幼兒的安全教育非常重要，教師在工作中要做到時刻高度警惕,，把安全放首位,，眼睛不離開孩子，孩子到哪,，教師的眼睛到哪,。排除班級的安全隱患，杜絕事故的發(fā)生,。同時對幼兒進行安全教育,，養(yǎng)成初步的自我保護意識，知道危險的事情不能做,。

2.衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,，及時為幼兒增減衣服。每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。

3.教育教學(xué)工作目標(biāo)

去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們班的寶寶比較活潑聰明,，所以在學(xué)知識時比較快，掌握得也比較好,，但為了寶寶的全面發(fā)展,，這學(xué)期還要繼續(xù)做好教育教學(xué)工作。

愿意與人交談,，講話有禮貌;注意傾聽對方說話,，能理解日常用語;

能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書,，并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容;能聽懂和會說普通話,，能讀準(zhǔn)每個字的發(fā)音。

能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;會遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事;愛父母長輩,、老師和同伴。

對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心;能認(rèn)識三角形、圓形,、正方形以及數(shù)字1—10;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物顏色、形狀的特征;愛護動植物,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

喜歡唱歌,、做律動,，愿意用聲音、動作等方式表達(dá)自己的感受;樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動,，初步會畫出簡單的圖畫;會按老師的要求進行操作，知道愛護自己的東西,。