方案是從目的,、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇一

3月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：z江邊

參與活動(dòng)者：中心校全體領(lǐng)導(dǎo),、師生

活動(dòng)目的：尋找春天,，感受大自然的美，愉悅學(xué)生身心;通過野炊活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的組織能力和動(dòng)手能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：隊(duì)旗、常用藥品

活動(dòng)過程：

1.學(xué)生9：00之前做好一切準(zhǔn)備工作,，9：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

2.各班到達(dá)指定地點(diǎn)后可做好搭灶、切菜等準(zhǔn)備事宜,。

3.11：00經(jīng)班主任允許后才可以炒菜,。

4.12：00就餐。就餐完畢收拾好自己的東西,，熄滅灶火,。

5.1：30進(jìn)行風(fēng)箏比賽活動(dòng)、也可同年級(jí)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng),。(合唱,、各班輪流表演節(jié)目)

6.2：30班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，返校,。

人員安排：

101：z 201：z

202：z 301：z

401：z402：z

501：z 502：z

601：z 602：z

安全后勤組：z(強(qiáng)調(diào)安全)

注意事項(xiàng)：

1.出發(fā)前,、返校前后都要清點(diǎn)人數(shù)，途中不要追跑,。

2.到達(dá)目的地后各班分段活動(dòng),，負(fù)責(zé)各班、各段的老師注意巡視,。

3.活動(dòng)時(shí)注意安全,，防止摔傷、割傷,、燒傷,、燙傷、掉入江中,、食物中毒等安全事故的發(fā)生,。

4.離開前收拾好垃圾，火全部熄滅,。

5.活動(dòng)的整個(gè)過程老師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇二

xxxx

盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月13日“花好月圓人團(tuán)圓,、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋,、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

花好月圓人團(tuán)圓 盛隆送禮喜連連

賣場(chǎng)內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū),，按照月餅的品牌,、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷,，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾,，要求在賣場(chǎng)內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的,。

一重喜

a． 購指定幾種月餅禮盒時(shí),，此禮券可抵3元；（此券限活動(dòng)期間使用）

指定月餅品種有：

l 中 秋 禮 券

a 類保健品或酒 此券可抵1元

l 盛

b 類保健品或酒 此券可抵2元

l c 類保健品或酒 此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)圓獎(jiǎng)” ,、“盛隆喜慶獎(jiǎng)” 、“團(tuán)圓獎(jiǎng)” ,、“喜慶獎(jiǎng)”,，祝賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng),。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

a．團(tuán)圓獎(jiǎng) 集齊“團(tuán),、圓、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品（禮券,、現(xiàn)金）

b．喜慶獎(jiǎng) 集齊“喜,、慶、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品（禮券,、現(xiàn)金）

c．盛隆獎(jiǎng) 集齊“盛,、隆、獎(jiǎng)” 3個(gè)字 獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品（禮券,、現(xiàn)金）

d．歡樂獎(jiǎng) 集齊“盛,、隆、獎(jiǎng),、團(tuán),、圓、喜,、慶” 7個(gè)字任意一個(gè)

獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份（9月28前）

獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共100個(gè) ,；b共1000個(gè)；c共10000個(gè),；

總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗,、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主）、陳列區(qū)的布置,。

連鎖店：中秋節(jié)條幅,、吊旗。

中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元

dm快訊：待定,；廣告費(fèi)用：報(bào)紙,、電視,，待定

1、中秋禮券在外地定做印刷,。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷,；

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取,。

3,、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照,、設(shè)計(jì)排版,，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品,。

4,、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5,、在超市入口處專門設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜,。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理,、登記,，下班收回保管好。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇三

歲月如歌,，感念師恩

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情,，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘,、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

：院文學(xué)社

：某大學(xué)所有在校學(xué)生

：xx年9月10日教師節(jié)

1,、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

2,、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評(píng)選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號(hào)召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b,、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子,。

9月7日,，文學(xué)社社長團(tuán)擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署,。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理,、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩,，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣

計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(2——3個(gè)桌子,，四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇四

一,、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

為了更好的迎接德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)的到來,，使藝術(shù)節(jié)書畫展能圓滿的結(jié)束，為豐富我們的校園生活,，特舉辦了本次的校園藝術(shù)書畫展,，在評(píng)出名次同時(shí)也會(huì)把優(yōu)秀作品推薦到德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展上參加展覽。同時(shí)本活動(dòng)也是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育的滲透,，提高學(xué)生的技能素養(yǎng),，使自己的藝術(shù)才能得到有效的發(fā)揮空間，提供發(fā)揮場(chǎng)所,，,。

二、活動(dòng)要求：

以班級(jí)為單位,，每班參賽的作品數(shù)量不限制,，要求人人至少一幅作品。

（一）,、作品要求：繪畫紙張 4開紙,；書法紙張 4尺宣；國畫 4尺宣,。

（二）,、形式要求：可以是素描、水彩,、油畫或者是具有特色的風(fēng)格的作品等,。

（三）、內(nèi)容要求：以熱愛祖國愛生活,，反映中學(xué)生對(duì)理想,，信念的執(zhí)著追求和對(duì)未來的美好向往。

三,、上交作品時(shí)間：從即日起到20xx年5月7號(hào)為止,。

四、上交作品地點(diǎn)：音體美組,。

五,、評(píng)選方法：

以班級(jí)為單位，全校評(píng)出班級(jí)前三名,。個(gè)人評(píng)出特等獎(jiǎng)1名,，一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名,，創(chuàng)意獎(jiǎng)2名,。

六、評(píng)委成員：校領(lǐng)導(dǎo),，音體美組全體成員,。

七、展出地點(diǎn)：辦公室墻面和美術(shù)專用教室,。

校園書畫展活動(dòng)總結(jié)

---劉冰

為了豐富廣大學(xué)生的`課余文化生活,，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。我校舉辦的繪畫,、書法大賽于5月10日落下帷幕,。此次大賽由體音美組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持,。各班派代表參加了這次比賽,，并取得了優(yōu)異的成績。

作品大膽創(chuàng)意,，追求個(gè)性,，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.

本次大賽20xx年04月20日作品開始征集,，5月07日作品征集結(jié)束,，5月09日由大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，共評(píng)出12幅獲獎(jiǎng)作品,。5月10日在學(xué)校操場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)大會(huì),，5月9日-12日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。

評(píng)選結(jié)果：

特等獎(jiǎng)1名：徐永恒

一等獎(jiǎng)2名：王 旭 劉長旭

二等獎(jiǎng)3名：李春雨 閆 平 劉美龍

三等獎(jiǎng)4名：張 雷 馬 韜 孫云鵬 劉 薇

創(chuàng)意獎(jiǎng)2名：馬純富 趙萌萌

對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展,，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水,。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重,，從中我們克服多種人為和非人為困難,，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,。并且使優(yōu)秀作品在德惠市第五屆藝術(shù)節(jié)書畫展中得到展出。

在工作中有過抱怨,，有過放棄的想法,，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持,，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,，并且得到了同學(xué)們的好評(píng).

當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等,。總之,，在校團(tuán)委,、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝,。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇五

圖書漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會(huì)公共場(chǎng)所,，再將其漂出手,，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香,。這種共享方式,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。

1． 讓同學(xué)們?cè)趫D書漂流中增長知識(shí),，開拓眼界,。

2． 給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓美的思想在燕大穿梭,。

3． 圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任,，友愛。它是一種品質(zhì)的提升,。

每周一至周五,，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

1.每日兩班,，每班次派2-3人,。

2.每周值班人員固定但盡量復(fù)值班（注意避開課時(shí)）,。

3.監(jiān)查處嚴(yán)格監(jiān)督值班人員值班。

1.宣傳：在青協(xié)專欄張貼海報(bào),；委托各班青協(xié)委員通知各班級(jí),。

2.圖書收集及整理：派青協(xié)工作人員設(shè)固定地點(diǎn)收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動(dòng)各班捐贈(zèng)書籍;青協(xié)工作人員將收集來的書進(jìn)行整理,，登記,，并在圖書內(nèi)放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3.首漂及推廣：*日起將在各設(shè)定地點(diǎn)開始圖書漂流活動(dòng),，閱讀愛好者只需登記便可取書,；青協(xié)工作人員在書架旁以海報(bào)形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項(xiàng)并放置意見簿,，簽名筆以收集意見,。

1.閱讀者要愛惜圖書，讓知識(shí)漂流地更久遠(yuǎn),。

2.每人限取2本及以內(nèi),，保證更多愛書者獲取知識(shí)。

3.漂書內(nèi)放有“漂流卡”,，它是思想傳遞與交流的橋梁,，因此我們嚴(yán)禁不健康的思想的出現(xiàn)。

4.望閱讀者閱讀完所取書冊(cè)后及時(shí)回漂,。

1.每本書的發(fā)放都要做好登記,。 借書需要持相關(guān)證件，學(xué)生證,，id卡或者身份證 2.每個(gè)活動(dòng)周都要統(tǒng)計(jì)書籍?dāng)?shù)量,，思想感言，并做好圖書修復(fù)工作,。

3.學(xué)期末收回漂流書籍,。

1．來源問題可與院領(lǐng)導(dǎo)或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個(gè)捐書活動(dòng),，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己覺得不錯(cuò)的,，已經(jīng)看過的書捐獻(xiàn)出來,，等價(jià)交換一些特權(quán),，比如可以一次多借2本書或者什么的。,。,。

2．若發(fā)現(xiàn)圖書未及時(shí)歸還或損的應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。

3．圖書的選擇要嚴(yán)格,，防止出現(xiàn)不良書籍或反動(dòng)書籍,。

4．禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉,。交流卡用完可及時(shí)與工作人員調(diào)換。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇六

一,、活動(dòng)目的

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作,。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力,，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn),，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn),。

5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟,，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn),，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受,。

7,、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想,。

8,、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領(lǐng)路人

1,、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長,，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?,，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達(dá)能力,。活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng),。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì),。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose,，表演時(shí)間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料,。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間,。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4,、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法,。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說說今天的感受,。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇七

一,、專案起由；

根據(jù)現(xiàn)階段市場(chǎng)時(shí)期淡旺季的轉(zhuǎn)換及或者貴店其他原因造成的短期怠留現(xiàn)象,，搶占市場(chǎng)份額,，提升賣點(diǎn)和業(yè)績，以創(chuàng)造更多利潤,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大自身品牌在市場(chǎng)上的影響力和知名度,。

二、企劃方向：

以秀場(chǎng)促銷活動(dòng)為主,，全力承接旺季到來,，搶占爭(zhēng)奪旺季市場(chǎng)份額。

三,、活動(dòng)主題：

1,、以動(dòng)態(tài)秀或靜態(tài)秀形式為貴店創(chuàng)造效益，達(dá)到宣傳目的,。

2,、利用人潮較多的地方,，示范當(dāng)今最新動(dòng)態(tài)秀或靜態(tài)秀，促銷主題，吸引觀眾，制造定單,。

四,、活動(dòng)詳情：

1、舉辦時(shí)間：以周五,、周六,、周日，法定節(jié)假日為宜,。

2,、舉辦地點(diǎn)：以人潮較多，流量較大的商場(chǎng)之類為宜,。

五,、執(zhí)行方式：

1,、由模特現(xiàn)場(chǎng)表演吸引人潮,，由現(xiàn)場(chǎng)門市伺機(jī)接單,。

2、以靜態(tài)的品牌特色展示為主,，利用小蜜峰引客戶來塑造人潮,。

3,、門市接單,。

六,、人力運(yùn)用

1,、現(xiàn)場(chǎng)總指揮（負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)氣氛，激情的調(diào)動(dòng)）

2,、現(xiàn)場(chǎng)接戰(zhàn)門市（xx——20名）

3、動(dòng)態(tài)展示時(shí)：女模特4名，男模特2名,；化妝造型師2-——4名

4,、靜態(tài)展示時(shí)：模特2——4名

5、引客人員20——30名

七,、對(duì)外活動(dòng)理由：

以店慶或其他節(jié)日為借口,。

八、宣傳方式：

1,、事先應(yīng)在一周內(nèi)作出相應(yīng)的媒介廣告,，前期鋪墊（如：電視、報(bào)紙,、費(fèi)用不宜太高）,。

2、現(xiàn)場(chǎng)dm單的印制和發(fā)放,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)主持人，氣氛制造烘托,。

九,、活動(dòng)目的：

雙贏

十、促銷策略：

抓住當(dāng)?shù)仡櫩偷男膽B(tài),，制定出適當(dāng)?shù)膬r(jià)格,，在此基礎(chǔ)上推出“為慶祝ⅹⅹⅹ大型婚紗展示”,，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)定婚照連升三級(jí)，“愛情跳板”特惠專案,，現(xiàn)場(chǎng)參與,，現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。

十一,、操作方法：

1,、本次活動(dòng)突出特惠欄目，設(shè)立高額獎(jiǎng)品,，（根據(jù)貴店?duì)I利制訂,，以下供參考）以此吸引客戶眼球，可以家電為獎(jiǎng)品,，強(qiáng)調(diào)不限套系,，百分百中獎(jiǎng)，數(shù)量有限,，送完為止,，并在活動(dòng)中不停公布中獎(jiǎng)人情況及所得獎(jiǎng)品，以顯示人氣以及活動(dòng)的真實(shí)性,。

2,、“特惠三級(jí)跳動(dòng)活動(dòng)”,，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)定婚紗照連升三級(jí),，花同樣的錢享受最好的服務(wù)。 舉例說明：原特惠價(jià)xx88元

a,、預(yù)約當(dāng)天預(yù)付訂金300元 跳一級(jí)xx88

b,、預(yù)約當(dāng)天預(yù)付訂金50% 跳二級(jí)xx88

c、預(yù)約當(dāng)天繳付全款 跳三級(jí)xx88

其它套系依此類推,，預(yù)定套系越高檔,，現(xiàn)金減價(jià)越高。

（我的優(yōu)惠我選擇方案）

3,、特惠1+1=3行動(dòng),，兩對(duì)同行、套系服務(wù)立即增值xx00元以上

a,、可獲得照片多贈(zèng)三組

b,、可獲得全家福照片三張

c、可獲得結(jié)婚當(dāng)天多提供三項(xiàng)服務(wù)

4,、瘋狂免費(fèi)活動(dòng)

a,、不限套系結(jié)婚當(dāng)天婚紗禮服免費(fèi)活動(dòng)

b、不限套系當(dāng)天項(xiàng)鏈,、耳環(huán)免費(fèi)提供

c,、不限套系甜蜜傳真喜貼免費(fèi)提供

5,、展開我們服務(wù)你滿意活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天,，如有顧客提出正當(dāng)?shù)牟粷M意我們服務(wù)的情況,，可向主管反映，一經(jīng)查實(shí),，可獲得公司提供的精美禮品一份,，通過此活動(dòng)樹立自己金牌服務(wù)。 服務(wù)就是知名度

6,、所有門市人員必須明確優(yōu)惠措施及幅度,，如超出必須向主管申請(qǐng)

7、所有專案之優(yōu)惠不得折扣現(xiàn)金,，不能重復(fù)享受,。

8、若遇已在別家定單的客人,，一定要以同樣熱情的態(tài)度來對(duì)待,，并盡可能地吃單（須申請(qǐng)主管）。

日期：

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案免費(fèi)篇八

區(qū)域游戲：

階段目標(biāo)：

1,、能使幼兒積極投入游戲中去,，樂意與同伴共同游戲。

2,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。

3,、幫助幼兒建立物歸原樣的意識(shí),。

活動(dòng)流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動(dòng)——交流評(píng)價(jià)、分享成果

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1,、 語言區(qū)——看圖書、擲骨子 （骨子,、圖書若干）

指導(dǎo)語：看了什么書,？書上有什么？

把骨子往上拋,，看一下落在地上時(shí)看到了什么水果寶寶,？

要求：講完整的話

2、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子,，發(fā)展小肌肉（大嘴娃娃,、各類食物）

粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性（果樹、果子若干）

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子,、頭繩,、梳子等）

要求：做到物歸原樣

3,、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對(duì)的手套、鞋子,、手腳?。ㄊ痔住⑿?、手腳印若干）

拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片（拼圖版,、積木）

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）

4,、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉,、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法,，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂 （蠟筆,、水果圖）

手指點(diǎn)畫——顏料、彩紙

二,、幼兒自主游戲,，教師巡回指導(dǎo)

三、交流評(píng)價(jià),、分享成果

指導(dǎo)語：誰能告訴大家你今天玩了什么,？是怎么玩的？作品大家一起看,，共同欣賞評(píng)價(jià),。

重點(diǎn)講評(píng)生活區(qū)種果子，請(qǐng)幼兒討論“我在樹上種滿了果子,，如果別的小朋友再想種怎么辦呢,？”

生活活動(dòng)：

內(nèi)容：我會(huì)折衣服

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到亂扔,、亂放衣服是不對(duì)的。

2,、交給幼兒簡(jiǎn)單把衣服折小的方法,。

3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服,，不亂扔,、亂放的習(xí)慣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不能亂扔衣服,，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下,。

難點(diǎn)：掌握折衣服的方法。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套

活動(dòng)流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧,，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”

請(qǐng)幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看?。磕俏覀兿朕k法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好,？”

二,、 請(qǐng)幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察,。

三,、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回,，折好以后再放回來,。

活動(dòng)的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來，在家也應(yīng)該這樣,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：水果色拉

設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子,，請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手剝果皮,、用玩具小刀切水果,，在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果,、熱愛水果的情感,，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感,，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，如剝,、切等，發(fā)展小肌肉,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn)、味道,、吃法的感知水平,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個(gè) 小勺每人一把 一次性桌布

重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝,、切的能力

活動(dòng)流程：感知討論——?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒?/p>

活動(dòng)指導(dǎo)：一,、感知討論

1、出示水果籃

“這里有什么水果啊,？”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果,？”

“為什么？”

2,、討論吃法

“這些水果我們都吃過,，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——?jiǎng)兤?/p>

“怎么剝皮,，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來剝剝看”

“橘子是怎么吃的,？”——?jiǎng)兤?/p>

“蘋果和生梨是怎么吃的？”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮,，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀,。

二、動(dòng)手制作

1,、告訴名稱

“這些水果都非常好吃,，我們?cè)诩叶汲赃^，今天我們換一種吃法,，把他們切成小塊放在一起,，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請(qǐng)小朋友一起跟老師說一遍

2,、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3,、請(qǐng)幼兒自己做

將幼兒分成六組，請(qǐng)幼兒自己分工,，提醒他們澆上色拉醬以后再吃,。

三、分享成果

幼兒做好以后,，請(qǐng)他們自己品嘗,，也可交換品嘗，請(qǐng)老師品嘗,，體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感,。并引導(dǎo)他們說一說味道有什么不一樣了。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：小刺猬背棗子

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng),，體驗(yàn)快樂和友愛的情感；

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1,、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干,、竹梯,、小橋。

2,、錄音機(jī)和音樂,、幼兒身穿毛衣

重點(diǎn)和難點(diǎn)：側(cè)身翻滾

活動(dòng)流程：動(dòng)物模仿操——自由探索滾的動(dòng)作——共同游戲——放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、動(dòng)物模仿操

1,、教師扮刺猬媽媽,，帶領(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

2,、教師：今天天氣真好,，讓我們一起鍛煉身體吧！（聽音樂做動(dòng)物模仿操）

二,、自由探索滾的動(dòng)作

幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好,？刺猬是怎么走路的，哪個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué),？”

老師肯定或糾正動(dòng)作,，請(qǐng)所有的小朋友一起學(xué)

三、共同游戲

將幼兒分成四組

1,、“中午了,，我們?nèi)フ獥椬映院脝幔俊?/p>

請(qǐng)一幼兒示范,，老師講解玩法規(guī)則

2,、四組共同游戲，老師觀察指導(dǎo)

四,、放松運(yùn)動(dòng)

教師：我們背了這么多棗子,，高興嗎？

背著棗子回家,。

自由活動(dòng)：

1,、組織游戲——郵遞員

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、注意力,、模仿能力,、記憶能力

2、幼兒自主選擇材料游戲

午餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜用餐

2,、用餐管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。