總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班班通培訓(xùn)總結(jié)分享 班班通培訓(xùn)ppt篇一

為提高課堂教學(xué)效率,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境,，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本培訓(xùn)方案。

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用,、管理與維護(hù)方面專項(xiàng)培訓(xùn)；為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù),、理論和應(yīng)用培訓(xùn),，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用,，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù),。

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各學(xué)科教師

培訓(xùn)時(shí)間：11月22日（本周五）下午第二,、三節(jié)課和11月29日（下周五）

下午第二、三節(jié)課

培訓(xùn)地點(diǎn)：

中學(xué)部：八（1）班教室 小學(xué)部：五（3）班教室

培訓(xùn)輔導(dǎo)教師：

中學(xué)部：劉智 小學(xué)部：李曉明

領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)安排：

中學(xué)部：閔錦銘 徐世主 胡昌明

小學(xué)部：黃登峰 何亞中 徐生武

點(diǎn)名負(fù)責(zé)人：

中學(xué)部：鄧發(fā)光 小學(xué)部：邱益航

1,、班班通工程知識(shí)培訓(xùn),，設(shè)備安全使用、管理與維護(hù)專項(xiàng)培訓(xùn),；

2,、 班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(交互式電子白板的使用)；要求能使用白板和智能語言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué),，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用,。

1、各位教師按照培訓(xùn)安排的時(shí)間,，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),；

２、培訓(xùn)的點(diǎn)名記錄將作為教師參加校本培訓(xùn)的依據(jù),，并記入教師個(gè)人的質(zhì)量年度考核中,；

3、培訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校將要組織教師進(jìn)行測(cè)試,，對(duì)未合格的教師還要進(jìn)行再培訓(xùn)；

4,、教育局的視頻抽測(cè)與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤,，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補(bǔ)助款的依據(jù)。

班班通培訓(xùn)總結(jié)分享 班班通培訓(xùn)ppt篇二

根據(jù)有關(guān)文件精神,，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)班班通教育技術(shù),，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì),，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段,充分利用我校班班通教育設(shè)備,，發(fā)揮我校班班通設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織開展教師班班通基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

1．培訓(xùn)內(nèi)容 （見安排表）

2．培訓(xùn)要求

（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展班班通教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)三次,。

（2）全體教師必須按時(shí)自覺參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不得缺習(xí)、遲到和早退,；如無故缺習(xí),、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。

（3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處確定,，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤,。

（4）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通基礎(chǔ)知識(shí)和班班通基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)windows,、word,、excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會(huì)internet應(yīng)用操作,、ie,、powerpoint等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽,、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理,、制作教學(xué)課件；使用遠(yuǎn)教辦公室接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能,，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。

1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立班班通教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。校長(zhǎng)劉明同志任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核,、獎(jiǎng)懲制度的制定；副校長(zhǎng)張敬任副組長(zhǎng),，具體對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實(shí)施,。

2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性,、效用性,、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。

校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性,，應(yīng)針對(duì)本校教育發(fā)展的實(shí)際,，針對(duì)本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老,、中,、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次,，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則,，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用我校班班通教育設(shè)備及中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨,，以提高教師班班通知識(shí)與班班通操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理,、制作教學(xué)課件能力,，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度,；再次,，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步,，并具有超前意識(shí),，以服務(wù)于教改的需要；第四,， 注意到針對(duì)性和突破性,，我校教師以年輕教師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦,，而且都連入互聯(lián)網(wǎng),，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點(diǎn)帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式,。培訓(xùn)中采取教師自學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo),，分組學(xué)習(xí),，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識(shí),，以方便日后教學(xué)所需,。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《班班通》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目,、教師間的相互交流等多種方式,。

4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，如期定時(shí)舉行,。 集中培訓(xùn),、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容由教導(dǎo)處確定,；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠(yuǎn)教資源中的《班班通》欄目音,、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在接收室。

5．校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn),、考核相結(jié)合,，以考促學(xué),，以學(xué)、考促用,。

1,、時(shí)間：每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；

2,、培訓(xùn)教師：張敬

3,、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

班班通培訓(xùn)總結(jié)分享 班班通培訓(xùn)ppt篇三

今年我校新配置了6套班班通設(shè)備，為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用, 使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué),。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校中青年教師開展“班班通”工程的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合縣電教館的相關(guān)要求及學(xué)校實(shí)際情況，制定了《劉祠小學(xué)學(xué)?！鞍喟嗤ā迸嘤?xùn)方案》,。

㈠通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的技術(shù)管理人員掌握

1、班班通”設(shè)備基本使用,；

2,、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)；

3,、校園局域網(wǎng)建設(shè)與管理,；

4、校園網(wǎng)絡(luò)安全,。

㈡,、通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握

1、“班班通”設(shè)備基本使用,；

2,、“班班通”教學(xué)資源獲取,；

3,、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；

4,、“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

1,、“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn),，重點(diǎn)是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)和電子白板以及投影機(jī)的使用,，要強(qiáng)調(diào)教師正確進(jìn)行開關(guān)機(jī)操作,，確保電子白板、投影儀等能充分散熱，以延長(zhǎng)其使用壽命,。

2,、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見問題的維護(hù),，確保班班通設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3、“班班通”教學(xué)資源獲取的培訓(xùn),，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師如何獲取“班班通”教學(xué)資源以及利用局域網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育接收資源和學(xué)校教學(xué)資源庫,。

4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的培訓(xùn),，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)代背景,、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的模塊等,。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展,。

5、“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn),，重點(diǎn)是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺(tái),、教學(xué)平臺(tái)和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué)，真正做到合理,、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線，從而給我們的教育教學(xué)注入新鮮的活力,。

劉祠學(xué)校教師,。

“班班”校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃表

二〇**年九月十六日