為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇一

1,、序言

人的生命是寶貴的,。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云,，生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命,。此時(shí)，掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了,。早一分鐘的救護(hù),，正確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命,。

2、背景

中山大學(xué)珠海校區(qū)團(tuán)工委和珠海市紅十字志愿委員會(huì)救護(hù)部合辦救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)已有多次,，此次活動(dòng)是進(jìn)一步對(duì)我校救護(hù)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn),，以提高他們的能力。為以后在校內(nèi)進(jìn)行對(duì)內(nèi)的救護(hù)知識(shí)宣傳做準(zhǔn)備,。

作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子，在現(xiàn)在和將來(lái)的生活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件,。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí),，不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助,，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會(huì)效益,。因此，急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí),，學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益,。

1,、活動(dòng)主題：救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)

2、活動(dòng)的目的：在珠海市紅十字會(huì)志愿委員會(huì)救護(hù)部部長(zhǎng)譚俊全老師組織下,，中山大學(xué)救護(hù)隊(duì)`北京理工大學(xué)救護(hù)隊(duì)`和南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)在南屏中學(xué)舉行了這次活動(dòng)。目的在于使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí),。此次活動(dòng)更是讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體會(huì)一種“救心”的理念—在日后可能出現(xiàn)的突法事件中及時(shí)伸出援助之手。

3,、活動(dòng)過(guò)程

（1）救護(hù)隊(duì)在操場(chǎng)集合完畢后，譚俊全老師先進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹,。之后南屏中學(xué)的同學(xué)舉行了熱烈的歡迎儀式。三支隊(duì)伍的負(fù)責(zé)人對(duì)本隊(duì)的`情況進(jìn)行了介紹,。隨后三隊(duì)打亂順序分為十個(gè)小組。

（2）隊(duì)伍分別選出正`副隊(duì)長(zhǎng),，隊(duì)員間相互認(rèn)識(shí)之后,，譚老師進(jìn)行了觀察力的考察,。事先不告訴隊(duì)員考察什么,，給五分鐘時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。五分鐘之后將正`副隊(duì)長(zhǎng)的雙眼包扎并提問(wèn)五個(gè)關(guān)于隊(duì)員情況的問(wèn)題,。同時(shí)裁判負(fù)責(zé)評(píng)分。

（3）給定十五分鐘的時(shí)間,，每支隊(duì)伍被要求想出隊(duì)歌`口號(hào)`隊(duì)名并要求每個(gè)隊(duì)員用不同的三角巾進(jìn)行包扎。十五分鐘之后每隊(duì)進(jìn)行了隊(duì)歌`口號(hào)的表演,。裁判根據(jù)隊(duì)員的包扎情況進(jìn)行打分。

（4）休息十分種,。休息完畢,，譚老師要求裁判評(píng)述各個(gè)隊(duì)伍在此期間的活動(dòng),。并說(shuō)明今天所有活動(dòng)都是要求評(píng)定的。

（5）鬼臉表演,。每隊(duì)挑選三名隊(duì)員進(jìn)行單眼包扎，之后隊(duì)員躺于地上,，將硬幣放置在鼻尖,。要求拌各種鬼臉將硬幣弄下,，三人進(jìn)行接力，最后一名隊(duì)員成功后跑到對(duì)面球門(mén)處算完成任務(wù),。這項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)面非常熱鬧，笑聲此起彼伏,。大家都玩的很開(kāi)心,。

（6）救護(hù)競(jìng)走,。一名隊(duì)員進(jìn)行包扎后其它隊(duì)員要把他從北邊足球門(mén)運(yùn)至南邊足球門(mén),。途中要用單人扶行,，背負(fù)，拉車,，椅托的方法進(jìn)行。然后用“三人二足”的方法穿越足球場(chǎng)回到原地,。在這個(gè)活動(dòng)中,，隊(duì)員相互配合的不錯(cuò),，很多隊(duì)伍都非常出色的完成了任務(wù)。

（7）信任背投,。一名隊(duì)員站背向在操場(chǎng)主席臺(tái)邊緣，其它隊(duì)員兩人一組站在臺(tái)下,。臺(tái)上隊(duì)員向后投下，其它隊(duì)員接住,。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)了大家的勇氣和大家配合的默契程度,。結(jié)束后都深刻體會(huì)到了信任的重大意義,。

（8）午餐期間隊(duì)員們都在互相加深了解，大學(xué)生跟中學(xué)生交流一下體會(huì),，半天下來(lái)大家都感覺(jué)很充實(shí)。在活動(dòng)中既得到了快樂(lè)也收獲了知識(shí),。

（9）下午的第一項(xiàng)活動(dòng)是回電教室進(jìn)行今天的主題——救護(hù)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括止血`三角巾包扎`心肺復(fù)蘇`繃帶包扎等項(xiàng)目,。同學(xué)們聽(tīng)的都很仔細(xì)認(rèn)真。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的演示,，真正掌握了一些救護(hù)的知識(shí)。

（10）表演。南屏中學(xué)救護(hù)隊(duì)的同學(xué)表演了時(shí)裝秀`救護(hù)操`自編劇本等,。他們的表演很好的將救護(hù)的知識(shí)融入其中，使得大家在快樂(lè)的氛圍中對(duì)日常救護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí),。在仿真的情景學(xué)到應(yīng)急的知識(shí),。

（11）點(diǎn)評(píng),。先由中大和北理工的同學(xué)評(píng)價(jià)他們表演。譚老師又一針見(jiàn)血的指出其中的問(wèn)題并希望在日后會(huì)完善他們的表演,。

（12）自我表演。要求各個(gè)隊(duì)伍在十分鐘內(nèi)構(gòu)思出一個(gè)情景劇,，將救護(hù)的基本步驟表述清楚,，包括：自我保護(hù)`安慰傷員`表明身份`止血包扎`搬運(yùn)等。各隊(duì)都積極地討論,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈,。之后,，每個(gè)隊(duì)伍的表演更是異彩紛呈，巧妙,，新穎，贏得了陣陣喝彩,。

（13）最后是活動(dòng)的總結(jié),。譚俊全老師評(píng)價(jià)了大家的出色表現(xiàn)并再次申述了傳播救護(hù)知識(shí)的意義,。大家在一天的活動(dòng)中也深刻體會(huì)到了救護(hù)對(duì)于自己，對(duì)于社會(huì)的意義,，發(fā)表了許多來(lái)自內(nèi)心的感想。

此次活動(dòng)取得了非常好的效果,，達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念,。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去,。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí)，希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?/p>

中山大學(xué)愛(ài)心同盟

xx年xx月xx日

活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇二

一年一度的“六一節(jié)”就要到了,，“六一節(jié)”是寶貝們特有的節(jié)日,，這也是我們?cè)缃贪嗟膶氊愒谟變簣@里度過(guò)的第一個(gè)“六一節(jié)”,，為了讓所有的寶貝能夠感受自己的節(jié)日屬于那份獨(dú)有的興奮、快樂(lè),，讓“快樂(lè)的六一節(jié)”給每位寶貝的童年留下一份美好的回憶。

1,、引導(dǎo)幼兒知道六一兒童節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,。

2,、積極,、自信的與同伴一起表演、分享來(lái)慶祝自己的節(jié)日,。

3、積極的參與活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的無(wú)限樂(lè)趣,，感受成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),。

各班為幼兒準(zhǔn)備裝扮的物品,、分享的食物、地上貼好小點(diǎn)點(diǎn),。

jane老師

晶晶老師

孫園長(zhǎng)

5月27------6月1日

四樓大教室

各班教師提前做好“六一節(jié)”的宣傳工作，讓幼兒,、家長(zhǎng)知道“六一節(jié)”是寶貝們的節(jié)日，引起大家的重視、期待,。滲透相關(guān)的內(nèi)容如兒歌：《六一到》附；六一到,，六一到，小朋友們拍手笑,。你也笑,，我也笑,，大家一起哈哈笑。美術(shù)：《節(jié)日的氣球》,。

1、集體舞,。

表演形式：各班為單位集體進(jìn)行表演,，(幼兒將平時(shí)集體學(xué)到的舞蹈律動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)表演.)

2、集體k歌比賽,。

表演形式：各班為單位輪流進(jìn)行k歌,。(教師引導(dǎo)幼兒將平時(shí)所學(xué)的兒歌以班級(jí)為單位你一首我一首k歌比賽,，在比賽中感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛)

3、班級(jí)表演,。

表演形式：各班為單位輪流進(jìn)行表演。（各班幼兒將平時(shí)所學(xué)的特有舞蹈律動(dòng),，以班級(jí)為單位在集體面前曬一曬,，亮一亮）

4,、教師舞蹈表演。

所有的教師一起幼兒跳舞蹈《寧?kù)o的夏天》,，（教師與幼兒一起伴隨音樂(lè)的旋律跳起舞蹈，也是教師送給幼兒的節(jié)日禮物，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中感受成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)）

5,、快樂(lè)分享,。

擺放集體的大餐桌,，各班輪流自助選擇食物，大家一起分享,。