時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

本人打算一年里閱讀好學(xué)校提供的書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功,。

因此,，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

1.勤學(xué)理論知識(shí)

只有用深厚的理論知識(shí)作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研,，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

因此,，我準(zhǔn)備本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著(比如：《教育研究方法導(dǎo)論》,(美)楊雷迪斯?d?高爾著,，許慶豫譯,江蘇教育出版社20xx年版?！督逃钠孥E》,朱永新主編,上海教育出版社20xx年版,。

《班主任工作漫談》,魏書生著,漓江出版社1995年版?！督處熑宋淖x本》,張民生,、于漪主編,上海辭書出版社20xx年版?！秾幭慕逃?。《有效教學(xué)的時(shí)間與反思》),。

多聽專家的報(bào)告,，使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義,，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、修正與反省,，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合,。

2.勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)

“他山之石，可以攻玉,?！蔽覀儗W(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富,、技藝精湛的老師,，多向他們請(qǐng)教、多聽他們的課,，博取眾長,、補(bǔ)已之短應(yīng)成為我的必修課。

1.在學(xué)習(xí)中思考,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，學(xué)習(xí)也好,，聽課也好，請(qǐng)教也好,，如果只去汲取,，而不去內(nèi)化，是不會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)的,。只有將知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自身的實(shí)踐加以內(nèi)化,，才會(huì)真正學(xué)以致用,。

2.在實(shí)踐中思考。首先,，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一課,，課前要對(duì)教材、對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真思考;課上要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng);課后,，要對(duì)教學(xué)效果,，教學(xué)過程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)良性循環(huán)的軌道,。

回顧過去，雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但在工作中還存在著一些問題：首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，缺乏思考,，造成工作中缺乏精益求精的精神，無法創(chuàng)造性的開展工作,。

同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上。

總之,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);

工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

以“求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

1,、提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4,、案例分析對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

新學(xué)期，新征程,，作為一名新教師,，我將鼓足干勁，不斷創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為自己的服務(wù)目標(biāo),，根據(jù)自己的實(shí)際，制定個(gè)人研修計(jì)劃,，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、再學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，做追求卓越不斷超越的合格一小人。

按照教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

(一)教師專業(yè)成長

1,、閱讀教師專業(yè)成長書籍，加強(qiáng)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)研討,，不斷提高自己的教育理論水平,。

2、抓住課堂主陣地,，扎實(shí)做好備課,、二次備課、反思和教學(xué),，在日常教學(xué)實(shí)踐中打磨自己的教學(xué)水平,。

3、利用學(xué)校提供的公開課機(jī)會(huì),，積極參加,，通過聽課、研討,、交流,、磨課，向同事學(xué)習(xí)成功的教學(xué)實(shí)踐,，不斷促進(jìn)自己教育教學(xué)水平的提高,。

(二)學(xué)科專業(yè)成長

1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍，本學(xué)期我打算與孩子同步,，閱讀共讀書籍,，同時(shí)，堅(jiān)持利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行碎片化閱讀,，并及時(shí)記錄自己的感想,，不斷豐富自己的心理理論水平。

2,、繼續(xù)提升語文教學(xué)素養(yǎng),，不斷打磨自己的教學(xué)水平，推進(jìn)我校一步三化,，提升學(xué)生寫作,、抒寫、閱讀能力,。

(三)科研能力成長

科研是提升教育教學(xué)水平的中堅(jiān)力量,，為此，我要繼續(xù)加強(qiáng)科研學(xué)習(xí),，隨時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，撰寫教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，積極參與各級(jí)評(píng)價(jià),，提高自己的科研能力，做科研型教師,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃,。

以 “求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、案例分析

對(duì)拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文

6,、研究總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識(shí),，參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流,。

四月份：

1,、 寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

2、 初擬個(gè)人研究計(jì)劃

3,、 積極參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì),。

五月份：

1、 完善個(gè)人課題研究計(jì)劃,。

2,、 積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、 及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，說課稿,，評(píng)課稿等內(nèi)容。

4,、 在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想,、反思等，不斷提高自身的素養(yǎng)

六月份：

1,、 積極參加課題組的說課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、 整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì),。

3,、 撰寫課題論文，交流課題論文,，

4,、 撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，與時(shí)俱進(jìn),；為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的語文教師,；為了拓寬教育視野,，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃,。

1、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.在傳授知識(shí)的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

以“求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個(gè)人研修,。

1。提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí)，切實(shí)提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨,，淡泊名利,。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,。立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,。注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,；隨時(shí)上傳到本校語文論壇和個(gè)人空間里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語交際階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段口語表達(dá)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中口語交際內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段口語交際的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握本學(xué)段中的口語交際難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段口語交際課，上一節(jié)主題研討課,，可結(jié)合二年級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4、案例分析

對(duì)口語交際課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此口語交際課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語交際的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識(shí)，,，無條件參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體語文教師主動(dòng)交流,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。

2、深化對(duì)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題,，并積極發(fā)言,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的__素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2,、去實(shí)地考察，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動(dòng)化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng),、主題探討、實(shí)地教育考察,、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,，向著光明堅(jiān)定不移的.一直走下去,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

1、通過集體培訓(xùn),、個(gè)人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平。

3,、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

(一)勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。

1,、堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)課堂實(shí)錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

3,、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(二)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(三)借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取,。

作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí),，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得,，聽課一得，將團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈,。

(四)研究課堂教學(xué)。

1,、積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研,、勤思考,，及時(shí)記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力,。

2,、積極主動(dòng)的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課,、說課,、上課、評(píng)課等教學(xué)研修,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力,、實(shí)力和親和力,，逐漸形成自己的教學(xué)特色。下學(xué)期在鶴池苑小學(xué)進(jìn)行一次案例研討,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(五)提升科研水平,。

1,、撰寫教育教學(xué)論文，每年至少兩篇,。

2,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，爭取走在信息技術(shù)的前沿。

3,、每學(xué)年開設(shè)一次專題報(bào)告獲講座,。

4、三年內(nèi)主持獲參與完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題研究

5,、每學(xué)期開展一次調(diào)研活動(dòng),，提交一份有關(guān)本學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告或工作建議。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。

以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常

的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實(shí)踐,；在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的類型及難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段說話指導(dǎo)課。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫一篇論文,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道,，與人打交道。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題為研究對(duì)象的研究,。成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式,。作為教師就要不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的萬金油教師。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,，結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

二、研修目標(biāo)：

規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。

用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

三、研修要求：

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識(shí)視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

四,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。即堅(jiān)持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué),。廣泛地學(xué)。

2,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,，發(fā)現(xiàn)了自己存在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以為了適應(yīng)新的教學(xué)方式,，適應(yīng)“雙減”“延時(shí)”等變化,，提高高效課堂，積極做好教學(xué)工作,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定本人個(gè)人研修計(jì)劃。

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動(dòng)交流,。

2、積極參加學(xué)校組織的公開課聽課,、評(píng)課的活動(dòng),。

(二)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、生本化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育理念,。

(三)虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用心工作，力爭做到反思昨天,，在反思中揚(yáng)長;審視今天,，在審視中甄別;前瞻明天,，在前行中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思,。

(五)樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

課堂生本對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)事件,、教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

我將帶著自己的熱情和規(guī)劃步入這學(xué)期的工作，在實(shí)踐中繼續(xù)完善,、積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)語文教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二

（1）樂于從事英語教育,，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格,。

（2）喜好閱讀，知識(shí)面寬能影響學(xué)生,。

（3）親和力強(qiáng),，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由,、真知的氛圍。

（二）劣勢(shì)

（1）需要在工作中進(jìn)行摸索,、探究,，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

（2）對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠,。

（3）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

（4）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位,。

1,、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，愛崗敬業(yè)，身心健康,，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生,。

2、構(gòu)建和諧課堂,，向課堂40 分要效率,。

3．努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識(shí),，全面提升自身素質(zhì),。

1、“活到老,，學(xué)到老”,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，爭取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

2、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，取他人之長補(bǔ)己之短。

3.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與課例,，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,。

4,、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

5,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。