時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

新學期班主任工作計劃推薦理由篇一

一,、指導思想

1,、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，結合具體情況,，實施愛的教育,。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持年級組的發(fā)展目標，結合本班級實際情況,，努力提高班級凝聚力

二,、學生情況

我班共有34人,，其中，男生17人,，女生17人,。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細心,，既要尊重學生又要關愛學生,，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍。幫助學生建立自信心,，使他們在快樂中健康成長,。

三、工作內容及措施：

1,、本學期班級基本目標

(1)搞好常規(guī)管理,，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強每一位學生的集體榮譽感,。通過一日常規(guī)和班級百分制考核,，在第一學期前兩個月內對學生不良行為習慣和學習習慣進行糾正，做到每天穿校服等,。同時通過主題班會的學習,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

(2)引導學生自主學習,，提高學習成績,。我會根據學生的具體情況采取對應措施，力爭每一位學生能夠按時完成作業(yè),、上課積極聽講不隨意講話,。

(3)開展各項活動，讓學生快樂學習,。本學期除了學校即將開展的一系列活動之外,，我們班打算結合學校的活動并聯(lián)系本班的實際情況，開展一些以環(huán)保,、文明禮貌等為主題的班會活動,，讓學生能夠從娛樂中學習知識，快樂學習,，快樂讀書,。引導學生學會自主學習。

2,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

3,、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

4,、個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5,、學校教育與家庭教育相結合

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在對癥下藥,。

總之,，班主任的工作是繁重的，瑣碎的,，又是神圣而光榮的,。我會為學生的健康快樂成長而不懈的努力工作。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇二

本學期我擔任初一,、十一班的班主任,。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校,、家庭,、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵,。新時期的班級,，對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中,，是一個不小的轉折,，面對新增的學科、陌生的老師,、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮,、又緊張。他們的內心像一張白紙,，期待著畫上最新,、最美的圖畫。因此,，做好新初一的班主任工作至關重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果,。

鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一,、學情分析

目前的初一、十一班,，共有學生68人,，其中男生37人，女生31人,。雖說已進入初中,，但學生還小，還是小孩,，思想不成熟,，何況心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競爭意識不強,，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

二,、 管理思想：

在全面貫徹執(zhí)行學校的一系列教育工作方針的基礎上,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

用五個字概括：嚴,、情,、理、尊,、法,、。 俗話說：嚴師出高徒,?！皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,，嚴格要求的必須有道理,，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面,，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生,。 “法”即定規(guī)章制度,，制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中,，我是以此為基礎，以此為依據的,。

三,、工作目標

1、通過班主任工作的開展,，學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零，體質健康及格率達99%,。

2,、大力建設班風、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》,，嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。

3,、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一,。

4、同學校,、政教結合,，共同開展一系列教育教學活動。

四,、主要工作措施

(一),、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論建設,。除認真學習有關報刊、雜志,、理論書籍以

外,，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經驗的班主任交流,，虛心向他人學習,，提升自身業(yè)務水平，經常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結經驗教訓，盡最大努力,，提高自身素質,。

(二)、搞好家校結合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要經常與家長聯(lián)系，了解學生校外生活,，有針對性地教育學生,。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調的,、團結一致的,、行為有規(guī)范的。要做到這一點,，大家必須共同遵守辦事和行動的準則,，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度,。有了制度才能保證行動一致,，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據,，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使學生的輿論有明確的指向,。以下是我根據我校的實際情況,，制定的一些關于1、 早自習：2,、 上課： 3,、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5,、紀律要求等一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實行,，去落實,。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”,。發(fā)動同學,，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力,。并且要引入競爭機制,、獎勵機制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實行“值日班長制度”。今年采取全班學生輪流值日,。在當值日時,，值日生要記錄、報告當天的學習內容,、衛(wèi)生,、紀律,、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人,，又曾經被別人管過,，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好,，也會服從管理,。作為班主任，我要去監(jiān)督,，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,，要深入學生內部，了解班里的動態(tài),，做到心中有數(shù),，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責,，不能時松時緊,，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小,，更不能因人而異,，失去公平。同時,，我要以身作則,，成為制度的楷模。

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(四)抓目標

我制定的班級發(fā)展目標：在這四年中,，我們要養(yǎng)成孝順,、謙恭、向善,、文明,、勤勞、團結的道德習慣;在這四年中,，我們要形成誠實,、守信、頑強,、自信的個性品質;在這四年中,，我們要學會獨立思考、合作學習,，在獲取知識的過程中,，充分發(fā)揮我們的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標,，應把德育放在首位,。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力,，逐漸形成良好的班風,。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況,、紀律與規(guī)范,、輿論和班風、人際關系等,。這也構成了班級文化,。

各個小組目標的制定,，要圍繞集體總目標進行,，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用,。,，個人目標應該比較全面，包括學習,、習慣,、勞動、衛(wèi)生,、體育等方面,，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn),。更重要的是必須有相應的具體措施,。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察,，根據學生的

實際情況,，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施,。這一工作要做細,，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性,。我打算,，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后,。

(五)抓溝通

1,、與學生的溝通

我們總說愛學生,，但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外,，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通,、交流。我想這學期這是我很重要的一項工作,。經常捕捉學生的一些細節(jié),，行動上的、語言上的,、情緒上的,，抓住適合的時機進行溝通。

2,、與家長溝通

從這學期開始,，我要采取一些相應的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持,。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性,。如果沒有這種一致性，那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來,?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通,，讓彼此了解各自的想法,，各自的目的、各自的做法和各自的困難,。我想采取的溝通方式是：家訪,、打電話、微信等方式,。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn),，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育,、孩子在家的表現(xiàn)等等,。之后做好相應的記錄，寫下交談的內容,、效果和心得體會,。當然這得需要付出一定的時間。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

初一,、十一班班主任

新學期班主任工作計劃推薦理由篇三

一,、班級基本情況和目標：

我班共有學生14人，學生多是中度智障,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、有一定管理能力的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

二,、基本措施和做法：

1,、進一步了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會。通過與學生父母的對話,，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，增進學生的愛國情感,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生正確對待,，做到精神飽滿，姿勢基本正確,，動作基本符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。由于學生智力殘疾,，家長對學生比較溺愛,，舍不得讓他們做任何家務，所以學生在勞動,、自理方面的得到的鍛煉相當少,。班主任通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),，增強學生的集體榮譽感。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)學生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

三,、具體活動計劃及活動安排

第一、二周(8月31日——9月9日)

1,、總結暑假工作,，檢查作業(yè)，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、對學生進行文明禮儀教育(課件),。

3,、評選班委，提出要求;編排值日表,。

4,、對學生進行尊師教育。

5,、學初安全教育,。

6、五星學生評選,。

日常實踐活動：我是文明小學生(情境表演,、日常督查)。

第三,、四,、五周(9月14日——9月29日)

1、對學生進行日常行為規(guī)范教育,，進行常規(guī)訓練，使學生形成良好行為習慣(課件),。

2,、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

3,、安全教育,。

4、五星學生評選,。

活動：進行班級寫字比賽;舍務比賽(床鋪,、洗漱用品擺放、置物櫥的整理),。

第六,、七周(10月12日——10月21日)

1、繼續(xù)抓常規(guī)教育和文明禮儀教育,。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3,、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4,、五星學生評選,。

活動：購物(校內：教師為售貨員;校外：超市)。

第八,、九周(10月26日——11月4日)

1,、對學生進行安全教育(課件)。

2,、五星學生評選,。

日常實踐活動：情境表演(交通安全)

第十、十一周(11月9日——11月18日)

1,、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育。

2,、五星學生評選,。

活動：進行班級口算比賽。

第十二,、十三周(11月23日——12月2日)

1,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育，以及日常行為規(guī)范的教育,。

2,、班主任對學生進行廣播操動作規(guī)范，進一步學習廣播操,。

3,、五星學生評選,。

實踐活動：認鐘表(模型、電子表)

第十四,、十五周(12月7日——12月16日)

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進行尊敬父母,、師長的教育。

3,、五星學生評選,。

日常實踐活動：洗衣服、洗碗,。

第十六,、十七、十八周(12月21日——20xx年1月7日)

1,、做好期末復習,。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育,，強調假期安全及注意事項,。

3、家長會或與家長一一溝通,、交流,。

4、五星學生評選;綜合評定,。

活動：寫字比賽;購物,。

總之，班級是學校的重要組成部分,，而班級管理得好壞直接影響著學校這個大集體,，學生的一言一行是班級形象的展示，也間接影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我會再接再厲,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇四

獲得知識、培養(yǎng)能力,、提高語文成績是高三同學語文學習的重要目的，長期以來大規(guī)模的訓練是高三同學學習的傳統(tǒng)模式,，但綜觀高三同學的現(xiàn)狀及考試結果,，總覺得付出和結果的比例不盡如人意。那么,，高三同學應如何在較短時間內進行第一輪復習呢?

烏申斯基說：“好習慣是教育力量的基礎,。”葉圣陶先生也說：“好習慣養(yǎng)成了,，一輩子受用,。”這就是所謂“習慣出能力”,，因此學生首先要致力于培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1、培養(yǎng)制定計劃的習慣,。高三是繁忙的,，為避免顧此失彼，高三同學應按照自己制定的計劃,，科學安排,，務必保證每科每天均有一定量的復習時間。這樣,，各科就能比較全面系統(tǒng)的復習,，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上,，這樣做往往得不償失,。

2、使用工具書的習慣,。查找工具書,，是語文學習的重要內容。查找工具書,，不僅可以學到很多老師講不到的知識,，還有助于準確讀音、辨析字形,、理解詞意,、領會用法，還可以了解許多歷史故事,、字詞來歷,，為寫作提供原始材料,。當然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西,。

3,、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習慣。有相當一部分同學平時語文成績不錯,，但為什么高考成績會不理想呢?這固然與臨場發(fā)揮密不可分,，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范,。尤其表現(xiàn)在作文上,。當然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整,，筆畫清晰,，可以說，書寫規(guī)范,，是你成功的一半,。

4、養(yǎng)成讀書看報的習慣,。讀書看報可以開拓視野,、了解時代信息、把握時代脈搏,，可學習別人的語言風格,、章法技巧，為寫作積累素材,，補充新鮮血液,。從某種程度上說，不讀書看報的人,，要想取得優(yōu)異成績是不可能的,，尤其是語文!當然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉,，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了,。時間靠自己去擠，總會有的,。

5,、勤于練筆的習慣。教學,，根據大綱,，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三學生的寫作能力已基本定位,，但要想再上一個新臺階,，還是完全可能的,。筆者認為，第一個學期,，對作文就要強化訓練,。每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語,。抄寫的目的,，是強迫自己去閱讀，去開拓視野,，去積累寫作素材。幾年下來,，各屆同學都深有感觸,，認為這樣的強化訓練，有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍,。

任何良好習慣的養(yǎng)成,，都要有一個過程，不是一朝一夕就能完成的,。尤其是高三學生,，更需要耐心和毅力，才能逐漸養(yǎng)成學習的自覺意識和行動,，主動去聽,、去說、去寫,、去思考,、去感受學習的樂趣，逐步養(yǎng)成良好的習慣,，這對提高語文素養(yǎng)有積極的作用,。

語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統(tǒng),。理清這個系統(tǒng),，有利于同學們復習時明確目標，有利于復習時形成知識網絡,，有利于答題時尋找解答依據,。因此，建立語文知識系統(tǒng),，是第一階段復習備考工作的重點,。

建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理,、完善語文知識的各個系統(tǒng),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學常識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng),、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質,、分類、意義或用法,。如“詞”這個小系統(tǒng),，就包括詞義、色彩輕重,、范圍,、搭配、語體等,。甚至還可分得更細,，如詞語的感情色彩。在第一輪復習中,，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復習具體知識點時，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來,。這樣做有益于開展全面的,、深入的復習。

根據高考試卷的分析,，同學們最薄弱的環(huán)節(jié)不外乎閱讀和寫作兩方面,。究其原因，縱然有許多客觀因素,，但同學們有限的閱讀面,、閱讀量和閱讀時間，不能不說是影響閱讀質量提高的重要因素,。有鑒于此,，新的語文大綱要求高中生課外閱讀量不少于300萬字。筆者認為,，進行大量的課外閱讀,，是提高語文能力的有效途徑。因此在第一輪復習中也應合理安排時間進行課外閱讀，這也是高三語文復習易被忽視而卻不應被忽略的復習內容之一,。

記得有位教育家曾說：“語文的外延與生活的外延相等,。”通過閱讀能使我們了解多種生活狀態(tài),，豐富語文知識,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇五

新學期我將繼續(xù)擔任九年級(1)班班主任。在過去的兩年里,，我們班級團結一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績,，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅,。別人眼里，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，她的課間紀律、自習課紀律不夠良好,，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高，很多方面還需要進一步完善,。榮譽面前,，我不敢懈怠，責任面前,，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格;班主任不在,，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學生是產品,，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”,。因此,，有人說學生是班主任的影子，時間長了,，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

一,、指導思想

1,、轉變教育觀念，健全學生人格

學生是個有血有肉的人,，他們不是機器,，不是模具，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生,，來自全國各地，風俗習慣都不一樣,，學習基礎也有很大的不同,，在對待學生上，更是應該以思想品德為主,，以學習成績?yōu)檩o,。所以，我們對待學生,，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2,、換位思考,，正確引導

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難，走向進步,。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加輕松、有序地進行,。

4,、注意加強對后進生的教育工作

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學習成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛、理解學生,。我們知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

5、經常與家長聯(lián)系,，建立和學生家長的良好關系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

6、加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍

以班委會為支柱,，以《班級量化測評》為形式，以“敬,、凈,、靜、盡,、競,、進、兢,、精”為輿論向導,，以培養(yǎng)學生“善良、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育,，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校,。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學習,，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局,，加強與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦,，學會生存，學會做人,，學會學習”,。

二、班級管理的具體措施

1,、科學管理：結合《中學生守則》,、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神,，結合雕莊中學文明班級評比辦法,，擬定九年級(1)班班級公約、關于九(1)班班級管理工作的補充規(guī)定等,，利用《九年級(1)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī),，進而守規(guī)。

⑵制定值日班委制度,，以值日班委為中心,，成立紀律、衛(wèi)生檢查,、督促小組,。

⑶加強學生的自我教育。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性，把管理權交給學生,。

⑴班委會召開：由班主任組織召開,，班主任與學生班委共同探討,，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調動他們學習的積極性和主動性。

⑵班委建設：開學初,，本著“公開,、公平、公正”的原則,，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能帶領同學進行學習的進行批評教育,。

⑶量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分,。

3,、以中考為目標，加強班風學風建設

嚴肅班級紀律,。加強課間紀律,、自習紀律、課堂紀律,、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育、引導學生守規(guī)守紀,，文明禮貌,。

加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性,。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎。

加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動,，讓同學們互相交流學習經驗,、學習方法，教師予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

樹立目標,，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機,，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想、成績雙豐收,。

注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高,，他們達不到,。中等生大多踏實、上進,，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干,、團員,、后進生結對子，每名班干,、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次,，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇六

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作，深感榮幸,。因為已經帶過一學期,，所以學生的性格、愛好,，都有了更多的了解,。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性,。

一、我班基本情況

我班有學生48人,。學生們經過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足,，我給自己制定以下幾點目標：

1,、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3,、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4 、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展。

5,、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

三,、工作具體措施

1,、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架，增強班級凝聚力,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作,。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。

3,、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

4、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。

5、 更好的實行“小紅旗”競賽體制,，提高學生的行為品質,，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。

6,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風,。

四、 班主任工作思路：

1,、以人為本,，教育學生成為一個 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!

新學期班主任工作計劃推薦理由篇七

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、班級概況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的.思想

二,、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作,，做好學生的思想工作,，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三,、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點,。

第一，抓學習,，讓每個同學都能打好基礎,。

第二，抓美德和學生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美,、語言美、行為美),，形成良好的習慣,。

第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學,。

四、內容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。

1、明確一日常規(guī)細則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進行常規(guī),，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化,。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、狠抓學生紀律,，保證學生遵章守紀。

2,、各項集體活動做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、早操，眼保健操要人人會做,，人人求好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇八

本學期學生將步入高二學習,，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響,，包括學習習慣,、學習心理、學習的信心與動力,、學習的品質等等方面,，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好,，要做到目標明確,、計劃嚴謹、落實有效,，出成績,、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一,、確定目標,，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想,，激發(fā)動力

1,、開學初便要在班訓、班風的基礎上,，結合學生的實際以及本學期學習的特點,，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2,、確立學習,、生活、紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)范,，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際,。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求,，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎,。

二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍,，抓好班干部隊伍建設,，加強學生自治

1,、一周之后，由全班同學選出新的班委,、組建新的團支部,，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練,。

2、定期開班委和團支部會議,，總結提升,，改進工作，提高效率,。

3,、抓好契機，及時找班干部談心,，鼓勵先進,，調準方向，改正不足,。

4,、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉,。

三,、

附錄1

1、班委設置

班長(1名) 副班長(2名)學習委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員(1名)

2,、團支部設置

支部書記(1名)宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)

附錄2

班委會時間：單周日晚新聞時間團支部會議時間：雙周五晚新聞時間

新學期班主任工作計劃推薦理由篇九

專業(yè)的同學經過大學三年的適應,，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生，要多次進行談心,。一些積極上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生。

在班級的日常管理中,，配合學院,、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理，一經發(fā)現(xiàn)違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

充分利用學院,、分院,、各部門、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動,，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇十

新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想,。以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人,，其中男生21人,，女生16人,。

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務,，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內學生家長大多是農民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒!”.學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

五,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”,時刻做學生的表率，身教重于言教,。

六,、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育

處理班級事務,，注意學生安全。

八,、家訪,、來訪工作的開展

向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。

九,、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長。

針對上述情況,，轉化措施如下：

1,、班集體內形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

班內還有幾位學生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢,。

針對上述情況，轉化措施如下：

1,、號召全體學生關心他們,，幫助他們。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們,。

3、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚,。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇十一

根據"以人為本，以學生發(fā)展為本"的精神,，緊緊圍繞"發(fā)展學生個性,，全面提升學生綜合素質"的工作重心，加強德育建設,，落實素質教育,，狠抓班風,，學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍.同時,，根據高一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,，以促進學生的健康成長.

[基本情況]

本班學生存在一些特殊情況:(1)有個別同學紀律散漫，主要表現(xiàn)在男同學;(2)學習心理有待調整,，特別是男同學;(3)同學之間缺乏信任,，相互之間很不了解，班級的凝聚力還很不夠.

[教育目標]

1,，德育和美育工作,，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀,，能正視自己的位置,，能適應環(huán)境并且學會改變環(huán)境，形成良好的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣.

2,，在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100%.

3,，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法.

4,，獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，形成良好的班風和學風,，營造良好的學習競爭氛圍,，使班級健康發(fā)展，成為年級的排頭兵.

[基本措施]

一,，加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體.

1，盡快對學生進行入學教育,，從思想,，行為，學習,，勞動,，紀律，休息等各方面進行教育,，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力.

2，加快培養(yǎng)班干部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權,，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責，分工到人,，讓他們起到表率作用.定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整,，確定下周行動方案.

3,，迅速制定班紀班規(guī).由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約,，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守.

4，發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度,，讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見,，并采取相應的措施.

二,，加強學風建設，營造良好的學習氛圍.

1,，加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài).

2，定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,，欠作業(yè)的學生及時進行教育.

3,，利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.

4,，在班級建立"小組互助學習"模式,，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍.

5,，加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一.

三,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格.

1,，深入到學生中了解學生,，幫助學生，作學生的知心朋友,，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.

2,，按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理,，掌握良好的學習方法.

3,，深入寢，教室,，食堂,，注重學生日常行為規(guī)范的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣.

四,，與家長保持正常,，經常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生.

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系.向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長.

[工作日歷]

月份

主要工作內容

9月份

1,，制定班主任工作計劃和班級公約;2,，加強學生之間的相互了解;3，總結假期社會實踐活動.

1,，嚴格?？ü芾?，整頓儀容儀表3,，民主選舉班委會;

3,，班規(guī)制定和實施

10月份

1，學生思想動態(tài)的調查;2,，心理健康教育,，安全教育;

3，學生學習的查缺補漏;

11月份

1,，校田徑運動會動員會;

2,，校田徑運動會動員會總結表彰;

3，期中考試動員期中小結;2,，班干部,，科代表會議;

4，期中考試總結表彰;2,，學生學習方法交流;3,，月度學習，生活,，思想小結;

12月份

1,，班干部會議和中段總結;

2，心理健康教育檢查;

1月

1，會考復習和考試

2,，會考前心理輔導與考風考紀教育

3,，期末復習和考試

5，寒假工作安排

新學期班主任工作計劃推薦理由篇十二

一,、指導思想：

以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

二,、班級管理的基本原則

1.轉變教育觀念,，健全學生人格。

作為教育者,，我們應該處理好教育教學的本質問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良,、智慧,、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上,、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己)的青年,。

2.言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。

3.尊重學生,，關愛學生,。

人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 4.換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解,。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得,，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯,，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據,，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而達到學校,、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛,、理解學生。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛,，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。

7.經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系,。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你、反感你,，他都會到處替你宣傳,。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要,。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

8.加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍,。

三、班級管理的具體措施：

1.科學管理：結合《學生守則》,、《一日常規(guī)》,、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴,，違規(guī)必究。

1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī),，進而守規(guī)。

2)制定值日班長制度,，以值日班長為中心,，成立紀檢小組。

3)加強學生的自我教育,，如果違規(guī),，予以量化考核扣分處分,，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討,、在班務會上認真學習班規(guī)等處罰,。

2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,，把管理權交給學生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,，注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),，引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

1)班務會召開：由班主任牽頭,，班干自己組織召開,，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性,。

2)班委會建設：開學初,，本著“公開、公平,、公正”的原則,，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式,，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織。同時,，打破班干終身制的局限,，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢,，不能領導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果與每周評優(yōu),、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學,，在精神上和物質上予以一定的獎勵,，對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇十三

新學期的工作已經開始了。展望本學期,，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：

一,、班級管理方面

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務，在本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的人才為班級干部,，具體分工,，連帶促進，使班集體齊心協(xié)力,、團結一致,、相互監(jiān)督，形成良好風氣,。在學習上,，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè),，成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過中隊會及班會對他們進行文明禮貌,、愛國愛家,、勤儉節(jié)約、交通安全等教育,，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教,，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中,，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭、社會,、學校三方面結合的綜合作用,，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長,。在本學期中，將繼續(xù)加強學生的愛護公物意識,，提高學生進行維護,、保養(yǎng)的意識，做到使班級物品無損壞,、丟失,。另外，加強學生的精神面貌及文化素養(yǎng),，集體觀念,，以及責任感、義務感,，及主人翁意識,。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作,。在本學期中,，本人將繼續(xù)認真擔負本職工作，認真書寫教案,、備課,，并針對班級情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我將認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供直觀、生動的教具,，以提高學生學習的積極性,。同時，研究一些相關教育理論書籍,，與實踐相結合,，為促進自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續(xù)細心輔導后進生,，使后進生的成績有明顯提高,。在業(yè)務方面，積極參加校,、鄉(xiāng),、市里的各種業(yè)務、政治學習，做好紀錄,，其它各項紀錄也都要按時完成,。學生的各種作業(yè)及時批改，做到無錯批漏批現(xiàn)象;作文注重眉批,，并且采用多種方法來鍛煉和開發(fā)學生的寫作能力,。爭取在本學年度全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，各科都取得比較好的成績,，很好地完成本學期的各項教學任務,。

三、教育能力及素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為課改實驗班的年輕教師，我將積極響應上級的號召,，利用業(yè)余時間,，大量閱讀有關教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種意識,，為以后的教學工作打下鋪墊。我將更深入的學習理論知識,，同時結合自己的實踐,，為自己以后的教學工作打下更扎實的基礎。同時,，結合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。與此同時,，根據自己的理解和教學工作的經驗撰寫經驗性文章，這樣,，既總結了經驗,，又為下一個目標的努確定了方向。

“教學是一門藝術”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應和滿足自己工作的必須。為此,，在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功,。書法,、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,，為教育教學工作提供相應的技能,。在信息技術方面努力提高自己的先進的思想意識，并結合到自己的實際課堂中,，以適應最新的信息化教學觀念,。積極參加由九臺市進修學校組織的各類培訓和比賽。

四,、其它方面

嚴格要求自己,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè),，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記,，努力把學到的知識應用到教學實踐中去,，做到學以致用。服從領導分配,，積極配合領導工作,，勇挑重擔。

總之,，在新學期的教學工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上,，甘為學生作堅實的基石,。

新學期班主任工作計劃推薦理由篇十四

我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。

經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。鑒于此,，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

三,、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動。

四,、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平，建立學風濃,、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。