總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，三年級一班的班主任,，我始終堅持熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的原則,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的.思想政治工作,，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,。

二,、本學(xué)期工作總結(jié)

1、重視養(yǎng)成教育：達(dá)成了目標(biāo),，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理,。有時我出去聽課或培訓(xùn)，學(xué)生反饋的情況很好,，大部分學(xué)生能過做到遵守各種紀(jì)律,，同時基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)班級干部：由于這學(xué)期工作特別忙,，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時，我指導(dǎo)幾個班干部處理事情的態(tài)度,，交給他們工作的方法,。他們不斷地積累經(jīng)驗。有幾個班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級的大小事,。同時,，提醒我班級里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情，真是做到老師的得力助手,。

3,、班級文化建設(shè);這學(xué)期，班級文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開展的很好,，布置了教室里的每一面墻,。開展了爭做陽光少年評比，以陽光為主題的手抄報,。但是精神文化建設(shè)開展的不理性,。

4、這學(xué)期繼續(xù)實行學(xué)生的積分制和班干部輪換制,，前期學(xué)生的使用情況很好,，但是后期由于種種原因，評比不及時,。

5,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。真正做到了家長配合老師的工作,，使得我們各項工作開展的很順利。

三,、下學(xué)期工作計劃

1,、加強后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會多關(guān)注學(xué)困生,，同時對于他們的作業(yè)也不放松,，爭取利用一對一的結(jié)對子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績,。

2,、重視班級文化精神建設(shè)，實施新教育的六大行動,。

(1)營造書香校園：建設(shè)班級圖書角,。

(2)師生共寫隨筆：每月至少各一篇，關(guān)于班級生活的,。

(3)聆聽窗外聲音：每月一次校外活動,。設(shè)想是小區(qū),、春游、校園內(nèi),、公園,。

(4)雙語口才訓(xùn)練：利用每日早讀時間，確定說話題目,，學(xué)生3分鐘演講,。做到有計劃、有記錄,、有總結(jié),。

(5)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：建立起班級博客，試著把學(xué)生的作品,，和自己的感悟上傳,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇二

20--—20--年學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任智賢中學(xué)高一(16)班班主任職務(wù),，同時負(fù)責(zé)高一13—16班物理教學(xué)任務(wù),。工作過程中，有苦有甜,，有辛酸有喜悅現(xiàn)將個中滋味簡單總結(jié)如下：

每一天的早上5點起床，看著學(xué)生晨讀課,，檢查學(xué)生班級衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生的打掃，上午大課間的跟操,，中午的班主任短會,，食堂就餐紀(jì)律，班級衛(wèi)生掃除,。下午的物理課教學(xué),，大課間跟操，傍晚的看班,，檢查班級學(xué)生學(xué)習(xí)成果,。晚上的看晚自習(xí)。清點住宿生人數(shù),，離開學(xué)生寢室一般都在22點左右,。每一天的摸黑來，摸黑走,。

教書育人,，啟智達(dá)賢。關(guān)于班級教學(xué)任務(wù)的管理,，本人是這樣做的：

每一天的進(jìn)入辦公室,，進(jìn)入教室,，不管我在不在班級，都必須喊“報告”,。剛開始的時候,，很多同學(xué)進(jìn)入班級都不愿意喊，覺得自己都大了,，覺得無所謂,，還有的覺得沒必要。但是,，只要我在班級,，看到不喊報告進(jìn)班級的，都出去重新報告,，并且告訴他“細(xì)節(jié)決定內(nèi)在”,。就這樣，我班學(xué)生慢慢的都養(yǎng)成了“喊報告”的習(xí)慣,。

每一天的下午第四節(jié)課,，只要我有空，都在班級看班,，看班的同時,，隨機抽查學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)效果。比如說,，這一天學(xué)了數(shù)學(xué),，那么我會問某同學(xué)，你學(xué)到了什么?老師都講了什么?開始好多人都說不出個所以然,，甚至有的同學(xué)聽懂了,，但就是不能流利的復(fù)述，還有的只能復(fù)述一兩個點的知識,。面對這樣的情況,，我沒有輕易的`放棄，讓他回自己的位置,，而是努力的在多回憶一點,，多復(fù)述一些上課所學(xué)知識。

每一個返校日下午,，我總要抽時間檢查學(xué)生各個學(xué)科的作業(yè)完成情況,。下午的自習(xí)課或者晚自習(xí)，按時召開班干部會議,，召開各科課代表會議,，找班級前幾名學(xué)生談學(xué)習(xí)。要求每一節(jié)課,，課代表都要向任課教師請教表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最好同學(xué)名單,，同時抽空閑時間,，力所能及的講一些題目給大家聽，既鍛煉了學(xué)生的知識理解水平,，同時也啟到了幫助班級同學(xué)及時復(fù)習(xí)的目的,。再者，我要求班級前5名同學(xué)兩個一：一天一支筆,，一周一本草稿本,。要求全班同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行兩個一：一餐一題，一課一題,。并隨即抽查完成情況,。

每一天的第三節(jié)晚自習(xí)，我班都要舉行表揚環(huán)節(jié),，形式不一,。有時候是表揚當(dāng)天的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)生和最優(yōu)小組。有時候表揚班級里的好人好事,。有時候表揚班級班干部或者課代表的任勞任怨,。還有時候贊美我們班級教師的不辭辛苦和諄諄教誨。還有的時候,，抽5分鐘讓班級的有才藝同學(xué)進(jìn)行一個簡短的節(jié)目表演,，或歌唱或彈吉他之類的?？偠灾?，這些就是我這半年的一部分班級教學(xué)管理。

至于說班級的常規(guī)管理,，我的信念就是“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,?！?/p>

比如說要求同學(xué)們的早到校問題，每一天的早上我都比學(xué)生要來的早,，最遲也不能遲到(不超過早上5：40),，正如“身正為師，德高為范”所印證的,，在開學(xué)初我就說到“我不遲到,，你們?nèi)魏稳硕疾粦?yīng)該遲到!”當(dāng)然了，伴隨著時間的推移,，同學(xué)們也見證了我的行為,，也認(rèn)同并做到了自己不應(yīng)該遲到。

關(guān)于班級宿舍內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生,、紀(jì)律,，班級衛(wèi)生、紀(jì)律,，衛(wèi)生區(qū),、自行車排放，還有跑操,、廣播操,、升國旗等等常規(guī)問題，一開始我都是親力親為,，可以說是手把手教他們怎么做,，什么時間做，怎么才能做好等等,。

班級的問題多是瑣碎的,，但是當(dāng)面對問題的時候，我們做班主任的不能煩,，不能亂,，應(yīng)當(dāng)言傳身教學(xué)生，怎么去面對,，怎么去分析,，接著怎么去解決問題。

半年的高中班主任工作,，其中滋味,，我相信做過班主任的都不需要多說，可以說一言難盡,。但作為年青教師的我,，肯定還有很多地方做的不夠優(yōu)秀，不夠完美,，這個我在以后的工作中還是需要不斷地去學(xué)習(xí)和借鑒,，并需要通過不斷的實踐和反思來鍛煉自己的工作能力。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇三

一(5)班是一個特殊集體,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際情況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的集體中,，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心,。立足現(xiàn)實，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴(yán)明紀(jì)律

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1,、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本情況,，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生,，要求他們每天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處,。增強在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到,。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責(zé)對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查,，掌握班級紀(jì)律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報情況，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);

(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學(xué)動態(tài),，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績,，班級學(xué)生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài),、學(xué)習(xí)成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異

班主任工作總結(jié)推薦理由篇四

經(jīng)過一學(xué)期的工作結(jié)合《班主任工作考核細(xì)則》(試行)的要求,，現(xiàn)將把這學(xué)期的工作做以下總結(jié)，主要從以下三方面總結(jié),。

一,、常規(guī)工作：

1.學(xué)期初有教學(xué)班務(wù)計劃，期末有教學(xué)班務(wù)總結(jié),。

2.有完善的衛(wèi)生,、紀(jì)律、考勤制度,，每天采用值日生按時保質(zhì)保量的打掃衛(wèi)生并且負(fù)責(zé)一日的日常管理調(diào)動每位學(xué)生的積極性,。

3.每位學(xué)生都有跟蹤記錄，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，及時解決他們的問題,。

4.學(xué)期初班級組建了完善的團支部，班委會,。

5.要求值日生進(jìn)行每天兩次的衛(wèi)生打掃工作,，桌燈擺放整齊。

6.班級里的班務(wù)日志有專人負(fù)責(zé),，并且如實填寫,。每天值日生也做相應(yīng)的記錄，便于互相監(jiān)督,。便掌握學(xué)生的動態(tài)情況,。

7.每周星期天，第一節(jié)晚自習(xí),，有班干部組織召開班會,，總結(jié)上周班級里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、勞動,、紀(jì)律、出勤情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決方案。對這個周提出具體的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動及出勤目標(biāo),。

8.學(xué)期末給每位同學(xué)做簡練的操行評語,，表揚優(yōu)點，改正不足之處,。

9.準(zhǔn)時參加學(xué)校召開的教師會議,，并做好記錄。

10.做到早操,、課間操,、晚自習(xí)、勞動課,、集會“五跟班”,。

二、日常管理：

1.我班陸續(xù)報名現(xiàn)總共27名學(xué)生分為三組,，每組五排,，第一組四排。周圍貼有文明標(biāo)語,?！叭怼睉覓旌侠碚R。

2.每兩周更換一次黑板報,，內(nèi)容豐富,，版面設(shè)計新穎。都是學(xué)生自己設(shè)計的,。

3.上課仔細(xì)活動勞動均如實記錄考勤,，嚴(yán)格請假制度。

4.學(xué)生穿著整齊.沒有穿拖鞋.奇裝異服.染發(fā).戴耳環(huán)等惡習(xí)的現(xiàn)象,，要求學(xué)生主要個人衛(wèi)生忽和公共衛(wèi)生,。

5.課余時間開展一些積極的活動(如清洗教室墻壁,、演講比賽、改變陋習(xí)獻(xiàn)策等等),，每個月進(jìn)行一次訓(xùn)練活動加強學(xué)生的團隊意識和整體的素質(zhì),。

6.再這學(xué)期對每位都談過話，重點對那些思想消極的同學(xué)進(jìn)行談話是他們的思想有所轉(zhuǎn)變,，對待學(xué)習(xí)差的同學(xué)我采用“一幫一”的辦法,。

7.每周在班會和晚自習(xí)都給同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識,。

8.有計劃,、有方法的進(jìn)行健康教育使學(xué)生心理和生理的健康不斷提高。

9.會對一些學(xué)生家長進(jìn)行交流,，了解學(xué)生在家里的狀況結(jié)合在學(xué)校的實際情況全方位管理,。

10.課后晚自習(xí)后提醒學(xué)生按時關(guān)燈、風(fēng)扇,、電視,，做到節(jié)約不浪費水電和教學(xué)用品。

11.班里沒有紀(jì)律事件,，對有些同學(xué)之間的小矛盾都能及時處理,、不拖延、不推卸責(zé)任,。

三,、工作效果

1.這學(xué)期開學(xué)至今共有27人，現(xiàn)在班上24人,，其中有二名休學(xué),、一名學(xué)生開除學(xué)籍。

2.本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

3.校產(chǎn)門,、窗、燈,、電視燈無損壞,。

4.積極參加學(xué)校并具有獲得一定的榮譽。如跳繩,、拔河比賽第二名,、安康金海計算機知識競賽參與獎。

5.對學(xué)習(xí)差的不放棄,，提高差生的積極性,。培養(yǎng)他們的目標(biāo)性,。

6.在學(xué)校班風(fēng)不錯，沒有違紀(jì)行為,。

7.上課秩序良好，學(xué)風(fēng)良好，考試成績優(yōu)秀。

8.每周考核平均早90分以上。

以上是這學(xué)期的總結(jié)，有不好的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇五

湖江中心小學(xué)李 莉

一個學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以湖江中心小學(xué)20__-20__學(xué)年(下學(xué)期)大隊部工作計劃為工作出發(fā)點,，并結(jié)合學(xué)校活動和本班實際,，按照本學(xué)期定的計劃開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

班級基本情況：

三(1)班有學(xué)生51人,，其中男生有27人,，女生有24人。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了,，學(xué)生各方面都有很大進(jìn)步,，但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，我重點從以下幾個方面展開班主任工作。一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此我從以下幾點入手：

1,、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的和不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。每個星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀(jì)律,，衛(wèi)生評比得分，談?wù)勛约旱目捶?，在學(xué)生間展開不同批評形式,，讓學(xué)生用實際行動為班爭榮譽。

3,、安全責(zé)任重于泰山,。每次班會課和其它有機會時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把安

全教育成為常規(guī)教育,。二,、班級紀(jì)律方面1、課堂,、課間紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。鼓勵學(xué)生課間開展"跳繩,、做游戲、踢毽子"等活動,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

2、午休紀(jì)律

每天午休我和數(shù)學(xué)老師商量好,，布置適量的作業(yè),，要求學(xué)生必須按時按量完成午休作業(yè)，學(xué)生有事可做,，這是管好午休紀(jì)律最好有效的方法,。我再和學(xué)生在午休紀(jì)律方面約法三章，讓我培養(yǎng)的班干部去管理實施,。我不定時會去班上看一看,，發(fā)

現(xiàn)不遵守紀(jì)律的頑固分子及時教育，促使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿,、賴虔濤，我經(jīng)常對他們進(jìn)行個別教育,，再結(jié)合鼓勵,，嚴(yán)格要求，兩個人的進(jìn)步也比較大,。三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌凳勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。夏天來臨的時候,，我更是經(jīng)常強調(diào),，嚴(yán)加要求。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，平時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。有個別學(xué)生打掃衛(wèi)生總是不負(fù)責(zé)任,，對此,，我就發(fā)動全班同學(xué)的力量，給他施加壓力,，也有好轉(zhuǎn),。四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部，這個學(xué)期又通過民主選舉,，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部,，有待改進(jìn)的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競選。在半個學(xué)期過去的時候,，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個小組長表現(xiàn)特別棒,，后來在大家的推選下，兼任英語學(xué)習(xí)委員,。

從這一個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看,，我的計劃落實到了行動上，班級管理也比較有序,。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差,，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足,，他們也存在性別差異,，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好!

班主任工作總結(jié)推薦理由篇六

新的學(xué)期開始了,，我又迎來了一群可愛的孩子,。我們共同的家叫做“一年級二班”。我班共有30人,，是個小班,。第一次接手小班，一下子感覺班級活動好開展了,。

一,、定目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。對一個班集體來說,，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo),，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實際,，學(xué)生易于接近,，易于實現(xiàn)，只有實現(xiàn)了一個又一個近期目標(biāo),，才能引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo),，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個集體中每個學(xué)生的積極性,。促使其形成集體榮譽感和責(zé)任感,。

俗話說無規(guī)矩不成方圓。每接手一個班,，我都要在孩子們來之前,，精心布置好教室，及時把要開展的活動板塊貼在墻報上,。一是我認(rèn)為優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，二就是讓孩子們心中有目標(biāo),，做事講規(guī)則,。

幾天相處下來，我發(fā)現(xiàn)了他們的很多優(yōu)點,。尤其表現(xiàn)在衛(wèi)生方面,。雖然是一年級的新生但大部分孩子都積極肯干，不怕臟,，不怕累,。于是，我就以這方面為突破口,，確定了班級的初步奮斗目標(biāo)——勇奪衛(wèi)生和日規(guī)流動紅旗,。并制定了衛(wèi)生責(zé)任制，落實到小組和個人,，做到天天檢查,，周周小結(jié)，及時口頭表揚,，樹榜樣,。堅持下來，我們果然如愿,，大家信心倍增,。

在墻報上的醒目位置是我們的“心愿屋”欄目。在一顆顆粉紅色的心形上面書寫著孩子們和家長們的心愿：“誰誰誰是我的榜樣,?！薄跋麓慰荚囄乙秒p百,！”“我以后再也不亂扔垃圾了。請同學(xué)們監(jiān)督我,?！薄跋Ｍ业膶氊惵犂蠋煹脑挘嘧x一些課外書,?！薄皟鹤樱闶前职值尿湴?！”……這是孩子們立志的平臺,，也是孩子和家長、老師交流共勉的平臺,。

二,、輪換制

有的班級，可能是一學(xué)年甚至幾個學(xué)年下來,，依舊是原來的班干部,。作為班主任，可能認(rèn)為這挺好的,，既省心又省力（班干部們經(jīng)過幾年的工作,，能力提高了，對班級的情況又比較熟悉）,。但我卻不這樣認(rèn)為,。我認(rèn)為，由于多年長期使用老一套的班干部管理體制,，這樣必然使一些有能力,、有作為的學(xué)生失去鍛煉的機會，而那些身為班干部的成績平平的學(xué)生,，由于無競爭,，無危機感與緊迫感，因此無干勁,。而且,，大部分的學(xué)生，都懷著當(dāng)班干部的愿望,，他們樂意為班級出力,。

我班的學(xué)生，特別喜歡當(dāng)班干部,，他們以能當(dāng)上班干部為光榮,，能為班集體出力，為同學(xué)服務(wù)更光榮,。因此,，每次輪到當(dāng)值日生或班長,，工作總特別認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。記得有一次，一個學(xué)生因為寫欠作業(yè),，違反了紀(jì)律,，因此，我撤消了他下個星期當(dāng)班長一職,。沒想到,，他竟當(dāng)場放聲大哭，并保證下不為例,，請我給他機會,。看,！孩子就是這么可愛,，他們從輪流當(dāng)班干部中體會到當(dāng)班干部之樂、之苦,，也懂得去關(guān)心,、理解他人，認(rèn)識到“管”與“被管”的樂趣,，調(diào)動了他們工作的積極性,，班級的紀(jì)律真是明顯好多了。

三,、多表揚

人是渴望表揚的動物,，贊賞和鼓勵能充分發(fā)揮人的才能。學(xué)生更渴望老師的表揚,，班主任都有這樣一種感受,，當(dāng)你對全班同學(xué)宣布：“我要表揚幾位同學(xué)?！边@時,，全班同學(xué)會立即安靜下來。蘇霍姆林斯基指出：“讓每個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭走路,?！痹谌粘９ぷ髦校冶M可能去表揚每一個學(xué)生,，特別是問題學(xué)生,，細(xì)心留意他們的閃光點，找準(zhǔn)機會,，讓他們切實感到老師對他們的了解和重視,。

我們班里有一個專門的表揚欄,。用于表揚那些好人好事，主要包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、品德,、體育方面有出色表現(xiàn)的孩子,。例如，在校運動會上,，孩子們表現(xiàn)出色,，奪得了團體第一名。參賽的孩子一般都是學(xué)習(xí)較差的,。我就利用這次機會把他們的名字寫在了表揚欄上,，并多停留了一個星期。目的在于調(diào)動這些孩子們的積極性,，盡量讓每個孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,。使班集體一步一步地扎扎實實向前進(jìn)。

四,、善溝通

家庭,、學(xué)校是孩子們生活、學(xué)習(xí)的主要場所,。要使孩子們健康成長,，家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致,。我們只有得到家長的配合和支持,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項活動,。所以我非常注重與家長之間的溝通,。除了定期的家訪活動，我充分利用了“家校通”這個平臺,，采用個別留言,，集體留言的形式，向家長們反應(yīng)班里的近況,。例如在為災(zāi)區(qū)捐款捐物的活動中,，我便利用家校通及時對家長和孩子們表示了感謝。

不僅如此,，老師和學(xué)生之間的溝通也很重要,。我經(jīng)常和孩子們談心，也會向孩子們吐露自己的心聲，努力讓他們感受到彼此心靈的交流,，感受到我的真誠,。老師不一定總要做強者,，有時讓孩子感覺到你也需要他，有他在你身邊真好！那么班級的凝聚力會瞬間提升。以后再去開展活動、抓學(xué)習(xí)就事半功倍了,。

五,、勇爭先

當(dāng)今,，是個到處充滿競爭的時代,。每個人都希望自己比別人強,。小學(xué)生也不例外。但由于他們的自制力差,，競爭往往半途而廢,。于是，首先,，我告訴孩子們要選一個合適的競爭對手,。其次是幫助孩子創(chuàng)設(shè)競爭的機遇。讓成功的可能性大大增加,，他們逐漸增強了自信心,，那么積極競爭的意識也就樹立了。例如剛開學(xué)不久,，為了幫助學(xué)生克服膽小不愛說話的心理,，我開展了“演講”活動,。到第二輪的時候，同學(xué)們都可以很好地表達(dá)了,。接下來是鼓勵孩子們把想說的話,，看到、聽到,、想到的事寫在日記里,。每周讓寫得好的同學(xué)念自己的日記。通過“小展臺”“我和好書交朋友”等欄目,，反映了孩子們豐富多彩的生活,。

現(xiàn)在，孩子們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,，一種積極向上的氛圍逐漸形成,。我相信我們這個大家庭會越來越好，我對孩子們充滿信心,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇七

班主任,，顧名思義一班之主任，首先是孩子們的知識傳授者,，再是孩子們思想道德的指導(dǎo)者,，即做人做事的引領(lǐng)者，又是孩子們的頭兒,，媽媽,，保姆，班主任的各種角色決定了這個工作的重要性和繁鎖性,，要每天不停地和班里的每個孩子打交道,，要每天不停地處理解決大大小小的孩子們認(rèn)為“很重要”的事件;要時刻管理著整個班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，要時刻關(guān)注著每個學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)提高,，在這個平凡而鎖碎的工作中，我不斷努力著,。

深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生大部分聰明活潑好動,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,，整個班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)還是不錯的,。但班里有幾個“金鋼”,，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣不太好,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,，學(xué)習(xí)上整體成績較平穩(wěn),，但沒有拔尖或特別優(yōu)秀的。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，我更加了解每一個學(xué)生的個性和特點,，學(xué)生也對我更親近了,，我和他們搭起了情感的橋梁，成為了可以談任何事的好朋友,，知心姐姐,。

從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),，所以學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要性，而要做好這點,，班主任就要持有一顆耐心和愛心,，一份細(xì)膩的心思，在繁鎖的事件中去關(guān)注班里每個孩子,，每個事件的細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)入手，因為細(xì)節(jié)決定成敗,，成功者李素麗說：認(rèn)真做事只是把事情做對,，細(xì)心做事才能把事情做好。我時刻保持著一雙銳利的眼睛,，去關(guān)注班里的每一個細(xì)節(jié),，只要有問題發(fā)現(xiàn)，及時解決,，盡最大的能力把事情做好,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，首先從思想上去引導(dǎo)，在每個班會課上,，或恰當(dāng)?shù)臅r候,，我會搬出名人學(xué)習(xí)的故事來講給學(xué)生聽，讓他們受啟發(fā),，我會搬出曾經(jīng)教過的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)來鞭策他們,，我會搬出班里某個同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)來鼓勵他們，我經(jīng)常對學(xué)生講：什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度就會有什么樣的成績,，這是成正比的,。課堂上，從課前準(zhǔn)備起,，讓學(xué)生養(yǎng)成什么課要準(zhǔn)備什么學(xué)習(xí)用書,、用具;下課的準(zhǔn)備也要注重;如何舉手回答問題，回答要完整;課上眼神隨時與老師的目光交流,，關(guān)注思考的眼神;翻書,、拿筆、做練習(xí)時,，我都和學(xué)生講究一個快字,，還要統(tǒng)一;作業(yè)中要求整潔，完整,，及時完成,，錯題紅筆訂正，有疑問的題用鉛筆做或圈起來,，并及時想辦法解決,，要每天把問號變成句號，不可把問題留到明天,。學(xué)生的行為上,，我采取了互相督促，自我約束的方法,，當(dāng)然少不了經(jīng)常與學(xué)生的交心，監(jiān)督,，引導(dǎo),，班里每發(fā)生一個事件，是好事壞事,，我都會及時地進(jìn)行思想教育,，時常引導(dǎo)學(xué)生多對自己說有關(guān)系，多對別人說沒關(guān)系,。這一系列的細(xì)節(jié),，一串的習(xí)慣看起來很繁鎖,，可是我持之以恒，一日復(fù)一日,，我班的學(xué)生真的做到了,，在每個細(xì)節(jié)中把良好的習(xí)慣養(yǎng)成了。

積極抓好培優(yōu)輔差工作,，爭取全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

作為班主任，我認(rèn)為做好培優(yōu)輔差工作,，對提高班級的整體水平起著重要作用,。

首先，培優(yōu)重在拔尖,。指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，讓優(yōu)等生得到更大的發(fā)展,。同時發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名后進(jìn)生，介紹方法讓落后生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。培優(yōu)重點不但要在優(yōu)生上，還要放在抓中等生教育上面,，使中等生向著前進(jìn)的方向發(fā)展,。因為,，中等生在班上占的比例最大,，他們進(jìn)可以成為優(yōu)生，退則可成為差生,，我要把他們培養(yǎng)成優(yōu)生,，就必須重視他們,，對他們委以重任，讓他們覺得自己是班上重要的一員,，有任務(wù)了,，有責(zé)任了，學(xué)習(xí)的積極性也高了,。輔差輔差就是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，學(xué)習(xí)后進(jìn)生大多數(shù)也是行為有異常的學(xué)生，改變他們的不良行為,，我做到從情感上去感化他們,，讓他們覺得老師是個有情有義的人。意大利詩人但丁曾說過：“情像清泉,，可以澆灌干涸的土地;情感像陽光,，可以溫暖冷縮的心靈,。”對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。定時檢查他們的作業(yè)，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們班有個學(xué)生,，頭腦很聰明，體育成績也好,，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真主動常常不注意聽講,，不完成作業(yè)。這些不良行為導(dǎo)致了他的學(xué)習(xí)成績也差,。我通過和他談心知道他還有兩個較小的弟妹,，媽媽沒有時間來管他，于是我經(jīng)常同他父母電話聯(lián)系,，希望他們也要抽空關(guān)心孩子,，在班上，我也花較多的時間精力去關(guān)注他,，關(guān)心他,。經(jīng)過一段時間教導(dǎo)，這名學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)了,，成績也上升了,，行為習(xí)慣較前好了很多。

一學(xué)期以來,，我在“培優(yōu)輔差”工作過程中,，能根據(jù)實際情況，有步驟,、有措施地實施落實“培優(yōu)輔差”的工作,，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,，不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”,，現(xiàn)在是“我要學(xué)”,。

人人參于班級管理，培養(yǎng)小干部

我經(jīng)常對學(xué)生說,，我們是一個家庭,，你們都是兄弟姐妹，你們是不是應(yīng)該愛自己的家,，愛自己的兄弟姐妹,，愛家就要為他貢獻(xiàn)自己的一點力量。每一個孩子都把班級的管量當(dāng)做一種對家的責(zé)任,，我們的孩子都找到了自己在家里的崗位,，有班長部長，紀(jì)律部長,，桌椅管理部長,，花草管理部長，黑板管理部長,，生活管理部長,，門窗燈管理部長，每個部長每次一帶頭,，其他的成員也跟著輔助,，他們都在自己的崗位上盡心盡力地做著。佳純是我班的黑板管理部長之一,，負(fù)責(zé)管理黑板的清潔,，每天課間，這個細(xì)心的小女孩都會把黑板擦得干干凈凈,，把粉筆整理好,，有一次她生病沒來，還特意打電話來問,，有人幫忙管理黑板了嗎,？真是個有責(zé)任心的好孩子，第二天她來校,，我對全班同學(xué)說,，你總算來了，你不在的時候雖然有同學(xué)幫忙了,，可是還是你管理老師最放心,，你的職位很重要哦，孩子臉上迅速綻放了燦爛的笑容,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇八

時間過得真快,，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實,，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

一、是常規(guī)訓(xùn)練工作,。

1,、對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀,，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會,、班會時間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí),，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對學(xué)生進(jìn)行適時的隨機教育,。

2,、加強學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備、路隊排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督,。在強調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時,，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具,，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練, 學(xué)生進(jìn)步十分明顯,。只是要經(jīng)常性的提醒,，有時幾天不講，就有些松懈,，還沒到習(xí)慣成自然的階段,，還要繼續(xù)加強訓(xùn)練。在路隊方面,，我堅持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,，送學(xué)生到校門口,，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。

3,、重點訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境,。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫,，門后，讀書角,，掃把擺放等,，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈,，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣,。

二年級的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差,，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復(fù)抓,，抓反復(fù),，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,，表揚做好的同學(xué),，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動做得不夠好的同學(xué),，盡量堅持正面教育為主導(dǎo),，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué)。勤到班,，勤教導(dǎo),，勤交流是我工作的主要方法。

4,、加強對學(xué)生的安全教育工作,。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間,，對學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長,、學(xué)生的安全意識,。

5、 加強午餐、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好,，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛,。

二,、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,，或者作業(yè)完成不好的時候,，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作,。讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談，了解情況,。與家長取得了共識,，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時,，我也會及時與家長取得聯(lián)系,，把孩子的健康放在第一位。

三,、是參加學(xué)校組織的各類活動,。

一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學(xué)生參與各項活動,，培養(yǎng)他們各方面的能力,。

1、能積極配合學(xué)校做好各類活動,，及時組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片,，培養(yǎng)愛國熱情，引導(dǎo)開發(fā)潛能,，教會他們堅持,，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天,。我們一定會有一個美好的未來,，只要我們不自暴自棄。

2,、組織學(xué)生參加 “國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動,，讓學(xué)生在讀書活動中積累好詞好句，認(rèn)識很多高尚,、有智慧的“朋友”,，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂。

通過一個月的努力,，我班孩子們在各個方面都有較大的提高,。為了更好提高自己的班級管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我,，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中,，我要努力做到： 1,、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中,，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。

2,、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出,。

我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作,，你對班級學(xué)生付出了多少,，學(xué)生就會有多少的成績回報你。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇九

一學(xué)期已經(jīng)過去了,，小朋友在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,。

即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，從他們的身上我們感受到了一種自豪感,，近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也很大,，現(xiàn)在總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、常規(guī)管理緊抓不放,，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期,，我們班有57位學(xué)生,男生41人.女生16人.實際年齡都

在6歲左右.班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學(xué).科學(xué).社會.藝術(shù).健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步.根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間,。2、加強紀(jì)律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端,，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的

調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故在活動區(qū)中,。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手,，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的領(lǐng)加餐吃,，吃東西時不大聲說話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真分析教材,，做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真

上好每一節(jié)課,，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在搞好教學(xué)工作的同時,，在本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體

活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進(jìn)行活動，組織幼兒做游戲,。本學(xué)期幼兒園還組織了園運會,、游園活動和親子活動,，使每個幼兒都玩得盡興、開心,。

三,、衛(wèi)生保健方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自

己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四,、家長工作利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。我們也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信來年我們一定會做得更好,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的實習(xí)生活就過了,，在這一年里,，我跟三(2)班的孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。盡管在這些日子里，很多孩子都給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。又一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。雖說只有一年的時間，但卻歷經(jīng)各種滋味,，其中的酸甜苦辣咸,，只有自己知道。

一,、辣中有苦

還記得剛從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r,，我想著將成為六十幾個孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新,。我想到了園丁,，想到了蠟燭，于是我竭盡全力做我的班主任,。無論什么事,，我都與孩子們一起做，可是由于經(jīng)驗不足,，加上三年級的孩子正處于叛逆時期,，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突。每當(dāng)這時,，我就覺得很委屈,，都是為他們好，為什么就不理解我呢?那時的我,，感覺火辣辣的難受,。特別是周炬剛，其實他成績挺好,，就是性格暴躁,，脾氣倔。每次,，把他叫到辦公室來,，我都是好言好語的跟他講道理，但他就用那種恨恨的眼光看著我,，而且是斜視的,，表明他的立場。

于是,，我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作,。在那無言的環(huán)境里，重新審視我的做法,。作為班主任,，對于這樣的學(xué)生，心里只有一個字;苦?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情,，我只能說，在以后,，我肯定會妥善處理好的,。

二、苦中有酸

小學(xué)班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂,，如果毫無頭緒,，工作將失去條理和計劃。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對的,，但如果完全放手,，班級這艘巨輪將找不到航線。

突然在雜志上看到"扶著孩子做主人"的思想,，恍然大捂,。于是，重新審視自己的工作,，并擬定了工作計劃,。出黑板報，選幾個好寫字,、畫畫好的孩子,，并評出主編、美工,、版面設(shè)計,、書寫等頭銜，給他們分配好任務(wù),，交代好注意事項,，告訴他們主題，給他們資料,。每次出黑板報前,，讓他們先在紙上設(shè)計好，通過審批以后,，再出黑板報,。這樣的效果,，比起以前來有明顯的進(jìn)步,，他們的實際水平也有很大的提高。值日工作,，我先排出每天每個人的具體工作,，再由班干部監(jiān)督、檢查。晨讀時,，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文,，再預(yù)習(xí)今天的課文，這樣就能溫故而知新,。

班級有什么活動,，我都積極地跟孩子們一起練。在跳繩比賽時,，我跟孩子們比,，看誰跳得多，我發(fā)現(xiàn)這樣孩子們的興趣高漲很多,。他們下課了,，總問：應(yīng)老師，我再跟你比吧,，這次一定贏你,。排球賽，我看孩子們在太陽底下訓(xùn)練很熱,、很累,，就參與其中，跟他們一起流汗,。同學(xué)們看到我也在打球,，都躍躍欲試，跟我說：應(yīng)老師,，你讓我也參加吧!我說：你等應(yīng)老師表現(xiàn)不好了,，再讓給你吧!我總是打幾分鐘，再看他們自己發(fā)揮,。

但是最后我們班的成績并不是很出色,，所以覺得苦中有酸。盡管如此,，但是至少我覺得,，我們在進(jìn)步,。有進(jìn)步才會有希望,，這才是最重要的。

三,、酸中有甜

人與人之間的交往,，總是伴隨著情感的互動。我們與孩子們朝夕相處,，融洽的師生情感,，讓孩子們快樂，也會令我們自己快樂,。讓學(xué)生們有一個愉快的心情,，讓他們每天都能健康地成長，應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足,。

在孩子們的成績上，對于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點,。我們班有個陳凱，一點都不會學(xué)習(xí),，感覺腦子也有點病。上學(xué)期,，叫他到班長陳蘭娟那兒拿一點東西,，他卻遲鈍地說：陳蘭娟?是誰啊?我很吃驚，畢竟他在這個班級已經(jīng)呆了兩年多了,，居然班級里的人還不認(rèn)識,。后來我了解到，他在一二年級生過很多次病,，同學(xué)們說,，他只認(rèn)識和他一起玩的一些同學(xué)，上課,，他一次也不聽,，就做自己的事情，有時還鉆到課桌底下去,。因為他一點都不懂,，在上學(xué)期，我根本沒管他,。但這學(xué)期,，他媽媽來找我，問我,，他兒子該怎么辦?我說,，我也不知道，你兒子現(xiàn)在,，連一年級的都不會,。那天，跟她聊了好久,，覺得也真是可惜了,，這孩子長的很干凈，很可愛,，但卻什么也不懂,。后來，我對他媽媽說,，讓他再學(xué)一點一年級的知識吧,，總要從基礎(chǔ)扎起啊。她說,，她也沒多少知識,，也不會教。于是,，再上語文課時,，我不讓他玩了，他聽不懂三年級的課程,，我就給他借了一年級的書,，讓他讀那些簡單的，容易的字,，再抄寫,。晚上，我也不讓他輕松了,，讓他做一些簡單的練習(xí),。我覺得，盡管這對他的學(xué)習(xí)幫助不大,，因為他跟其他孩子相差太多了,，但至少這可以讓他認(rèn)識一些簡單的字，說不定以后對他會有幫助的,。我只做了一些我能做的,。

在這學(xué)期期末，一些差生都有所進(jìn)步,，盡管還是有7個同學(xué)不及格,，但除了陳凱，其余的都有50多分,。

每當(dāng)孩子們有進(jìn)步,，這就是我最快樂，也最自豪的事情了,。

四,、甜中有咸

在與孩子們接觸的這一年中,，我被他們純真的感情折服了，盡管他們會犯錯,，盡管他們不聽話,，盡管有時候他們會惹我生氣。但有些時候,，他們卻讓我很感動,。

臨近期末的時候，我兩天沒來上課,。第二天晚上,，一些同學(xué)打電話過來，問我：應(yīng)老師,，你怎么還不來上課啊?當(dāng)我跟他們說我受傷了時,，他們很驚訝，也很關(guān)心,，那種關(guān)心是真切的,，沒有參合雜質(zhì)的。我莫名的感動,。特別是有一個我平常不怎么關(guān)注的,，很普通的孩子也打電話來，當(dāng)他告訴我他想我時,，我的心被震撼了,，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，幸好沒讓孩子看見,。那一刻,，我品嘗到，心里充滿了甘甜,，但是淚水卻是咸的,。原來不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子們的眼里,，老師永遠(yuǎn)都是他心里關(guān)心的人,。我很愧疚，應(yīng)該對每一個孩子都要用心,，因為他們對你的關(guān)心是一樣的,。我不知道以后，我能不能做到對每一個孩子都傾注一樣的心血,，但是至少我會努力這樣做的,。

我想：作為一名教師，能有這樣的學(xué)生真是一種莫大的幸福,。多少次,，我為學(xué)生感動著,。在這個日漸浮躁的社會里，我為我的學(xué)生們有如此純潔善良的心靈而感到無比欣慰,。我深信,，我會永遠(yuǎn)地喜歡他們，愛他們,，做他們的朋友。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個學(xué)生都是一個世界,，要想得到每一個學(xué)生的信任，要想成為一個優(yōu)秀的班主任,，就需要付出很多的心血,，這一切都很值得，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十一

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

四、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十二

一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合學(xué)校搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點.制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,

做到學(xué)有所用. 一年來,我在學(xué)校講了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處.

三,、班主任工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任一年的班主任,我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。我還開展了“我是小明星活動”：表現(xiàn)好的同學(xué)就會得到一顆星,，到學(xué)期末,，誰的星星多誰就是小明星。同學(xué)們的積極性都很高,，都爭著要做小明星,。為此,，同學(xué)們的積極性提高了,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

王鑫鑫20_年1月

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班的人員有所變動,，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個集體,，我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫,。于是輔班老師不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時準(zhǔn)確地填寫記錄,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和田老師平時忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和田老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

五,、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書,，在課前課后做好大量工作外,，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律,，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多,。此外,，十一,、二歲的學(xué)生正處于有一定的自我意識,、但是還沒有完全意識的準(zhǔn)青春期,，所以,，班主任需要去引導(dǎo),、幫助學(xué)生的成長,。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通,、交流,，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持,，這就是我一個新班主任的努力方向,。

一,、回家作業(yè),，嚴(yán)格管理

我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問題,，曾一度過于放松,，致使有些同學(xué)有機可乘,，謊稱作業(yè)本忘記在家里了,，或者是周末沒有把書本帶回家,，有的干脆不做作業(yè),，到星期一早晨直接補作業(yè),。這類的情況出現(xiàn)了好幾次,，每次總是那幾個學(xué)生,，使我很憤怒，更多的是自責(zé),，通過這一次次教訓(xùn),，我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實際制定班規(guī),，并嚴(yán)格實施,，才能使班上各項工作有序進(jìn)行。學(xué)生自我管理的能力不強,，特別是周末，對于他們來說,，玩,、看電視才是最主要的，作業(yè)只是為了應(yīng)付老師的,，所以才這樣馬馬虎虎的完成,。所以思想教育要先行，在幾次班會課上,，我一次次和他們談心,，讓大家圍繞家庭作業(yè)的情況展開討論，你心目中的家庭作業(yè)量是多少?你認(rèn)為哪些科目的家庭作業(yè)較多?你不完成家庭作業(yè)有哪些原因?等一系列的問題,。學(xué)生在課堂上各抒己見,，使得原來矛盾突出的問題得到了清楚的認(rèn)識。最后，達(dá)成了共識：一,、老師的家庭作業(yè)基本控制在半小時內(nèi);二,、做好家庭作業(yè)記錄本，帶好書本,，不以此為借口不做作業(yè),。三、要是作業(yè)沒好,，星期一直接找老師說明原因,，及時補好。四,、老師不以懲罰為目的布置作業(yè),。

二、深入了解班級情況,，管理適當(dāng)

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，加強師生溝通，用人格影響學(xué)生,，努力讓學(xué)生親近我,，依賴我，這樣才能順利開展工作,。剛接手405班的時候,，老師們反映這是個很吵的班級，學(xué)生上課紀(jì)律很難管理,。幸好在原來班主任鐘鶯老師的配合下,，我開始慢慢熟悉這個班的情況，也開始對這個班的狀況有了一些自己的看法,。學(xué)生吵,，但是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當(dāng)然不好,，但是比一個死氣沉沉的班級要好,，至少學(xué)生可以和我交流他們的思想，表達(dá)自己的意愿,。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作,，我也了解了如何管理這班學(xué)生：上課的時候，學(xué)生開小差的情況較多,。這是他們長期的習(xí)慣養(yǎng)成的,，在課堂上不自覺得就表現(xiàn)出來了,，比如說手里拿個筆當(dāng)飛機，修正液在桌子上畫畫,，腳放到別人椅子上亂蹭等等,。

遇到這種情況我都會馬上給學(xué)生指出來，讓他把注意力收回來,。而不是一味的批評他走神,，我微笑的諷刺他們的方法：“某某同學(xué)有世界上看的鉛筆，所以他在玩筆,?！苯o學(xué)生留個面子，他會感激你,，然后好好聽課,。其實上課走神的問題只是表面，其實這些都是學(xué)生下課所不能發(fā)泄的精力,，所以在大課間活動,，我給學(xué)生的任務(wù)就是在操場上盡情的玩，做游戲,，把他們多余的精力用掉，上課就能專心一些,，這應(yīng)該是勞逸結(jié)合,。但是玩不能在教室外的走廊上，學(xué)期開始有同學(xué)在走廊上跳牛皮筋,，多次發(fā)現(xiàn)不改正,，我干脆繳了她們的皮筋，只在大課間之前才能拿出來,。后來就沒有發(fā)生過這類事件,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十四

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,，其中男生12人,，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍,。

二,、具體情況分析

1、品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

2,、干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。

3,、班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

三,、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十五

忙碌而又充實的下學(xué)期即將結(jié)束，回首這四個多月,，寒來暑往,，翻看班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,，反思一下,。

一、所做的工作和取得的成績

1,、積極配合學(xué)校,、年級,、各教研組做好開學(xué)初教學(xué)研究部署工作。

2,、加強對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著科目和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極參加學(xué)校的各項活動,，發(fā)揚互幫互助精神，增強班級的凝聚力,。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。我們班無論學(xué)校組織的文體活動，活動月評比,，文明文明寢的評比，還是學(xué)校安排的每月的黑板報,，(每期板報我都留下幾張照片,，傳到我的博客上，然后發(fā)表點我自己的感想)學(xué)生們都積極參加且全力以赴,，通過學(xué)生們的努力成績?nèi)〉昧丝上驳某煽儯?月份的籃排球,，我班獲得了排球第一名籃球第二名的好成績，(我把他們比賽精彩的瞬間拍了下來發(fā)到了我的博客上,，加上自己的評價,，我要把他們成長過程中難忘的瞬間記錄下來，作為我們班成長的見證)5月份感恩,、責(zé)任,、奮進(jìn)板報評比中獲得優(yōu)秀獎，本學(xué)期男女寢室分別獲得了示范寢室的光榮稱號,，班級多次獲得文明班級的榮譽,，5月份我班的感恩、責(zé)任,、奮進(jìn)的主題班會進(jìn)行了校級觀摩,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評。在初三組組織的詩朗誦比賽中,，獲得團體二等獎的好成績,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

5,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，并鼓勵他們在日考核,，周通報，周評比中,，努力的登上進(jìn)步板,，并采取組長牽頭，拜師的形式,，力爭取得更大的進(jìn)步,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班趙紅敏各科考試原來基本都是零分,，現(xiàn)在通過師生的幫助與鼓勵,，終于有些科考試可以達(dá)到兩位數(shù)了，本學(xué)期因為表現(xiàn)好,，被評為6月份紀(jì)律進(jìn)步獎,。

6、做好和家長聯(lián)系的工作,。

二年以來,，我與本班級所有家長都進(jìn)行利用校訊通平臺或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長匯報,。向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù),。同時也要求學(xué)生給家長一周至少打一次報平安,、問候的電話。同時利用家長會我把科任老師的電話出示給家長,，家長隨時可以和科任老師聯(lián)系,，有利于孩子的學(xué)習(xí)，避免偏科現(xiàn)象的發(fā)生,，尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，檢查指導(dǎo)，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,，及時為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和愛戴,，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。每一次測驗之后，學(xué)生每次犯錯誤之后，學(xué)生每次進(jìn)步后,，學(xué)生每周取的零花錢,，以及學(xué)生在食堂的就餐情況，我都及時的通過校訊通匯報給家長,，因為我們學(xué)校的學(xué)生基本都是住宿生,，家長不在身邊，這樣家校聯(lián)手,，更有利于孩子的教育和成長,。

7、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意往返安全，不能有絲毫的放松,，因為我的學(xué)生基本都是鄉(xiāng)下的,，都要做客車或者打車的，同時還告訴學(xué)生不要出去游泳,，以免出現(xiàn)意外,，給家庭和社會帶來傷害。

8,、積極做好課間操,、眼操、上好每一節(jié)體育課,，保護(hù)學(xué)生的視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

9,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

10、主動貫徹落實學(xué)校以及各部各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

二、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強,。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、利用課間、空檔時間,、自習(xí)課加強與部分學(xué)生的談話溝通工作,。

6、與家長聯(lián)系要全方位溝通,。以便家長了解的更全面了,。

7、繼續(xù)堅持班級日檢查,，周通報,，周評比的做法。

8,、堅持與科任老師勤聯(lián)系,，勤溝通，更好地促動學(xué)生的學(xué)習(xí),。

9,、繼續(xù)堅持調(diào)動發(fā)揮班級干部、排頭兵的榜樣帶頭作用,。

10,、繼續(xù)堅持師傅帶徒弟的輔導(dǎo)幫扶做法。

11,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐總結(jié),，讓每一個孩子健康地成長,。

班主任工作總結(jié)推薦理由篇十六

曾經(jīng)有人和我說過，沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個合格的老師,，因為只有當(dāng)過班主任,，你才能對這個班有最大程度的了解，才會懂得如何真正地去管理一個班,，懂得和學(xué)生,、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實,，我覺得要做好一個班主任,，那么你不僅要做到言傳身教,、身體力行，以身為范,，還要做到“勤”和“細(xì)”二字,。在這個學(xué)期里，我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，從他們的身上，我學(xué)到了很多知識,，因此,，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí)。那么下面,，我將從以下幾個方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié),。

一.班主任的常規(guī)工作：

其實有時候我覺得班主任就像是一個保姆一樣，事無巨細(xì),，事事關(guān)心,。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項：早讀、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,、廣播體操,、眼保健操、平時的課堂紀(jì)律,、午休,、晚睡的紀(jì)律等等，這些都是作為一個班主任每天都要做的事情,。當(dāng)然想要做好這些,，就離不開勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,，那么班上無論發(fā)生了什么,，班級管理得怎樣你也不知道，一旦發(fā)生事情,，你就會失去主動權(quán),，變得被動。只有走出去,，多巡查,，你才能及時地發(fā)現(xiàn)問題，也就意味著你可以及時地去處理問題,，這樣你才不會失去主動權(quán),，甚至釀成“大禍”。

當(dāng)然,，你在巡查的過程中,，不能只有勤,，裝裝樣子，還要做到細(xì),。要處處細(xì)心,，處處留心，你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在,。還要做到事事有人做,，事事有人管，不然的話也就真的是白走了,。下面我將會詳細(xì)地說一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習(xí)心得,。

1.早讀：雖然每天的早讀都會有科任老師去看班，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時候去逛一下,，這樣你才能及實地了解到哪位學(xué)生遲到了,，是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的，誰沒有在認(rèn)真地讀書等等這些問題,。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下,。看一下學(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,，同學(xué)們有沒有在偷懶,，或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以,，從一天早上開始,，班主任的工作就已經(jīng)開始了。

2.衛(wèi)生保潔：班主任在平時要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,，同樣還要做到以身為范,。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,，要尊重其他同學(xué)的勞動成果,，互相尊重?？吹降厣嫌欣脑捯鲃訐炱饋?。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的，所以老師必須要有耐心和恒心,，自己做好榜樣,，久而久之，當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,，就會輕松很多,，并且要要求學(xué)生實行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),，這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,，避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn),。

3.廣播體操：出操最怕的就是集隊時會出現(xiàn)拖拉情況，所以班主任一定要選好班長和體育委員,，準(zhǔn)時提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,，按要求排好隊。當(dāng)然,，作為班主任最好也要站在隊伍的后面,，協(xié)助班干部，但要把權(quán)力交到班干部的手上,，培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,，這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時候會出現(xiàn)一團糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,，這本就是學(xué)校對老師的一個要求，而我也很認(rèn)可這一點,，教師必須于要做到言傳身教,，以身作則，才不會給學(xué)生留下偷懶的借口,。

4.課堂紀(jì)律：班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,，在平時其他老師上課的時候也要去巡一巡，只有這樣才能及時地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況,。作為一個班主任,，要作為這個班的統(tǒng)籌者，成為各個科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個橋梁,。對各科的上課情況都有一個了解,，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。

5.眼保健操：雖然我跟的是中學(xué),，但是這一點也不能忽略,，因為現(xiàn)在的學(xué)生的近視率實在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,，以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題，所以這一個環(huán)節(jié)也要重視,，要監(jiān)督好,。

6.午休和晚上的休息時間：同學(xué)們都處于長身體的青春期，再加上每天都要上那么多節(jié)課,，體力消耗也比較大,，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然每個班都配有一個生活老師,，但作為一個班主任也需要配合好生活老師,，抓好這一塊的紀(jì)律,，或者是有什么問題的話要及時地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了,。只有充足的睡眠,，同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽課,，不會在課堂上打瞌睡,，保證學(xué)習(xí)的效率。

當(dāng)然,，所有的東西都必須要有一個過渡期和適應(yīng)期,，學(xué)生需要，老師也同樣需要,，所以開學(xué)的第一個月非常重要,，是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個重要階段，也是習(xí)慣形成的重要階段,。在第一個月里,，班主任必須要堅持，切勿半途而廢,，讓學(xué)生存在僥幸心理,，覺得做也可以，不做也可以,。如果是這樣的話,，以后就會很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,，班主任才可以稍微放手,。而想要做到這些，都離不開“勤”和“細(xì)”二字,。

除了日常工作,，班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),，要做到知人善用,，需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,，比如說向?qū)W生了解,，或者是自己去觀察了解，而最直接有效的方法就是向前一個班主任了解,。確立班委的成員之后,，明確每個人的職責(zé)范圍，讓他們?nèi)ス芾恚コ洚?dāng)老師的左手和右手,。通過班委的協(xié)助,，可以更好的去管理好一個班，到了后期的話,，班主任工作就會輕松一點,。這樣通過參與式的班級管理，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動,，形成廣泛參與班級管理的局面,。

學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,，使他們感受到班級主人翁的地位,，從而提高對班級事務(wù)的參與度，同時也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,，進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而也達(dá)到了自我教育的目的,。