“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

環(huán)保調(diào)查報(bào)告字體要求篇一

現(xiàn)在政府都在注重人們對環(huán)保意識(shí)作為一個(gè)目標(biāo),，我們想看看本班的同學(xué)平時(shí)有沒有做到環(huán)保,，知不知道什么才是環(huán)保，又如何才能做到環(huán)保,。于是,，便開展了一次調(diào)查活動(dòng)。

1 訪問全班同學(xué)認(rèn)為如何才算稱得上是環(huán)保

2 上網(wǎng)瀏覽我們應(yīng)該做到那些環(huán)保行為

3 實(shí)地觀察同學(xué)們的環(huán)保行為

受調(diào)查人 參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng) 能節(jié)約用水用電,，不亂丟垃圾 其他環(huán)保行為 不環(huán)保行為

全班53人 16人 42人 用報(bào)紙卷制的鉛筆,、見到地上有垃圾主動(dòng)撿起來，節(jié)約紙張 亂丟垃圾,，不節(jié)約用電,，不節(jié)約用紙，浪費(fèi)糧食,，糟蹋糧食

我們應(yīng)該做到的一些環(huán)保行為：

一,、野餐時(shí)的垃圾不要隨手扔掉，如果沒有垃圾箱,，就應(yīng)該全部拿回去,。

二、從家庭用電開始,，節(jié)約每一度電,，杜絕家家電污染。

三 ,、節(jié)約生活中的每一滴水,，努力減少水污染。

節(jié)約每一張紙,，使用再生紙和節(jié)約用紙,，保護(hù)森林資源。

節(jié)約每一升油,，減少空氣污染源,。

每個(gè)同學(xué)都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

少用一次性制品,，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡。

自備購物袋，減少白色污染,。

同學(xué)們對環(huán)保的看法：

有人說,，能節(jié)約用電的就是環(huán)保。

有人說,，能夠節(jié)約用水用電，不亂丟垃圾節(jié)約紙張的就是環(huán)保,。

有人說,，能夠保護(hù)環(huán)境的就是環(huán)保。

1,、雖然同學(xué)們的環(huán)保意仍然不夠強(qiáng),，但是大多數(shù)同學(xué)都懂得去減少用電量，用水量,，不亂丟垃圾,。在本班，有53名同學(xué),，能做到這些的有42人,，站本班人數(shù)的79。2%,，人數(shù)還不能達(dá)到90%,。按照這樣的說法也就是說有11位同學(xué)連這么簡單的環(huán)保舉止都沒能做到，人數(shù)占本班的人數(shù)20,。8%,。

2、同學(xué)們還不能了解并參加一些環(huán)?；顒?dòng),，在這次調(diào)查中，我們就從同學(xué)們參加近段時(shí)間所舉行的“地球一小時(shí)”活動(dòng)人數(shù)上看,，比原來能減少用水量,、用電量的人數(shù)減少了26人。到調(diào)查中,，我們還聽到一些同學(xué)們說根本沒有聽說過這件事,。

3、我們要想做到環(huán)保,，還要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來環(huán)保,！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告字體要求篇二

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,，每家每戶的生活水平也隨之提高,。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多,。同時(shí),，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”,。可是,，許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報(bào)告,。

一,、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2,、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場所干凈情況,。

3,、保持校園干凈整潔。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

二、時(shí)間與地點(diǎn)：

1,、時(shí)間：20__年05月22日

2,、地點(diǎn)：____小學(xué)三年級教室

3、調(diào)查人：___

4,、調(diào)查對象：本班學(xué)生

三,、調(diào)查經(jīng)過

1、5月22日上午,，我來到三年級教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少,。

四,、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

簡答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五,、調(diào)查結(jié)果：

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2,、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

六,、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,，在這36位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

七、結(jié)論：

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎,。

2,、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。

八、建議：

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),，讓同學(xué)們多參與實(shí)習(xí)體會(huì)。

2,、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告字體要求篇三

一,、調(diào)查主題：低碳環(huán)保

二,、調(diào)查原因：

近幾年，關(guān)于全球氣候異常的報(bào)道比比皆是：冰山融解導(dǎo)致海平面上升,，威尼斯成為真正的水中城市,，大量建筑物浸泡在海水中;美國歷年來最嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害導(dǎo)致城市癱瘓，居民寸步難行,，城市供電暫停;中國南方出現(xiàn)罕見的雨雪天氣導(dǎo)致部分交通樞紐中斷,，數(shù)千萬農(nóng)民工受困在火車站等待救援;全球氣候變暖，酸雨頻繁,，赤潮?，F(xiàn)，嚴(yán)重影響生態(tài),，使農(nóng)民,、果農(nóng)、漁民等深受損失;城市里空氣里大量揮散不去的粉塵嚴(yán)重威脅著人類的健康,。而我們生活中,，冬至本來應(yīng)該是全年最冷的一天，可我們剛剛度過一個(gè)高達(dá)27度的冬至,。

究竟是什么原因造成地球現(xiàn)在這么多異常呢?通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和專家詢問,，我了解到其中一個(gè)重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量過多。而在二氧化碳的排放中,，除了工業(yè)排放外,，家庭碳排放量過多也占重要的因素，尤其是發(fā)達(dá)城市里的家庭,。

三,、調(diào)查過程

為此，我對城市的家庭碳排放量做了一番調(diào)查,。

資料顯示了參與活動(dòng)的中小學(xué)生家庭年碳排放量,，并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情況，結(jié)果表明：有46%家庭年碳排放量超標(biāo)見,，而超出碳排放正常范圍的家庭,，地面交通碳排放量占的比重最大，其次是家用能源,，最后是資源浪費(fèi),。

通過查找，我找到一個(gè)計(jì)算家庭碳排放量的計(jì)算公式,，按照公式我把我們家的相關(guān)費(fèi)用歸納在以下幾個(gè)項(xiàng)目中,，粗略算出我們家的二氧化碳排放總量。

家庭二氧化碳排放量計(jì)算公式：單位×排放量計(jì)算系數(shù)=二氧化碳月排放量

二氧化碳月排放量(公斤)

1)我家里的二氧化碳排放量從多到少的順序是：用電——煤氣——公共交通——汽油——搭乘的士——用水——直飲水,。

2)家里冰箱一臺(tái),、空調(diào)四臺(tái),、風(fēng)扇三臺(tái)、電視兩臺(tái),、電腦兩臺(tái),、光管幾十根、電飯煲,、電磁爐,、電熱壺各一個(gè)，這些電器消耗了我們家最多的能源,，所以也占二氧化碳最多排放量,。

3)每天煮三餐飯，還有兩部熱水器,，老人家怕冷,，一年四季要沖熱水澡，每天要喝熱熱的湯,，所以煤氣消耗量占第二位,。

4)早上要搭乘不同的交通工具上學(xué)和上班，有地鐵,、有公車、有私家車,，所以交通消耗能源占很大的比例,。

5)家庭還有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大，比如一次性用品,、家庭洗滌用品,、清潔用品、服裝等等,。這些都很難用公式計(jì)算出來,，但是二氧化碳的排放量絕對不低，也要算為家庭的第八消耗,。

6)據(jù)調(diào)查,，中國普通城市家庭的碳排放量平均為2.7噸/月，從計(jì)算中(>3.3噸)看出我們家7)要減少二氧化碳排放量,，就要節(jié)約能源;要節(jié)約能源,，就要從生活的小事做起;要從生活的小事做起，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。只有有了良好的生活習(xí)慣,，盡量在生活小節(jié)上減少能源的消耗，才能做到節(jié)能減排,。

全球變暖,、氣候異常給我們敲響了警鐘,。地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們的環(huán)境越來越糟糕了,，大家不要再隨意破壞環(huán)境。節(jié)能減排關(guān)系到大家,，關(guān)系到每一個(gè)家庭,。大家必須從身邊做起，從小事做起,，參與到節(jié)能減排的行動(dòng)中來,。

所以我們要做到以下幾點(diǎn)：

1) 注意隨手關(guān)燈，節(jié)能燈最好不要短時(shí)間內(nèi)開關(guān),，有資料說節(jié)能燈其實(shí)在開關(guān)時(shí)是最耗電的,。

白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服,、寫作業(yè)在天黑之前做完,。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能,。

2)注意節(jié)約用水洗臉.洗菜.淘米的水可以沖衛(wèi)生間.澆花,。

3)注意節(jié)省健身能源，盡量不要用跑步機(jī).可以到戶外跑步,。

環(huán)保調(diào)查報(bào)告字體要求篇四

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高,。汽車,、摩托車、助動(dòng)車日益增多,。同時(shí),，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”,。可是,，許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報(bào)告,。

一,、調(diào)查目的

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2,、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔,。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

二,、時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：__年05月22日

2,、地點(diǎn)：____小學(xué)三年級教室

3,、調(diào)查人：___

4、調(diào)查對象：本班學(xué)生

三,、調(diào)查經(jīng)過

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少。

四,、調(diào)查題目：

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理?簡答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí),。

2,、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

六,、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

七,、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。