總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

消防隊伍年終工作總結(jié)篇一

大家晚上好！

六十三班在領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心,、各位任課教師的付出和同學(xué)們的共同努力下,，紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)成績都不錯，承蒙大家錯愛被評為出席市的優(yōu)秀班級,，這個榮譽是屬于班級,，不屬于我。由于我碰上了一幫好學(xué)生,，從高二開始到現(xiàn)在,，從未打過架，也幾乎沒有出現(xiàn)重大違紀(jì),，更沒有到處去找過人,，我覺得很幸運。我想,，如果都是我們這樣的班級,，學(xué)生工作處的我們班的各項事務(wù)，大到存取款,、排座位,、紀(jì)律衛(wèi)生的管理，小到寫座次表,，每天寫一句格言,，每天情況的反饋，都是由學(xué)生負責(zé),，他們都能井井有條,、如質(zhì)如量的做好,，我?guī)缀鯖]起什么作用,。我很懶,，也愛釣魚，到崗也不積極,。如果要說我有什么經(jīng)驗的話,，那就是懶老師培養(yǎng)出勤快學(xué)生，但這個肯定不是領(lǐng)導(dǎo)想要我介紹的方法,。

除此之外,，我有一個指導(dǎo)思想，提出來供大家商討：我認(rèn)為,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，第一學(xué)做人，第二學(xué)做事,，第三學(xué)知識,、提高能力，使自己變得聰明而富有智慧,。一個會做人的學(xué)生,，就會受到老師和同學(xué)的歡迎，也就很少與別人發(fā)生矛盾,，他受的干擾也就很少,。而“表現(xiàn)=潛能—干擾”，在一個人的潛能一定的情況下,，干擾越少,，表現(xiàn)越好；第二是做事,，學(xué)習(xí)的目的是更好的做人,、做事，當(dāng)然在學(xué)校也應(yīng)該學(xué)會做事,。曾經(jīng)我們班上養(yǎng)了一些花,，有一次一個學(xué)生把花盆打爛了。我先要求學(xué)生主動承認(rèn),，這是做人,。我要求學(xué)生去買個花盆來換上，學(xué)生把花盆買來,，丟在墻角就不再理了,。我叫他把原來的花移栽到花盆里。他照辦之后就認(rèn)為把這件事做完了,。結(jié)果地上到處都是花盆的碎片和泥土,，我又叫他把花盆的碎片撿起來丟進垃圾桶,，結(jié)果他又照辦了。但依然是滿地的泥土,，而他沒有理,。我又叫他把泥土掃干凈。這才把這件事情做好,。我在班上就這件事情做了半個小時的思想工作,，我說：“我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的做人和做事，如果我們將來到單位上做事是這個樣子是要被開除的,?！彼裕覐囊唤影嗑团ε囵B(yǎng)學(xué)生做事的能力,，讓他們養(yǎng)成一種一件事不做則已,，要做就做得最好的習(xí)慣，甚至要超出別人的期待,。做眼保健操,、擦黑板和掃走廊、寫格言這樣的小事在我們班是做得相當(dāng)好的,，我可以毫不夸張地說,，在這幾件事方面，我們班在全校是做得最好的,。因為教室里很干凈,，黑板也擦得一塵不染，所以,，很多老師說,，到我們班上課感到很舒服。班主任老師并不要事必躬親,，而應(yīng)該教會學(xué)生如何做事,。如果你什么事情都代替學(xué)生做了，不但自己辛苦,，而且是剝奪了學(xué)生成長的機會,，不利于學(xué)生能力的提高，自己也費力不討好,。而且,，對集體的責(zé)任感是在為集體作貢獻地過程中培養(yǎng)出來的、一個從來不為班級做事的人,，對集體也就沒有責(zé)任心,、沒有感情，在班級,，這樣的人多的,，集體的凝聚力就會大打折扣,，開展什么活動也不會齊心。如果一部分人游離于集體之外,，整個集體就好像一盤散沙,。而游離于集體之外的這部分人管理的難度也相當(dāng)大。讓學(xué)生做事還有一個好處,，對調(diào)皮學(xué)生來說,，除了學(xué)習(xí),，他們什么事都愿意做,，你讓他做事，他會認(rèn)為老師看得起他,，自然就拉近了和他們的關(guān)系,，以后對他們的教育就省力得多了。有事就做事,，無事就生非,。有事做就會耗掉他們的一部分時間和精力，減少他們無事生非時間和機會,。

排座位是一個比較敏感的事,，原來由我自己負責(zé)，意見很多,。后來由班長,、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員負責(zé),，意見有所減少?，F(xiàn)在由學(xué)生推薦的民間人士負責(zé)，意見更少了,。我認(rèn)為班主任不應(yīng)該把自己推到管理的第一線,，而應(yīng)該盡可能放在后面些。這樣不但解放了自己,，也鍛煉了學(xué)生,。有首歌叫《有一種愛叫放手》，我們當(dāng)班主任的也應(yīng)該“該放手時就放手”,，放手也是一種愛,。

當(dāng)然，并不是班主任什么事情都不要做,，而是做班主任應(yīng)該做的事,。班主任應(yīng)該做些什么事呢？除了上面所講的班主任應(yīng)教學(xué)生學(xué)會做事之外,，還要做好學(xué)生的思想工作,，特別是心態(tài)調(diào)整工作,。

我是從以下三個方面來做學(xué)生心態(tài)調(diào)整工作的：

第一，表現(xiàn)=潛能—干擾,。要想表現(xiàn)好,，必須排除干擾，一方面要調(diào)整自己的情緒,，做情緒的主人,，不要被自己的消極情緒所控制；另一方面自習(xí)課要“求不交流,，獨立做自己的事情,，保持鴉雀無聲”。這樣就能有效的排除內(nèi)在和外在的干擾,，從而讓學(xué)生表現(xiàn)得更好,。

第二、一次只做一件事,，只想一件事,，做好這件事。人的一生都是由一件件小事串連而成的,。正如海爾的總裁張瑞敏所說“把把簡簡單單的事千百次的持之以恒地做好就是不簡單,，把平平凡凡的事千百遍的持之以恒地做好就是不平凡?！睂W(xué)習(xí)就是做事,，就是做記公式、看書,、做題,、背英語單詞、背古詩文,、寫作文等事情,。我要學(xué)生在做一件具體的事情的時候，全身心投入,，一次只做一件事,，只想一件事，做好這件事,。腦海中始終只裝一件事,，這樣不但效率高，而且累不著,。因為學(xué)習(xí)中的這些事情沒有一件是累死活人的事,，很多勞累都是因為腦海中裝的事情太多，想的事情太多,。

第三,、生活在獨立的今天里,，只有把握現(xiàn)在，珍惜今天,，才能擁抱真實的人生,。每天早晨問一問自己，我該做什么,；每天睡覺前問一問自己,，我做了什么。昨天已經(jīng)過去,，過去的屬于死神,，不管是歡樂也好，痛苦也好,，成功也好,，失敗也好，花再多的時間去懷念和追悔,，對現(xiàn)在也已經(jīng)沒有多少意義。明天尚未到來,，還是一個虛無飄渺,、不可把握的時間段。不管你怎樣去憧憬和展望,，它都不會到來,。我們能夠把握的時間只有現(xiàn)在，只有今天,。我們要做的事就是想方設(shè)法使今天過得充實而美好,。

第四，負責(zé)就是做點什么使結(jié)果變得更好,。不管過去怎樣,，現(xiàn)狀怎樣，我們要做就是,，現(xiàn)在我還能夠做點什么使結(jié)果變得更好,。這個思想，已經(jīng)成為我們班每一個同學(xué)的思維習(xí)慣和思考方向,，在班級管理方面起了非常重要的作用,。

另外，我是從企業(yè)回到學(xué)校的,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我器重給了我來實驗中學(xué)工作的機會,，來學(xué)校之前，我想,，我一定要在這里好好干,，好好表現(xiàn),，讓自己在這里站住腳跟。

20xx年下學(xué)期,，我除了做好本班的工作和教學(xué)工作,，還想方設(shè)法為學(xué)校的德育活動和德育科研作貢獻。我為很多個班組織了領(lǐng)袖風(fēng)采活動,，“體驗式德育活動”體驗式德育活動在當(dāng)年舉辦的德育論壇上作為重點經(jīng)驗進行介紹,，我要感謝崔校長對我的常識。

上學(xué)期我們班各方面表現(xiàn)不錯,，被評為市優(yōu)秀班級,，我要感謝學(xué)生工作處領(lǐng)導(dǎo)，本年級的老師和同學(xué),，對我們班的厚愛,。

另外，我還要感謝實驗中學(xué)給我挫折和打擊,。20xx年被全年級老師以票數(shù)第三投票推薦為優(yōu)秀班主任,，全年級評了十多個優(yōu)，我是唯一被否決的對象,；20xx年我被領(lǐng)導(dǎo)撤去班主任職務(wù),，是楊繼承老師主動讓我當(dāng)班主任，才有了今天上臺發(fā)言的機會,；市級優(yōu)秀班級的榮譽證書至今沒有蓋章,；本年級評三個優(yōu)秀德育工作者本人榜上無名。面對這些打擊和挫折,，我也曾申訴,，也曾抱怨。但仔細一想,，肯定使人振奮,，打擊使人進步。生氣和發(fā)牢騷既不能改變過去,，更不能創(chuàng)造未來,，還傷害了自己，使自己患了高血壓和血管性頭疼,，真是得不償失,。另外，我肯定是還有很多工作做得不好,，或者人際關(guān)系處理得不好,。多反省自己，多改變自己才是“做點什么使結(jié)果變得更好”的唯一方法。

一個從未評過優(yōu),、從未受過學(xué)校獎勵的班主任,，按理來說是沒有資格站在這里發(fā)言的。既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機會,，我就要好好珍惜。爭取下次領(lǐng)導(dǎo)可憐我，而給我評個優(yōu)。

耽誤了大家的時間，謝謝,！