計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班秋季工作計劃篇一

我班共54名幼兒，其中有27名為男生,，27名女生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。幼兒的常規(guī)習慣還有待于進一步提高。

1,、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3,、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動中營建平等,、合作,、探究的氛圍。

1,、能關注環(huán)境,、生活、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認真做好值日生工作，有始有終,。

2,、主動參與班級活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4,、樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5,、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2,、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3,、根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5,、多觀察、了解幼兒學習情況,，經常進行分析與反思,。

1、根據家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2,、、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。并通過家園宣傳欄、電話,，家訪,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

1、折紙：經過一年的努力,，我班的折紙活動有初具成效,，這學期，主要是學習讓幼兒自己看圖示來折紙,，提高難度,，同時讓孩子在學習的過程中自己掌握方法。

2、服裝秀：走模特步孩子們已經練了一段時間,，并且非常感興趣,，這學期，我們將繼續(xù)堅持下去,，讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,。

同時，為了給每一個孩子一個展示的舞臺,，我們還準備利用點心前的一段時間,，每天讓2，3個孩子講故事,，鍛煉孩子的膽量,，培養(yǎng)自信。

大班秋季工作計劃篇二

本班情況：

本班有36位幼兒,，其中4位是新生,。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣,。

1、能積極與人交往,，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心

2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識。

3,、有責任感,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,。

4,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

1、對環(huán)境,、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力。

2,、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

1,、開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有

計劃

2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育,，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

3,、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關系,。

5、注重日常的藝術活動：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范,。注重繪畫活動在一日生活中的運用,。通過繪畫、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性,。每周都能有一副繪畫作品。

6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,，會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

1,、3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期,。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動,，促進幼兒的閱讀能力,。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展,。本學期

計劃

(1)選擇合適的教材,，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,，此教材圖文并貌,，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動,。

(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽,、操作,。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后,，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量,，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗成功的快樂。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境,。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看,、認認,、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動,，組織有趣的的識字游戲,。

有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,，使幼兒能喜歡讀、認真讀,。首先,，學習傳書、收書,，養(yǎng)成良好的習慣,，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞,、聽讀,、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字,，耳朵聽,，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽,，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情。)再次,，按書上劃分的單元逐一進行欣賞,、聽讀、朗讀活動,。

同時組織有趣的識字游戲,，避免單一,、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字,、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象,、生動,、有趣的活動中讓幼兒認讀。

大班秋季工作計劃篇三

主題一：《七彩世界》將幼兒帶入了他們急欲探究的天地：色彩來源于光的作用,，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的,。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色,，自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色,。有了七彩顏色，畫畫更美麗,，打扮東西更漂亮,，游戲起來更有趣。

主題二：在《動物,，我們的朋友》這一學習脈絡中,，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以“來賓”的身邊走進孩子的生活,，走進孩子主動學習的情境,，成為他們飼喂、養(yǎng)護的寵物,，經常觀察的對象,，游戲、表達,、表現(xiàn)的主角,。在孩子有了這樣的學習體驗，嘗試過這樣的學習方法后,，我們又引領著孩子進入更廣闊的學習天地,，去結識更多的動物朋友，讓孩子自主地認識動物的特征及其與人們生活的關系,，讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活,、動物的喜怒哀樂。

1,、學習整理自己的床鋪及自己的物品,，完善自我服務能力。

2,、隨著天氣的變化,，能主動增減衣物,，保證衣著整齊。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索xx,，提高幼兒的動手能力。

4,、通過晨間談話,、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng),。

1,、將幼兒收集的有關動物的資料匯總布置成專欄，供幼兒交流學習,。

2,、在家中和孩子一起利用各種資源經常交流動物的名稱、外形特征和生活習性等,。

3,、幫助孩子查閱一些有關動物的資料；和孩子一起收看《動物世界》,、《人與自然》等專題電視節(jié)目,。

4、收集動物自我保護和保護環(huán)境方面的資料,，豐富有關的知識,。

5,、家長還可以利用休息日帶孩子到動物園去參觀,，認識一些常見的動物，給孩子講講動物的名稱,、外形特征和生活習性,。

大班秋季工作計劃篇四

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名,。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

x月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

x月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作.

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

xx月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝,、神通廣大美猴王

xx月份

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：聯(lián)絡你我他

大班秋季工作計劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒43名,，男孩22名，女孩21名,。我班大多數幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，生活自理能力及有一定的安全保護意識,。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書，聽故事,，會用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,，會運用多種感官方式進行探索活動,。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強,，同伴間的分享合作有待于進一步提高,。

（一）班級工作管理目標

1、安全：

知道必要的安全保健常識,，學習自我保護,。

2、教學：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習慣,、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述,。

（3）社會：愿意與人交往,，學習解決一些同伴間矛盾的方法。

（4）科學：對周圍事物的變化敏感,，對大自然的現(xiàn)象有興趣,。

（5）藝術：喜歡參加藝術活動，并能大膽表現(xiàn),。

（二）加強常規(guī)訓練,，鼓勵幼兒自律，形成優(yōu)良班風,。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀,，說："某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象,，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規(guī)，讓他們懂得學習中,、生活中應該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣,？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次,，在班內評選常規(guī)好孩子，每周一次上榜表揚,，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情,。最后，每天對班內的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚,，鼓勵幼兒自覺形成自律,。

（三）積極開展活動，豐富幼兒生活,，提高幼兒質量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級組的領導下,，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動,，促進了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強烈的`集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發(fā)向上的精神風貌,。

（四）做好家園合作工作,。

1、繼續(xù)全面認真地學習《綱要》精神,，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展,。

2,、以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動,。

3,、做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃,、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘,。

4、為有效做好幼小銜接工作,，從本學期開始,，我們就開始向家長推薦，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備,。

5,、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動",，有游戲,，有學習,，有表演，有練習,，有娛樂,。

6、采用多途徑,、多方式的家園聯(lián)系,，真正讓家園互動起來,，為幼兒的進一步發(fā)展做努力,。（幼兒成長檔案，家長座談,，教師家訪,，家園聯(lián)系，家長會,，幼兒園開放活動等等）

7,、開設家教熱線，隨時與家長交流,、探討,，一起攜手解決難題。

九月份：

1,、熱情接待插班生,，使他們盡快適應新環(huán)境。同時穩(wěn)定舊生情緒,，形成良好的班級常規(guī),。

2、召開家長會,，匯報本學期的工作安排,，增進家長對班級工作的了解，是家長配合班級工作,。

3,、組織幼兒進行地震演習，提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力,。

4,、認真排練早操，組織幼兒進行學習,。

5,、花名冊及幼兒預防接種證落實。

十月份：

1,、結合國慶及秋天特征開咱活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境,、熱愛大自然、熱愛祖國的情感,。

2,、認真組織早操活動，迎接家長半日開放日活動的到來,。

3,、準備教材，組織聽課,。

4,、撰寫教學論文，參加園論文評比,。

5,、組織幼兒進行繪畫比賽。

6,、元旦文藝匯演的落實工作,。

十一月份：

1、認真?zhèn)湔n,，做好教育活動觀摩準備,。

2、認真組織家長半日開放日活動,，讓家長真是了解幼兒在園生活,。

3、組織幼兒進行期中測試,。

4,、繼續(xù)鞏固良好的班級常規(guī)。

5,、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練,。

十二月份：

1、班級環(huán)境布置,，營造節(jié)日氣氛,，開展"迎新年"的活動。

2,、制作區(qū)域活動教材,，迎接區(qū)域活動評比。

3,、組織幼兒進行講故事比賽,。

4、動員家長參加家教知識講座,，提高育兒水平,。

5,、做好元旦文藝匯演準備工作。

6,、做好班級教學成果匯報活動準備,。

元月份：

1、配合保健室做幼兒身高,、體重,、視力的測查工作。

2,、做好每月一次的家園共育活動,。

3、元旦文藝匯演

4,、針對幼兒的實際情況,，填好幼兒發(fā)展評估手冊,。

5,、配合后勤人園做好財產清點及歸還工作。

大班秋季工作計劃篇六

幼兒發(fā)展

成功經驗：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動,，幼兒的藝術表演能力加強，家長滿意度高,。

2,、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習,，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。

2,、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng),。

教師現(xiàn)狀

成功經驗：

1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍,，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務,。

2、教師創(chuàng)新意識強,，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

不足：

1,、主題課程的課程實施時較淺，不深入,。

2,、新教師的帶班能力一般，需加強,。

保教工作

成功經驗：

1,、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽、親子手工大賽,、世界兒童館,，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色,。贏得了家長們的良好口碑,。

2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演,、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。

3,、區(qū)域工作與主題相結合,，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關的個探材料，投放到區(qū)域中,，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境。

不足：

1,、教師的團隊的管理需要更智慧,，如何形成高效、正面,、創(chuàng)新的團隊,，需要進一步研究

2、不斷提升對班級主題課程,、個探課程的實施的指導,，提升教師的教育教學水平。

家長工作

成功經驗：

1,、家長義工積極主動,，與老師共同協(xié)作為班級的課程、活動出謀劃策,、制作材料,、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍,。

2,、班級通過微信、學信等現(xiàn)代化工具,，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活,、學習等情況，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活。

不足：

1,、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強,。教師要及時做好溝通和協(xié)調工作。

2,、針對行為較特殊的兒童的家長,，教師在溝通的技巧和藝術上需要多學習。

以國家文件《綱要》,、《指南》為指導,，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優(yōu)質的服務,，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動經驗的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動,。

在扎實的教學基礎上，開展豐富多彩的大型品牌活動,，拓展幼兒的生活經驗,，讓孩子成為一名“世界兒童”,。

幼兒發(fā)展方面

目標：通過各種課程的實施,，建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識,，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃,。

1、建立良好的生活習慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”,，做到熟記于心,。

（2）通過半日觀摩活動，按照“護理細則”的要求,，促進幼兒建立穩(wěn)定的,、良好的生活習慣。

（3）通過家園聯(lián)系本,，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況,，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性。

2,、建立良好的學習習慣

措施：

（1）利用業(yè)務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些,？

（2）通過課程觀摩活動，檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣,。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學初和放假前設立安全教育周

（2）每班設立“新聞播報”，培養(yǎng)幼兒關注新聞,，建立安全意識,。

（3）園內組織各種安全防護的演習，如“防拐”,、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報，家園共建安全防線,。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育,。

4、幼小銜接

畢業(yè)班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內容外,，如果家長希望特別加強的,，還可以上班級的“加強班”，以滿足不同家長的需求,。

教師發(fā)展方面

目標：熟悉《綱要》,、《指南》，在正確的教育理念的引領下,，能根據幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動,，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境，引導幼兒自主,、快樂的學習,。同時，通過組織各種大型活動,，提升教師的活動策劃和組織能力,。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓計劃，“骨干教師”觀摩培訓計劃,。

（2）通過多種途徑,，鼓勵教師積極參加教師技能比賽，不斷提升教師的授課水平,。

（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動,。

（4）園內結合“保教321”，開展區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩,，半日活動觀摩。

（5）設立“優(yōu)秀策劃獎”,，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議,。

保教工作方面

目標：加大培訓力度，提升教師的專業(yè)能力；科學工作,，設立年級教研組,，實施分組自治，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團隊工作氛圍,；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展，提升家長的對幼兒園的美譽度,。

（1）制定分層次的教師培訓計劃,。

（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研。

（3）結合保教321進行區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩,、半日活動觀摩、環(huán)境評比,。

（4）提前將全園的工作進行梳理,，并制定逐周的工作安排，讓教師工作更有條理,。

（5）設立“優(yōu)秀教研組”評比,，激勵教研組長更智慧地開展工作。

（6）設立“大型品牌活動智慧囊”,，提前對幼兒的品牌活動進行策劃,、構思。

家長工作方面

目標：與家長進行有效溝通合作,，共同促進幼兒發(fā)展,。

1、提升家長的安全意識,，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會,，園方向家長說明幼兒園的安全工作，并引導家長配合完成,。

（2）各班在新學期家長會上，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書,，并簽名,。

（3）將家長是否卡接幼兒，作為班級的績效考核的內容之一,，督促家長帶卡接送,。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通，保教干部與教師一起與家長溝通,，以便達到溝通的有效性,。

2、建立早教溝通網上平臺，供家長間相互交流育兒經驗為年青媽媽提供支持和幫助,。

3,、重視家長開放日活動，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑,。

（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核，最后形成合適的班級開放日計劃,。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見，以保證班級以高質量的開放活動展示給家長,。

（3）開放日當天,，提供“家長開放日意見反饋表”，請家長留下合理的建議,，不斷促進班級工作的提升,。

大班秋季工作計劃篇七

新學期開始了，本學期氣候慢慢變冷了,，為了保障我園教學及保育工作順利進行,，提高工作效率，講究工作方法為重點,，迅速提高我園保育員的思想素質,，為了實現(xiàn)這一目標，我計劃如下：

本學期氣候慢慢變冷了,，是孩子易感冒,、咳嗽、發(fā)熱的易發(fā)期,，為了使我園幼兒身體健康,，防止疾病的侵害，做好防寒及傳染病的預防工作,。

1,、嚴格執(zhí)行晨檢工作

各班必須加強晨檢力度，做到“一摸,、二看,、三查、四問”注意低熱或發(fā)熱幼兒,，認真觀察幼兒的動向,，做到及早發(fā)現(xiàn)及早解決的問題。

2,、執(zhí)行全天觀察與午檢工作

班主任及保育員應多注意觀察幼兒的面色,、精神狀況,、飲食狀況等，及時把幼兒在園情況反映給家長,。

1,、起床：由于本學期氣候涼，幼兒起床時應把窗戶關好,，等幼兒穿好衣服再把門窗打開,，

不要讓幼兒光著腳在地上走動，以免寒從腳起,。

2,、早、午,、晚餐

幼兒正處于身體迅速發(fā)展的時期,，對營養(yǎng)的需要量很大，保證營養(yǎng)均衡,，注意飲食的色,、香、味,，從而引起幼兒的興趣讓幼兒喜歡吃,。

①培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，如：不挑食,、不偏食,、不暴飲暴食、不剩飯菜,、細嚼慢咽,、吃飯時不打鬧、不大聲說話,；

②教會孩子正確的使用餐具,，養(yǎng)成文明的進餐習慣；

③培養(yǎng)幼兒進行自我服務和為他人服務的習慣,，教育孩子有良好的生活技能,，如：擺放餐具、椅子等,；

④利用進餐的機會對幼兒進行有關知識的教育和品德教育,，如：每餐前由保育員介紹菜名及它的種值過程，使孩子知道它們是來之不易的,，懂得農民伯伯勞動的辛苦，知道愛惜糧食和尊重別人的勞動成果,。

3,、睡眠

良好的睡眠可以幫助幼兒很快地恢復身體各器官的工作能力,，重新以充沛的體力和精力投入到活動中云，應做到以下幾點：

①保證幼兒有充足的睡眠時間,。臥室的布置要保持溫馨和諧和安靜的氣氛,，空氣要保持新鮮，注意開窗通風,；

②培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,，要教孩子正確的睡姿（右側臥或仰臥）養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

1,、搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，注意清除死角，嚴格執(zhí)行消毒制度,，定期或不定期地對全園進行檢查,，營造優(yōu)質環(huán)境讓幼兒在我園健康成長。

2,、檢查各班對枕頭,、被子、毛巾的消毒清洗記錄,，對幼兒帶藥來的,，喂藥情況及記錄。

3,、加強對新人的培訓,。

大班秋季工作計劃篇八

緊張而繁忙的新學期又開始了，在這學期中我接手張老師的大二班,，現(xiàn)在班級總人數為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定,，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理，因此,，在這學期中應注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理。經過一個月的寒假,，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多，但總有那幾位小朋友,，在課上不守紀律,，課間又比較調皮，總把玩具亂扔,，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學期內實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強，學習的注意力較集中,，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好，科學意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏。本學期將根據小朋友的實際情況,，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經驗,，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準備。

經過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們，讓他們更活潑,、開朗起來,。由于大多數幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

黃金閱讀時重中之重，并且上學期取得了不錯的成績,，這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數學方面要更努力，藝術方面,，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點,。但由于生活經驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限，表達不出,，有時由于缺乏經驗和感知機會,，想象出來的東西單一、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任。

2.組織親子活動,，拉近家園距離,；

3.積極爭取家長資源，豐富主題活動,；

4.召開家長會和向家長開放園內半日活動,；

5.充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，交流溝通的作用,。

教師之間的配合

1.制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段,。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理,。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性，堅持正面教育孩子,。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展。

大班秋季工作計劃篇九

幼兒園新的學期來臨了,，時間如梭一樣,，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的,，為此對于這個新學期我做了新的打算,。以下是對我班主任工作做的計劃：

開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,，我打算開展一次家長會,，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作,。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,，進而才能讓工作有新的出發(fā)點。我作為大班的班主任,，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好,，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展,。

大班幼兒雖然已經接近小學了，但是年紀還是很小,，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關注,。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,，園里的各種設備進行清掃消毒,，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃,，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒,，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學無健康隱患,。本學期,，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除,，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方,。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,，因此本學期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生,，讓他們勤洗手、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習慣,。

孩子進入大班，因為就要面對升小學,，幼兒們心里多少會有壓力,，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個年齡的他們,，正是愛玩的年紀,，天性如此，我不會去壓制他們的活潑,，因此這新的學期里,，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加,，也是對孩子在園內生活的一種調劑,。當然活動也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨,，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋游,，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學到知識,，這是一舉兩得的事情,，為什么不去做呢？

新的學期,，我會做好充足的準備迎接這群可愛的孩子,，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作,，給孩子足夠的關愛,，幫助大班孩子成長。

大班秋季工作計劃篇十

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩名,。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份1.學期初家長會,。

學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1.加強晨間活動的管理,。

做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導評估,。

認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂一月份1.做好各項工作總結,。

做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

大班秋季工作計劃篇十一

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我園開設兩個班，現(xiàn)在共有幼兒76名,，其中有女孩38名,。部分幼兒通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也有一部分新生存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期也有部分新生，我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。像個別幼兒體質較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有小便次數較多的幼兒，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好坐姿的培養(yǎng)，對幼兒的坐姿情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務人員為幼兒打預防針等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,；結合元旦開展“迎新年”活動,。

學期初我們還開家長會，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況,，積極配合幼兒園,。

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送制度,、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我們兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

大班秋季工作計劃篇十二

本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：

三月份：

１、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、喜歡與他人交往,。

4、學會初步理解幼兒文學作品,。

四月份：

１,、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。

2、開展“詞的擴散”練習,，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

五月份：

１、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內容進行展示,。

2,、學習相反詞,。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

六月份：

１,、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2,、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~2月份大班組的月計劃,，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

１、報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣,，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。

2,、娃娃報新聞：可采用讀報,、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報,。

3,、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進行播報,。

上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整,，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。

大班秋季工作計劃篇十三

一,、情況分析

本學期我們班級共有幼兒35名,，其中男孩18名，女孩17名,，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進幼兒。經過兩年的幼兒園生活,，幼兒對于幼兒園生活已經有了較強的適應能力,，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識,。在暑假過后,，幼兒都意識到了自己的長大，能愉快的和自己的伙伴相處,，還知道接受照顧新伙伴,。但是,，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,，當然也存在一些不足之處,，需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

（一）好的方面

首先,，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的,，懂得保護身邊的環(huán)境,；在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓,，有一定的自我保護意識，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別,。

其次,，在隨著孩子漸漸的成長，幼兒有了一定的游戲意識,，能夠有條理的安排自己的工作,，并且在遇到問題時，能夠有一定的解決問題的方法,；在每天來園活動中,，幼兒也逐步有了關心植物角的意識，能主動的進行觀察,，并對自然角進行澆水,，剪枯葉了，學做了班級的小主人,，懂得了關心愛護植物,。

再次，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步,，在值日生活動中,，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后,，幼兒的折被子的能力有了很大的進步,，這些都是值得我們肯定的。

最后,，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,，經過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講,，能夠把幼兒的集體興趣帶出來,。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

（二）不足的地方

1,、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善,。

2、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠,，需要進一步提高技能技巧,。

3、在集體合作能力上不夠理想,。

4,、在勞動方面有所欠缺，不夠積極主動,，有待于培養(yǎng),。

5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神,。

二,、學期目標

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,、學習評價自己和同伴,。

3、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗,，動作協(xié)調,、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力,。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關系，具有熱愛自然,、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識。

6,、知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風俗習慣,，有初步的多元文化意識,。

7、能大膽,、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往,。

8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像,、文字、符號等形式表達自己的意思,。

三,、教育策略

1、建立師生間伙伴式的關系,，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案,。

2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經驗,，交流信息和表達情感。

3,、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動,，逐步減少午睡時間。

4,、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,，重視對小組閱讀的指導,。

5、多采用討論的學習形式,，引導兒童注意傾聽,、積極思考、充分表達各自的想法,。

6,、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,，教師不要急于干預,、評斷或替代解決，要提高兒童自行解決問題的能力,。

四,、具體活動安排

九月

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，開展正常有序的保教工作,。

2、學做大班廣播操,。

3,、開展主題“我自己”。

4,、幼兒視力檢查,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十月

1,、開展主題“我是中國人”。

2,、節(jié)日教育活動（國慶節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)）,。

3,、幼兒情景表演巡回演出。

4,、幼兒才藝展示暨明日之星評比,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十一月

1,、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十二月

1,、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動,。

3,、主題活動資料整理。

4,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

一月

1、開展主題“過冬”,。

2,、幼兒身高、體重等測量,。

3,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

大班秋季工作計劃篇十四

首先,，本班的絕大數幼兒都是從小班升上來的,，幼兒和教師之間互相都很了解，這對幼兒的學習和生活都比較有利,。以下是xx年秋季大班學期工作計劃,，歡迎閱讀參考。 xx年秋季大班學期工作計劃

從本年級的實際情況出發(fā),，以園本教研計劃為核心,，以提高教師教育教學能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務,，以區(qū)域活動日常化為重點,，繼續(xù)以新《綱要》為教學依據,，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,，重視行為到觀念的轉變和體現(xiàn),。

(一)以提高教師教學能力為基點，促進年級組教師業(yè)務素養(yǎng)的提升,。

本學期教師要對幼兒心理健康活動進行展示,，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,，以便有針對性地進行選材,。老師可根椐需要進行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處，結合自己的教學反思,，進一步修改完善教案,。

1、制定學期幼兒發(fā)展目標,，使教學更具系統(tǒng)性,。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領域，其中各領域又細分為具體的許多方面,，如：語言領域有講述,、欣賞、復述,、兒歌等,，數學領域有排序、分類,、加減運算等,，那么，怎么樣使教學更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了,。本學期各大班要求根據本班幼兒發(fā)展情況制定領域學期目標,，再根據學期目標制定每周教學計劃，我們把語言和數學兩大領域為切口,，制定各班語言領域學期發(fā)展目標和數學領域學期發(fā)展目標,，明確教學計劃的制定方向，使教學更具全面性和系統(tǒng)性,。

(二)合并主題,，以班為單位，進行主題輪流制,，進行資源有效利用,。

1、將原有主題合并成為四個主題,，分別是《你變我變大家變》,、《七彩世界》、《動物我們的朋友》,、《開心一刻》,。

每班每月分別開展這四個主題活動，周計劃,、主題墻的創(chuàng)設,、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎上根據本班實際情況進行適當的修改,，從而更好的進行物資資源的共享和利用,。

2、結合主題，收集資料,，每個主題制作一次主題ppt,。

每班針對一個主題進行制作，每學期一次,，教師針對主題及時進行目標預設,、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角設置,、反思等等,，通過文字、照片等形式記錄下來,。

3,、與教學點幫扶結對，資源共享,。

將8個教學點大班的教師大班進行一個對兩個的幫扶結對,，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學點去,，同時鼓勵教學點教師到中心來,，中心教師到教學點去，真正做到幫扶結對,，共同提高的作用,。

(三)增強以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學期我們大班組將以年級組為單位申報一個縣級中心課題,。爭取在研究過程中，立足課堂,，做到教和研齊頭并進,，通過學習、實踐,、反思,、研討,、積累經驗這樣循環(huán)往復地過程,，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經驗,。

1、深入的學習課題研究的過程和方法嗎，如課題申報,、材料的收集,、積累、整理等等,，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力,。

2、積極引導和鼓勵年級組教師平時善于發(fā)現(xiàn)問題,、積累素材,、及時反思，將自己的所思,、所想以文字的形式記錄下來,，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經驗介紹,、學科論文等等,。

每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

3,、積極配合園內做好園本教研工作,。

(四)充分利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動,，并重視自然角和主題墻的開設,。

1、平行班之間,，往往有很多教學內容是相同的,，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間,，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會,，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽,，幼兒自己照料,，定期測量、記錄,，培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力,。

2、大班的幼兒有了一定的交往能力,，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往,，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸,。針對這一現(xiàn)象,，結合幼兒區(qū)域活動情況,，每個班結合主題開設區(qū)域活動內容，選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間,，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動,，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同,，伙伴不同,，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要,。如此一來,，每個區(qū)域活動周期可以適當延長，在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量,。

3,、在每周固定時間開設的區(qū)域內容上，為了緩解人多開放內容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經常更換活動區(qū)的現(xiàn)象,，每班在每個區(qū)域領域開放內容相關的多個內容,，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾热葜芷谘娱L,，這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī),，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,，例如,，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當的有意義的懲罰,。

4,、區(qū)域材料向多領域延伸。受環(huán)境的影響,，班級一般只開設益智,、數學、語言,、美工,、建構之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內容的基礎上鼓勵各班級開設可實驗探索科學類的內容,，各班級也可根據需要將科學探索融入自然角中,。

九月：

1、傳達教研室工作計劃,、本園保教工作計劃,、本年級組教研計劃。

2,、制定并交流出適合本班的班務計劃,。

3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流,。

4、交流開展主題活動的情況,、傳達專題計劃,。

5、利用網絡開展教研活動,。

十 月：

1,、觀摩本組內3年以內青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流。

3,、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍。

4,、組織家長會,。

十一月：

1、觀摩5年以內青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論,、交流。

3,、專題研討沙龍,、交流開展主題活動的情況。

4,、組織家長開放半日活動,。

十二月：

1、觀摩5年以上教師教學展示活動并組織教師進行評價反思,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流,。

3,、開展元旦親子游園活動。