工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小班教師個人總結(jié)反思 小班教師個人總結(jié)題目篇一
孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。
以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。
在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
這也是我一直以來堅持的努力方向,。
遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。
引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。
針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。
二,、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。
提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)
三,、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。
在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。
每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。
本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
四,、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。
平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。
其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊,。
班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。
我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):
一、加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)
1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動 ,，并制作一些教具,。
調(diào)動氣氛。
2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。
做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
自己動手制作教學(xué)用具,。
根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。
關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力
有個別幼兒特別細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。
現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。
1 ,。結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力,。
不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救
五,。家長工作
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。
2、 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰有進步,，誰變乖了，今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況
小班教師個人總結(jié)反思 小班教師個人總結(jié)題目篇二
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。
孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。
以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一,、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。
在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。
這也是我一直以來堅持的努力方向,。
遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。
引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。
針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。
二,、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。
提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)
三,、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。
在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。
每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。
本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。
四、家長工作方面
一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。
平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。
其次。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。
班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。
小班教師個人總結(jié)反思 小班教師個人總結(jié)題目篇三
為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下：
一、班級概況
我班有幼兒15人,，男孩11人，女孩5人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，在語言表達方面,，動手操作能力的能力也加強了,，在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。
一,、本學(xué)期的成績經(jīng)驗：
（一）分離焦慮的措施：
1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，很快就跟班上的老師融洽一起,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園,、等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情。
2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（二）各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：
1、健康方面
（1）因為是新生在學(xué)期初班級教師通過許多生動有趣的,、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒,，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,，愿意并且高高興興的來到幼兒園,。
（2）與家長及時溝通，提供家長各種方法解決了家長的分離焦慮,，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法,，喜歡吃飯、喝水,，喜歡自己能做的事情自己做,。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便、獨立按時入睡,、正確的洗手洗臉的方法,、正確的刷牙方法等。
（3）隨時關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài),，鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長,，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴,、鼻,、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火,、不玩電,、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人,、以及有序的排隊,、上下樓或滑梯時不推擠,。
（4）教師準備豐富多彩的戶外游戲活動，提供足夠的游戲材料,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，感受運動游戲的快樂。通過幼兒感興趣的方式,，練習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬,、蹲走等基本動作,。
2、語言方面：
（1）幼兒剛?cè)雸@時,，老師每天都會跟幼兒進行談話活動,，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒,，請幼兒說一說自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。
（2）通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡傾聽他人的講話，不隨意打斷他人的講話,。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽的表達自己的想法,，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭,，會請求幫助等,。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導(dǎo)孩子們有事請找老師說老師會幫助他,，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了,。剛來園時孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，為一個小玩具,、為一本書,、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請求幫助,，孩子們漸漸地友愛了,。
（4）個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導(dǎo),，糾正他們的發(fā)音,。
()3,、社會：
（1）幼兒剛?cè)雸@時，都喜歡自由玩玩具,，對于教育活動等活動不是很喜歡,，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女,。
（2）幼兒在生活方面在家基本由家長代辦,，剛?cè)雸@是他們對老師的依賴感特別強，什么事情都不自己去做,。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會,。后來通過老師講解和引導(dǎo)，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具,。教給孩子們一些穿衣服和褲子的能力,，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物。
（3）幼兒不會分享,，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧,，老師通過故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。
（4）引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人,，不要打人,、咬人、抓人等,，能主動與小朋友有好的交往,，能判斷簡單的對與錯。
（5）在幼兒遇到困難時,，告訴幼兒不要哭泣或難過,，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。
