在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

一、欣賞孩子學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)

在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽(tīng)老師提起：我們就應(yīng)懂得欣賞孩子,，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中,，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，都要及時(shí)地表?yè)P(yáng)。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng),、不看,、不肯定、不贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子,，你很棒,！我為你感到驕傲！”久而久之,，孩子就有了“成功感”,，培養(yǎng)了孩子的自信心。

當(dāng)然,，賞識(shí),、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們明白我們有多愛(ài)他們,！或是在批評(píng)之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處,。讓孩子明白發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。

二,、學(xué)會(huì)寬容拒絕自私

此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝、小公主,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，什么事都無(wú)須操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,，打不得，說(shuō)不得,，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴女兒，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫忙別人,。或者在理解了同學(xué)的幫忙時(shí),，要懂得謝謝和感恩,！

三、理解挫折勇敢應(yīng)對(duì)

孩子成長(zhǎng)的路上,，不可避免地充滿了各種壓力與挫折,，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前,，便急于替他們掃除一切障礙,，期盼孩子能在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境下長(zhǎng)大。但即使爸爸媽媽再怎樣保護(hù),，呵護(hù)在掌心的孩子,，總有一天會(huì)飛出父母張開(kāi)的羽翼，展開(kāi)自己的生活,。何況過(guò)分的呵護(hù)備至讓他在應(yīng)對(duì)困難和挫折時(shí)沒(méi)有承受潛力,，不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨。教育她勇敢地應(yīng)對(duì)挫折和失敗,，更要勇敢地站立起來(lái),，持續(xù)健康的心態(tài)

四,、養(yǎng)成良好習(xí)慣終生受用

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣,！對(duì)孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生,。我們家長(zhǎng)要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣,。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每一天課外閱讀的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,，所以我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí),，也就應(yīng)想想自己是否那樣做了。

以上幾點(diǎn)是針對(duì)我在教育自己的孩子當(dāng)中,，所采取的一些粗淺方式,、方法及聽(tīng)了家長(zhǎng)學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒(méi)有一成不變的模式,，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件,、個(gè)性、愛(ài)好,，作出不同側(cè)重的教育方式,，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,。同時(shí)感謝學(xué)校,、感謝老師為了我們孩子的健康成長(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力！謝謝,！

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

歲末,，一小學(xué)校成功舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)這次講座使我認(rèn)識(shí)到自已在教育孩子方式上的偏差和不足,。中國(guó)有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的,，比如“打是疼，罵是愛(ài)”“不能表?yè)P(yáng)或吝嗇夸獎(jiǎng),，免得孩子驕傲自滿”,，又比如：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等,，這樣,，日積月累只會(huì)使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲,，久爾久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),，可能變成問(wèn)題青年。通過(guò)這次專家的講座,，使我的思想有很大觸動(dòng),，有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。我覺(jué)得只有改變自已,，調(diào)整自已的心態(tài),，才能作個(gè)合格的家長(zhǎng)。下面是我的點(diǎn)滴心得和日常生活孩子教育上的體會(huì),。

（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí),，要重視缺點(diǎn)。

觀察生活,，找出著眼點(diǎn),，讓他感到缺點(diǎn)的。危害性,。我的孩子今年讀二年級(jí),，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四,，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了,，老師也不止一次的提醒,，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害,，成績(jī)老也提高不了,。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎,。每次成績(jī)不理想,，他還振振有辭地說(shuō)：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì),?！备揪蜎](méi)有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急,，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了,。那是個(gè)星期天，他做三?；丶?，這次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興,，一回來(lái)就拿了個(gè)盆放好水試開(kāi),，結(jié)果船沒(méi)有往前開(kāi),，是往后開(kāi)的，原來(lái)他把船漿裝反了,。我說(shuō)：“你太大意了,，你看船都倒過(guò)來(lái)開(kāi)了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話,，那還不把地球打穿了,！”他大笑不止。我趁熱打鐵說(shuō)：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四,，忘帶東西,；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高,，你找到原因了么,？”他說(shuō)：“媽媽，我知道了,，我太粗心了,。”我說(shuō)：“好,，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害,，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo),，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么,？你有沒(méi)有信心？”他大聲說(shuō)有,。自從那次說(shuō)教以后,，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了,，老師告狀也少了。

（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望,，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo),，讓他感受到成功的喜悅。

“成功感”是孩子自已的體驗(yàn),，沒(méi)人能代替他體驗(yàn),，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?？偰酶邩?biāo)準(zhǔn)去要求他,，他達(dá)不到就沒(méi)有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了,，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生,。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反,。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高,，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問(wèn)他,，那五分到哪去了,，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，有一段時(shí)間總看他心事重重的,，我自已也挺納悶,，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹?lái)越差了,。還好在控二聽(tīng)了專家的講課,，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來(lái)是我的要求太高了,，孩子達(dá)不到自已的要求,，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)：有個(gè)大人拿個(gè)蘋果對(duì)孩子說(shuō)：“你夠得著,，我就給你,，孩子努力地跳，每跳一次,，那人就把蘋果舉高一點(diǎn),，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋果舉高一點(diǎn),，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋果，也就不跳了,。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè),，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣,，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng),，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài),，降低了要求,，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過(guò)比他好一點(diǎn)的同學(xué),，個(gè)個(gè)擊破,、步步為營(yíng)。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心,。上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),，他考了個(gè)91.5分，他說(shuō)：“我超過(guò)某某小隊(duì)長(zhǎng)了”很高興,。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高,，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀?，緊緊把他摟在懷里,。“不錯(cuò),，不錯(cuò),，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功,，媽媽知道你行”,。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家,，回到家里,，我說(shuō)你把卷子拿出來(lái)，看看有沒(méi)有粗心,，結(jié)果還有4分不該扣的,，我讓他寫在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘,，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）,。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心,，多點(diǎn)時(shí)間,。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心,。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的,，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要,，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的,，沒(méi)有成功感，就沒(méi)有自信心,。深刻的成功感,，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表?yè)P(yáng)更有力,。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升,。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài),，他就會(huì)自已向著天空，向著陽(yáng)光枝繁葉茂的成長(zhǎng),。

（三）：多份鼓勵(lì),，讓孩子多和你溝通，讓他多說(shuō),，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界,。

無(wú)論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子,，蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)他今天有沒(méi)有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，孩子很愿意說(shuō)各種事情,，好的壞的,，開(kāi)心的不開(kāi)心的，我讓他盡情說(shuō),，盡量不打斷他,，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問(wèn)的方式,，讓孩子充分思考,，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情,，給孩子建立自信,。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密,、更融洽了,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界是那么的多彩,，他的世界充滿正義的男子漢氣息,。我很快樂(lè)，孩子也快樂(lè),，他獲得了尊重,，我也感受到了小小的成功。現(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高,，喜歡閱讀,，喜歡逛書店,，這是個(gè)好兆頭,。

（四）：家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人,，也適合孩子,，適合每個(gè)人,。

孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào),，他是有壓力的,。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛(ài)心，教育孩子是門學(xué)問(wèn),，你既不能心煩氣躁,、急于求成；又不能聽(tīng)之任之,、放任自流,。家長(zhǎng)光有耐心愛(ài)心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容,。

感謝一小的老師,，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座,，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過(guò)程中少走些歪路,。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新,，教育也需要更新,。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成,、拔苗助長(zhǎng)”的想法,，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài),，共同幫助孩子度過(guò)各種難關(guān),，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng),，我們都有孩子,。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

我參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深,，收獲很多,。經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

經(jīng)過(guò)關(guān)于“爸爸媽媽,，我是你們的鏡子”家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行比較,，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,，多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)他們的自信心,，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自我孩子笨，不要把自我孩子和別人家的孩子相比,，只要孩子與自我比,，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚(yáng),。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自我的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自我孩子的短處比,。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我孩子的閃光點(diǎn),，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪他看書、學(xué)習(xí),，多與他溝通,，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子,，其實(shí)他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長(zhǎng)和教師給描繪與養(yǎng)成的。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們,、理解他們。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到,，在此刻形勢(shì)下，作為家長(zhǎng),，對(duì)自我的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間,。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師的講課,。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生而言,，她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變,，她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過(guò)渡，她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別,。在這中間,，她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長(zhǎng)也經(jīng)歷著改變,，這就需要我們和老師多做充分的溝通,，及時(shí)掌握孩子"動(dòng)態(tài)"，以便全方位的幫助她成長(zhǎng),。

曾聽(tīng)有人說(shuō)：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生,，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在聽(tīng)張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),，應(yīng)該說(shuō)是受到了一次很好的教育,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué),；在家里可都要靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)了,。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,。比如,，我們要求孩子定時(shí)睡覺(jué)、起床,；吃飯要快速,；講話要口齒清晰且表達(dá)完整,；做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查等,，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情,，只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的興趣愛(ài)好，孩子有許多事情做得不好,，家長(zhǎng)要善于幫助孩子找出解決問(wèn)題的最佳方案,，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,，使其喪失自信心,，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友,。在孩子遇到困難時(shí),，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子，相信孩子,，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難,，而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你,。

工作再忙,、再累，也要抽出時(shí)間與孩子談天,，了解孩子在學(xué)校的情況,，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系,，及時(shí)對(duì)孩子做好心理上的正確引導(dǎo),。除此還要時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績(jī),，而是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護(hù)和提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子享用一生。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí),。