人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇一
大家好,!
有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈,。”也有人說:“老師是一杯水來哺育同學們,?!倍覅s認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學們的心田,。
老師的愛是看不見,、摸不到的,老師像許多家長一樣也有望子成龍,、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到,,就像我一樣,沒有體會到這種嚴格中的慈愛,。
我是一名淘氣的學生,,上課不守紀律,有一次音樂課上說話了,,老師給予嚴格地教育,,我當時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎,?能怎樣的,?回家之后我對父母說了這件事,父母告訴我:一兩句話是小事……如果全班x個人都說一兩句話,,那么課堂還能上課嗎,?我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒,。如果老師不說你,,你就會像一棵小樹一樣容易長彎,,如果再不糾正的話就會越長越彎,最后只會被人砍伐被燒掉,,而糾正后,,你會成為一棵參天大樹,步入你那青云之路,,成為一個國家有用的人才,。
聽完父母的話我心里充滿了對老師的感激之情,先前的不滿已經化為灰塵,,隨風而去,。的確有許多學生像我一樣。我期望他們與老師多交流,,講述人生的真諦,,長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
??!老師多么的偉大,如果科學是一座高峰,,那么老師是一位引路人,,使你走上這科學高峰,9月10日教師節(jié)時,,我期望全世界學生都送給自己老師一束鮮花,,一絲祝福。雖然它不是千金之物,,但它表示你對老師的感激之情,。
雖然我這文章是形式上的,但充滿了我對老師的感激之情,,在那里我想說:“老師您辛苦了,,我們感激您直到我們離開地球的那一天,!”
我的演講完畢,,謝謝大家。
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇二
尊敬的各位老師:
金秋沃野,,丹桂飄香,,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。在此,,我謹代表xx市xx區(qū)王樸中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻,、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意,!祝你們節(jié)日快樂,!
老師們,同志們,,正因為有了你們的無私奉獻,、無悔付出,才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展,。20xx—20xx學年度,,是令人欣喜的一學年,是滿載收獲的一學年,,是王樸中學全體師生追求夢想,,放飛希望,風雨兼程,,實現跨越的一學年,。這一學年,我們被xx市人民政府命名為“xx市重點中學,;這一學年,,我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年,,學校的內涵發(fā)展得到了進一步豐厚:教育教學管理不斷加強,、德育活動不斷豐富,辦學特色不斷彰顯,,辦學條件不斷改善,;這一學年,我們的名師隊伍不斷擴大,,區(qū)級以上骨干教師達到29人,;這一學年,我們的教育教學取得了豐碩的成果:
我們又一次收獲了中考,、高考的喜悅,,中考、高考上線的人數和比例,,遠遠超過了聯(lián)招學校,,尤其是20xx級高考成績尤為喜人,本科上線九十余人,,上線比例達到歷史新高,,其中王小輝、楊玉旋,、陳果,、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學,為學校爭了光,、添了彩,。這所有的成績都是大家努力的結果,,這是大家的光榮,是我們學校的光榮,!
老師們,、成績屬于過去,榮譽歸功大家,,未來在于創(chuàng)造,。作為xx市重點中學的王樸中學的每一位教師,在收獲果實的同時,,也注定我們必須有更高層次的追求,。新學年已經開始,創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始,,我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn),。
我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標,,進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念,,以“忠、勇,、仁,、義”為校訓,營造“立德,、礪志,、求實、創(chuàng)新”的良好校風,。希望全體教職工既要有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有“校興我榮,、校衰我恥”的精神境界,,以學校發(fā)展為重,嚴格要求自己,,熱愛學校,,關愛學生,以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風,,不斷更新知識,,刻苦鉆研業(yè)務,,積極投身到各自的工作崗位中去,。
自覺加強師德修養(yǎng),淡泊名利,,樹立高尚的道德情操和精神追求,,甘為人梯,,樂于奉獻,靜下心來教書,,潛下心來育人,,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,。
老師們,,回顧過去,我們豪情滿懷,!展望未來,,我們信心百倍!新學年,,新高度,,新起點,新希望,,新面貌,。我
相信,只要我們心系學子,,情歸校園,,齊心協(xié)力,團結一致,,人人爭先,,個個奉獻,全情教書,,全程育人,,學校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,,真抓實干,,為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,,工作順利,,節(jié)日愉快!
謝謝,!
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇三
老師們,、同學們:
大家早上好!
帶著對暑假生活的美好記憶,,懷著對學期的憧憬和向往,,我們又回到了親切而又美麗的校園。在這秋高氣爽,、碩果累累的收獲季節(jié),,我們迎來了新的學年,,也迎來了第xx個教師節(jié),在這里,,我代表學校向全體教師表示節(jié)日的祝賀,,祝老師們工作順心,家庭幸福,,向全體同學致以新學年的祝福,,祝你們生活開心,學習進步,。
過去的一年,,在上級領導的親切關懷和正確領導下,經過全體教職工和同學們的共同努力,,我校各項工作都取得了顯著成績,。一年來,全體教師恪盡職守,,兢兢業(yè)業(yè),,精心上課,耐心輔導,,引導同學們在知識的海洋里忘我求索,,無怨無悔。同學們在老師們的辛勤培育下如饑似渴地吸取知識的營養(yǎng),,滿懷希望地描繪自己的美好未來,,樂于奉獻的教師團隊中涌現出一大批模范班主任、優(yōu)秀教師,、先進工作者,。一些寒窗苦讀的莘莘學生,在各級各類競賽和考試中取得了優(yōu)異成績,,成為學習標兵,、優(yōu)秀班團干部和三好學生。特別是上屆初三全體老師以頑強的斗志,,奉獻的精神,,拼搏的汗水創(chuàng)造了奇跡,實現了我們的夢想,,上安中和漢濱高中線人數首次突破300和500大關,。300和500這兩個枯燥的數字折射出初三教師高度的責任心、執(zhí)著的進取心,、智慧的自信心,,他們是我們的榜樣,是我們的楷模,是校園最可愛的人,。
老師們、同學們,,新學年已經開始,,我們將踏上新的征途,去迎接新挑戰(zhàn),,去創(chuàng)造新的輝煌,,我們每個教師、每個同學都有自己的夢想和追求,,憧憬美好的生活是心動,,要實現目標必須行動。在新學年里,,我希望全體教師堅持學習,、增強本領、真心從教,、真情育人,,勤奮工作、精彩人生,,講臺就是我們的舞臺,,仁愛就是我們的內涵,成績就是我們的風采,,做到真情不移,、癡心不改。通過自己的努力成為一名育人有方法,、教學出成績,、課堂受歡迎、校園受稱贊,、社會有尊嚴的品牌教師,。我希望全體同學珍惜青春年華,走好人生之路,,一是要選擇高雅快樂的生活方式,,絕不能生活在虛擬的世界里,要遠離網吧游戲,,正確使用電腦和手機,,手機是工具不是玩具,如果吃飯,、上課都玩手機的人是沒有出息的人,,也不可能成為有作為的人,要回到家庭感受親情的美好和家庭的溫暖,要真心回到課堂,,感受學習的快樂和生活的充實,。二是要靜下心來學習,學習就是你的生活,,學習就是你的主業(yè),,勤奮學習就是為了更好的生活。它日要想展翅高飛,,今日必須在溫暖的家庭,、美麗的校園練好技能,豐滿羽毛,,只有拼出來的美麗,,沒有等出來的輝煌。今天怕苦怕累,,明天更苦更累,,今天不為學習買單,未來就要為貧窮買單,。三是要做一個高尚的人,,要有愛心,愛父母,、愛老師,、愛同學、愛學校,。愛就是關心,、愛就是幫助、愛就是奉獻,,要有誠心,,說話要實在,待人要真誠,,做事要用心,,學會尊重理解,學會體諒包容,,學會幫助關愛,。要有善心,善良是做人的基本品質,,友善待人,,和諧相處是為人的基本原則。做善事,、做好事,,純潔心靈,,提升境界,以真求真,,以心換心,,成為有品位的人,成為受人尊敬的人,,成為最可愛的人,。
老師們、同學們,,新學年,、新風尚,、新突破,,新作為,請全體師生牢記兩個字“責任”,。教書育人是我們每個老師的神圣職責,,辦好學校是我們全體師生義不容辭的責任。培養(yǎng)良好習慣,,學習新知識,,提高學習成績是每個同學應盡的責任。責任就是使命,,責任就是不找借口,,讓“辦好學校我有責任,提高成績我有責任”成為全校師生的座右銘,。
最后,,衷心祝福全體老師節(jié)日快樂,祝全體同學學習進步,,祝愿我們的學校明天比今天更美好,。
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇四
各位老師:
下午好!
在這個秋意漸濃,、豐收喜悅的季節(jié)里,,明天就是我們的第xx個節(jié)日了,在此,,我謹代表行政會向全體教職工致以節(jié)日的慰問和崇高的敬意,,祝大家身體健康、心情愉快,!
此刻,,我的心情是無比激動的,因為這也是我和大家)白話文○(過的第五個教師節(jié)了,,我為現在能和大家歡聚一起而感到幸福和豪邁,。
多少年來,大家辛勤耕耘默默奉獻,成就了多少少年的童年真夢,;多少年來,,大家淡泊名利超凡脫俗,為了學校的生存發(fā)展付出綿延之力,;多少年來,,大家堅守信念傳播博愛,為社會的和諧穩(wěn)定鞠躬盡瘁,;多少年來,,大家忘我工作而白發(fā)上鬢,為維護教師隊伍的光輝形象修身立德,。在這里,,我要說,我們雖然很平凡,,但我們在老百姓的心中用自己的堅持書寫著“不容易”,、書寫著“不后悔”、書寫著“不放棄”這是何等高尚的道德情操,、何等高雅的生活情趣,、何等恬淡的生活態(tài)度?我們的言力獻舉,,必將為今生后世之者切切贊許,。
借此機會,我還要向一年以來,,工作態(tài)度勤勤懇懇,、工作業(yè)績昭然顯赫的縣級模范、鄉(xiāng)級模范,、優(yōu)秀黨員,、校級模范等一并表示我個人由衷的謝意,你們辛苦了,。我還要向支持著我,、幫助著我、鼓勵著我,、護愛著我的所有教職工表達我的浩大感激之情,,你們是我工作上的堅強后盾,你們也是我的知心朋友,。我還要向過滿了xx個教師節(jié)的老同志致以最特別的節(jié)日祝賀(敬禮),,你們是我的先行者,你們是學校前進的領路人,,你們也是學校這個大家庭的寶貝,。
親愛的同志們,,在這個物欲橫流、信念飄搖難存已久的時期,,我們不要因清貧而苦惱,,我們不要因冷落而狂燥,不要因壓力而退縮,,也不要因名利而累己,,我們看看那些童心無邪、童言無欺的學生們,,他們需要我們的關心與幫助,,需要我們的理解與支持,需要我們在他們的成長之路上送上他們一程,。我們都知道,,幸福并不全來自于物質的富足,而多來源于自己的思想境界高度,。我們選擇了這個職業(yè),,走上了這個工作崗位,,我們要始終以淡定的心態(tài)看待塵世的浮華,,我們要相信尊師重教這個口號必將付諸現實。同時,,我們也是自己孩子的老師,,我們不能讓我們的子孫鄙視我們的妄自菲薄,我們要有貧賤不移的莫大氣魄,,我們要快樂地投入到自己的工作和生活當中之去,。
老師們,有限的會議時間即將讓我失去言無不盡的機會,,有限的寫作水平難以讓我表達出節(jié)日給大家?guī)淼臍g興,。“雙節(jié)”之后,,我們又要投入到緊張的工作之中,,我真心盼望大家能更加同心同德、同心協(xié)力地把李婆墩中學的教育教學工作推向成功的極限,。最后,,我再次祝大家節(jié)日快樂,也祝天下教育人身體健康,、合家歡樂,!謝謝大家,謝謝,!
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇五
尊敬的各位領導,,敬愛的老師們,,親愛的同學們:
早上好!
今天,,我感到非常的榮幸,!因為xx小學盛情邀請我參加今年教師節(jié)表彰會。在這里我首先祝愿各位老師身體健康,,節(jié)日快樂,!
在過去的一年,xx小學在全體師生的共同努力下,,教育教學設備不斷的完善,,辦學規(guī)模不斷擴大,教育教學質量不斷提升,。在這里祝賀學校獲得了肇慶市綠色學校和肇慶市安全文明校園兩個很高檔次的榮譽,,祝賀學校順利通過了廣東省立項的口語課題研究驗收,祝賀學校在小六考有20位同學考上了高中部重點班,。
xxx小學的老師是勤奮拼搏的老師,,是樂于奉獻的老師。五一小學的學生是勤學好問,,力爭上游的好孩子,。今天的表彰會,我只是盡自己微薄之力,,對獲獎的老師和考上重點初中班的同學給予一點的獎勵,,希望獲獎的師生再接再厲,再創(chuàng)佳績,!衷心祝愿五一小學的明天會更好,!
謝謝!
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇六
各位領導,、同志們:
在教師節(jié)即將到來之際,,湖嶺鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府在這里舉行慶祝教師節(jié)活動,,我作為一名教育工作者,,心情很激動,現在請允許我代表湖嶺鎮(zhèn)二小全體教職工感謝湖嶺鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)府多年來對我校的關心和支持,;同時,借此機會感謝市八中,、湖嶺鎮(zhèn)中,、鎮(zhèn)小近幾年來給予我校經費上的支持和業(yè)務上的幫助,你們務實的管理,、嚴謹的治學,、高尚的師德永遠是二小人學習的楷模,。
湖嶺鎮(zhèn)二小是一所由村完小發(fā)展起來的小學,學校占地約7畝,,投資壹百多萬元的教學樓竣工在即,,學校現有13個教學班,,701名學生,,28名教師,大家為了一個共同的目標走到一起來,,愛崗敬業(yè),、和睦相處、日出而作,、日落而息,。
接下去,我想就學校的工作實際,,與同志們談談,。
近幾年來,湖嶺陽光的開發(fā),,丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來了許多的外地民工,,我校701名學生中,外地學生476人,,約占66%,,這些學生的入學給我校教育教學帶來了很大的壓力,。一類是民工子女,,由于他們來自五湖四海,各個地區(qū)的學制和教材都不盡相同,,中途轉入我校時,,我們很難做出恰當的安排,很難同步教學,;另一類是外施教區(qū)的學生,,大都作家長的也不會對孩子的家庭教育投入太多的精力,以上的兩面問題,,不得不引起我們對本校教學質量的反思,,為了給這些“留守兒童”健康成長撐起一片藍天,我們首先建立“留守兒童”檔案,;二是以實際行動關愛學生,,爭取教育局的“營養(yǎng)餐”、“助學券”按時撥放,;三是經常與他們談心,、交流溝通,,做學生的良師益友;四是重視家庭教育,,如開家長會,、教師家訪等。
學習習慣的養(yǎng)成是多方面的,,如:
(1)做作業(yè)的習慣,。包括書寫工整、做錯的及時訂正,、獨立思考并按時完成作業(yè)等等,;
(2)做好課前預習的習慣。學生課前沒有預習直接影響了課堂的效率,,有預習的學生很容易就理解掌握了新知,,沒預習的學生往往一知半解。當然,,要求學生做好預習工作,,我們教師就必須指導學生預習的方法,并要求做好預習筆記以便我們老師及時地抽查,,才能把這項工作落實到位,。
(3)做好課后復習的習慣。如果一個學生對所學的新知識能及時地復習,,發(fā)現問題,,及時探究補缺補漏,我想他一定能很快地提高學業(yè)成績,。如果單單只要課堂的40分鐘來完成所有的學習任務,,那很難深入透徹地理解知識。
(4)學生之間的合作交流習慣,。如果能養(yǎng)成合作交流的習慣,,就能帶動優(yōu)生為學困生們補缺補漏,也能培養(yǎng)學生的集體主義精神,,可以提高老師的工作效率,。總之,,養(yǎng)成良好的學習習慣,,可以使教學工作井然有序地開展下去。
大多數學校對教師教學常規(guī)要求是“五認真”:
一是認真?zhèn)浜谜n,,書寫好教案,;
二是認真上好課,抓住知識點,,提高教學密度與覆蓋面,;
三是認真布置有價值的作業(yè)并及時批改與反饋,;
四是因材施教,既要發(fā)展尖子生,,更要面向中下層學生,,抓好后進生的轉化工作;
五是抓好試題質量,,認真做好階段性檢測與教學質量分析,,堅持集體評卷。
但是,,我校要求教師做好“五認真”的同時,,注重作業(yè)批改,作業(yè)批改才是教師教學態(tài)度的具體體現,,是實實在在的,。由于我校注重教師常規(guī)管理,近幾年來,,教學質量持續(xù)穩(wěn)步上升,,上半年被評為瑞安市b類學校教育教學管理先進單位,獎金3萬元,。
各位領導,、同志們,教育工作任重而道遠,,我們堅信,,在市教育局的領導下,在湖嶺鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)府的關心和支持下,,經全鎮(zhèn)教師的共同努力,開拓進取,,湖嶺鎮(zhèn)教育的明天定會更加輝煌,!
最后,祝同志們節(jié)日快樂,!
慶祝教師節(jié)講話稿 慶祝教師節(jié)上的講話篇七
尊敬的各位老師:
晚上好!秋菊逸彩,、丹桂飄香,。在這個美好的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié),。值此佳節(jié)之際,,我代表學校,向全校辛勤耕耘在教學第一線的老師,;向拼搏進取,、無私奉獻的全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的敬意,!向長期以來支持和幫助學校的上級領導和社會各界朋友表示深深地謝意!
正是因為你們的辛勤努力,、無私奉獻,,財科學校才有了今天注會面授第一品牌的崇高榮譽,成為注會培訓行業(yè)當之無愧的領頭羊,!在此,,我們真誠地向大家道一聲:老師們,大家辛苦了,!桃李每從肩上過,,人才多是梯上來。
回首財科學校12年的辦學歷程,,我們更加真切體會到,,正是由于財科人勇往直前,永不放棄的精神,,正是由于財科人默默工作,,感受寂寞的工作態(tài)度,使得財科學校抓住了一次次的發(fā)展機遇,,并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折,,一步一個腳印,使財科從一棵精心呵護的樹苗,,慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽洌?/p>
財科老師用自己高尚的師德風范和淵博的學識魅力為學員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁,,在學校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶!回顧學校取得的一次次優(yōu)異成績,,我們也更加深刻認識到,,教師是學校發(fā)展的第一資源,是推動學校改革創(chuàng)新的根本動力,,是提升學校核心競爭力的關鍵要素,。
如今的財科學校,匯聚了注會屆最頂尖的一線名師和專職老師,,強大的師資陣容是取得超過全國注會平均四倍以上的重要保障,,成為推動學校跨越發(fā)展的堅實基礎和不竭動力,!本固才可枝繁葉茂,,強師才能桃李爭妍。
面對未來眾多的機遇和挑戰(zhàn),,仍需我們廣大教師繼續(xù)堅守“培養(yǎng)注會高端人才”這一神圣崗位,,弘揚“開拓創(chuàng)新、無私奉獻、勇往直前,、永不放棄”的財科精神,,不斷提高教學和管理水平,加快教學改革與創(chuàng)新,,堅持以學員通過為一切工作的中心和重心,,為社會和國家培養(yǎng)注冊會計師高端人才積極做出應有的貢獻。
我們深信,,在全體教職工的共同努力下,,我校教師隊伍建設的成績會更加突出,教師的素質和精神風貌會更加優(yōu)良,,將會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財經高端人才,。最后,祝愿廣大教師身體健康,、工作順利,!順祝全體師生員工中秋、國慶兩節(jié)闔家歡樂,,萬事如意,!