每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

伴我同行歌曲篇一

小時候開始學習音樂,，翻開樂譜,，音樂是五條線上的“蝌蚪”，沒有一絲生氣。但這些“蝌蚪”,，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤上動聽的旋律,，深深地吸引住我。

長大后,，我更是沉醉在絢麗的音樂世界里,。

一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞,，發(fā)出燦爛的金色光芒,。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船,，隨波漂蕩……一幅和諧的畫面呈現(xiàn)在大師的名作里,。

一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠遠的傳來了鐘聲,，太陽西行,，江面映成了紅色。天色暗了下來,，月亮上了東山,，風吹著樹林，一陣的“沙沙”聲,，枝上群芳隨風搖動,。漁船緩緩向岸邊駛來，“吱呀”聲劃破了寧靜……

一首《東風破》,，唱出了分別的哀傷,。“誰在用琵琶彈奏一曲東風破／楓葉將故事染色結局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過……而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過……”哀傷得讓人黯然淚下,。

在樂器家族里,，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的婉轉(zhuǎn)動聽,，薩克斯的深情款款……等等西洋樂器讓我知曉了西方音樂,；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤悠長,，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂器讓我體會到了中國音樂淵遠流長,。

“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂伴我走過了歡欣與得意,，走過失意與落寞,，走過驕陽明媚，走過驟雨陰霾,。

閉上眼,，在心里默念：我很快樂，因為音樂一直伴我同行。

伴我同行歌曲篇二

父愛猶如大山,，時時刻刻的在身邊保護著我,。讓我在學習的路上暢通無阻，無憂無慮,。母愛猶如陽光,，在沮喪時安慰我，驕傲時提醒我,，讓我在生活上沒有擔憂……

與母親不同的是,，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……

有時,，他壓得我喘不過氣來,。記得小時侯，因為不聽話,，就不愿去幼兒園上課,。他十分氣憤，甚至對我動起了手來,，將我打得青一塊紫一塊的,。

連續(xù)兩天，我埋怨起了父親,，甚至對他有點兒憎恨,。直到現(xiàn)在，回想起來,，我真的好傻,。那雙大手不正是用打而象征著愛嗎？

九歲那年,，我有一次高燒不退,。正巧，媽媽剛好去了廈門度假,。是爸爸擔起了媽媽的責任,。

他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺著我額頭的溫度,。那雙大手不又象征著愛嗎,？

直到現(xiàn)在，回想起來,，無論多么嚴厲的父親,，他們都會有像母親一樣和藹可親的一面。因為在他們心中也充滿著濃濃的愛,！到處都洋溢著愛的芳香,。

現(xiàn)在，父親已不再打我,。他更多的是教導,。做錯事后，他給我指明方向,，讓我重新起航,。用他那大手與我擊掌，示意我要改正,。生活上受挫折后,，他為我指明目標，讓我重新振作,。用他那大手扶我一把,，示意我不要灰心?？荚嚥焕硐霑r,，他和我一起找明錯誤原因。用他那大手撫摸我的頭,，示意我要加油……

十四年了,，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛,。他用他的大手積攢了十四年的愛,。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,，讓我時時刻刻都感受到了愛的存在,！

父親的大手伴我同行，好溫暖,，好溫暖……