人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書的名人的故事字篇一

七歲時,，祖父送他到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書,。當時，讀書是為了應試科舉,，讀的是四書五經(jīng)一類,，入學之始，還要先讀一段蒙學,。大釗同志跳過了蒙學階段,，一入學就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐,，但在當時大釗同志家鄉(xiāng)一帶,，連資產(chǎn)階級民主主義的所謂“新學”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學習初步的文化知識,。大釗同志讀書非常認真,，他在同學中年歲最小，但卻是最用功因而也是學得最好的一個,。放學了,，別的同學全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書,，往往要老師幾次催促：“耆年,，回家去吧！”這才回去,。

單子鰲非常喜歡這個聰明用功的學生，常常立在窗外,，一面聽著年幼的大釗同志幫助同學背書,、破講，一面不住地點頭稱贊,。大釗同志乳名憨頭,，少年時，名耆年,，字壽昌,。耆年的學名就是這位老先生給起的。耆年,，是長壽的意思,。直到后來，單子鰲還常常對人說：“我教了一輩子書,，生平最得意的學生,，就是李耆年！”

愛思考,，愛發(fā)問,，也是大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常碰到的問題，他也不輕易放過,，總要打破砂鍋問到底,。有一次讀書，問他表姑：

“你看這念個啥,？”

“我不認得字呵,。”

“你為啥不認得字呢,？”

“我沒上過學呵,。”

“你為啥不上學呢,？”

“我是個女的,，又不考秀才！”

但他還是一個勁地問下去：

“女的,，為啥就不念書呢,？”……

就這樣，小小的孩子,，開始接觸到了一個社會的大問題,。

大釗同志從小勇于接受正確的教導，改正錯誤,。當時的大黑坨村,，賭博之風頗盛。村里的老母廟后邊,，經(jīng)常有一群人在那兒聚賭,。大釗同志有次放學回家，也到老母廟看了一回熱鬧,，被祖父發(fā)覺了,，大加訓斥，并罰他搗糞數(shù)車,。大釗同志知道了賭博的壞處,，從此，再沒有到老母廟去看賭錢,。以后,，凡是賭錢的場合，他從來不去,。

大釗同志的學習進步很快,，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學業(yè)良好,，我已經(jīng)教不了他,，還是另請明師吧,！”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書,，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書,，直到他十六歲考入永平府中學。

大釗同志讀書越發(fā)刻苦努力了,。在井家坨讀書時,，有二十多個學生，到晚間別人都睡了,，他還在孜孜不倦地攻讀,，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得,，他哥哥當時一回家就念叨：“有個學生,，叫李耆年，念書念得特別的好,！”

因為家里缺少人手,，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了,。夫人趙紉蘭比大釗同志大六歲,，是個賢惠的婦女。在爾后的日子里,，她辛勤地操持家務,，幫助大釗同志。她相信大釗同志作得對,，不管家境多么困難,，總是贊助、支持他的活動,。

一九○五年，大釗同志考入永平府中學,。這時,，清朝政府為了維持它的反動統(tǒng)治，不得不作某些表面上的改良,，實行了所謂廢科舉,、辦學堂。大釗同志原是報考秀才,，正趕上這個變動,，結(jié)果考進了中學。當時,，出國留學網(wǎng)還象考上秀才一樣,，村里照舊放鐵炮,、貼報單、坐棚車,，熱鬧了一番,。

在永平府中學，大釗同志仍然勤奮不懈地讀書,，每次考試都名列前茅,，課余時間也很少游玩，是班上出名的好學生,。

讀書的名人的故事字篇二

隋朝有個讀書人名叫李密,，原是貴族出身，后來家境破落,。但他喜歡讀書,，從不浪費能夠用來讀書的點滴時間。一次,，李密騎著牛出外辦事,，就把一套《漢書》掛在牛角上，從中抽出一本,，坐在牛背上一邊趕路,，一邊讀，十分專注,。這一情形恰巧讓大臣楊素看到,，楊素問道：

“你是哪兒的書生？”

“我叫李密,，遼東襄平人,。”

“你讀的是什么么書,？”

“《漢書》中的《項羽本紀》,。”

楊素很親切地跟李密詳談了一陣,，覺得這個少年前途無量,，便鼓勵他：“你這么好學，將來一定會有成就的,?！睏钏鼗丶液螅亚闆r講給兒子楊玄感聽,，楊玄感便和李密結(jié)交,，成了好朋友。

公元613年,，楊玄感看到隋朝大勢已去,，便乘機起兵反隋,，并請李密為他出謀劃策，但楊玄感沒有采納李密的妙計,，兵敗身亡,。后來李密投奔了瓦崗寨的農(nóng)民起義軍，成為瓦崗軍的首領(lǐng),。

后來,，人們用“牛角掛書”來形容讀書非常刻苦努力,。