總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒春期小班教學(xué)工作總結(jié)篇一

xxx幼兒園小(2)班科任教師 xxx

（2015年6月29日）

本學(xué)期,，我擔(dān)任本園小班(2)班《語言》,、《社會》,、《健康》、《安全》和《表演游戲》,、《音樂游戲》,、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師,，現(xiàn)將教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、《語言》課教育方面

通過學(xué)講話,、學(xué)兒歌,、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確,，學(xué)習(xí)說普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力,。

（一）要求幼兒學(xué)說普通話,。在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音。

（二）讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話時能說普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講,，不亂插嘴,，努力提高幼兒語言交往能力,。

（三）要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，且聲音響亮句式完整,。

（四）以活動游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動活潑的操作實(shí)踐中動腦、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力,。

二,、《社會》課教育方面

（一）幼兒園小班社會課教學(xué)的內(nèi)容主要包括熱愛幼兒園,，認(rèn)識自我,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，愛家庭,，了解他人,，學(xué)習(xí)有關(guān)社會知識,、技能等等,。其目的是在日常生活與學(xué)習(xí)中,，滲透人際智力的培養(yǎng),，即對自己和他人的認(rèn)識能力，了解自己與別人的關(guān)系,，發(fā)展幼兒交往合作的能力，幫助幼兒理解社會,。在實(shí)施課程中,，盡力以故事開頭,，游戲的形式結(jié)尾,，使幼兒在愉快的氛圍中獲取知識。

（二）為了使幼兒學(xué)得更好,，在教學(xué)過程中，先組織好紀(jì)律,，用最短的時間，在幼兒注意力最好的時間進(jìn)行文本教學(xué),。并把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。當(dāng)學(xué)完一篇課文后,，大部分幼兒都能說出本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容，知道了什么等等,。

三,、《健康》課教育方面

（一）在健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，用動作和行為練習(xí),、講解示范,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。 充分發(fā)揮健康教育的各種功能,。結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，采取集體與個別教育相結(jié)合，先針對群體進(jìn)行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣來影響個體行為的形成,，本學(xué)期在老師不斷的提醒下,，大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）在身體發(fā)展方面,，通過戶外體育區(qū)域活動,、戶外體育游戲等促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉,，幼兒能較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。 小肌肉動作方面,，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如等。

（三）在心理健康方面,，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍,，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)交往能力的發(fā)展,，使幼兒形成良好的個性,。

～1～

四,、《安全》課教育方面

（一）加強(qiáng)對幼兒入園和離園的安全教育,。嚴(yán)格接送制度,，教育幼兒不擅自離開成人和集體,，不跟不認(rèn)識的人走,，要跟著本班老師和自己的親人走,。

（二）加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī),、自身安全和自我保護(hù),，以避開危險,、避免自身傷害。教育孩子在教室里不亂跑,，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪,。同時讓幼兒意識到,，在日常生活中,，哪些行為是危險的,，哪些行為是安全的,。

（三）注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。不吃腐爛食品,，不隨便買零食吃,，懂得簡單的食物中毒預(yù)防知識,，知道醫(yī)療急救電話120,；教育幼兒知道耳,、鼻,、眼的用途，不用口銜或吞咽異物,，不往耳道鼻孔里塞異物,。在戶外活動前都要對幼兒提出活動的要求,，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,，防止各種事故的發(fā)生,。加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，同時結(jié)合季節(jié)和天氣的變化,，引導(dǎo)幼兒添加或少穿衣褲,。

五,、《表演游戲》課教育方面

（一）培養(yǎng)幼兒的游戲興趣,。利用圖片和示范相結(jié)合、動作和表演共進(jìn)的方式,，讓幼兒融進(jìn)角色，激發(fā)幼兒表演游戲的欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力,，豐富幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，加強(qiáng)規(guī)則意識,，讓幼兒感受到游戲的快樂。

（二）發(fā)揮幼兒參與的自主性,，讓他們在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,。為了在游戲中充分把權(quán)利交給孩子,，在分配游戲角色時,，從不故意安排角色,，讓他們自己選擇,。而在游戲過程中，從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，由于小班幼兒的從一性差的特點(diǎn),，所以我們不要求讓幼兒堅(jiān)守崗位，如果他們不喜歡一種角色了,，可以重新選擇另外一種角色進(jìn)行游戲,，只要他們喜歡,，可以扮演多種角色,。讓他們在互換角色中體會游戲的快樂,。

（三）培養(yǎng)幼兒的交往能力,。游戲中讓老師與幼兒間沒有距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決,，達(dá)到完美的結(jié)果,。

六、《音樂游戲》課教育方面

（一）合理選材,，精心設(shè)計(jì),，引起興趣,。從選擇音樂最基本的結(jié)構(gòu)要素入手,，編制了臺階式,、遞進(jìn)式的活動目標(biāo)及內(nèi)容,，由淺入深，由易到難,、由簡到繁、由近到遠(yuǎn),，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動，孩子們在這樣設(shè)計(jì)編排的音樂活動中興趣很高,，使他們覺得象做游戲一樣,。

（二）鼓勵幼兒動手動腦,，積極創(chuàng)作,。在音樂教學(xué)中,，采用積極的方法,，努力做到通過教而達(dá)到不需要教的目的，不再通過單純的重復(fù)去掌握知識,，而是通過解決各種各樣有趣的,、有意義的課題來掌握知識,，在新情境中運(yùn)用起來。

七,、《結(jié)構(gòu)游戲》課教育方面

通過這種游戲，可以使幼兒獲得關(guān)于物體,、數(shù)量,、高度,、長度、重心,、平衡等簡單的數(shù)理知識,，以及對稱、均勻,、色彩等簡單的造型知識,，可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力,?？梢耘囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心,、獨(dú)立性、堅(jiān)持性,、與伙伴合作等良好的個性品質(zhì)，這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進(jìn)行造型的藝術(shù)才能,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的幼兒在各方面都有明顯的提高。

（一）加強(qiáng)幼兒能力的培養(yǎng),。一是對幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù),，使活動的開展有的放矢,，對活動有興趣,、能力較強(qiáng)的幼兒重點(diǎn)引導(dǎo)他們對結(jié)構(gòu)物進(jìn)行命名,，而對能力較差的幼兒重點(diǎn)個別輔導(dǎo)，對結(jié)構(gòu)活動沒興趣的幼兒重點(diǎn)在于激發(fā)他們的活動興趣,。二是認(rèn)真做好每一次活動的記錄，做到活動前有目標(biāo),，活動后有小結(jié),，確?；顒拥挠行蜷_展,。

（二）加強(qiáng)幼兒意志的培養(yǎng),，結(jié)構(gòu)游戲的最終目標(biāo)是發(fā)展想象,、創(chuàng)造力,，本班幼兒不僅能拼出簡單的圖形,，還搭出了小兔子,、小雞,、小貓,、蝴蝶等動物。

（三）逐步提高幼兒結(jié)構(gòu)水平,。一是開展的意愿結(jié)構(gòu)活動,，進(jìn)行自由構(gòu)造,，在這個階段中,，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的興趣,，樂意參加結(jié)構(gòu)活動,，并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的～2～

名稱,。

～3～

幼兒春期小班教學(xué)工作總結(jié)篇二

2011年春期小班教研組工作總結(jié)

鎮(zhèn)幼兒園 xx

時間過的真快,，一學(xué)期匆匆而過,。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和

教學(xué)

一,、繼續(xù)堅(jiān)持面向全體的原則,，以兒童為中心，以科研為先,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：立足本園，結(jié)合實(shí)際,，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教科研工作上,，創(chuàng)設(shè)具有園特色的教研工作導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標(biāo),，調(diào)動每位教師的研積極性,，營造良好的教科研氛圍。

1,、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究,，共同討論,，明確研究目的，不斷更新教育觀,。明確課題研究范圍及研究內(nèi)容,，確定教育選材，碰到問題困難及時溝通解決,。

2,、認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研，以研促教,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

三,、

（一）、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面,、主動發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有

心得體會

（二）,、鉆研新教材,，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強(qiáng),，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心,，了解新教材的重、難點(diǎn),，注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實(shí)用性,，強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主

題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性,。同時采取電腦備課,，教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄，課后有評析,、有反思,，每學(xué)期不少于15篇，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，共同提高。

（三）,、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每周交三篇教育反思,，一個月交一篇教育筆記,、觀察筆記、聽課筆記,。

（四）,、通過理論學(xué)習(xí)、座談,、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教，教書育人,，為人師表的自覺性,，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻(xiàn),，努力工作,，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí),，樂于奉獻(xiàn)的工作激情。

（五）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師,，而青年教師是幼兒園的生力軍,，是師資隊(duì)伍中的骨干力量，在他們身上有著很強(qiáng)特點(diǎn)：年輕有朝氣,，有抱負(fù),、積極向上,、精力充沛，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實(shí)的理論知識和技能技巧,。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師教育教學(xué)能力,。目前一支上進(jìn)心,，后勁足、潛力大,、科研意識高的青年教師,，正在茁壯成長。

（六）,、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查,，教研組教研研討,，青年教師互相觀摩、評課,、反思,，大家互相切磋、群策群力,。集思廣益,、取長補(bǔ)短，從中更新教育觀念,，樹立新的教育歷年,，達(dá)到共同提高。

（七）,、抓活動,、重德育、促發(fā)展,、提高幼兒整體素質(zhì),。為提高幼兒全面素質(zhì),，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動,，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動中成長,，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會,，本學(xué)期,，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”,、春游、“自理能力——穿衣服”,、“拍皮球”,、“講故事比賽”、“六一”慶?；顒拥?，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力,，陶冶情操,，增加知識，促進(jìn)了他們的發(fā)展,。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果,。受到了各位家長一致的肯定和認(rèn)可。同時加強(qiáng)家園合作,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，本著尊重、平等,，合作的原則,，爭取家長的了解，支持和主動參與,，積極做好家長工作,，定期舉行“家長會”、“家長開放日”等等,。注重幼兒的動手操作,、自我解決問題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動活潑的各學(xué)科活動,。使家長較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況,。特別是家長對春游表填寫，非常認(rèn)真而細(xì)致,，許多家長還向我們傳遞了建議,，收到了良好的效果。

在這一學(xué)期中,，我們組盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作,，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職,，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色,。

2011-6-26